高中语文第10课短文三篇课时作业6含解析新人教版必修4

PAGEPAGE7短文三篇一、语言文字运用1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.脊椎/椎心泣血 鲜活/数见不鲜 攒钱/人头攒动B.门槛/槛菊愁烟 补给/家给户足 间谍/间不容发C.裙裾/生活拮据 孺慕/软弱无能 赡养/瞻前顾后D.沉疴/百舸争流 选择/联袂而往 徜徉/庠序之教2.下列各项中,字形没有错误的一项是()A.惋惜给予歌颂萎靡不振B.急躁厚赐囊括密而不宣C.领会消逝脆弱伶牙利齿D.清晰消磨老炼垂暮之年3.依次填入下列语句横线处的词语,最恰当的一项是()人文是“化成天下”的学问，它包括_______人的才智，开发人的潜能，调动人的精神，激励人的意志，_______人的行为，促进人的健康，_______社会稳定、乃至发展经济、_______人际关系等学问。A.启发规范以至调整B.启迪 规范 乃至 协调C.启迪 规定 乃至 协调D.启发 规定 以至 调整4.下列各句中，加点的成语运用不恰当的一项是（）A.初学写作的人往往闭目一想觉得井井有条，拿起笔，却又阻滞枯涩，心里有东西写不出来，这大半是由于“词汇”不够。B.对将来城市生活的设计是一项全球性的课题，城市化发展之路正确与否，与世界各国的前途唇齿相依，“城市让生活更美妙”的主题，昭示着城市在人类生活中无可替代的作用。C.最近爆红的“中国好声音”的确是个好节目，整个策划团队、舞美灯光、流程形式、评委表现都可圈可点。D.南京“梧桐让路”风波最终以三号线“移树”工作全面叫停而画上句号，但我们更应思索：何时可以不再等问题出现后再被迫补救，放马后炮了。5.下列各句中，没有语病的一项是()A.“十一”黄金周期间，全国零售和餐饮企业实现销售总额为8700亿元，比去年同期增长13.6%。大众餐饮、大众旅游、大众文体消遣活动等消费深受百姓追捧。B.据了解，春节期间，全国发生的多起较大道路交通事故，多为超速、超载、无证驾驶、酒后驾驶等交通违法行为所致。C.用制度保障生态文明建设，是一项在“爱护优先”价值取向下制定嬉戏规则的创新性工作，是对现有制度支配的发展、改革与继承。D.19世纪末，报业大亨威廉•赫斯特的《纽约新闻报》为了与约瑟夫•普利策的《世界报》争夺用户，双方在报纸的报道上绽开了激烈竞争6.依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是（）。人生苦短，我们不能任由苦恼沉没欢乐，________。________，________。________，________，________。只要心明净了，就会欢乐起来。①但是我们完全可以学会操纵自己的内心②心是苦恼的根源③让它向着有阳光、有灯光的一面④亦是欢乐的根源⑤不能一生都活在与苦恼的牵缠中⑥我们无法像佛一样除尽苦恼，了脱生死，达到涅槃A.③①⑥⑤②④ B.⑤②①③④⑥C.③①④②⑥⑤ D.⑤②④⑥①③7.阅读《酷爱生命》片断，运用适当的修辞手法扩展其中划线的句子，使之详细、生动、丰满。60字左右。他重新振作起来.接着前进，心里又产生了一种新的恐惊。这不是胆怯 他会手足无措地死于断粮的恐惊.而是胆怯 饥饿还没有耗尽他的最终一点求生力.而他已经给凶残地摧毁了。这地方的狼很多。狼嚎的声音始终在惊吓着他。二、课内阅读阅读下面论说类文章，完成8～10题。我很难想象一个人没有手、没有脚、没有头(因为只是阅历才教育我们说，头比脚更为必要)。然而，我不能想象人没有思想，那就成了一块顽石或者一头牲畜了。思想形成人的宏大。人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭他，人却仍旧要比致于他死命的东西更名贵得多，因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一窍不通。因而，我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必需提高自己。因此，我们要努力好好地思想。这就是道德的原则。

能思想的苇草我应当追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之于自己思想的规定。我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙便囊括了我并淹没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙。

8.下面对“苇草”一词的理解，不符合文意的一项是(

)A.形象写出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。B.这里运用比方，反面衬托出思想的力气：思想使渺小的人变得名贵和有尊严。C.宇宙的浩大，能毁灭像“苇草”一般脆弱渺小的人，但人却因为思想，可以概括宇宙。D.人恒久是渺小的，人在宇宙中就像“苇草”一样没有尊严。9.对“我们全部的尊严就在于思想”理解不正确的一项是(

