《包身工》统编版高二语文选择性必修中册

夏衍包身工学习目标梳理叙述脉络，理解报告文学新闻性的特点02赏析细节描写及富含深意的语句，体会报告文学文学性的特点03充分认识帝国主义对劳动人民的压榨，激发学生的爱国热情，唤起对底层劳动者的关注04了解作家生平及报告文学相关知识01山西黑砖窑事件2007年5月，在中国发生了一起惊天大案，震惊党中央和国务院，当时的国家领导人胡锦涛总书记和温家宝总理，对此事作了重要批示，要求迅速破案，这就是“山西黑砖窑案”。一些孩子因为年龄小、涉世未深，只身在郑州火车站、汽车站、立交桥下、马路边等被人贩子或诱骗或强行拉上车，以500元的价格卖到山西黑窑场做苦工，最小的只有8岁，做大人都不愿意做的重体力活。还有许多苦工是被骗或强拉来的智力障碍者或残疾人，所有这些人都是社会的弱势群体，本来应该得到全社会的保护，然而这些丧尽天良的人贩子和黑窑主却把他们逼到了地狱，沦为了现代“包身工”。后来这些黑心窑主都受到了法律的制裁，得到了应有的惩罚。二十世纪二三十年代，在上海东洋纱厂里，为外国人工作的女工。因为这些女工在进厂时已经签订了卖身契，失去了人身的自由权，所以被称为“包身工”。夏衍笔下的“包身工”夏衍（1900-1995),浙江杭州人，剧作家。原名沈乃熙，字端轩。1920年留学日本。1927年回国后参加中国共产党。后参加组织艺术剧社，筹建左联、左翼剧联，主编过《艺术》《沙仑》等刊物。中国著名文学、电影、戏剧作家和社会活动家，中国左翼电影运动的开拓者、组织者和领导者之一。1932年任明星电影公司编剧顾问，后任左翼电影小组组长。1934年起创作话剧，有剧本《赛金花》《秋瑾传》《上海屋檐下》和报告文学《包身工》。作者介绍创作背景

《包身工》反映的是“一·二八”前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。那时，中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困，东部沿海地区大批破产农民涌向城市，又为帝国主义的经济侵略提供了廉价劳动力；靠近上海的苏北地区，每年都有大批无法生活的农家女子，被诱骗到上海做“包身工”。日本帝国主义的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。为了避免罢工的威胁，日本资本家就大量雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。这篇文章针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉的抨击，它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。我本想写篇小说的，调查结束后，觉得小说不足以反映包身工的境遇，所以，我就把调查到的材料，不带虚构，如实地写成了《包身工》。——节选《夏衍谈（包身工）》背景介绍1898年间，根据不完全的统计，新创办的厂、矿五十余家，资本约1200万元。在纺织业方面，上海外国纱厂林立，华厂易受倾轧。于是无锡业勤纱厂（1896年）、苏州苏纶纺织厂（1897年）、杭州通益公纺织厂（1897年）和南通大生纱厂（1898年）先后兴办。缫丝工厂在上海、苏、杭等地迅速增加，1898年仅上海一处就达二十所左右。面粉、火柴等公司在国内各地纷纷开设。为了揭露帝国主义和封建势力相互勾结、压榨中国人民的罪行，唤醒工人阶级起来反抗，夏衍先生于1935年选择了一家名叫“三井系”的日本工厂，以“外头工人”的身份混进纱厂，对包身工的生活进行了全面细致的观察，掌握了第一手真实材料，写成此文。文章以铁一般的事实，揭露了这一特定历史条件下所产生的包身工制度的罪恶。包身工是旧中国工厂中实行的一种定期卖身的雇佣制度。它首先实行于日商在华的纱厂，是资本主义和封建主义相结合的残酷的奴役制度。包身工多为农村来的女童工。包工头给予她们的父母或保人极少的“包身费”，订立包身契约。包身期间，包身工没有人身自由，一切听命于包工头，不准回家，不准到其他厂家劳动，全部工资归包工头所有。包工头仅提供极差的食宿条件，包身工却要承受长年累月的高强度劳动，有了疾病也得不到及时救治，不少人被折磨致死。中华人民共和国成立后，废除了包身工制度。包身工制度卖身契"立自愿书人xxx，情由当年家中困难，今将少女XX自愿包与招工员XXX名下带到上海纱厂工作。凭中言明，包得大洋三十元整，以三年满期，此款按每年三月间付洋十元。自进厂之后，听凭招工员教训，不得有违。倘有走失拐带，天年不测，均归出笔人承认与招工员无涉，如有头痛伤风，归招工员负责。三年期内，该女工添补衣服，归招工员承认。倘有停工，如数照补。期限x年x月x日满工，满工后，当报招工员数月。恐后无凭，立此承认。"报告文学

