冀教版七年级生物上1.1.4学习探究-双基巩固练

1.1.4学习探究-双基巩固练一、夯实基础1．科学探究的基本步骤是______________、______________、______________、______________、______________、______________。2．在科学探究过程中，要坚持实事求是的______________。探究的结果要经过反复的______________。二、巩固提升1．下表是探究蚂蚁食性的过程，属于科学探究过程中作出假设步骤的是（）步骤1发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物步骤2根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食步骤3在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究步骤4通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物A．步骤1B．步骤2C．步骤3D．步骤42．在“探究花生果实大小的变异”活动中，某小组提出了以下四种测定花生果实大小的取样方法，其中最佳的方法是（）A．在大花生中取30粒较大的，在小花生中取30粒较小的B．在大花生中取1粒最大的，在小花生中取1粒最小的C．在大、小两种花生中分别随机取1粒D．在大、小两种花生中分别随机取30粒3．在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（）A.25℃和0℃B．有光和无光C．温度和水分D．有空气和无空气4．一般的探究过程，可以概括为（）A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流B．提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流C．提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流D．发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→获得结论5．下列对于科学探究的认识中，不正确的是（）A．科学探究通常开始于观察B．在科学探究中，实验是验证假设的基本途径C．当科学探究的结果与假设发生矛盾时，应以假设为准D．科学探究中，一般要设计对照实验6．（沙县）“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（）A．大雁何时南飞B．种子萌发是否需要光照C．哪种月季漂亮D．菜青虫喜欢食用哪种绿色植物7．通过探究实验会得出结论，结论是在什么基础上得出的（）A．根据对实验过程的感性认识B．根据实验过程中发生的现象C．根据实验过程中一些数据的变化D．通过对实验现象和数据的分析8．（揭阳）当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这项发现是否可信的最好理由是（）A．该领域其他专家的意见B．实验报告撰写的详细程度C．该科学家是否为这一领域的权威D．他人能否重复其实验并得到相同的结果9．在设计探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响的实验中，错误的是（）A．设计甲（干燥土壤）与乙（湿润土壤）为对照实验B．甲、乙中各放人2条蚯蚓C．甲、乙中各放人大小、生活状态相同的蚯蚓20条D．甲、乙都放在温度适宜的环境中10．生物科学是以实验为基础的科学，下面说法不正确的是（）A．科学探究实验是研究生物学唯一的有效方法B．研究生物学的方法有多种，如实验法、观察法、调查法、分类法、比较法等C．生物科学实验，按实验目的可划分为验证性实验和探究性实验D．科学探究实验是研究生命现象的重要方法11．下列关于探究实验的要求，论述正确的是（）A．要按照提出的假设设计实验B．在实验过程中，要坚持实事求是的科学态度C．探究的结果要经过反复的实验论证D．以上说法都正确12．小明过生日时，爸爸给他买来一辆玩具车，用了一段时间后车坏了，从养成良好的科学探究习惯的角度，他应该（）A．把车丢到一边，以免浪费学习时间B．将车丢到垃圾桶里，以免造成环境污染C．把车交给父亲，请他将其修好D．自己小心拆开玩具车，了解其结构，尝试修好它

参考答案一、夯实基础1．提出问题作出假设制订计划实施计划得出结论表达交流2．科学态度实验论证二、巩固提升1.B2．D3．C解析：温度和水分不是同一环境条件。4．B解析：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流。5．C6．C7．D解析：探究实验完成后，要对实验现象和数据进行分析，之后得出结论。8．D9．B解析：2条蚯蚓数量太少，容易出现偶然性，误差太大，结果没有说服力。10．A11.D解析：科学探究要针对假设设计实验；在科学探