《插花艺术设计》课程教学大纲

PAGEPAGE14《插花艺术设计A》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称插花艺术设计A课程编号390020165课程性质选修课课程类别专业课开课单位艺术系授课学期第二学期学分/学时2/32课内学时32理论授课16上机学时课内实践16实验学时课外学时32适用专业环境设计是否双语否先修课程《绘画基础》、《速写》、《CAD》和《中外园林史》后续课程《园林规划设计》、《项目化实训》、《毕业实习》等理论、实践环节二、课程简介《插花艺术设计A》是环境设计专业一门专业选修课，本课程为理论性和实践性相结合的一门综合课程，在整个课程体系中占有着十分重要的地位。本课程对插花知识及技能进行理论讲授及实验验证，培养学生掌握插花艺术的基本概念、基本理论，具备一定的插花技能创作的能力，全面考核学生对知识的掌握、运用、分析问题、解决问题能力,使学生具备实践能力、创新能力和花艺作品设计开发能力。通过插花艺术设计的教学，要求学生掌握插花创作的基本知识及基本理论，并掌握一定的插花创作技能。在教学中应适当增加实践教学的比重，注重对学生实践能力的培养。课堂教学应注意理论联系实际，应积极采用多媒体手段及现场演示的方法对理论做形象、直观的解释，力争使本课程的教学达到使学生在艺术欣赏中学习、在学习中受到艺术熏陶的效果。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.通过该课程的教学，使学生掌握插花的艺术流派及其风格特点，掌握插花的原理，基本造型，熟悉花材的整理加工和保养。课程目标2.通过插花艺术设计的教学，学生掌握插花创作的基本知识及基本理论，并掌握一定的插花创作技能。课程目标3.通过课程教学，熟悉东西方及现代插花艺术的表现方法与要求，提高作品鉴赏能力。课程目标4.通过课程教学，培育学生高尚的文化素养、健康的审美情趣、乐观的生活态度，探索创新的精神、精益求精的工匠精神等，注重将爱国主义、民族情怀贯穿渗透到专业课学习中，帮助学生树立起文化自觉和文化自信，提高学生审美能力和美学素养，树立终身学习的理念。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1通过该课程的教学，使学生掌握插花的艺术流派及其风格特点，掌握插花的原理，基本造型，熟悉花材的整理加工和保养。熟悉东西方及现代插花艺术的表现方法与要求，提高作品鉴赏能力。理论：掌握插花艺术的基本知识以及插花艺术的内涵、特点和插花艺术的分类等，为后续插花艺术实践打下理论基础。课程目标21.熟悉东西方及现代插花艺术的表现方法与要求，提高作品鉴赏能力。了解插花艺术的有关知识，包括插花艺术的内涵、特点和插花艺术的分类等，为后续插花艺术实践打下理论基础。2.了解插花艺术的起源、中国插花艺术发展简史、日本插花艺术简史、欧美各国插花艺术简史。实践：能够熟练掌握插花艺术造型的基本原理以及构图的法则、造型的基本形式，熟练掌握插花艺术的技法与要求，具备插花艺术造型的技能。课程目标3要求掌握插花艺术造型的基本原理以及构图的法则、造型的基本形式，掌握插花的色彩设计以及插花意境的创造。熟悉东方式、西方式和现代式插花的基本造型以及盛行的插花方法。通过实践操作，培养对插花作品的创作及鉴赏能力。鉴赏：掌握东方式、西方式和现代式插花的基本造型以及盛行的插花方法，通过实践操作，对花艺作品有一定的鉴赏能力。课程目标4对应思想政治和德育方面，通过课程教学，培育学生高尚的文化素养、健康的审美情趣、乐观的生活态度，探索创新的精神、精益求精的工匠精神等，注重将爱国主义、民族情怀贯穿渗透到专业课学习中，帮助学生树立起文化自觉和文化自信，提高学生审美能力和美学素养，树立终身学习的理念。具有高尚的文化素养、健康的审美情趣、乐观的生活态度，探索创新的精神、精益求精的工匠精神等。四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元插花艺术基本知识（学时数：4学时）1.课程主要内容本单元主要了解插花艺术的有关知识，包括插花艺术的内涵、特点和插花艺术的分类等，为后续插花艺术实践打下理论基础。并且了解插花常用工具及其他辅助性材料，掌握插花花材应用，为后续插花创作做准备。