报告文学是从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学相结合的散文体裁，是速写、特写、文艺通讯等文体的总称。

可以写人，可以写事，也可以写问题。

因为它是“报告”，就要求所反映的是真人真事；又因为它是“文学”，就要求反映出来的真人真事是有典型性的，允许一定的艺术加工。

报告文学主要有三个特点：一是新闻性，二是文学性，三是政论性。

①新闻性是最基本的特点，其核心是科学的真实准确，报告文学所反映的人物事件必须是现实生活中真实存在的，具有新闻报道价值的真人真事。另外，报告文学的新闻性也要求报告文学具有一定的实效性。

②文学性是显著特点，指报告文学在忠于真实的前提下，可以采用记叙、描写、议论、抒情等方式，塑造人物形象，刻画细节，营造氛围等，以此增强文章的可读性、感染力和说服力。文学性是报告文学有别于一般的新闻报道的突出特点。

③政论性是报告文学的灵魂，是水平和价值的决定性因素。用事实说话，报告文学实际上是一种强有力的特殊宣传工具，以明显的社会作用为目的。作为时代产物的报告文学，应当强烈地体现时代精神，把具体事实放在全中国全世界的大局中衡量，反映当代人民的意志、愿望和要求。三者都强调真实性。三者都具有时效性，消息最强、通讯较强、报告文学较弱。消息篇幅最短，通讯较长，报告文学最长。通讯与报告文学都具有文学性，后者比前者的文学色彩更浓。报告文学具有政论性，即它以明显的社会作用为目的，是一种特殊宣传工具。通讯具有评论性，即它必须对人或事作出评论。消息、通讯、报告文学辨别蠕动（rú）咳嗽（sou）芦柴棒（chái）水门汀（tīng）弄堂（lòng）褴褛（lánlǔ）游说（shuì）荤腥（hūn）胆怯（qiè）执拗（niù）吆喝（yāo）木栅子（zhà）轧票处（gá）搅拌（jiǎo）露骨（lù）揩地板（kāi）揪住（jiū）楸木（qiū）五卅（sà）怜悯（mǐn）锭壳（dìng）皮辊（gǔn）欺侮（wǔ）谄媚（chǎn）贿赂（lù）骷髅（kūlóu）怔住（zhèng）虐待（nuè）舀水（yǎo）包身契（qì）提纲挈领（qiè）赚钱（zhuàn）蹒跚（pánshān）字音字形预习检测：文中包身工都有哪些称谓？生物懒虫猪猡赚钱的“机器”廉价的、不需要更多维持费“机器”试验工养成工乡下姑娘滋养物死娼妓没有锁链的奴隶饲养物罐装了的劳动力奴隶特性：非人待遇赚钱工具（6次）（4次）(3次)任务一：初读课文，筛选信息1.假如你是夏衍的助手，请你记录下包身工一天的生活，并结合调查内容整理相关的背景资料，完成以下两个表格。包身工信息档案卡片年龄：性别：绰号：工作单位：工作时间：工作环境：居住条件：饮食条件：劳动待遇：来历（身份）：包身工一天作息时间表包身工作息时间

