人教版小学五年级上册数学教学计划及进度表

人教版小学五年级上册数学教学方案及进度表一、教学目的根据我国教育部门的要求，结合人教版小学五年级上册数学教材的内容，我们制定了本学期的教学目的，详细如下：1.知识与技能：使学生掌握小学五年级上册数学的根本知识与技能，包括小数、分数、几何图形、计量单位等方面的内容。2.过程与方法：培养学生的数学思维才能，学会运用数学方法解决实际问题，进步学生的数据分析、解决问题的才能。3.情感、态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和自主学习才能，使学生感受数学在生活中的重要性。二、教学内容本学期共12个教学周，教学内容主要包括：1.第一单元：小数乘法、小数除法2.第二单元：小数的加法和减法3.第三单元：角的度量、长度的单位4.第四单元：质量的单位、面积的单位5.第五单元：统计与概率6.第六单元：数学广角三、教学进度安排1.第一周：小数乘法2.第二周：小数乘法练习、小数除法3.第三周：小数除法练习、角的度量4.第四周：角的度量练习、长度的单位5.第五周：长度的单位练习、质量的单位6.第六周：质量的单位练习、面积的单位7.第七周：面积的单位练习、统计与概率〔一〕8.第八周：统计与概率〔一〕练习、数学广角〔一〕9.第九周：数学广角〔一〕练习、复习第一单元10.第十周：复习第二单元、小数的加法和减法11.第十一周：小数的加法和减法练习、复习第三单元四、教学方法与手段1.采用启发式教学，引导学生主动探究、积极考虑，进步学生的数学思维才能。2.利用多媒体教学手段，如PPT、网络资等，丰富教学形式，进步学生的学习兴趣。3.注重理论操作，让学生在实际操作中掌握数学知识，进步学生的动手才能。4.创设生动、活泼的课堂气氛，鼓励学生提问、发表见解，培养学生的自主学习才能。5.开展小组合作学习，培养学生的团队协作才能。五、教学评价1.课堂表现：关注学生在课堂上的参与程度、提问答复情况等，给予及时的反应与鼓励。2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，及时发现并纠正错误，进步学生的运算才能。3.单元测试：在每个单元完毕后，进展单元测试，理解学生对知识的掌握情况，为下一步教学提供根据。4.期末考试：进展期末考试，全面评估学生的学业成绩，为评价学生的学习效果提供根据。六、教学考前须知1.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在数学学习中获得成功。2.注重数学知识的应用，让学生感受数学与生活的严密联络。4.加强与家长的沟通，共同关注学生的学习进步。一、补充点1.小数四那么运算：在小数乘法和除法的根底上，进一步学习小数的加法和减法，掌握小数四那么运算的规律和技巧。2.几何图形：学习平行四边形、梯形、圆等根本几何图形的性质和分类，理解它们在实际生活中的应用。3.计量单位换算：掌握长度、面积、质量等根本计量单位的换算方法，培养学生的单位换算才能。4.概率初步：通过实例让学生感受概率的根本概念，理解随机事件和确定事件的区别。5.数学广角：引导学生从不同的角度考虑问题，培养学生的创新意识和解决问题的才能。6.数学故事：通过讲述数学家的故事，激发学生学习数学的兴趣，感受数学的魅力。二、教学重点1.小数四那么运算：小数乘法、小数除法、小数的加法和减法。2.计量单位换算：长度、面积、质量等根本计量单位的换算。3.几何图形：平行四边形、梯形、圆等根本几何图形的性质和分类。4.统计与概率：数据的搜集、整理和分析，概率的根本概念。5.数学广角：从不同角度考虑问题，培养创新意识和解决问题的才能。三、教学考前须知1.注重学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在数学学习中获得成功。2.联络生活实际，让学生感受数学与生活的严密联络。3.培养学生的动手操作才能，进步学生的理论才能。6.加强与家长的沟通，共同关注学生的学习进步。7.注重学生的心理安康，关心学生的情感需求。8.定期进展教学反思，不断进步教学质量。本学期的数学教学方案及进度表旨在帮助学生掌握五年级上册数学的根本知识和技能，培养学生的数学思维才能和实际应用才能。在教学过程中，老师