阿克苏职业技术学院自治区示范高职院校建设项目总结验收工作手册

阿克苏职业技术学院

自治区示范高职院校建设项目总结验收

工作手册

示范校项目示范办公室编印

2014年3月

目录

笫一部分自治区示范校建设项目总结验收工作方案.........错误!未定义书签。

一、验收工作依据....................................错误!未定义书签。

二、成立验收工作机构................................错误!未定义书签。

1、成立学院自治区示范院校项目建设总结验收领导小组错误!未定义书签。

2、领导小组下设项目验收办公室，办公室设在示范办.…错误!未定义书签。

3、成立分项验收工作组...........................错误!未定义书签。

三、验收工作进程....................................错误!未定义书签。

四、验收工作任务总体安排............................错误!未定义书签。

五、示范校建设项目验收标准..........................错误!未定义书签。

1、重点建设专业人才培养方案评价要点.............错误!未定义书签。

2、重点建设专业人才需求情况调研报告评价要点.....错误!未定义书签。

3、自治区示范院校建设项目核心绩效指标...........错误!未定义书签。

4、自治区示范校项目建设目标与主要绩效指标........错误!未定义书签。

六、验收工作要求....................................错误!未定义书签。

第二部分自治区示范高职院校项目建设总结报告基本框架.........错误!未定义书签。

第三部分专业建设项目总结报告基本框架..................错误!未定义书签。

第四部分其它建设项目总结报告基本框架.................错误!未定义书签。

第五部分示范校项目建设材料归档要求....................错误!未定义书签。

第六部分示范院校项目建设综合指标完成情况进展表.......错误!未定义书签。

第七部分专业及专业群建设，青况汇总表（各专业填报）.....错误!未定义书签。

一、专业及专业群人才培养模式改革与课程建设情况汇总表•错误!未定义书签。

二、专业及专业群校内实训条件建设情况汇总表.........错误!未定义书签。

三、专业及专业群校外实训基地（合作企业）建设情况汇总表错误!未定义书签。

四、专业及专业群教学团队建设）匚总表..................错误!未定义书签。

五、专业及专业群社会服务工作情况汇总表..............错误!未定义书签。

六、专业及专业群职业技能鉴定情况汇总表..............错误!未定义书签。

第八部分示范校建设项目经费筹措与使用计划表（财务科填报）错误！未定义书

签。

第一部分自治区示范校建设项目总结验收工作方案

为圆满完成自治区示范高职院校建设的各项工作任务，根据自治区

教育厅关于自治区示范性高职院校项目建设验收的有关要求，特制定我

院自治区示范高职院校建设总结验收工作方案。

一、验收工作依据

1、依据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》

（教高[2006]16号1教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领

职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）文件精神和自

治区人民政府关于实施〃自治区示范性高等职业院校建设计划〃等相关

文件的要求，以及自治区教育厅领导对自治区示范高职院校建设工作的

有关指示，对学院自治区示范高职院校建设工作进行总结验收。

2、依据我院《建设方案》和《任务书》，对三年来的建设情况进行

全面、系统、细致的梳理、总结和提炼，力求反映我院自治区示范高职

院校建设的思想、做法、经验和成果，并据此对各项目管理组、建设组

的工作绩效做出评价。

二、成立验收工作机构

1.成立学院自治区示范院校项目建设总结验收领导小组

组长：鞠利（学院党委书记、副院长）

贺东辉（学院党委副书记院长）

副组长：黄松林（学院党委委员、纪检书记）

托乎提克孜•阿吾提（学院党委委员、副院长）

汪克礼（学院党委委员、组织人事处处长）

邱明科（学院党委委员、副院长）