真实生活状况2.请你结合调查内容，整理与包身工相关的背景资料包身工的来历招揽包身工的手段包身工制度产生的原因东洋纱厂大量使用包身工的原因包身工的命运结局包身工制度必然灭亡包身工信息档案卡片工作单位：工作时间：工作环境：居住条件：饮食条件：劳动待遇：来历（身份）：年龄：性别：绰号：十五六岁女懒虫、猪猡等上海东洋纱厂长达12个小时以上三大威胁（音响、尘埃、湿气）三大危险（殴打、罚工钱、停生意）十七八个人挤在一起，蜂房般的格子铺，鸽子笼一般，充满了汗臭、粪臭和湿气两粥一饭（乡下用来喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶）每天三角八分（成年人的三分之一）贫苦农村少女包身工一天作息时间表

时间主要事件生活状况4：15起床住：七尺阔、十二尺深的工房；充满汗臭、粪臭和湿气的空气；充斥威势的喊声；4：30早餐食：每天两粥一饭，几乎没有菜吃；吃的是较少的籼米、锅焦、碎米和较多豆腐渣；5：00上工行：没有自由；面临着音响、尘埃和湿气三大威胁；面对殴打、罚工钱和“停生意”的罚规。在严密监视下来往于工房和工厂之间，两点一线下午5：00放工猪猡般的生活，泥土一般的作贱。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作衣：穿着又脏又破，乡下气，土头土脑，长头发，缠过未放大的脚，蓬头赤脚劳动强度最重地位最低待遇最差痛苦最深猪狗般的非人生活包身工一天的具体生活

4:1517:005:004:30一天12小时课文是以______为线索，围绕包身工一天的生活和工作来组织材料的。时间起床早饭上工放工18:00回去2.请你结合调查内容，整理与包身工相关的背景资料包身工的来历（8）招揽包身工的手段（9-10）包身工制度产生的原因（7-11）东洋纱厂大量使用包身工的原因(15-22)、结果(34)包身工的命运结局(35)包身工制度必然灭亡（48-50）乡下或灾荒区域的女孩哄骗她们的父母签下“包身契”①因日军的侵略，农村破产，这些女孩子生活困苦不得不出去谋生；②“带工”老板为了从中渔利极力促成。可靠安全廉价获得巨大的利益，纱厂数量急速增加能够做满三年期限的不到三分之二；衰弱到不能走路还要工作，直到死亡黎明的到来无法抗拒了解新闻背景

包身工制度的产生，发展与膨胀产生——8~11段：包身工的来源、身份历史原因（经济侵略、农村破产）直接原因（欺骗、包身契）发展——15~22段：帝国主义雇佣包身工的原因历史原因（抗日高涨、避免罢工）

根本原因（可靠、安全、价廉）膨胀——34段：在中国的日本纱厂飞跃地庞大廉价劳动力滋养

思考：作者是如何将调查的事实内容与背景材料结合在一起的？理清课文结构（1-7）:（8-11）:（23-33）:（12-14）:（34）:（15-22）:（35-47）：（48-50）：（四点一刻）起身——恶劣的住宿条件包身工的来源、身份（四点半后）早餐——恶劣的饮食条件帝国主义雇佣包身工的原因（五点）上工——恶劣的劳动条件在中国的日本纱厂飞跃的膨大（十七点）放工——榨干最后一滴血汗黎明的到来，是无法抗拒的主线：时间线索——包身工制度的形成——包身工制度的发展——包身工制度的膨胀——包身工制度必然灭亡副线：包身工制度变化本文中用到的材料可以分为两类:一类是新闻事实,一类是背景材料。双线交织有什么好处?

