河南省洛阳市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

河南省洛阳市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

pǔxiě

gāngqín

yōujìng

máowū

zhúguāng

shīmíng

chúnshú

qīngyōu

qínjiàn

jǐngxiàng

táozuì

zhàoyào

shàshí

yìlǚ

mánggūniang

duànduànxùxù

láiyīnhé

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境，填上合适的名句。豆包一边做作业，一边拿着笔帽转来转去。妈妈看见了，说：“豆包，专心，边做边玩这个行为不利于高效完成作业。”豆包不耐烦了：“别人的妈妈都是表扬自己的孩子，而你，总是批评我。”妈妈说：“_____，_________。”豆包满脸不高兴：“你也学过英语，可是我的英语就比你好。”妈妈笑眯眯地摸摸豆包的头：“儿子，__________。”2）.补全词语，并选词填空。

(

)然不同

能歌(

)舞

余音绕(

)

垂头(

)气

永无(

)止

(

)气冲冲

路不拾(

)

司空见(

)

张桂梅所处的大山深处与外面繁华的社会______。但她毫不气馁，把自己的满腔热血洒在办学上，别人眼中的困境，对她来说早已____。她的词典中没有“放弃”这个词语，面对磨难她没有______，而是昂首面对。3）.阅读积累与运用

（1）跟着课本，赏山川之美，看西湖美景：“卷地风来忽吹散，___________”；赏江南春色：“___________________，水村山郭酒旗风”；感黄河气势：“_________________，浪淘风簸自天涯”；览田园风光：“_____________________，听取蛙声一片。”

（2）锺子期死，____________，终身不复鼓琴，_________________。

（3）我知道“五行”是指_______________，“五彩”是指_______________。4）.看拼音，写词语。

我们一起来回顾本学期学过的课文：走进让人rèxuèfèiténg(

)的《开国大典》，重温那激动人心的开国xuāngào(

)；在一望无际的《草原》中领略美景，体验蒙古同胞的kāngkǎi(

)与热情，感受蒙汉情深；自读《京剧趣谈》，倾听京剧的zìzhèngqiāngyuán(

)；跟随贝多芬《月光曲》，体悟充满爱的shùnjiān(

)……5）.把下列词语补充完整，并完成填空。

轻歌(

)舞

余音绕(

)

大步(

)星

斩钉(

)铁

全神(

)注

暴露无(

)

上面与“艺术”有关的成语有：_____________、______________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列关于四大名著中人物与内容的描述不正确的一项是（）A．刘姥姥进大观园、黛玉葬花、元妃省亲都是《红楼梦》中的经典故事。B．《水浒传》中许多好汉身怀绝技：时迁飞檐走壁、花荣百步穿杨。C．《三国演义》中过五关斩六将、单骑救主、败走麦城的主人公都是关羽。D．《西游记》中唐僧分别在五指山、鹰愁涧、高老庄、流沙河收了孙悟空，白龙马、猪八戒、沙和尚为徒弟。2）.《两小儿辩日》一文给了我们这样的启示：只要_________，_________，即使是小孩子也能有独特的发现。3）.下列信息不正确的一项是。A．昔我往矣，杨柳依依。——《诗经•小雅•采薇》B．随风潜入夜，润物细无声。——《春夜喜雨》杜甫C．大漠沙如雪，燕山月似钩。——《马诗》李白D．若有人知春去处，唤取归来同住。——《清平乐》黄庭坚评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求将语段补充完整

考场上十分安静只听见___________________，只听见__________________，越发地让人感到被一种紧张的气氛包围着，我_________（紧扣划线的词语补充句子）。这时，老师走到我面前，轻轻拍了拍我的肩膀，_________（写词语，不用上“说”字）：“放轻松、稳住，这些题都不难。”评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把能搭配的词语用线连接起来。

优厚的

人才

优秀的

待遇

优雅的

条件

优越的

舞姿2）.连一连

A、广阔无垠的

a景象

B、壮阔的

b大树

C、高耸入云的

c草原

D、壮观的

d河流评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”

②“有什么事就说吧。”

③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”

④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”

⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”

⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。

_____________________________________________2）.按一定的顺序重新排列下列各组词语。

1．重阳

春节

端午

除夕

元宵

中秋

清明

___________________________

2．自然资源

生物资源

松树林

木材资源

森林资源

___________________________

3．誊写

确定中心

修改

写作

审题

选材

___________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.尼尔斯不想麻烦卡尔先生，要从门缝里钻出去，卡尔先生生气是因为尼尔斯不接住铁锹，就不能代替他留下照顾花园。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读下面的古诗《过故人庄》，并完成填空。过故人庄唐·孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。1．解释下列字词。

