安徽省六安市独山中学2024-2025学年高二上学期12月学考模拟（二）语文试卷（含答案）

2024年高二学业语文模拟考卷（二）(时间:90分钟满分:100分)一、语言文字运用(18分)1.下列词语中,没有错别字的一项是(3分) () A.婉转 通迅员 心驰神往 B.遐想 章回体 雷历风行 C.苍桑 座冇铭 锲而不舍 D.辉煌 试验田 相得益彰 2.下列句中画横线成语的使用,不恰当的一项（3分) () A.这次篮球选拔赛中,新生队没有出线的主要原因是后卫的表现差强人意。B.流派众多的诸子学说和浩如烟海的古代典籍，都是弥足珍贵的文化遗产。C.国际原油价格的大幅波动将冲击金融市场,我们应该未雨绸缪，做好预案。D.电视剧《天下长河》以纪实手法向观众呈现出一幅幅波澜壮阔的历史画卷。3.下列各句中,有语病的一项是(3分) () A.为更好地服务我市发展大局,人才办探索多元化留才机制,打造青年人才就业驿站。B.回迁故地的百年老字号,将“老传统”与“新气象”融合在一起,焕发出青春光彩。C.由于教育数字化的不断推进,为学校开展多媒体教学及相关研究打下了良好的基础。D.在南华山的一处山坳里,海原县曹洼乡老虎村的宁夏良种牛繁育中心已经初具规模。4.依次填入下面文段横线处的词语,最恰当的一项是(3分) () 《红楼梦》的前五回，勾勒出贾府百年的兴盛，_预示了贾府末世的衰败;第六回到第一百二十回写了十余年光景的生活，是基于前五回铺叙的背景展开的。因此,阅读和把握前五回对于理解全书非常重要，可以说，读懂了前五回,才能更好地理解后面发生的故事。A.若 才 虽然 却 B.若 就 不仅 更 C.既 且 不仅 更 D.既 又 虽然 却 5.下列各句中,表达不得体的一项是(3分)( ) A.经典阅读推荐语:经典滋润心灵,阅读点亮人生。B.访谈节目宣传语:讲好中国故事,致敬时代楷模。C.能源保护广告语:珍惜点滴能源,创造美好环境。D.社团汇报致谢语:承蒙诸位厚爱,感谢洗耳恭听。6.依次填入下面文段横线处的语句,语序最恰当的一项是(3分)() 袁隆平不打算退却，他很清楚他拥有的有利条件是其他国家科学家少有的:____;;___;有党的正确领导,任何困难都可以组织力量克服。①更重要的是我们有优越的社会主义制度,可以组织科研协作攻关②有辽阔的国土和充足的光温条件,海南岛是理想的天然温室,育种者的乐园③进行这项研究,中国有中国的有利条件,中国是古老的农业国,又是最早种植水稻的国家之一,有众多的野生稻和栽培稻品种,蕴藏着丰富的种质资源A.①②③ B.③②① C.①③② D.③①② 二、古诗文阅读(27分)(一)文言文阅读(15分)阅读下面文言文,完成7~10题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰,“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年，可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求!尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤!尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”“点!尔何如?”鼓瑟希,铿尔,含瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”子曰:“亦各言其志也已矣。”曰:“夫子何哂由也?”曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”“唯求则非邦也与?”“安见方六七十如五六十而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”(选自《论语·先进》)7.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(3分) () A.夫子哂之 哂:责备 B.吾与点也 与:赞同 C.其言不让 让:谦让 D.唯求则非邦也与 邦:国 8.下列对句中加点词意义和用法的判断,正确的一项是(3分) () ①子路率尔而对曰 ②舍瑟而作 ③宗庙之事 ④夫三子者之言何如 A.①②相同，③④相同。 B.①②相同,③④不同。 C.①②不同，③④相同圈 D.①②不同,③④不同。 9.下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是(3分) () A.子路认为治理一个夹处大国间、面临内忧外患的国家,他三年就可使百姓勇毅知礼。B.冉有说治理方圆六七十里或五六十里的小国,增加人口他能做到,礼乐教化有待君子。C.曾皙的理想是在暮春时节,大家一起去沂水沐浴,上舞雩台吹风,再乘兴歌咏而归。D.