好处：①双线结构能够拓宽作品的广度和深度。以记叙包身工一天的生活和劳动画面为主线，将包身工制度的形成、发展和膨胀的状况变化这条副线适当穿插到叙述、议论中作配合，这种并行式结构使得两条线索并列存在、平行发展，共同指向文章中心，更强烈的表达主题，拓展作品的广度与深度。②双线结构是文章富有立体感，结构更加清晰。时间线索和空间线索纵横交错，文本行文脉络清晰，使读者更容易把握文章内容。③双线结构能够更好地表现丰富而复杂的社会生活。在《包身工》中，主线和副线的交织，不仅展现了包身工个人的苦难生活，还揭示了帝国主义还热封建势力相互勾结、压榨中国人民的罪行。双线交织，虚实相生。深化了文章的主题,也增强了文章的批判力度。思考：在文中穿插背景材料有何作用？资料链接：新闻材料是新近发生的事件，具有及时性的特点，而新闻中的背景材料，常被称为"新闻背后的新闻"，背景材料或是把笔触伸向历史，介绍与新闻事件相关的历史情况，或是介绍与新闻事实相联系的环境条件，并不要求及时性。识别背景材料的表达方式：作者总是在介绍新闻事件的过程中，用一个过渡词语或者一个过渡句，过渡段来导入背景材料……——摘自黄开科《浅析背景材料在新闻中的作用》思考：在文中穿插背景材料有何作用？①丰富文章内容，更好的揭示造成包身工的悲惨命运的直接原因是凋敝破败的农村经济，根本原因是帝国主义的入侵。②事实描述和制度分析交相进行，结构分明，主线清晰。同时为文末作者沉痛的概括和愤怒的控诉作铺垫。③穿插背景资料使抒情和议论自然爆发，压抑的愤怒变为激越的声讨，揭露帝国主义和封建势力的罪恶。最后沉痛的揭露递进为对未来的坚定信念。本文中用到的材料可以分为两类:一类是新闻事实,一类是背景材料。新闻背景，是指事件的历史背景、周围环境及与其他方面的联系等。它对于新闻事实的作用主要有以下几点:①说明新闻事件的起因；②显示或帮助读者理解新闻事件的重要性；③突出新闻稿件的新闻价值；

④表明记者的观点；衬托、深化主题。课文在每一段叙事之后,总要穿插一些背景材料。第一个场景中对于包身工来源的介绍、带工老板“手面”和财产的介绍；第二个场景中对于社会背景的介绍,以及对于东洋厂对包身工需求增大的原因的分析;第三个场景中对于出入厂凭证的来历的介绍,以及东洋厂“飞跃地庞大”起来的许多具体数字等。1．真实事件的记录：

通过制作《包身工档案》《包身工的一天》来感受选材的真实。2.真实背景的再现：

文章除了描绘包身工一天的生活、劳动场景，还综述包身工制度的相关情况。3．时效性的表达①关联时代。资料与特定时代有关。

②关联现实。事件与特殊现实相连。公制单位的一米相当于中国市制单位的三尺

因此七尺=7尺×1米÷3尺=2.3333米，十二尺=12尺×1米÷3尺=4米，七尺阔就是七尺宽，十二尺深就是进深十二尺，此房屋面积=7尺×12尺=84平方尺=2.3333米×4米=9.3333平方米。七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。房间除了作寝室外，还作“吃喝拉撒”用，生活如猪猡。第一笔账：包身工的住宿空间“七尺阔、十二尺深”约为

9.33m2“十六七个”，平均居住面积约是0.55m2算清三笔账单第二笔账：带工老板是如何压榨包身工芦柴棒现在的工钱是每天三角八，拿去年的工钱三角二做平均，两年来在她身上已经收入了二百三十块了!