崔玉江（学院副院长）

成员：王群峰、王建萍、买尼沙木•牙生、徐永希、田建苏、艾尼

瓦尔、马云军、吾买尔托乎尼亚孜、欧阳勤、阿娜古丽•阿不拉、汪海波、

权赫、翟惠玲、魏华、孙君、王晶、刘树茂、雒垣、欧明桥

职责：研究、决定项目总结验收工作中的重要事项，协调、解决

验收工作中的重大问题。

2、领导小组下设项目验收办公室，办公室设在示范办

职责：组织制定学院自治区示范高职院校建设的验收程序、工作

计划、验收标准和考核评价标准；统筹、协调、组织自治区示范高职院

校建设项目的各级验收工作；组织制订各类材料成果写作框架；组织汇

总、凝炼示范建设成果；指导各分项目的验收工作和学院自治区示范高

职院校建设成果展；建立自治区示范高职院校建设验收网站；撰写学院

自治区示范高职院校建设总结报告，向教育厅上报学院自治区示范高职

院校建设的验收材料。

3、成立分项验收工作组

领导小组下设资金筹措与决算验收组、校企合作验收组、培养模式

与课程建设验收组、实训条件建设验收组、师资队伍建设验收组、教学

质量监控验收组、校园数字化建设验收组、社会服务验收组、校园文化

和思想政治教育验收组、招生与就业验收组等10个验收工作组。其负责

人和工作职责见下表：

项目总负责人：鞠利、贺东辉

序号验收组工作内容及基本要求主管领导责任处室负责人

1、协调验收总进程、检查督促各验收组工作；

验收办

12、制订院级验收方案，组织开展院级验收，邱明科示范办王群峰

公室

为自治区验收做准备。

资金筹措1、撰写专项资金筹措及使用情况报告；

财务科魏华

2与使用验2、与审计科协同，聘请专业会计事务所进行黄松林

审计科杨川肃

收组审计并出具审计我告。

1、撰写师资队伍建设总结报告；

2、修订、汇编师资队伍引进、培养、聘用、

考评、奖惩的系列管理制度；

师资建3、督杳各项目建设进程，制订验收标准并按

组织

3设验收时间节点要求对7个重点专业建设项目的师资汪克礼zzziDiiifln

人事处

组队伍建设进行院吸验收，做好验收记录；

4、做好全院师资队伍建设的档案管理工作；

5、提炼师资队伍建设的典型案例和做法，汇

总、整理师资队缶建设的文本成果。

序号验收组工作内容及基本要求主管领导责任处室负责人

1、撰写人才培养模式、课程体系与教学内容

改革建设总结报告；

2、修订、汇编教学管理与改革的系列管理制

度；

3、组织审定重点建设专业人才培养方案、调

人才培研报告，139门工学结合课程标准；41门工学

养模式结合特色教材；组织精品课程上网；托乎提

4与课程4、督查各项目建设进程，制订验收标准并按克孜•阿教务处翟惠玲

建设验时间节点要求对7个重点专业建设项目进行院吾提

收组级验收，做好验收记录；

5、做好全院人才培养模式、专业与课程建设

的档案管理工作；

6、提炼人才培养模式、专业与课程建设的典

型案例和做法，汇总、整理有关建设的文本成

果。

1、撰写校内教学实习实训条件建设（含校中

厂建设、顶岗实习）的总结报告

2、修订、汇编校内实习基地建设、使用与管

理的系列管理制度；

实训条

3、督查各项目建设进程，制订验收标准并按实习实

5件建设邱明科雒垣

时间节点要求对7个重点专业建设项目的实训训中心

验收组

条件建设项目进行院级验收，做好验收记录；

4、做好全院实训条件建设的档案管理工作；

5、提炼实习实训建设的典型案例和做法，并

收集有关建设的文本成果。

1、撰写校企合作体制机制建设（含订单培养、

校外实训基地建设、厂中校建设）总结报告；

2、提炼校企合作体体制机制建设的典型案例

和做法，整理汇编校企合作体制机制建设文本

成果及校企合作体制机制建设典型案例及重

校企合

大影响成果；校企合

6作验收邱明科刘树茂

3、修订、汇编校企合作体制机制建设的系列作办

组

管理制度；

4、制订验收标准并按时间节点要求对7个重

点专业建设项目进行院级验收，做好自身建设

项目的总结验收；

5、做好全院校企合作工作的档案管理工作。

序号验收组工作内容及基本要求主管领导责任处室负责人

1、撰写校园数字化建设的总结报告；

2、提炼校园数字化建设的典型案例和做法，

整理汇总校园数字化建设文本成果；

校园数

3、修订、汇编校园数字化建设的管理制度；

字化建

74、推广应用信息化管理软件；黄松林信息中心权赫

设验收

5、制订验收标准并按时间节点要求对7个重

组

点专业建设项目的课程网站进行院级验收，做

好自身建设项目的总结验收；

6、做好全院校园数字化建设的档案管理工作。

