“标点使用”专项复习课件语文六年级上册

“标点使用”专项复习

标点符号是书面上用于标明停顿、休止，表示语气、含义的符号，一般分为标号和点号。标号表示书面语言里词语的性质或作用：“

”——……《

》点号表示语言不同长短的停顿、休止：

。

？

！

，

、

；

：

清

明清明时节雨，纷纷路上行人。欲断魂。借问酒家何处?有牧童，遥指杏花村。[清明时节，雨纷纷][路上]行人:（欲断魂）借问酒家何处有？牧童:（遥指）杏花村！

根据表达需要，正确地使用常用的标点符号。序号名称符号形式作用1句号。主要表示句子的陈述语气。2问号？主要表示句子的疑问语气。3感叹号！主要表示句子的感叹语气。4逗号，表示句子或语段内部的一般性停顿。5顿号、表示语段中并列词语之间或某些表示顺序的词语之后的停顿。6分号；表示分句之间的停顿。7冒号：表示语段中提示下文或总结上文的停顿。8引号“”表示语段中直接引用等多种含义的成分。一般情况下，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。9破折号──表示语段中解释说明等多种含义的变化。10省略号……表示语段中省略等多种含义的成分。11书名号《》表示语段中出现的各种书名、篇名、报纸名、刊物名等。一般情况下，单独使用书名号用双书名号，而引用的名字中还需要用书名号时，外面用双书名号，里面用单书名号。理一理，说一说。标点符号要根据说话的具体语言环境来正确使用。他来了

他来了。

他来了！他来了？

破折号

A.表示解释说明。例如：醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我便常常跃居全班之冠，而阅读也大大扩展了我的想象力。

B.表示语气或话题的转折。例如：我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

C.表示声音的延长。例如：“卖——扇子啦！”

D.表示引出下文。例如：我们都有一个共同的目标，那就是——让这个小女孩康复。省略号A.表示说话断断续续。例如：“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”B.表示话未说完或者语意未尽‌。例如：我恍然大悟：“原来如此……”‌C.表示重复词语或列举的省略。例如：什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……双引号

A.表示直接引用。例如：家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

B.表示特定称谓。例如：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。C.表示特殊含义。例如：黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。

D.表示否定或讽刺。例如：我们还是少跟这样的“聪明人”交往为好。辨一辨，选一选。

1.破折号A.表示解释说明

B.表示语气或话题的转折

C.表示声音的延长

D.表示引出下文来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（

）

2.省略号A.表示说话断断续续B.表示话未说完或者语意未尽C.表示重复词语或列举的省略

我扑到指导员身上大声地喊叫：“指导员……指导员……”（

）3.双引号A.表示直接引用B.表示特定称谓C.

表示特殊含义D.表示否定或讽刺

如果说这是“傻子”，那我是心甘情愿做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。（

）辨一辨，选一选。

1.破折号A.表示解释说明

B.表示语气或话题的转折C.表示声音的延长

D.表示引出下文来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（

）

2.省略号A.表示说话断断续续B.表示话未说完或者语意未尽C.表示重复词语或列举的省略

我扑到指导员身上大声地喊叫：“指导员……指导员……”（

）3.双引号A.表示直接引用B.表示特定称谓C.

表示特殊含义D.表示否定或讽刺

如果说这是“傻子”，那我是心甘情愿做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。（

）A辨一辨，选一选。

1.破折号A.表示解释说明

B.表示语气或话题的转折C.表示声音的延长

D.表示引出下文来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（

）

2.省略号A.表示说话断断续续B.表示话未说完或者语意未尽C.表示重复词语或列举的省略

我扑到指导员身上大声地喊叫：“指导员……指导员……”（

）3.双引号A.表示直接引用B.表示特定称谓C.

表示特殊含义D.表示否定或讽刺

如果说这是“傻子”，那我是心甘情愿做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。（

）AC辨一辨，选一选。

1.破折号A.表示解释说明

B.表示语气或话题的转折C.表示声音的延长

D.表示引出下文来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（

）

2.省略号A.表示说话断断续续B.表示话未说完或者语意未尽C.表示重复词语或列举的省略

我扑到指导员身上大声地喊叫：“指导员……指导员……”（

）3.双引号A.表示直接引用B.表示特定称谓C.

表示特殊含义D.表示否定或讽刺

如果说这是“傻子”，那我是心甘情愿做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。（

）ACD

有些人说我是“傻子”，这是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是“傻子”，那我是心甘情愿做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。1.句号、冒号、分号、逗号、顿号、问号、感叹号、省略号、破折号的书写位置。2.双引号和书名号的书写位置。3.点号和双引号、书名号合用一格的书写位置。4.标点符号在最后一格的书写位置。5.