2.重点和难点重点是插花艺术内涵理解、插花艺术的特点及分类，了解插花器具选配、插花花材的应用，难点是理解插花艺术造型美、插花艺术色彩美、插花艺术意境美。3.实施方式理论4.学习要求了解插花艺术的基本知识、插花工具的选配，理解并运用插花艺术的基本知识，为今后的插花艺术创作打下坚实的基础。5.实验要求（涉及实验部分填写）（1）实验属性（如验证性实验、设计性实验、综合性实验等等）（2）开出要求（如必做、选做等）（3）分组要求（如1人1组）（4）实验准备（包括①仪器设备、药品试剂等，②预习要求，③……）（5）其他要求（注重理论教学与实践教学相结合、课内学习和课外实践相结合，针对劳动新形态，结合课程实际在课程目标、课程内容和课堂教学中有机融入劳动教育内容，拓宽劳动实践渠道，注重新知识、新方法、新工艺、新技术的学习和应用）6.学生学习预期成果掌握插花艺术的基本知识、学会插花工具的选配，为今后的插花艺术创作打下坚实的基础。7.支撑课程目标本单元知识、教学方式支撑的课程目标是：使学生掌握插花的原理，基本造型，熟悉花材的整理加工和保养，掌握插花创作的基本知识及基本理论，并掌握一定的插花创作技能。第二单元插花艺术基本理论（学时数：4学时）1.课程主要内容本单元学习插花艺术造型美、插花艺术色彩美、插花艺术意境美2.重点和难点重点是学习插花艺术的造型美，难点是理解插花艺术的意境美3.实施方式理论4.学习要求理解插花艺术的造型美、色彩美、意境美，搭配好每一个花艺作品，热爱大自然，热爱生活，走进花的世界，培养积极向上的人生观。5.实验要求（涉及实验部分填写）（1）实验属性（如验证性实验、设计性实验、综合性实验等等）（2）开出要求（如必做、选做等）（3）分组要求（如1人1组）（4）实验准备（包括①仪器设备、药品试剂等，②预习要求，③……）（5）其他要求（注重理论教学与实践教学相结合、课内学习和课外实践相结合，针对劳动新形态，结合课程实际在课程目标、课程内容和课堂教学中有机融入劳动教育内容，拓宽劳动实践渠道，注重新知识、新方法、新工艺、新技术的学习和应用）6.学生学习预期成果插花艺术的造型美、色彩美、意境美是指导插花艺术创作的基本基本原理，深入学习，除了掌握插花艺术基本原理，更要有熟练的插花技巧和专业的理论知识。支撑课程目标本单元知识、教学方式支撑的课程目标是：使学生掌握插花的原理，基本造型，熟悉花材的整理加工和保养，掌握插花创作的基本知识及基本理论，并掌握一定的插花创作技能。熟悉东西方及现代插花艺术的表现方法与要求，提高作品鉴赏能力。第三单元插花艺术发展简史（学时数：4学时）1.课程主要内容插花艺术的起源、中国插花艺术发展简史、日本插花艺术简史、欧美各国插花艺术简史。2.重点和难点重点是插花艺术的起源、中国插花艺术发展简史，难点是东西方插花艺术风格特点。3.实施方式理论4.学习要求了解插花艺术的起源，掌握东西方插花艺术的不同风格特点。5.实验要求（涉及实验部分填写）（1）实验属性（如验证性实验、设计性实验、综合性实验等等）（2）开出要求（如必做、选做等）（3）分组要求（如1人1组）（4）实验准备（包括①仪器设备、药品试剂等，②预习要求：了解东方传统文化）（5）其他要求（注重理论教学与实践教学相结合、课内学习和课外实践相结合，针对劳动新形态，结合课程实际在课程目标、课程内容和课堂教学中有机融入劳动教育内容，拓宽劳动实践渠道，注重新知识、新方法、新工艺、新技术的学习和应用）6.学生学习预期成果学生在学完本单元课程后应具有根据作品判断插花艺术风格特点的能力，理解东西方插花艺术风格特点由来。7.支撑课程目标本单元知识、教学方式支撑的课程目标是：掌握插花艺术发展简史基本知识及基本理论，并掌握一定的插花创作技能。熟悉世界及现代插花艺术的表现方法与要求，提高作品鉴赏能力。第四单元东方传统插花艺术（学时数：4学时）1.课程主要内容本单元主要学习东方传统插花的基本花型，传统六大容器的基本插法。2.重点和难点重点是东方传统插花的基本花型及特点，难点是理解东方传统插花的意境。3.实施方式理论+实验4.学习要求理解解东方传统插花艺术的意境，掌握东方传统插花的基本花型及基本插法。5.实验要求（涉及实验部分填写）（1）实验属性（设计性实验）（2）开出要求（选做2种）（3）分组要求（3人1组）（4）实验准备（包括①花器、剑山、花材②预习要求，③剑山）（5）其他要求（注重理论教学与实践教学相结合，注重新技术的学习和应用）6.