第三年若按第二年末的日工钱三角八分计算，并且就算是“芦柴棒”一年仅干340天，带工老板三年从她身上的收入是______。359块除去包身费二十块，带工老板从“芦柴棒”身上至少榨取了纯利润

。

339块

福临路工房的二千左右的包身工人，隶属在五十个以上的“带工”头手下，少一点的，三十五十，多一点的带着一百五十个以上。

每个带工老板带三十、五十甚至一百五十以上的包身工，三年至少可赚

块钱，多者可赚

块钱以上。全上海当年有24000以上的包身工，她们仅在三年之内至少被带工老板榨取了

块钱以上。10170508508136000一块大洋的购买力据《上海解放前后物价资料汇编》和《上海工人运动史》披露：1927年在上海，切面1斤0.07元，猪肉1斤0.28元，棉花1斤0.48元，煤炭1担0.14元，煤油1斤0.06元，肥皂1块0.05元，香烟1盒0.036元，茶叶1斤0.23元，活鸡1斤0.37元，鲜蛋1个0.027元，豆油1斤0.19元，食盐1斤0.043元，白糖1斤0.096元，细布1尺0.107元。原文中的"石"，应为156斤；1包面粉，约为45斤。《银元时代生活史》也有类似记载：二十年代的上海，拿了1块钱稿酬，请六七个同学去吃茶，茶资8个铜板，生煎馒头、蟹壳黄等各种小吃也才花去20多个铜板。《文化人的经济生活》一书则提到：1929年，每块银元兑换两三百个铜板，一两个铜板可以换一只鸡蛋。其他城市，大抵如此。在重庆，1936年，大米1斤2分5，100斤两块五角钱。通过1902年与1932年数据对比来看，日本纱厂的发展，日本大财阀三井系由一个厂，不到两万锭子，发展到有六个纱厂、五个布厂，25万个锭子，三千张布机，八千工人和一千二百万元的资本。第三笔账：东洋厂飞跃的庞大文章旨在表现包身工这个群体的生活，从而表现包身工制度的黑暗、残酷，那么作者又重点描写了几个女工的情况？探究鉴赏典型人物：芦柴棒、小福子、不知名女工一、芦柴棒1.出场：十五六岁；手脚瘦得像芦柴梗一样。2.重病遭打：将身体慢慢的移到屋子的角上，缩做一团，尽可能不占地方；手脚着地，很像一只在肢体上附有吸盘的乌贼；“露骨”的突出的脚腿，碰痛了他的脚趾；顺手夺过一盆另一个包身工正在揩桌子的冷水，迎头泼在芦柴棒的头上。3.骨瘦如柴：身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”也不愿意去接触她的身体，“骷髅一样，摸着他的骨头会做噩梦！”①为什么叫她芦柴棒？

②打杂的虐待芦柴棒的动词有哪几个？③描写“芦柴棒”的动词是哪一个？

思考交流：不知道她的真实姓名，只知道她十五六岁，因为她瘦得像芦棒梗一样。抓、摔、踢、泼跳。身体没力，却能跳起来。强烈的对比使这个场面描写达到了高潮，寒风的冷，突然的跳，衬托了打杂的“凶”，突出了“芦柴棒”受虐待的惨，最后老板娘的笑和她的话既与上文“假病！老子给你医！”相照应，又表现了她的残酷，无人性，更显出了“芦柴棒”遭遇的悲惨。探究鉴赏典型人物：芦柴棒、小福子、不知名女工二、小福子挨罚：拿莫温打得比平时格外着力；东洋婆揪住小福子的耳朵，将他扯到太平龙头前面，叫她向着墙壁立着；拿莫温拿起一个丢在地上的皮带盘心子，不怀好意地叫她顶在头上。罚站两个小时以上。三、不知名的女工惨遭毒打：一把揪住她的头发，踢，打，掷，和爆发一般听不清的嚷骂；血和惨叫使整个工房的人都怔住了，大家都在发抖；打倦了之后，再在老板娘的亭子楼里吊了一晚。①小福子为什么受惩罚？②小福子受到什么惩罚？③小福子受到哪些人惩罚？④小福子受惩罚的时间有多长？⑤以上情况说明了小福子怎样的处境？思考交流：整好的烂纱没有装起。殴打、顶皮带盘心子。拿莫温、东洋婆、带工老板。两小时以上。小福子“人人得而欺之”，表现受罚的随意性、残酷性、多样性和时间长。讨论：1.文章中为何对“芦柴棒”描写如此细致？2.文章为何记录小福子的悲惨境遇？在记述中运用了什么描写手法？3.包身工是个群体，作者如何刻画这个群体形象？1.文章中为何对“芦柴棒”描写如此细致？明确：①芦柴棒是众多包身工中的一个典型人物。作者着力刻画了她的“瘦”和受压迫下的本能的动作。作者虽然只写的是一个芦柴棒，但读者看到的却是成百上千个芦柴棒。②芦柴棒遭遇毒打、受折磨的情景，是包身工经常受到的虐待和污辱的缩影；老板要芦柴棒“做到死”，也是每一个包身工最终都不可逃脱的厄运。③通过“芦柴棒”的悲惨遭遇的描述，具体而深入地反映了包身工被压榨、被摧残的悲惨的命运。2.文章为何记录小福子的悲惨境遇？在记述中运用了什么描写手法？明确：①通过拿莫温和东洋婆的语言、动作描写，读者可以看到他们对小福子的惩罚是随意的、残忍的。②对小福子受罚的描写正体现了上文中所说的，包身工是“人人得而欺之”的这一点。③真实地揭示出他们悲惨的处境和受到的残酷压迫。具体而又深刻地揭露了帝国主义与中国封建势力相勾结，任意凌辱工人的罪行，揭露出中外剥削者凶残的面目。没吃上粥的包身工，接受老板娘亲自制作的“美食”；被“外来工人”看不起。

