电子商务概论教学大纲_第1页
电子商务概论教学大纲_第2页
电子商务概论教学大纲_第3页
电子商务概论教学大纲_第4页
电子商务概论教学大纲_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《电子商务概论》教学大纲一、课程基本信息中文名称:电子商务概论英文名称:IntroductiontoE-Commerce课程编码:1205109B课程类别:专业核心课程总学时:45学时(理论学时45)总学分:3适用专业:物流管理专业(本科)开课系部:经济管理系二、课程的性质和任务《电子商务概论》是电子商务专业学生的基础课,它是《网络营销》、《物流管理》、《电子商务网站建设》等专业课程的前导课,更是引领学生进入专业领域、拓展专业视野、树立专业思想、培育专业忠诚的导航课。通过学习本课程使学生从整体上了解电子商务研究的基本内容,认识电子商务的发展趋势、电子商务运作的社会环境和技术环境,掌握电子商务的基本理论、电子商务信息的收集与整理方法、网络营销策略与促销方法,掌握电子支付的理论与流程、网络交易安全基本思路与方法、物流基本原理等内容。同时,通过本课程的学习,还应当使学生树立牢固的专业思想,坚信电子商务代表着未来商务活动的发展方向,并通过相关实验和英语配套教材的阅读培养学生独立从事电子商务活动的综合能力。三、课程教学基本要求第一章电子商务概述教学目的与要求:掌握电子商务的概念、电子商务的起源,认识电子商务的意义,把握电子商务发展的脉络,对于电子商务建立起宏观的概念认识。教学重点:电子商务的概念、起源。教学难点:电子商务的发展脉络及其意义。教学内容:第一节基本概念第二节电子商务的理论分析第三节电子商务的意义思考题:1、什么是电子商务?2、电子商务与传统商务模式的区别?3、试述电子商务的分类考核要求1、识记:电子商务的概念、分类。2、领会:电子商务的发展脉络第二章电子商务的基本框架教学目的与要求:了解B2B、B2C等各种模式;了解各类电子商务的组成结构。教学重点:电子商务的基本框架;电子商务的分类、组成结构。教学难点:B2B的分类,C2C的运用;教学内容:第一节电子商务的分类及组成第二节电子商务的基本架构和功能思考题:1、列出你从搜索到决定购买的步骤2、分组模拟购买商品,比较提供该商品的三个以上的店铺3、得出最后选择某家网店的原因。考核要求1、识记:电子商务的分类及组成。2、领会:电子商务的基本架构和功能。3、简单应用:区分B2B、B2C、C2B等不同的模式4、综合应用:识别某家电商的业务模式第三章电子商务的网络基础教学目的与要求:使学生了解互联网以及各种网络的类型及其特点;掌握互联网的组成教学重点:互联网的产生、发展;Web的相关知识教学难点:互联网的基本知识,Web与电子商务的关系,教学内容第一节Internet的产生和发展第二节Internet技术第三节Internet服务第四节Web技术第五节Web与电子商务思考题:1、什么是互联网?2、网络分为哪几种?各有什么特点?3、Web技术由那些?4、简述互联网的发展方向考核要求1、识记:网络技术的组成。2、领会:网络与电子商务的关系。3、简单应用:区分不同的网络技术4、综合应用:建立简单的局域网第四章电子货币与网上支付教学目的与要求:了解电子货币、电子支票的定义和具体形式;掌握电子现金的实现手段及其特点教学重点:网上支付、第三方支付教学难点:电子货币的概念、网络支付的种类教学内容:第一节从传统支付到电子支付第二节网络银行及安全交易模式第三节网上支付思考题:电子货币是如何发现的?简述电子现金的支付流程。简述网上支付的种类考核要求:1、识记:电子支付系统的组成架构、支付安全体系。2、领会:电子支付的应用形式。3、简单应用:网上支付的概念4、综合应用:网上支付的特点和种类第五章电子商务与物流教学目的与要求:了解电子商务物流的几种现存模式及其优缺点;了解物流信息系统的相关内容。教学重点:物流与电子商务物流的区分,各类信息技术的特点及其应用教学难点:供应链管理的概念及其与物流的差别。教学内容:第一节物流的概念和模式简介第二节电子商务的物流服务和技术第三节、电子商务供应链思考题:1、分析京东、淘宝物流服务的异同之处2、总结京东物流的成功之处考核要求理解;物流与电子商务物流的异同第六章电子商务的安全教学目的与要求:认识到电子商务安全的重要性,掌握电子商务安全体系;熟悉电子商务安全管理的基本内容和相关技术。