孔子善于启发并耐心倾听弟子述说理想,根据他们的个性特点进行有针对性的评价。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)居则曰:“不吾知也!”异乎三子者之撰。(二)古代诗歌阅读(6分)阅读下面一首宋诗,完成11~12题。萧山姜夔归心已逐晚云轻,又见越中长短亭。十里水边山下路,桃花无数麦青青。【注释]①萧山，山名。本诗是姜夔离越中归乡,途经萧山时所作。11.下列对诗句的解说,不正确的一项是(3分) () A.第一句写诗人归乡之心追逐着晚云,轻快惬意。B.第二句写归乡途中,再次见到熟悉的长亭短亭。C.第三句写道路依山傍水,婉蜒十里,艰险难行。D.第四句写灼灼桃花竞相盛开,青青麦苗映入眼帘。12.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(3分) () A.“归”字引出诸多意象,象与意合,表现出诗人归乡的愉悦之情。B.全诗紧扣“萧山”,从多个角度细致描绘了萧山秀丽的自然风光老C.“桃花无数麦青青"用白描手法勾勒出一幅春意盎然的美好图景。D.本诗语言浅近自然而不寡淡，格调清新而浓艳，有艺术感染力。(三)古诗文默写(6分)。13.补写出下列语句中的空缺部分。(6分）(1)古人常用“鸡犬相闻”描写平静安宁的农村生活,陶渊明《归园田居(其一)》中的“_,

”两句,描写的也是类似场景。 曹操《短歌行》中,表明诗人以礼贤下士的周公自励,希望天下贤才来归的两句是“，。”(4)杜牧《阿房宫赋》中“,?”两句,形象地描绘了阿房宫长桥的优美姿态。三、现代文阅读(15分)阅读下面文字,完成14~16题。①列车很快就从西山口车站消失了,留给她的又是一片空旷。一阵寒风扑来,吸吮着她单薄的身体。她把滑到肩上的围巾紧裹在头上,缩起身子在铁轨上坐了下来。香雪感受过各种各样的害怕,小时候她怕头发,身上沾着一根头发择不下来,她会急得哭起来;长大了她怕晚上一个人到院子里去,怕毛毛虫,怕被人胳肢(凤娇最爱和她来这一手)。现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂静,当风吹响近处的小树林时,她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。三十里,一路走回去,该路过多少大大小小的林子啊!②一轮满月升起来了,照亮了寂静的山谷、灰白的小路,照亮了秋日的败草、粗糙的树干,还有一丛丛荆棘、怪石,还有漫山遍野那树的队伍,还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。⑨她这才想到把它举起来仔细端详。她想,为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看?现在,在皎洁的月光下,她才看清了它是淡绿色的,盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖,“嗒”的一声,它便合得严严实实。她又打开盒盖,觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去,又合上了盖子。只有这时,她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天,明天上学时,她多么盼望她们会再三盘问她啊!④她站了起来,忽然感到心里很满意,风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛,她第一次听清它们的夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了,在枕木上跨着大步,一直朝前走去。大山原来是这样的!月亮原来是这样的核桃树原来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟呢?不知怎么的,她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”:那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来,火车也会停得久一些,也许三分、四分,也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗,要是再碰上今晚这种情况,谁都能从从容容地下车。⑤今晚台儿沟发生了什么事?对了,火车拉走了香雪,为什么现在她像闹着玩儿似的去回忆呢?四十个鸡蛋也没有了,娘会怎么说呢?爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗?那时他才有干不完的活儿,他才能光着红铜似的脊梁，不分昼夜地打出那些躺柜、碗橱、板箱，挣回香雪的学费。