《装饰材料与施工工艺》课程教学大纲

PAGEPAGE8《室内装饰材料与施工工艺》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称室内装饰材料与施工工艺课程编号390020210课程性质必修课课程类别核心课程开课单位艺术系教学团队课程负责人团队成员授课学期第一学期学分/学时2/32课内学时32理论授课20上机学时课内实践12实验学时课外学时32适用专业环境设计是否双语否先修课程《建筑环境设计原理》、《人机工程学》、《设计美学》等后续课程《家居空间设计》、《商业空间设计》、《展示设计》、《著名建筑师空间作品分析与研究》与《旧房改造装修设计》等课程二、课程简介室内装饰材料与施工工艺A是环境设计专业开设的专业核心课，是研究装饰材料与施工的工艺以及对装饰材料的综合设计的专业课程。其与建筑、结构、材料、设备、施工、经济、美学等方面密切结合，提供合理的装饰施工方案，既作为装饰设计中的综合技术方面的依据，又是实施装饰设计至关重要的手段，对于环境设计专业学生的设计实践具有重要意义。本课程对装饰材料基础知识进行理论讲授及实验验证，培养学生掌握各种装饰材料的基本概念、基本理论，具备设计和分析项目的能力，全面考核学生对知识的掌握、运用、分析问题、解决问题能力,使学生具备实践能力、创新能力和室内设计能力。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.通过本课程的学习，使学生较系统的获得装饰材料与施工工艺的基本知识，掌握装饰材料的分类、性能、选择应用以及装饰材料与施工工艺基本原理和构造做法，为进一步学习该专业的后续课程和室内设计、施工及管理等职业能力的形成打下良好的基础。课程目标2.通过课程教学，培养学生追求真理的理想和献身科学的精神，树立学生现代科学的自然观、宇宙观和辩证唯物主义世界观。课程目标3.通过了解建筑结构及材料构造方法及特点等，激发学生求知热情、探索和创新精神，及爱国情怀，使学生善于思考，勇于实践。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标11.应用课堂所学相关材料知识，培养学生分析能力和手绘表达能力。2.通过本课程的学习，使学生较系统的获得装饰材料与施工工艺的基本知识，掌握装饰材料的分类、性能、选择应用以及装饰材料与施工工艺基本原理和构造做法，为进一步学习该专业的后续课程和室内设计、施工及管理等职业能力的形成打下良好的基础。具有建筑、设备、施工、经济、美学和装饰施工工艺、材料专业知识，并能够将其应用于解决本专业的复杂工程问题。具有人体测量学、人体工程学基础和材料专业知识，并能够将其应用于解决本专业的设计工程相关问题。课程目标21.收集整理室内设计装饰材料，包括：石材装饰材料、木材装饰材料、陶瓷装饰材料、玻璃装饰材料、金属装饰材料、石膏装饰材料、油漆装饰材料及织物装饰材料。能够提供合理的装饰施工方案，既作为装饰设计中的综合技术方面的依据，又是实施装饰设计至关重要的手段，最终成果服务社会。课程目标3要求设计师在工作过程中不断学习建筑及室内外空间的材料特性、装饰构造工艺以及工程实施，对信息进行研究、分析以及整合成富有创造力的过程，最后获得一个适宜的装饰环境。通过课程教学，培养学生追求真理的理想和献身科学的精神，树立学生现代科学的自然观、宇宙观和辩证唯物主义世界观。通过了解建筑结构及材料构造方法及特点等，激发学生求知热情、探索和创新精神，及爱国情怀，使学生善于思考，勇于实践。环境与可持续发展：可持续建筑材料是建筑装饰行业内发展的必然趋势，可以极大的提升建筑物的使用效率，有效降低和节约能耗、减少建筑垃圾、减低环境污染、有力推动行业发展模式由粗放型向集约型转变。具有较强的团队协作能力，能够较好的处理团队内部分工合作，有较强的指挥领导才能。四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元室内装饰材料概述（学时数：4学时）1.课程主要内容本单元主要学习装饰材料的基本知识、装饰材料的基本性质。2.重点和难点重点是装饰材料的基本知识，难点是装饰材料在室内装饰中的应用。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；4.学生学习预期成果学生在学完本单元课程后应对室内装饰材料有一定的认知、理解和判断。5.支撑课程目标本单元知识、教学方式支撑的课程目标是：使学生较系统的获得装饰材料与施工工艺的基本知识，掌握装饰材料的分类、性能、选择应用以及装饰材料与施工工艺基本原理和构造做法。为进一步学习该专业的后续课程和室内设计、施工及管理等职业能力的形成打下良好的基础。第二单元室内装饰材料基础知识和施工工艺（学时数：20学时）1.课程主要内容本单元主要学习石材、木材、陶瓷、玻璃、金属、石膏、油漆、织物等装饰材料的基础知识、基本性质。2.重点和难点重点是石材、木材、陶瓷、玻璃、金属、石膏、油漆、织物等装饰材料的基本知识，难点是各种装饰材料的施工工艺。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；2.通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；3.通过小组合作学习，发展学生的合作能力和校本课程设计能力；4.学生学习预期成果学生在学完本单元课程后应对室内装饰材料有一定的认知、理解和判断，根据设计方案合理选用装饰材料，科学确定装修施工方案与工艺过程，注重学生的实践创新及综合能力素质培养，提高学生独立设计的能力和创新实践精神。5.支撑课程目标本单元知识、教学方式支撑的课程目标是：使学生较系统的获得装饰材料与施工工艺的基本知识，培养学生追求真理的理想和献身科学的精神，树立学生现代科学的自然观、宇宙观和辩证唯物主义世界观。