1、撰写社会服务能力建设的总结报告；

2、提炼社会服务能力建设的典型案例和做法，

整理汇总社会服务能力建设文本成果；

3、收集社会服务、辐射评价与社会影响；

社会服4、修订、汇编科研与社会服务能力建设的系

8务验收列管理制度；邱明科培训中心汪海波

组5、制订验收标准并按时间节点要求对7个重

点专业建设项目社会服务能力进行院级验收，

做好自身建设项目的总结验收；

6、做好全院科研与社会服务建设的档案管理

工作。

1、撰写人才培养质量保障体系建设总结报告；

2、整理人才培养质量保障体系建设成果；

教学质3、修订、汇编教学质量监控的系列管理制度；

托乎提

量监控4、督杳各项目建设进程,按照验收标准和时教学督

9克孜•阿欧明桥

督导验间节点组织对7个重点专业建设项目的教学质导室

吾提

收组量监控项目进行院级验收，做好脸收记录；

5、做好全院教学质量监控工作的档案管理工

作。

1、撰写学生思想政治教育和道德素质培养体

系建设总结报告；

校园文

2、提炼学生素质教育工作的典型案例和做法，

俗口思

修订、汇编学生道德素质培养体系建设的文本田建苏

想政治

10成果；黄松林学生处（蔡素

教育建

3、整理汇编学生管理的系列管理制度；珍）

设验收

4、制订验收标准并按时间节点要求对7个重

组

点专业建设项目进行院级验收，做好自身建设

项目的总结验收；

序号验收组工作内容及基本要求主管领导责任处室负责人

5、做好全院素质教育工作的档案管理工作。

1、撰写就业指导与服务体系建设总结报告；

2、提炼招生、就业指导与服务体系建设的典

型案例和做法，整理汇编有关建设的文本成果

招生与及就业质量评价及社会影响成果；

招生就王晶

11就业验3、修订、汇编招生与就业工作的系列管理制邱明科

业办王文斌

收组度；

4、制订验收标准并按时间节点要求对7个重

点专业建设项目进行院级验收；

5、做好有关档案管理工作。

三.验收工作进程

整个验收工作分为院级验收、自治区级验收二个阶段。院级验收分

为各管理组验收、学院验收两个阶段。完成院级验收后，申报自治区级

验收。

1、学院分项组验收：2014年4月初开始，由验收办统筹,各分项

验收小组对各建设单位的建设工作进行验收。各分项验收小组应根据建

设方案和任务书的要求，制定各分项项目验收标准，认真制订验收方案,

组织对各建设单位的分项目进行验收。具体安排和要求见附件。

2、学院总验收：2014年5月初开始，学院组织对各分项验收组的

工作，以及各项目进行院级验收。具体安排和要求见附件。

3、自治区级验收：2014年6月申请自治区教育厅进行验收。

验收工作进程安排

时间节点工作任务工作内容

①开学院示范院校建设领导小组全体会议,研究示范校验收工作计

动员部署；

2014年3月划；②研究和部署示范院校建设总结验收工作，明确目标任务与职

分项验收组

9S责分工，提出进程安排；③示范办提出各项工作的总体安排与框架

工作启动

要求；④各建设单位的建设工作强化与总结验收工作并行推进。

全面展开建①验收办完成验收网站建设；②各建设单位按照建设方案和任务书

2014年3月设与总结工要求继续加强建设工作，撰写项目总结验收材料，整理档案材料；

5日—3月20作；各分项③各分项验收组启动所负责范围全院建设工作的总结材料与档案

日验收组加强归集工作，加强对建设项目的督促指导，并制定分项验收方案、评

总结验收工价要求等；④培训中心、教务处、实习实训指导中心、示范办等研

作指导、制讨成果丛书编辑工作；⑤党政办公室、党政办、示范办研讨建设成

定验收工作果宣传片、画册与展览工作。

方案

①各项目建设单位完成向验收网站上传验收材料，并整理好佐证档

案材料；②各分项验收组梳理全院建设总指标与要求、各项目建设

2014年3月验收材料上

指标与要求，把握好基本内容与关键环节，主要思想、做法与成果,

21日-3月传；分项验

为全面开展院级验收工作做充分准备；③各有关部门部署成果丛书

25S收工作准备

编辑工作；④各有关部门部署建设成果宣传片、画册与展览工作。

⑤验收办组织制订验收评价标准。

各项目组开

①验收办统筹，采取网上评审验收材料与现场检查档案佐证材料相

展自身验收

2014年3月结合方式开展院级分项验收，同时进行现场档案佐证材料查阅；②

工作，并抓

26日-3月各分项验收组完成所负责范围全院建设工作的总结材料与档案归

紧全院性各

31日集工作；③其它各工作组继续开展各项工作；④向各建设单位反馈

分项验收材

验收T作评价意见与整改要求.

