广西河池市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（（上下）学期）试卷及答案

广西河池市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把下列词语补充完整，再完成练习。

翻()倒()

司空()()

见微()()

五()四()

忐忑()()

万象()()

（1）写出画“

”词语的反义词：_________。

（2）画“

”的词语是含有近义词的，请再写两个这样的四字词语：_________、________。2）.读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助____理解；有画面感的诗句，可以通过____来体会。如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了_____的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。还有，多了解一些_____，对我们学习古诗词很有帮助。如读到“如今直上银河去，同到牵牛织女家”一句时，联系____的故事，更容易理解这首诗的意思。3）.填空题。

（1）我国山河壮丽，引无数诗人为之倾情歌咏：刘禹锡望着奔流不息的黄河，长声赞叹“_______________，浪淘风簸自天涯。”烟雨中，杜牧为江南美景倾倒“_____________，水村山郭酒旗风。”“___________________，两山排闼送青来。”这是王安石心中的乡村之秀；“绿树村边合，_________________________。”这是孟浩然笔下的山庄之美。

（2）《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有《_____________》《________》等。

（3）这种境界，既使人________，又叫人_________，既愿_______，又想坐下________一首奇丽的小诗。4）.看拼音，写词语。

bō

li()fú

àn()chóu

yuàn()mǎ

tí()

rì

kòu()háo

mài()fèi

téng()dòu

fu()5）.知识回顾

（1）《盼》是作家铁凝的作品。课文以____为线索，以孩子的视角叙述事情经过，围绕一个______字，描述“我”有了新雨衣，盼____；下起了雨，盼____；没法出门，盼____；盼来雨天，快乐出门等小事件，表达了“我”愿望实现的喜悦和兴奋心情。

（2）《只有一个地球》从____介绍了地球的有关知识，说明了人类的生存____的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

（3）“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”出自____代诗人____的《书湖阴先生壁》，这两句诗运用了______和____修辞手法。

（3）古语有云：“_____，____。”不可改也。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.和“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”所表达的意思相近的一项是（）A．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。C．古人学问无遗力，少壮工夫老始成。2）.下列作品的作者排序正确的是（）

《聊斋志异》《忆读者》《水浒传》《红楼梦》A．冰心

施耐庵

吴承恩

曹雪芹B．施耐庵

冰心

蒲松龄

吴承恩C．曹雪芹

施耐庵

蒲松龄

吴承恩D．蒲松龄

冰心

施耐庵

曹雪芹3）.下面的说法不正确的是（

）A．阅读的时候想开去，不仅可以深化理解，而且可以活跃思想，激发创造力。B．读书时，应先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。C．小说一般以刻画性格鲜明的人物形象为主，不大重视环境描写。D．有画面感的诗句，如“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，可通过想象来体会。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.阅读下面的小诗，发挥想象，试着创作一首属于自己的小诗。

例：

清早，我同晨风一道将光明欢迎；

傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

____________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连，记一记。

喜鹊

枝头叫，出门晴天报。

蚊子

搬家，将有雨下。

蚂蚁

千百绕，不日雨来到。2）.词语搭配，用线连起来。

清澈的

空气

眺望

大地

清脆的

思维

俯瞰

天空

清新的

笛声

仰望

成功

清晰的

泉水

期望

远方评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.读到喜欢的段落，会思考句与句之间的联系。将下列句子正确排序。（只填序号）

(

)受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。

(

)接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。

(

)开头是海军两个排，雪白的嵋子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。

(

)接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。

(

)以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。

(

)接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。

我发现，写阅兵式的场面时，运用了_________的方法。（只填序号）

①动静结合

②点面结合

③环境描写2）.句子排序。

(

)没过多久，我们就到了半山腰的柑橘林，成熟的柑橘挂满枝头，望着我们笑。

(

)不一会儿，我们到了山顶上，大家热烈地欢呼着：“到了，到了！”

(

)我想：我一定要到达目的地。

(

)下午两点钟，登山活动开始了。

(

)我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人。

(

)于是，我迅速向上走去，只见青青的草晃动着叶子在和我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说：“小朋友，快往上爬吧。”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.父亲的怀表里有一只蝎子，所以会响。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读下面这首唐诗，回答后面的问题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1．初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻画奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么?

答:

__________________________

2．试说说"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"的深刻含义。

答:__________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.请在下列词语中任选四个词语展开想象写一篇记叙文。

心慌意乱

惊喜

无私

真挚

改正错误

努力进取

友情

团结

要求：题目自拟，写一篇500字左右的记叙文，书写工整，段落清楚，语句通顺，不写错别字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.9.草原八月末（节选）①车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。②车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。我们像闯入了一个外星世界，这里只有颜色没有声音。草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。停车下地，放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不是人世之物了。我努力想用眼睛找出一点儿声音。牛羊在缓缓地移动，它们不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物、玻璃缸里的鱼或阳光下的影。仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。③这诺大的草原又难得又干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿色的树冠。远望一片林子就如黄呢毯子上一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。④我们返回时，主任还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说，看花易，看这草原上的纯真难。这时自然美的韵律与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。(1)结合上下文可以知道“亭亭玉立”的意思是________，在文中用来形容________。

(2)短文第二自然段运用了_______（填“静态”或“动态”）描写。

(3)从修辞手法的角度赏析文中画波浪线的句子。

________________

(4)找出第三自然段的中心句，并写在下面的横线上。

__________

(5)读短文最后一个自然段，写出你对这段话的理解。

___________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列每组词语中，都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来，填序号。

（1）(

)A．花蕾（léi）

B．依偎（wēi）

C．见微知著（zhù）

（2）(

)A．剔除（tī）

B．曝晒（pù）

C．潜移默化（qiǎn）

（3）(

)A．抽屉（tì）

B．涔涔（cén）

C．惟妙惟肖（xiāo）2）.选择合适的词语填空。

严厉

严峻

严格

（1）小明一再地违反纪律，今天终于被老师(

)批评了。

（2）战场上的形势越来越(

)，伤兵必须转移。

稀罕

稀奇

稀少

（3）清冷的路上行人(

)，橘色的路灯光在雨幕中温柔地散开。

（4）爷爷奶奶对我这个唯一的孙女十分(

)，总把他们认为最好的东西留给我。评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求写句子。

（1）面对突然暴发的疫情，我们必须讲卫生的好习惯。（修改病句）

___________________________________

（2）在爸爸的启发下，让我解决了