激发学生求知热情、探索和创新精神，及爱国情怀，使学生善于思考，勇于实践。第三单元室内装饰材料市场调研与分析汇报（学时数：8学时）1.课程主要内容本单元主要结合已经学习的装饰材料理论知识，调研材料市场，分析不同材料特性，加强理论学习的同时，提升学生的综合素质。2.重点和难点重点是通过学习材料理论知识及施工工艺更加熟悉室内装饰材料，难点是通过室内装饰材料的理论学习与市场调研，掌握不同装饰材料的施工工艺。3.教学方法1.通过小组合作学习，发展学生的合作能力和校本课程设计能力；2.通过课堂汇报和课堂辩论，强化知识应用意识，发展学生的教学能力和反思能力；4.学生学习预期成果学生在学完本单元课程后通过市场调研，分析不同装饰材料在室内设计案例中的运用。独立分析建筑空间作品的能力，通过装饰材料与施工工艺理论学习，结合设计案例进行分析，通过实训培养自己分析作品的能力和实践能力。5.支撑课程目标本单元知识、教学方式支撑的课程目标是：培养学生追求真理的理想和献身科学的精神，树立学生现代科学的自然观、宇宙观和辩证唯物主义世界观。激发学生求知热情、探索和创新精神，及爱国情怀，使学生善于思考，勇于实践。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排课内课外学时比例第一单元室内装饰材料概述讲授法、案例教学、文献阅读课程目标1、241：1第二单元室内装饰材料基础知识和施工工艺讲授法、案例教学、文献阅读课程目标2、3201：1第三单元室内装饰材料市场调研与分析汇报讲授法、案例教学、文献阅读课程目标381：1合计32五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核本课程总分100分，由过程性考核成绩和结课大作业成绩两部分构成。过程性考核占总成绩60%，其中，课堂表现占10%，过程性作业成绩占50%，结课大作业占总成绩的40%。出勤率不足总课时的三分之二者，无成绩。未提交课程作业者无成绩。课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩30%作业（百分制）70本门课程共布置5次作业，每次作业成绩按照作业平均成绩的60%计入平时成绩。主要考核室内装饰材料的相关概念理解、室内装饰材料基础知识和施工工艺的的类别及种类、室内装饰材料运用、综合评价与内容实践。考核内容及评价细则：作业严格按室内装饰材料使用原理、方法、内容等要求及时完成；积极参与讨论区讨论并能提出自己的创新性观点，没有作业抄袭情况。评价细则：1.100-90分：能按时认真完成作业；完全符合作业规定及要求。完全解课程概论的基本概念和相关知识；完全理解并掌握课程概论的理论知识体系。完全理解并掌握装饰材料与施工工艺的原理和方法。2.89-75分：能按时完成作业；比较符合作业规定及要求。较好解课程概论的基本概念和相关知识；较好理解并掌握课程概论的理论知识体系。较好理解并掌握装饰材料与施工工艺的原理和方法。3.74-60分：能按时完成作业；基本符合作业规定及要求。基本解课程概论的基本概念和相关知识；基本理解并掌握课程概论的理论知识体系。基本理解并掌握装饰材料与施工工艺的原理和方法。4.59-0分：不能按时完成作业；不符合作业规定及要求。没有解课程概论的基本概念和相关知识；没有理解并掌握课程概论的理论知识体系。没有理解并掌握装饰材料与施工工艺的原理和方法。测验（百分制）20线下测试成绩按照作业平均成绩的20%计入平时成绩。考核内容及评价细则：采用线下答题形式考核。课堂表现（百分制）10课堂表现。目标分值=0.1*作业平均成绩评价细则：1.100-90分：每缺勤一次扣20%；事假或病假按0.5次记；请假2次以上者。课上认真听课；学习态度积极。2.89-75分：每缺勤一次扣20%；事假或病假按0.5次记；请假4次以上者。课上认真听课；学习态度较好。3.74-60分：每缺勤一次扣20%；事假或病假按0.5次记；请假6次以上者。课上听课状态一般；学习态度一般。4.59-0分：无故缺勤5次及以上者，取消本门课程的考试资格；请假10次以上者。课上听课状态差；学习态度差。实践成绩10%室内装饰材料市场调研50室内装饰材料市场调研作业平均成绩50%与专项调研作业平均成绩50%之和的20%计入实践成绩。考核内容及评价细则：采用提交调研报告形式考核，协作意识与积极认真的工作态度，对室内装饰材料市场资源理解基本概念清晰，积极参与调研，对资源分类与评价正确、合理，能提出一些创新性的使用设想与解决方案，具有主动学习和思辨的能力。专项调研50期末考评60%知识40大作业在结课后一周内提交。评价细则：1.100-90分：能按时认真完成作业；完全符合大作业主题及要求。2.89-75分：能按时完成作业；比较符合大作业主题及要求。3.74-60分：能按时完成作业；基本符合大作业主题及要求。4.59-0分：不能按时完成作业；不符合大作业主题及要求。能力30综合应用20创新10（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第一单元室内装饰材料概述分析装饰材料在作品中的运用作业课程目标1、2第二单元室内装饰材料基础知识和施工工艺收集整理室内设计装饰材料，包括：石材装饰材料、木材装饰材料、陶瓷装饰材料、玻璃装饰材料、金属装饰材料、石膏装饰材料、油漆装饰材料及织物装饰材料。作业课程目标2、3第三单元室内装饰材料市场调研与分析汇报掌握基础知识期末考评课程目标3六、使用教材、相关推荐书目及课程资源（一）使用教材王葆华,田晓主编：《装饰材料与施工工艺》，中科技大学出版社出版社，2021年版；（二）相关推荐书目1.陈亮奎主编：《装饰材料与施工工艺》，中