五年级上册书法教学设计-7《点与撇的分布》 湘美版_第1页
五年级上册书法教学设计-7《点与撇的分布》 湘美版_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级上册书法教学设计-7《点与撇的分布》湘美版一、教学背景本教学设计针对五年级上册湘美版书法教材的第七节课-《点与撇的分布》。本节课是学生接触书法中最基础、最常用的两种笔画的部分。本教学设计旨在通过活动设计和教师讲授相结合的方式，让学生掌握点和撇的写法以及它们在书法中的应用，提高学生的书法写作能力。二、教学目标本教学设计的具体目标是：让学生了解点、撇的写法以及它们在书法中的应用。培养学生的书法写作能力，提高学生的书法水平。三、教学重难点本教学设计的重点是让学生学会点、撇的写法以及它们在书法中的应用。难点是让学生掌握点、撇各自的特点，并能够将它们灵活地运用到书写中。四、教学步骤1.教师引入教师介绍点、撇的概念及在书写中的作用，引导学生进入本课的学习状态。2.点、撇的写法教师现场演示点、撇的写法，强调每个笔画的顺序和重心。让学生模仿教师的写法，进行练习。3.点、撇的组合教师以一些简单的字为例，分别演示点、撇的组合形式以及在字中的应用。让学生模仿教师的写法，进行练习。4.书法作品创作教师安排一些书法作品，要求学生在作品中运用点、撇的基本用法。让学生进行创作，并互相欣赏、评价。5.作品鉴赏和点评教师组织学生互相展示、欣赏、点评创作的作品。针对学生的作业进行点评和指导。五、教学评价本教学设计采用自我评价、小组互评以及教师评价相结合的方式进行教学评价。对学生的书法作业分别采用以下方式进行评价：自我评价：学生在书写作品后对自己的作品进行简单评价，自我发现和改正错误。小组互评：学生进行小组互评，评价组内同学的书写作品。教师根据小组互评的结果，对小组的合作水平进行评价。教师评价：教师根据学生的作品、口头表现和课堂表现等进行评价，并提供反馈和指导。六、教学反思本教学设计着重培养学生的书法写作能力，将作品创作置于教学的核心位置，加强学生的实践操作能力。同时，为了保证教学质量，我在教学过程中加强了教师的指导性，提高教学效果。教学反思中还需要对教学的成功指标，包括学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论