《国际贸易》教学大纲

《国际贸易》教学大纲一、课程基本信息中文名称：国际贸易英文名称：InternationalTrade课程编码：1205011B课程类别：专业选修课总学时：30学时（理论学时30；实验学时0；讨论习题学时0）总学分：2学分适用专业：电子商务先修课程：管理学开课系部：经济管理系二、课程的性质和任务《国际贸易》是一门应用性很强的经济学科，是电子商务专业的选修课程，其以经济学为基础，以西方国际贸易理论为依据，以国际贸易活动为基本线索，使学生通过本课程的学习，能从整体（宏观）和具体（微观）方面掌握国际贸易理论、政策、措施、规则的基本原理和方法，具有能运用这些基本理论和方法来阐明、分析和研究当今（世界各国、各地区）国际贸易主要实际问题的能力，为所学专业的其它相关后续课程的学习和研究打好基础。三、课程教学基本要求第一章导论教学目的与要求：通过本章的学习，使学生掌握国际贸易学的基本框架以及研究方法，熟练掌握国际贸易入门概念的含义，并能运用其分析国际贸易的形势，深刻理解中国参与国际分工的重要意义。教学重点：国际贸易的产生与发展；国际贸易的概念；国际贸易学研究的基本问题与方法；教学难点：国际贸易学研究的基本问题与方法教学内容：国际贸易的产生与发展一、国际贸易发展的历史进程二、中国对外贸易发展的历史回顾第二节国际贸易学研究的基本问题与方法国际贸易的动因与结果二、贸易政策的原因与结果三、学习国际贸易学的意义与方法国际贸易的基本概念一、贸易分类二、贸易规模三、贸易结构四、贸易条件五、贸易依存度思考题：1.世界贸易发展和中国对外贸易发展过程有何差异？中国的对外贸易早于西欧国家，但为什么过去中国对外贸易的发展速度和规模都不及西欧？2.新中国成立后，对外贸易发展经历了怎样的变化？促使我国对外贸易发展的主要因素有哪些？3.什么是“一带一路”？其合作重点是什么？4.研究贸易结构具有什么意义？考核要求：1.识记：国际贸易的概念。2.领会：中国参与国际分工的重要意义。3.简单应用：国际贸易学的基本框架和基本理论。4.综合应用：应用所学知识分析经贸形势。第二章古典贸易理论教学目的与要求：通过本章的学习，使学生了解古典经济学对重商主义的批判和对贸易问题的认识；理解国际贸易产生的原因；掌握贸易模式如何决定，贸易利益如何体现。教学重点：重商主义的基本思想、政策做法和局限所在；绝对优势理论和比较优势理论的基本原理；相互需求原理。教学难点：绝对优势理论；比较优势理论教学内容：古典经济学对重商主义的批评一、产生背景二、早期和晚期重商主义三、主要观点及政策主张四、评价五、古典经济学对重商主义学说的批判第二节绝对优势理论产生背景二、假设条件三、基本原理四、进一步分析说明五、评价第三节比较优势理论一、产生背景二、假设条件三、基本原理四、进一步分析说明五、一般均衡分析六、评价第四节相互需求原理一、产生背景二、基本原理三、评价思考题：1.重商主义者的贸易观点是什么？他们的财富观念与现在有何不同？重商主义的做法是否已经完全过时？你能否在当今贸易现实中看到重商主义的影子？2.“如果一个国家生产率的增长无法跟上贸易伙伴的步伐，该国将很快失去国际竞争力，任何产品的出口将变得不可能，该国的生活水平也会因此而下降。”运用本章所学理论对该观点作出评价。3.案例分析考核要求：1.识记：绝对优势、比较优势的含义。2.领会：重商主义、绝对优势理论的历史背景。3.简单应用：绝对优势理论、比较优势理论的基本原理。4.综合应用：应用原理分析现实中的贸易基础、贸易模式和贸易利益。 第三章新古典贸易理论：基本模型教学目的与要求：通过本章的学习，使学生了解新古典贸易理论的基本模型；理解要素禀赋对国际贸易产生的重要影响；掌握要素禀赋理论。教学重点：要素禀赋理论；里昂惕夫之谜教学难点：要素禀赋理论的实证检验教学内容：要素禀赋理论一、产生背景二、基本概念三、假设条件四、基本原理五、进一步分析说明六、一般均衡分析七、评价第二节对H-O理论的实证检验一、“里昂惕夫之谜”二、进一步的检验三、对“里昂惕夫之谜”的解释思考题：1.简述H-O理论的基本内容。2.H-O理论在哪些方面发展了贸易理论？与古典贸易理论有什么不同？3.查找数据，说明改革开放以来中国的要素禀赋发生了哪些变化。4.什么是里昂惕夫之谜？有哪些学说可以解释里昂惕夫之谜？考核要求：1.识记：要素禀赋理论。2.领会：要素禀赋对国际贸易产生的重要影响。3.简单应用：“里昂惕夫之谜”的解释。4.