料准备

2014年4月各验收组对①各分项验收组完成所负责项目建设工作的总结材料与档案归集

1日-4月15各项目进行工作的验收，分电子稿和网站上传两个渠道提交各分项验收材料；

日验收材料②进行现场佐证材料和过程材料的验收；

2014年4月各建设项目

①各建设单位根据验收工作评价意见与整改要求，继续项目建设的

16日-4月组进行整改

直漏补缺、完善优化工作。②各验收小组进行整改后的验收。

30日并提交验收

2014年5月总结院级验

①召开院级验收工作会议，进行院级最终验收工作。②成果丛书编

1日—5月15收，部署优

辑工作与宣传片、画册与展览工作定稿付印。

日化提高工作

2014年5月

完成未尽工①对下一步优化提高工作进行部署，各责任单位继续整改提高，继

16日-5月

作续完成各项未尽建设与验收工作。②学院进行整改后的验收。

31S

2014年6月接受自治区

完成各项材料，制定自治区级验收工作方案，迎接自治区级验收。

15日级验收

四.验收材料撰写总体安排

序号工作内容责任部门主管领导责任人

阿克校企合作体制机制建设校企合作办邱明科文1」树茂

苏职业人才培养模式改革与课程体系建设教务处托乎提克孜翟惠玲

技术学实践性教学条件建设实习实训中心邱明科雒恒

1

院自治教学团队建设组织人事处汪克礼gpynninn

区示范教学质量监控体系建设教学督导室托乎提克孜欧明桥

高职院社会服务能力建设培训中心邱明科汪海波

序号工作内容责任部门主管领导责任人

校项目专项资金预算执行、资金筹措与资金

财务科审计科黄松林魏华

总结报管理情况

告报告统稿定稿示范办贺东辉王群峰

2阿克苏职业技术学院建设资金审计报告纪检室审计科黄松林杨川肃

表1：项目建设院校基本情况

阿克表2:《任务书》主要预设指标完成

苏职业情况

技术学表3:各方承诺落实情况

各有关处室各处室负

3獭目表4:自治区财政重点建设专业主要邱明科

各系部责人

建设情改革成效

况进展表5:项目建设院校总体建设成效

表表6:项目预算执行情况

表7:项目建设院校自我评价

XX项目总结报告（7个重点建设专业、6个各有关系部各项目负

4邱明科

其它建设项目）有关处室责人

XXX专业人才培养方案（含XX专业人才需求

各项目负

5情况调研报告、课程标准、专业人才培养方案各有关系部邱明科

责人

实施）

阿克苏职业技术学院人才培养状态数据

6评估办托乎提克孜雒恒

（20U年、2012年、2013年）

国家级和自治区级教学成果奖各系部/教务处托乎提克孜

理论研究成果（围绕建设内容在核心各项目负

教科研刊物发表的教育教学改革论科研科托乎提克孜责人

文）

自治区示范建设典型案例（校企合作

各项目负

体制机制、人才培养模式等，参加示各项目组邱明科

责人

范校周年成果展并获奖）

标志教材开发成果（十二五规划教材、教各项目组/教

托乎提克孜翟惠玲

7性建设育部精品教材、校本教材等）务处

成果自治区级及以上专业、课程、基地、各项目组/教

托乎提克孜翟惠玲

标准等教学项目建设成果务处

实训基地内涵建设成果（各专业类实

各项目组/实

训指导手册、生产性实训指导手册、邱明科雒恒

习实训中心

顶岗实训指导手册）

专业教学资源库建设成果（专业标准

各项目负

库、课程资源库、项目案例库、课件各有关系部邱明科

责人

资源库、视频动画库、专业图片库等）

序号工作内容责任部门主管领导责任人

企业资源库）

高职大学生素质教育成果（出版或自

学生处黄松林田建苏

编素质教育教材、读本、指导手册）

教师、学生各类蜂成果人事处/学生处汪克礼nrTnnTnn

校企合作、工学结合管理制度汇编与

校企合作办邱明科刘权茂

专案分析

教学管理制度汇编教务处托乎提克孜翟惠玲