)A.从文章中可以看出，作者把思想看作人之所以为人及人超出其他万物的标记。B.因为人是高于自然的，在自然界中人有着确定的优势，它的优势表现在他的思想上。C.一个人即使没有手、没有脚、没有头、没有思想，但只要活着，也就有了全部的尊严。D.思想可以超越自然，超越物质，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的实力。10.依据文章内容，下面的理解和分析不正确的一项是(

)A.因为“我们全部的尊严就在于思想。”所以，我们必需“好好地思想”。B.追求自己的尊严，不仅要求之于空间，也要求之于自己思想的规定。C.我们存在于世界的意义，就是要好好思想，努力提高自己。D.人若不努力思索，就不是一个有道德的人，即丢失了人之为人的至少条件。三、课外拓展阅读阅读下面文字，完成11～13题。泥沙俱下的生活毕淑敏有年轻人问，对生活，你有没有产生过厌倦的心情？说心里话，我是一个从本质上对生命持悲观看法的人，但对生活，基本上没产生过厌倦心情。这似乎是冲突的两极，骨子里其实相通。或许因为青年时代，在对世界的感知还混混沌沌的时候，我就毫无准备地抵达了海拔5000米的藏北高原。猝不及防中，灵魂经验了大的恐惊，大的悲伤。平定之后，也就有了对一般厌倦的定力。面对穷凶极恶的高寒缺氧，无穷无尽的冰川雪岭，你无法抗拒人是多么渺弱，生命是多么孤寂这副铁枷。你有1000种可能性会死，比如雪崩，比如坠崖，比如高原肺水肿，比如急性心力衰竭，比如战死疆场，比如车祸枪伤……但你却在苦难的夹缝当中，仍旧完整地活着。而且，只要你不准备马上结束自己，就得接着活下去。愁云惨淡畏畏缩缩地是活，昂扬欢乐兴趣盎然地也是活。我盘算了一下，权衡利弊，觉得还是取后种活法比较相宜。不单是自我感觉稍开心，而且让他人（至少是父母）也较为安静。就像得过了猛烈的水痘，对类似的疾病就有了抗体，从那以后，一般的颓丧就无法击倒我了。我明白日常生活的核心，其实是如何善待每人仅此一次的生命。假如你珍惜生命，就不必因为小的苦恼而厌倦生活。因为泥沙俱下并不完备的生活，正是组成珍贵生命的原材料。他又问，你对自己的才能有没有过怀疑或是无望？我是一个“泛才能论”者——即认为每个人都必有自己独特的才能，赞成李白所说的“天生我材必有用”。只是这才能究竟是什么，没人事先向我们交底，大家都蒙在鼓里。本人不确定清晰，家人挚友也未必明晰，全靠细致找寻加上运气。有的人可能一下子就找到了；有的人费时一世一生；还有的人，干脆终身在暗中摸索，不得所终。飞速发展的现代科技，为我们供应了越来越多施展才能的领域。例如爱好音乐，爱好写作……都是比较传统的项目，酷爱电脑，酷爱基因工程……则是最近若干年才开发出来的新领域。有时想，擅长操纵计算机的才能，以前必定也静静存在着，但世上没这物件时，具有此类本事潜质的人，只好委屈地干着别的行当。他若是去学画画，技巧不确定高，就苦痛万分，觉得自己不成才。比尔•盖茨先生若是生长在唐朝，整个就算瞎了一代英雄。所以，找寻才能是一项相当艰难重大的工程，切莫等闲。人们通常把爱好当作才能，一般说来两相符合的概率很高，但并不像克隆羊那样惟妙惟肖。爱好这个东西，有的时候很能迷惑人。一门心思凭它引路，也会害人不浅。有时你爱的恰好是你所不具备特长的东西，就像病人酷爱健康，矮个儿渴望长高一样。因为不具备，所以就更爱得痴迷，九死不悔。我推断人对自己的才能，产生深度的怀疑以至无望，多半产生于这种“爱好不当”的旋涡之中。因此在大的怀疑和无望之前，不妨先静下心来，冷静客观地分析一下，考察一下自己的才能，真正投影于何方。评估关头，最好先平稳地睡一觉，半夜时分醒来，万籁俱寂时，摒弃世俗和金钱的阴影，纯粹从人的天性动身，充溢欢乐地想一想。为什么确定要强调充溢欢乐地去想呢？我以为，真正令才能充分发育的土壤，应当同时是我们分泌欢乐的源泉。他的最终一个问题是，你是怎样度过人生的低潮期的？宁静地等待。好好睡觉，像一只冬眠的熊。熬炼身体，坚信无论是承受更深的低潮或是迎接高潮，好的体魄都用得着。和知心的挚友谈天，基本上不发牢骚，主要是回忆欢乐的时间。多读书，看一些传记。一来增长学问，顺带还可瞧瞧别人倒霉的时候是怎么挺过去的。趁机做家务，把平常劳碌顾不上的活儿都在此时干完。11.结合上下文理解文中画线句子的含义，作者为什么说“似乎是冲突的两极，骨子里其实相通”？12.在作者看来，应当怎样相识和对待自己的才能？13.作者度过人生低潮期的做法是睡觉、闲聊、读书、做家务等，你认同这种做法吗？请谈谈你的看法。