综合应用：说明改革开放以来中国的要素禀赋发生的变化。 第四章新古典贸易理论：扩展与应用教学目的与要求：通过本章的学习，使学生掌握要素价格均等化定理、斯托尔泊-萨缪尔森定理和特定要素模型的基本内容；理解国际贸易影响国内不同要素所有者的利益；掌握经济增长的源泉以及不同类型经济增长的贸易效应和福利效应。教学重点：要素价格均等化定理、斯托尔泊-萨缪尔森定理和特定要素模型教学难点：要素价格均等化定理、斯托尔泊-萨缪尔森定理和特定要素模型教学内容：第一节要素价格均等化定理一、基本内容二、进一步分析说明三、评价第二节斯托尔泊-萨缪尔森定理一、基本内容二、进一步分析说明三、意义第三节特定要素模型一、基本框架二、国际贸易与收入分配三、应用分析四、意义第四节经济增长与国际贸易一、生产要素增加、技术进步与经济增长二、经济增长的贸易效应三、经济增长中的“放大效应”和可能出现的负面影响思考题：1.简述要素价格均等化理论。2.什么是斯托尔泊-萨缪尔森定理？在现实中我们如何运用该理论指导我国的对外贸易？3.“自由贸易使穷国受损而富国受益。”讨论并评价这种说法。4.案例分析？考核要求：1.识记：要素价格均等化定理、斯托尔泊-萨缪尔森定理和特定要素模型的基本内容。2.领会：经济增长的源泉以及不同类型经济增长的贸易效应和福利效应。3.简单应用：分析国际贸易影响国内不同要素所有者的利益。4.综合应用：运用要素价格均等化定理、斯托尔泊-萨缪尔森定理和特定要素模型指导我国的对外贸易。 第五章当代贸易理论教学目的与要求：通过本章的学习，使学生了解当代国际贸易发展的新动向；理解不完全竞争、规模经济和需求偏好相似等概念；掌握产品生命周期理论，发达国家之间产业内贸易的原因。教学重点：不完全竞争、规模经济与国际贸易的关系；需求因素引发国际贸易的原理；产品生命周期理论教学难点：需求因素引发国际贸易的原理教学内容：第一节当代国际贸易的新发展一、同类产品之间贸易量增加二、发达国家之间贸易规模扩张三、产业领先地位不断转移第二节不完全竞争、规模经济与国际贸易一、不完全竞争与国际贸易二、外部规模经济与国际贸易三、内部规模经济与国际贸易第三节需求决定的贸易模式一、需求偏好的决定因素二、需求偏好差异与国际贸易三、重叠需求理论第四节产品生命周期理论一、模仿滞后假说二、产品生命周期理论概述思考题：1.讨论“先发”和“后发”到底是一种优势还是劣势？2.试比较当代贸易理论和传统贸易理论的异同。3.分析规模经济的作用在需求偏好理论和产品生命周期理论中是如何体现的？考核要求：1.识记：不完全竞争、规模经济和需求偏好相似等概念。2.领会：当代国际贸易发展的新动向。3.简单应用：分析发达国家之间产业内贸易的原因。4.综合应用：应用需求因素引发国际贸易的原理分析当代贸易发展。第六章生产要素流动与国际贸易教学目的与要求：通过本章的学习，使学生了解服务贸易的定义、特点及其发展状况；理解要素流动对服务贸易的影响；掌握国际资本流动的方式、主体及其各种效应；国际劳动力流动的形式、原因；国际技术流动的方式。教学重点：国际资本、国际劳动力、国际技术流动的方式、原因教学难点：国际资本、国际劳动力、国际技术流动的方式、原因教学内容：第一节国际资本流动与国际贸易一、国际资本流动的方式与主体二、国际资本流动的贸易效应第二节国际劳动力流动与国际贸易一、国际劳动力流动的福利变动二、移民的其他外在成本和收益第三节国际技术流动与国际贸易一、国际技术转移的方式与特点二、国际技术转移对商品贸易的影响第四节要素流动与服务贸易一、服务贸易概述二、要素流动对服务贸易规模与结构的影响思考题：1.从产品生命周期理论中能够发现投资和贸易有什么关系？2.劳动力流动对国际贸易的成本有何影响？3.技术流动对贸易结构、贸易方式的影响表现在哪些方面？4.要素流动对服务贸易的成长又怎样的影响？考核要求：1.识记：服务贸易的定义、特点。2.领会：要素流动对服务贸易的影响。3.简单应用：国际资本流动、国际劳动力流动、国际技术性转移的方式、原因。4.综合应用：分析国际资本流动、国际劳动力流动、国际技术转移对国际贸易的影响。 第七章国际贸易政策教学目的与要求：通过本章的学习，使学生了解贸易政策的含义和各种划分方式；理解贸易政策的特点，自由贸易的理论依据；掌握贸易保护的各种观点。