制度教学质量监控制度建设与专案分析教学督导室托乎提克孜欧明桥

8建设成科研与技术服务管理制度汇编与专培训中心第

邱明科汪海波

果案分析研科

学校管理与人事分配制度改革汇编

党政办/人事处汪克礼j

与专案分析

示范建设管理制度匚编示范办邱明科王群峰

9学院示范院校项目建设成果宣传片办公室黄松林徐永希

10学院示范院校项目建设成果专题网站信息中心黄松林权赫

"7个专业+6个其它"项目建设佐证档案材各项目负

11有关责任单位邱明科

料责人

教育教学改革与建设佐证材料各项目/教务处托乎提克孜翟惠玲

校企合作工作佐证材料校企合作办邱明科文1」树茂

师资队伍与领导能力建设佐证材料组织人事处汪克礼zpiDiiiiin

全院教学质量监控工作佐证材料教学督导室托乎提克孜欧明桥

项目建培训中心/各

社会服务工作佐证材料邱明科汪海波

12设佐证项目

档案材实践性教学条件建设与运行佐证材

实习实训中心邱明科雒恒

料料

学生管理、订单培养、创业就业、招

各处室负

生工作、资金筹措与使用、招标投标、各有关处室黄松林

责人

审计监察、校园文化佐证材料

13其它材料各有关单位邱明科王群峰

五.示范校建设项目验收标准

1.重点建设专业人才培养方案评价要点

专业名称：

评审意见与定等

主要指标评价要点

（A、B、C、D）

评审意见与定等

主要指标评价要点

（A、B、C、D）

1、体现人才培养方案的范式要求，结构严谨，要素完整，脉络

清晰，逻辑严密，表述准确，文字流畅，能对专业建设与教学实

施起到规定和指导作用。

1.总2、专业定位、职业岗位分析、培养目标确定、课程体系构建，

体要求以及教学实施条件分析等环环相扣，相互呼应。

3、人才培养方案制定与专业人才需求调研报告彼此衔接。

4、人才培养方案的制定充分体现了"校企合作，工学交替"的

高职教育理念。

本专业毕业生的服务地域及行业、就业部门与岗位定位科学合理，

2.专

关键与一般、起步与发展岗位层次明晰。规定了对学生就业有实

业定位

际帮助的职业（岗位）资格证书或技术等级证书。

3.专培养目标涵盖了知识、技能、素质等方面要求，层次清楚，重点

业培养突出，表述准确。对学生职业道德和可持续发展能力的培养提出

目标了具体要求。

1、课程体系设计思路清晰，流程规范。围绕就业岗位、工作任

务，并引入职业资格标准和行业企业技术标准（规范），确定专业

职业能力，开发课程及实训实习项目。

2、按照职业岗位要求和学生认知规律，整合和序化教学内容，

4.专

构建了素质培养、知识传授、能力培养、职业培训与鉴定有机融

业课程

合，基础能力、专项能力、综合能力、岗位能力螺旋递进，具有

体系

高职特色的工学结合课程体系。

3、课程设置与教学内容体现了行业企业新技术、新工艺、新方

法的发展要求，突出了关键就业岗位能力的培养要求。

4、人才培养方案中学时与进程安排合理，课程衔接得当。

1、教学团队与实训条件等专业人才培养方案实施条件分析全面

具体。

5.其2、教学建议与说明中对本专业核心课程提出了全面探索和推行

它方面项目引领、任务驱动的理实一体化教学模式和先进教学手段与方

法的要求。提出了与课程体系和教学模式相适应的、体现职业能

力培养要求的考核评价模式等方面要求。

6.专

3、组织了人才培养方案的咨询论证，并有包括行业企业及教育

家咨询

专家参与的专家论证意见，形成了方案论证报告。

与论证

2、重点建设专业人才需求情况调研报告评价要点

专业名称：

评审意见与定等

主要指标评价要点

（A、B、C、D）

1、体现了专业人才需求情况调研报告的基本要求，结构严

谨，要素完整，脉络清晰，逻辑严密，表述准确，文字流畅，

1.总体能为专业设置与人才培养方案的制定提供科学翔实的依据，

要求对专业人才培养方案的制定起到支撑和佐证的作用。