教学重点:电子商务的基本安全要素,电子商务的安全问题。教学难点:网络病毒与防范。教学内容:第一节网络安全性概述第二节电子商务的安全需求第三节电子商务安全机制的实现第四节电子商务安全交易标准第五节电子商务安全技术思考题:1、电子商务安全的内容由那些2、简述三种电子商务安全技术考核要求1、识记:电子商务的基本安全要素2、领会:电子商务安全的重要性3、简单应用:了解几种电子商务安全技术4、综合应用:掌握电子商务安全交易模式第七章网上销售与营销计划教学目的与要求:掌握网络营销的概念、方法和准则;掌握网络营销的流程变化以及技术支持内容;掌握网络营销的渠道建设内容。教学重点:网络营销的概念、方法、模式以及准则教学难点:网络营销计划的制订教学内容:第一节网络营销概述第二节网络营销的目标市场定位第三节网络营销模式第四节网络营销策略第五节网络广告思考题:1、简述三种型的网络营销模式2、比较网络广告与传统广告的异同。考核要求1、识记:网络营销的概念、方法和准则2、领会:网络营销与市场营销的不同3、简单应用:识别不同的网络营销模式4、综合应用:制定网络营销计划第八章移动电子商务教学目的与要求:掌握移动电子商务的基本概念、架构、特点、模式;了解移动电子商务在具体行业种的运用;了解移动电子商务的发展现状教学重点:移动电子商务的概念、发展历程、特点教学难点:移动电子商务的应用教学内容:第一节移动电子商务概述第二节移动电子商务的行业应用练习和思考题:1、简述移动银行的概念和基本业务2、请列举移动商务应用的行业及发展现状考核要求1、识记:移动电子商务的概念和特点2、领会:移动电子商务的发展历程及现状第九章电子商务法律教学目的与要求:了解电子商务法的概念和特点;掌握电子签名法的基本问题;熟悉电子合同法的运用教学重点:电子商务法的概念、内容教学难点:电子签名法、电子合同法、域名的法律保护教学内容:第一节电子商务法概述第二节相关的电子商务法练习和思考题:1、简述电子商务法的特殊条款2、电子签名与传统签名有哪些不同?3、为什么要保护域名?考核要求1、识记:电子商务法的概念、内容、特点2、领会:电子签名的特殊性;域名申请、保护的重要性第十章电子商务网站规划与建设教学目的与要求:了解网站建设的目的、网站内容框架确定、网站盈利模式设定、主要业务流程设定;熟悉相关资料的收集、网站页面设计、网页制作常用工具教学重点:网站开发形式;网站开发流程教学难点:网页制作教学内容:第一节电子商务网站规划第二节网络服务的选择与费用核算第三节网站内容建设思考题:1、了解域名注册的相关知识2、尝试建立一个网站考核要求1、识记:网站开发流程2、领会:网站开发形式3、简单应用:网页制作常用工具四、有关教学环节的要求对电子商务专业本学生而言,《电子商务概论》是专业核心必修课程,教学方法上,可采用课堂讲授、案例讨论、自学等方式进行。教师在课堂上应对电子商务概论的规律、原理和方法进行必要的讲授,并详细讲授每章的重点、难点内容;讲授中应注意理论联系实际,通过必要的案例展示、讨论,讨论穿插与课堂的课时内,启迪学生的思维,加深学生对有关概念、理论等内容的理解,并应采用多媒体辅助教学,加大课堂授课的知识含量。重要术语用英文单词标注。本课程自学内容的量应不少于理论教学时数的20%,主要安排在各章节中有关背景资料和易于理解的内容上,自学不占上课学时;学生进行自学前,教师应下发自学提纲或有关思考题,并进行必要的检查。平时作业量讲解穿插与课堂中,在主要章节讲授完之后,要布置一定量的案例分析讨论或阅读管理学名著、撰写读书报告等,旨在加深学生对所学知识的理解、运用,拓宽学生的知识面。考试主要采用闭卷方式,考试范围应涵盖所有讲授的内容,考试内容应能客观反映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度,对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。五、学时分配章节主要内容各教学环节学时分配作业题量备注讲授习题讨论课外小计一电子商务概述43二电子商务的基本框架63三电子商务的网络基础44四电子货币与网上支付43五电子商务与物流52六电子商务交易安全52七网上销售与营销计划52八移动电子商务42九电子商务法律43十电子商务网站规划与建设42合计4526六、使用教材及主要参考

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论