教学重点：贸易政策的理论基础、制定、选择与调整教学难点：贸易政策的理论基础、制定、选择与调整教学内容：第一节贸易政策的目标一、贸易政策的含义、划分及意义二、贸易政策的目标及不相容性第二节贸易政策的理论基础一、自由贸易政策的理论依据二、保护贸易政策的理论依据：传统观点三、保护贸易政策的理论依据：现代观点四、保护贸易政策的其他理论观点五、公平贸易政策的福利效应六、管理贸易政策的理论依据七、贸易政策演进趋势下我国的对外贸易策略第三节贸易政策的制定、选择与调整一、贸易政策制定中的政治经济学二、贸易政策选择的原则及约束条件三、贸易政策调整的原则和方式四、贸易政策在贸易战略中的运用思考题：1.为什么到目前为止没有任何一个国家实行完全的自由贸易？2.如何评价本杰明·富兰克林1779年提出的“从来没有一个国家是被贸易所摧毁的”之论断？3.对外贸易乘数理论从何演变而来？有什么应用价值？考核要求：1.识记：贸易政策的含义、目标。2.领会：贸易政策的各种观点。3.简单应用：分析国内利益集团对贸易政策制定的影响。4.综合应用：利用贸易政策理论分析显示中的政策制定。 第八章进口保护政策：关税教学目的与要求：通过本章的学习，使学生了解国家如何通过实施合理的关税政策对经济进行有效的调控；理解关税对一国社会福利水平的影响方式；掌握关税的分类和征收方法，征收关税对国内价格、生产、消费和经济福利的影响。教学重点：关税的经济效应；关税税率的决定；关税结构与有效保护率教学难点：关税的减让效应；有效保护率的计算教学内容：第一节进口税的贸易调节方式一、进口关税分类二、关税税则三、选择关税征收方法四、调整税率与关税结构第二节关税的经济效应一、贸易小国的关税效应二、贸易大国的关税效应第三节关税税率的决定一、最优关税二、关税报复与关税循环三、关税的减让效应第四节关税结构与有效保护率一、有效保护率二、关税结构安排的原则思考题：1.试分析进口关税的贸易调节方式。2.辨析大国和小国关税效应的异同。3.最优关税实施的条件和产生的影响有哪些？当今多边关税减让的背景下它是否具有可行性？考核要求：1.识记：进口关税分类、关税税则。2.领会：关税对一国社会福利水平的影响方式。3.简单应用：分析征收关税对国内价格、生产、消费和经济福利的影响。4.综合应用：根据本章所学内容分析进口关税的贸易调节方式 第九章进口保护政策：非关税壁垒教学目的与要求：通过本章的学习，使学生了解非关税壁垒产生的历史背景；理解进口配额的经济效应以及与关税的异同，第二代贸易政策背景下的非关税壁垒；掌握非关税壁垒、进口配额、相机保护措施的含义。教学重点：非关税壁垒的措施教学难点：非关税措施影响贸易利益格局的机理教学内容：第一节非关税壁垒概述一、历史变迁二、非关税壁垒的特征与类型三、WTO+与WTO-X第二节进口配额一、进口配额的类别二、进口配额的经济效应三、进口配额与关税的比较四、自愿出口限额第三节相机保护措施一、反倾销二、反补贴三、紧急保障措施第四节WTO+背景下的其他非关税壁垒一、进口许可证制二、绿色壁垒三、技术性贸易壁垒四、海关估价制度五、原产地规则第五节WTO-X背景下的非关税壁垒一、劳工标准壁垒二、知识产权三、WTO-X背景下的其他非关税措施简释思考题：1.试析传统非关税壁垒与新型非关税壁垒的共性与差异。2.配额与关税对贸易的影响有何不同？3.如何区分环境保护和绿色壁垒？中国企业应如何应对国外绿色壁垒的挑战？考核要求：1.识记：非关税壁垒、进口配额、相机保护措施的含义、实施条件。2.领会：进口配额的经济效应以及与关税的异同。3.简单应用：分析非关税措施与关税措施影响贸易利益格局的机理。4.综合应用：运用本章知识分析我国应对贸易摩擦的措施。 第十章鼓励出口与出口限制政策教学目的与要求：通过本章的学习，使学生了解出口管制的原因和措施，卡特尔的定义和成立的条件，贸易制裁的原因、含义、措施和影响其成败的因素；理解出口管制、国际卡特尔的经济效应；掌握鼓励出口的各种措施促进出口的机理。教学重点：鼓励出口的主要措施。教学难点：鼓励出口的各种措施促进出口的机理。教学内容：第一节鼓励出口的主要措施一、出口补贴二、价格支持三、商品倾销四、外汇倾销五、出口信贷六、出口信贷国家担保制七、鼓励出口的组织和服务措施八、区域开放第二节出口管制一、出口关税二、出口配额三、出口行业的生产税第三节国际卡特尔第四节贸易制裁一、贸易制裁的经济效应二、影响贸易制裁成败的因素思考题：1.世界各国鼓励出口的措施主要有哪些？2.试析贸易小国和大国实施出口补贴的经济效应。3.一国为什么要实行出口管制？4.出口管制的措施有哪些？请分析其经济效应。考核要求：1.识记：出口