想到这儿，香雪站住了,月光好像也黯淡下来,脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说?她环视群山,群山沉默着;她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并真心告诉她应该怎么做。是哪儿来的流水声?她寻找着,发现离铁轨几米远的地方,有一道浅浅的小溪。她走下铁轨,在小溪旁边蹲了下来。她想起小时候有一回和凤娇在河边洗衣裳，碰见一个换芝麻糖的老头。凤娇劝香雪拿一件旧汗褂换几块糖吃,还教她对娘说,那件衣裳不小心叫河水给冲走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底没换。她还记得,那老头真心实意等了她半天呢。为什么她会想起这件小事?也许现在应该骗娘吧,因为芝麻糖怎么也不能和铅笔盒的重要性相比。她要告诉娘,这是一个宝盒子,谁用上它,就能一切顺心如意,就能上大学、坐上火车到处跑,就能要什么有什么,就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。娘会相信的，为香雪从来不骗人。⑥小溪的歌唱高昂起来了,它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块,不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了,她捧起溪水洗了把脸,又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉,但她觉得很精神。她告别了小溪,又回到了长长的铁路上。⑦前边又是什么?是隧道,它愣在那里,就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她没有返回去,她想到怀里的铅笔盒,想到同学们惊羡的目光,那些目光好像就在隧道里闪烁。她弯腰拔下一根枯草,将草茎插在小辫里。娘告诉她,这样可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。确切地说,是冲去。(节选自铁凝《哦,香雪》)14.请从修辞手法的角度,赏析文本中画横线的句子。(4分) 15.请结合文本①~④段,简要分析香雪的心理变化。(5分)16.请结合文本分析“铅笔盒”的象征意义。“（6分）四、写作(40分)17.阅读下面材料,根据要求作文。(40分)2023年春节期间,某市“皖江书屋”投入使用。书屋藏书丰富,环境优雅,吸引了很多读者前往体验，成了当地一道亮丽的风景。书屋负责人说:“这里不只是一个文化空间,还是一个美学空间。书屋内外,一半理想,一半生活。”以上材料引发了你怎样的感悟和思考?请根据自己的理解,写一篇不少于600字的文章。要求:自定立意,自选文体,自拟标题;不得抄袭,不得泄露个人信息;标点规范,字迹工整，卷面整洁。1.DA.迅讯;B.历厉；C.苍沧2.A差强人意：形容大体还能使人满意，望文生义。3.C主语残缺，删去“由于4.D“若……就”表假设；说…又”表并列关系，“虽然……却”表转折。根据句意间的逻辑关系。前两句是并列关系,后两句是转折关系。5.D“洗耳恭听”是谦辞，意为洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲活，在此表感谢语，谦敬不当。6.B该题重在考查句间的逻辑关系，综合来看，文段主要讲中国进行研究的有利条件,有自然和人文两大方面,第①句“更重要的是"表递进关系,第②③句，应先种质资源再育种环境。A哂：微笑。8.C①表修饰；②表顺承；③④表示“的”。9.B“礼乐教化有待君子”这是冉有谦虚说法。10.解析：翻译时注意实词、虚词，特殊句式。(1)翻译时，注意“居”,平时。“知”,了解。宾语前置“不知吾也”(2)翻译时，注意"乎”,同"撰",才能。主谓倒装调整语序为“乎三子者之摆异”。答案：(1)(你们)平日说：“(别人)不了解我啊!”(2)(我)和他们三人为政的才能不一样。11.C第三句写道路依山傍水,行人既可仰观山之青翠，也可俯看水之清澈，将山光水色尽收眼底，无“艰险难行”之意。12.B本诗虽以“萧山”为题,但其意不在展现萧山本身的秀丽风貌,而在描写途经“萧山时的所见所感，所以多角度“细致描绘”错误13.(1)狗吠深巷中鸡鸣桑树颠(2)周公吐哺天下归心(3)长桥卧波未云何龙14.解析文中画线句子是景物描写，题中限定从修辞角度赏析，组织答案既要明确哪种修辞,又要结合文本分折这样写的好处。答案：①运用比喻。将核桃叶比作“金铃铛”,描摹出卷起来的核桃叶的颜色和形状，新颖形象；②运用拟人。“怂恿”“歌唱”分别写出了山风的顽皮与秋叶和鸣的美妙动听,生动鲜活。（意思对即可。）15.解析：本文1—4段重点写了香雪一个人站在西山口时，她的内心经历了一系列