过：_____________

鸡黍：_____________

轩：_____________

话桑麻：_____________

2．诗中一、二句从应邀写起，“故人”说明_________。三、四句是描写_________的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。五、六句写山村_________。

3．下面对这首诗赏析不正确的一项是（

）A．首联像家常一样娓娓道来，显得轻松自如，简单而随和。而以“鸡黍”相邀，既显出田家特有风味，又见待客之简朴。B．颔联描写自然环境美。上句是远景，绿树环合，显得自成一统，别有天大，优雅恬静；下句是近景，轻宕笔锋，郭外的青山依依相伴，则又让村庄不显得孤独，并展示了一片开阔的景象。C．颈联叙述人在屋里饮酒交谈，轩窗一开，就让外景映入了户内，更给人心旷神怡之感。D．尾联以重阳节还来相聚写出友情之深，故人相待的热情，做客的愉悦，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上，言有尽而意无穷。4．诗中的“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，说说颔联中“合”“斜”两字的表达效果。

__________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：《零的联想》

小小的零，里面蕴含着无穷的奇妙，你由它又想到了什么呢？是学习上的新起点，是中国冬奥会金牌“零的打破”，还是……

写作指导：

①零可以是一个人成功的开始阶段，俗话说：“积少成多。”面对自己的未来，你将怎样迈好这第一步呢?结合自己的目前状况能够写出真切的感觉。

②根据零这个形状也能够想象成皎洁的月亮，由此展开，写成想象作文。

总之，展开丰富的想象，有独特的创意，文中蕴含真情实感就是一篇成功的文章。

提示与要求：（1）把内容写完整，写具体，表达自己的真情实感；

（2）不少于400字；

（3）文中不得出现真实的校名和人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。大兵①天快要黑了。②暴风雪呼啸着，道路被雪埋住。一条山中公路上，一辆客车已经被困了六七个小时。车厢里的温度，渐渐降至零下四十摄氏度左右，每个人都快冻僵了。③车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，孩子还不到两周岁；还有一个兵，那张脸看上去有些（幼稚

稚气），让人觉得他似乎还是个少年呢。④那个兵，原本是乘客中穿得最暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋、厚厚的棉手套。还有一件厚实的羊皮军大衣。但，此刻，他却是车厢中最觉得寒冷的一个人。他的厚厚的军大衣让司机穿走了。只有司机知道应该到哪里去（救援

求援），可他不肯去，怕被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来……他见一个老汉冻得不停地淌鼻涕，挂了一胡子，非常可怜。于是他摘下帽子，给老汉戴上。老汉见兵剃的是平头，不忍接受。兵（忠厚

憨厚）地笑笑说：“大爷您戴吧！我年轻，火力旺，没事儿。”⑤后来，他又将自己的棉手套送给一个少年戴。少年接受时对他说：“谢谢。”他说：“不用谢。这有什么可谢的？我是兵嘛，应该的。”⑥再后来，那位年轻的母亲哭了，孩子已经冻得嘴唇发紫，尽管她一直紧紧地抱着孩子。于是，兵又默默地脱了自己的棉袄……⑦天黑了，风雪更加狂怒。车厢里伸手不见五指。一个男人想用200元钱换走兵的大头鞋。兵沉默了片刻，说：“那……如果你愿意用你那半瓶酒和我换的话，我可以考虑……”⑧兵从车厢的这一端，（搜索

摸索）着走向那一端，依次推醒人们，让所有的人都饮口酒驱寒。酒瓶回到兵的手中时，兵最后将它对着嘴举起来……只有几滴酒缓缓淌进兵的嘴里，兵感到口中一热，似乎浑身也随之热了一下……⑨狂风像一把巨大的扫帚，将雪一片片扫向悬崖下的峡谷。车开始悄悄地倒滑向另一侧的悬崖。车内的乘客大多昏昏欲睡，没有一个人感觉到这是一种不祥的兆头。但兵敏锐地觉察到了，他下了车……⑩拂晓，司机引来了铲雪车和消防营救队的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没欢呼，就是兵，就是一直默默的兵，就是那使人觉得似乎还是个少年的兵。⑪人们是在车后发现他的——他用肩顶着车尾，并将自己的一条腿垫在车后轮下。雪更大了，漫天飞舞着一簇簇白色的雪团，他就那么冻僵在那儿，冻成了冰，像一座冰雕，在天和地已经溶成一体，形成的巨大的幕布下，渐渐清晰……⑫事后人们才知道，他入伍才半年多，还不满19岁。1．用“√”画出文中括号内恰当的词语。

2．环境推动情节发展。请根据课文内容，填写图表，理清故事情节。

3．随着情节的推进，兵的形象渐渐清晰。从“最后”“只有几滴酒”等词语，读出他______；从“依次推醒”“所有的人”“敏锐地感觉到”等词语，读出他______