2、调研的设计、实施与论证充分，体现了“校企合作，工

学结合"的高职教育理念。

1、制定了科学的调研方案。调研对象、样本数量、问卷表

格、数据处理等设计合理。

2、面向行业企业的原创调研与借助参考文献的资料收集有

2.调研机结合，互相弥补，相得益彰。

方案3、开展了面向用人单垃的毕业生满意度调查，以及面向毕

业生本人的课程体系设置合理性的问卷调查，为课程设置与

改造提供依据。

4、进行了对兄弟院校同类专业的比较分析。

3.调研1、专业人才需求调查涵盖行业需求分析、层次需求分析、

分析的数量需求分析、能力需求分析。

充分性2、进行了严密的量化分析，调研数据分析处理科学有效。

1、有本专业职业岗位-工作任务（职业活动）一知识能力素

质等知识能力开发分析表。

2、岗位描述（岗位名称、岗位活动、知识能力素质要求）

细致完整。

4.调研

3、专业开设（改造）的必要性、可行性、存在的问题说明

结论

充分。

4、对人才培养目标、课程设置、教学模式改革、师资配置

及任职要求、专业实验实训资源配置等专业建设的建议充

分。

5.专家

组织专业人才需求情况调研的咨询论证，并有包括行业企业

咨询与

及教育专家参与的专家论证意见。

论证

3、自治区示范院校建设项目核心绩效指标

序号核心绩效指标管理部门

阿克苏职教集团体制健全，机制完善,7个重点专业等校企合作取得突破与

1校企合作办

实效。

27个重点建设专业人才培养方案与调研开发。

教务处

37个重点建设专业各具特色的人才培养模式改革的实验。

"订单培养”的专业30%,"订单生”比例50%以上，毕业生初次就业率

4就业办

92%,毕业生初次就业平均月薪2500元。

自治区重点建设专业3个、地区重点建设专业4个、自治区级特色专业2

5教务处

个.院级特色专业10个.

建设142门工学结合课程。其中，重点建设36门院级精品课程、2门自治

6区级精品课程，36本校本教材，课程全部建成网络课程。开发完成7个重教务处

点建设专业教学资源库，实现资源共享。正式出版课改教材14门。

各重点建设专业都有2名以上具有高级职称的专业带义人。其中1名来自

7组织人事处

行业企业的技术专家。培养院内专业带头人15名，企业带头人15名。

培养专业教师数300人，培养骨干教师150名，院级教学名师10名，培

8组织人事处

养2名自治区级教学名师，“双师"素质教师比例达到80%以上。

聘请和培养150名兼职教师，300人左右的兼职教师库，兼职教师教学工

9作量38400课时，达到专业课学时的40%。每年教学系列专业技术职务评组织人事处

聘安排20%的比例给兼职教师。

每年安排50%左右的专任教师接受专业及课程培训，组织开展专业教学技

10组织人事处

能考核，安排40人左右的教师赴国外学习交流。

建设（含新建31个、改扩建19个）50个校内"实训1室”或“工作室”，

11实习实训中心

新增实训工位1500个。建设4个“校中厂”，校内生产性实训达到60%。

签订合作协议的企业数由86个，增加至116个以上，并有21个深度合作

校企合作办

12企业建设"厂中校"。100%的学生半年顶岗实习，合作企业年接收的顶岗

实习实训中心

实习学生3700人月，合作企业年接收就业的学生数280人。

教学仪器设备数由4527台（套）增至5360台（套），设备总值由3960.18

13实习实训中心

万元增加至5491.18万元。

14每年技术服务项目20项，进校技术服务经费200万元。培训中心

15年各类培训10000人次以上。培训中心

对口支援3个职业学校，年免费培训师资50名以上，联合培养学生300

16培训中心

名。

职业技能鉴定机构2个，工种数量50个，“双证书”专业占比，"双证书"