【参考答案】1.D【解析】A项,分别读zhuī/chuí,xiān/xiān,zǎn/cuán；B项,分别读kǎn/jiàn,jǐ/jǐ,jiàn/jiān；C项,分别读jū/jū,rú/nuò,shàn/zhān；D项,分别读kē/gě,jué/mèi,yáng/xiáng。2.A【解析】B项,“密而不宣”应为“秘而不宣”;C项,“伶牙利齿”应为“伶牙俐齿”;D项,“老炼”应为“老练”。3.B【解析】此题考查近义词的辨析,方法是存同求异。“启发”较“启迪”更为常用,一般认为,“启发”较为通俗,“启迪”则比较正规;“启迪”不针对详细事,“启发”针对详细事。“规定”带有强制性,指令必需怎么做;“规范”带有示范性,引导怎么做。“以至”,表结果的连词;“乃至”,表递进的连词。“协调”和“调整”的表意程度不同,“协调”指往更好的方向调整。4.B【解析】B项，应当用“休戚相关”，表示彼此祸福关联、利害一样的意思；而“唇齿相依”则指像嘴唇和牙齿那样相依靠，比方双方亲密，相互依存。本句侧重“祸福、利害的关联”。A项，井井有条：形容说话、做事很有条理。C项，可圈可点：本义指文章精彩，值得加以圈点。形容精彩，精彩，值得称道，赞扬。延长义形容表现好，值得确定或赞扬。D项，放马后炮：比方事情已过去才发争论。5.B【解析】A项，成分赘余，删去“实现”；搭配不当，“追捧”与“消费”不搭配。C项，语序不当，应为“继承、改革与发展”。D项，偷换主语。6.D【解析】此题可以从首句入手，横线前是“我们不能任由苦恼沉没欢乐”，连接此句的话，⑤句比较合适，这样可以解除A、C两项；然后再去比较B、D两项，②④句句式结构一样，连接较紧，由此可以解除B项。7.狼嚎的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危急的罗网，似乎伸手就可以摸到，吓得他不由举起双手把它向后推去，仿佛它是给风刮紧了的帐篷。【解析】这类扩展往往采纳添加法，添加修饰语；添加时要运用修辞手法，通过丰富而合理的想象进行扩展。扩展时还要留意与前文呼应（文气上，内容上）。8.D【解析】文中说，思想使渺小的人变得名贵和有尊严9.C【解析】作者认为：一个人可以没有手、没有脚、没有头，但不能没有思想。

10.B【解析】原文是“追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之于自己思想的规定。”11.面对大自然的很多恶劣环境及很多意外事务，生命是那么渺弱、孤寂，随时有可能终止，所以作者对生命持悲观看法。但正因为生命的脆弱、短暂，所以我们更应当珍惜每一刻，好好地活下去，所以作者对生活没有产生过厌倦心情，这两者似乎冲突，实则相通。【解析】回答此题，要留意题干中“结合上下文”一语。画线句的上文是“有年轻人问，对生活，你有没有产生过厌倦的心情？”，这表明下文是对此问题的评述。抓住关键词“悲观”“没有厌倦”，结合下文内容加以阐释即可。12.①每个人都必有自己独特的才能，但不是每个人都能知道自己的才能，也不是每个人都有机会成就自己的才能。②爱好不确定等同才能，“爱好不当“反而会让人怀疑自己的真实才能。③应从人的天性动身，充溢欢乐地思索自己的才能真正投影于何方。【解析】回答此题，须要先在文本中筛选出关于“怎样相识和对待自己的才能”的相关表述，然后再归纳概括。相关内容主要集中在文本第5.6两个自然段。归纳时最好分点列出答案。13.【观点一】认同。①睡觉、熬炼身体可以使自己养精蓄锐，渡过难关。②闲聊可以与挚友沟通沟通，削减自己的郁闷，共享别人的欢乐。③做家务等可以使自己短暂忘却不顺，逐步走出低迷。【观点二】不认同。①面对人生的低潮，应当勇于面对，而不应躲避了事。②人生不得意时，应当刚好