3.包身工是个群体，作者如何刻画这个群体形象？1.典型人物2.典型事例包身工早起时打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人的身上，叫喊；在“离开别人不到一尺的马桶上很响地小便”；

公然地在男人面前换衣服；被“带工”老板、打杂的、拿莫温辱骂等。3.典型细节点面结合点典型人物、事件、细节、场面（血肉）个体描写群体描写面一般的、概括性的材料作者速写式地描出包身工这个群体,表现包身工制度的黑暗、残酷主要是人物的群体描写，写包身工的起床、吃粥、进工厂等等。典型事例：没吃上粥的包身工，接受老板娘亲自制作的“美食”典型细节：包身工在“离开别人不到一尺的马桶上很响地小便”具体而深入地反映了包身工被压榨、被摧残的悲惨命运，准确而深刻地再现包身工制度的黑暗、残酷。窥一斑见全豹写法特点（骨架）

点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。思考：作者运用点面结合的手法起什么作用？点面结合面上的描写使所写的内容有整体感，顾及全局，体现广度点上的描写则使所写的内容既充实丰满，又生动形象，给读者以深刻的印象；突出重点，体现深度除了“芦柴棒”之外，还有小福子、写信的无名女工都是点，起到窥一斑见全豹的作用，具体而深入地反映了包身工被压榨、被摧残的悲惨命运，准确而深刻地再现包身工制度的黑暗、残酷。艺术手法住“充满了汗臭、粪臭和湿气”“像鸽笼一般”的工房；吃“浆糊一般“的薄粥；穿“褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫”；包身工带工老板穿的“拷绸”之类。收入不仅可以放债起屋买田，还能兼营茶楼浴室理发一类的买卖。作用：刻画出包身工奴隶一般的生活，揭露了帝国主义和中国封建势力相勾结残酷压榨包身工血汗的罪行。对比手法艺术手法类比手法船户养墨鸭——捕鱼——卖钱（没有虐待）带工老板——饲养包身工——赚钱（没有温情）作用：形象地阐说了帝国主义及其买办们与包身工的剥削与被剥削的关系，有力地控诉了包身工制度的罪过。

找出文中运用比喻、反语的句子并体会其作用。１．手脚瘦得像芦柴棒一样。２．像鸽笼一般地分得均匀。３．很像一只在肢体上附有吸盘的乌贼。４．包身工是一种“罐装了的劳动力”。５．手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨。６．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。７．也许是她不喜欢这种不文明的殴打，也许是她要介绍一种更合理的惩戒方法。8．这种文明的惩罚