17教务处

获取率均为100%。

序号核心绩效指标管理部门

单独招生专业数5个、学生数500人，跨自治区招生比例10%,对南疆三

18招生处

地州招生比例30%。

项目建设资金投入预算4000万元,其中自治区财政投入1500万元，地区

19财务科

财政投入2000万元，学院自筹500万元。

4、自治区示范校项目建设目标与主要绩效指标

(1)总体建设目标

按照〃自治区示范性高职院校建设计划〃的总体要求，以推动校企

深度合作为重点，全面构建充满活力的理事会、产学研联盟等校企合作

运行机制和政、校、企、社团多元投入环境；以园艺技术专业、煤矿开

采技术专业、护理专业、新型纺织机电技术专业、学前教育专业、会计

电算化专业和通信网络与设备专业等7个特色专业为引领，形成深度融

入阿克苏地区"94122〃工程战略，适应阿克苏地区产业调整振兴的专

业布局；以工学结合为切入点，构建校企共同育人的人才培养模式；以

〃双师素质〃教师队伍为核心，建设结构合理、素质优良、专兼结合的

教学团队；以面向人人，服务产业为出发点，形成〃多层次、广辐射、

高品质〃的社会服务格局。

立足阿克苏，面向南疆三地州，服务新疆，以有效服务区域经济发

展和社会全面进步为目标。以合作办学、合作育人、合作就业、合作发

展为主线，通过〃七大专业〃、〃五大工程〃、〃四大平台〃、〃三大

中心〃的‘7543〃项目的创新建设，优化专业结构，强化双师结构专

兼团队建设，全面提升学校的人才培养质量、技术应用研发水平、社会

服务能力、国际与国内优质高等职业教育的合作交流水平。通过两年建

设，学院牵头创建理事会制的阿克苏职教集团；把学院打造成地区高技

能应用型人才培养培训高地、产学研结合的科研高地、职业教育模式的

输出高地；将学院建成一所新疆一流、具有民族职教特色的〃综合办学

社会满意、区域服务全面有效〃的地方高等职业院校，引领南疆职业教

育发展。

(2)主要建设内容与指标

①办学体制机制创新及校企合作制度建设

以企业、学院为核心，兼容政府及其它社会组织，按照〃利益共享、

风险共担、优势互补、共同发展〃的原则，政企社校多方共建，创新办

学体制机制；加强阿克苏地区职业教育集团建设，理事会下设校企合作

指导委员会、教学工作委员会、订单与就业工作委员会、社会服务工作

委员会，校企合作办公室(集团秘书处)是理事会的日常工作机构。与

行业企业紧密合作，探索建立董事会、理事会、行业产学研联盟、行业

校企联盟等专业校企合作运作模式；深化内部管理体制改革，创新校企

合作、工学结合运行机制。撬动政府、行业、企业、社会各界多元投入,

实现专业建设与产业联动，全面推动学院内涵建设，提高人才培养质量，

为阿克苏地区产业结构调整升级提供人才支撑与智力保障。

每个专业与本地区3区家业内有较大影响的企业建立深层次校企

合作关系，密切与企业在人才培养、资源共享、职工培训、技术开发应

用等领域的合作。

积极争取行业主管部门的支持，联系区内民营企业20-50家,与

学院对口专业建立校企合作关系，解决顶岗实习、课程开发、订单培养

等问题，并合作开展技术研发与推广、技能鉴定、技术标准制定等服务

工作。

②人才培养模式与课程体系改革

对接地区九大支柱产业，与企业深度融合，建立新型校企合作基地,

创建集基地、招生、教学、技术研发推广、就业〃五位一体〃的校企合

作办学模式，创新校企〃双主体〃育人模式，根据专业特点，园艺技术

专业实施工学结合〃做学融合，周期循环〃人才培养模式；煤矿开采技

术专业构建了〃二平台三模块、工学交替〃的人才培养模式；护理专业

创新了〃院校一体、系统设计〃的护理专业人才培养模式；新型纺织机

电技术专业实施〃校企融合，过程导向〃的人才培养模式；学前教育专

业继续深化〃2+r人才培养模式；会计电算化专业构建了〃校企联合、

以岗定学、能力递进〃的人才培养模式；通信网络与设备专业构建了〃校

企双培，取证免考〃人才培养模式。

各重点专业实行名师工作室和项目设计工作室，到2013年，实施

〃订单培养〃的专业达到30%以上，〃订单生〃比例由原来的30%提高

到50%以上。

建成自治区重点建设专业3个、地区示范性特色专业4个、自治区

特色专业2个、院级特色专业10个。

引入行业企业技术标准，采取工作任务分析法，校企共同构建以培

养〃上岗能力、迁移能力、个性发展能力〃为目标，以〃职业知识、职

业技能、职业素养〃为要素的系统化专业课程体系，采用现场教学、任

务驱动教学、案例教学等方法，推行任务驱动、项目导向的模块式教学

模式。新建142门工学结合课程,其中，重点建设36门核心课程、2

门自治区级工学结合精品课程，开发36本校本教材。新建课程全