学生学习预期成果学生在学完本单元课程后应具有独立插制中国传统插花作品的能力，掌握常用中式插花基本花型，理解天人合一是中国插花艺术的最高境界。7.支撑课程目标本单元知识、教学方式支撑的课程目标是：了解东方传统插花的基本花型及特点，掌握东方插花艺术发展简史基本知识及基本理论，并掌握一定的插花创作技能。熟悉东方插花艺术的表现方法与要求，理解东方传统插花的意境。提高作品鉴赏能力。第五单元西方传统插花艺术（学时数：4学时）1.课程主要内容本单元主要学习西方传统插花艺术的风格与特点，掌握西方花艺设计的基本花型。2.重点和难点重点是西方传统插花的基本花型及特点，难点是理解西方插花以立体的几何造型带来装饰美感。3.实施方式理论+实验4.学习要求理解西方传统插花艺术的意境，掌握西方插花的基本花型及基本插法。5.实验要求（涉及实验部分填写）（1）实验属性（设计性实验）（2）开出要求（选做2种）（3）分组要求（如3人1组）（4）实验准备（包括①花器、花泥、花材等，②预习要求：了解西方传统文化）（5）其他要求（注重理论教学与实践教学相结合，注重新技术的学习和应用）6.学生学习预期成果学生在学完本单元课程后应具有独立插制西方传统插花作品的能力，掌握常用西方插花基本花型，学会借助几何图形来学习西方传统插花艺术。7.支撑课程目标本单元知识、教学方式支撑的课程目标是：了解西方传统插花的基本花型及特点，掌握西方插花艺术发展简史基本知识及基本理论，并掌握一定的插花创作技能。熟悉西方插花艺术的表现方法与要求，理解西方插花以立体的几何造型带来装饰美感，提高作品鉴赏能力。第六单元现代插花艺术（学时数：4学时）1.课程主要内容本单元主要学习内容现代插花艺术的特点、设计技巧、会议插花设计与制作、演讲台插花设计与制作等。2.重点和难点重点是现代插花艺术的特点，难点是掌握现代插花的设计技巧并融入自己的创意。3.实施方式理论+实验4.学习要求掌握现代插花艺术的技巧，可以在特定的场合独立创作插花作品。5.实验要求（涉及实验部分填写）（1）实验属性（设计性实验）（2）开出要求（选做一个现代插花作品）（3）分组要求（如1人1组）（4）实验准备（包括①器皿、花泥、花材等，②预习要求：搜集现代插花相关作品图片）（5）其他要求（注重理论教学与实践教学相结合，注重新技术的学习和应用）6.学生学习预期成果学生在学完本单元课程后不仅要了解现代插花艺术的特点，掌握现代花艺的基本手法，还要广泛的应用到现代商业插花中去，为做好理想的花艺作品打下良好的专业基础。7.支撑课程目标本单元知识、教学方式支撑的课程目标是：了解现代插花艺术的特点，。掌握现代插花艺术发展简史基本知识及基本理论，并掌握一定的插花创作技能。熟悉现代插花艺术的表现方法与要求，提高作品鉴赏能力。掌握现代插花的设计技巧并融入自己的创意第七单元礼品花艺设计与制作（学时数：4学时）1.课程主要内容本单元主要学习花束设计与制作、花盒设计与制作以及花篮设计与制作。2.重点和难点重点是学习礼品花艺的设计与制作，难点是结合色彩的创意和插花表现手法自己能创作出满意的作品。3.实施方式或理论+实验4.学习要求了解礼品花艺设计与制作，掌握色彩搭配技巧，培养对生活的热爱、文化自信。5.实验要求（涉及实验部分填写）（1）实验属性（设计性实验）（2）开出要求（选做一款礼品花艺作品等）（3）分组要求（1人1组）（4）实验准备（包括①花器、花泥、包装纸、丝带等，②预习要求：收集礼品花艺相关图片）（5）其他要求（注重理论教学与实践教学相结合，注重新技术的学习和应用）6.学生学习预期成果描述学生在学完本单元课程后应具有独立设计制作礼品花艺的能力，掌握色彩搭配技巧，可以根据不同场合不同主题自己设计一款礼品花艺作品。7.支撑课程目标本单元知识、教学方式支撑的课程目标是：使学生学习礼品花艺的设计与制作，结合色彩的创意和插花表现手法自己能创作出满意的作品。通过插花艺术设计的教学，学生掌握插花创作的基本知识及基本理论，并掌握一定的插花创作技能。第八单元插花艺术作品的构思、鉴赏与评比（学时数：4学时）1.课程主要内容列举本单元主要学习如何要从色彩、造型、意境、技巧等方面去评价和欣赏作品。2.重点和难点重点是运用知识技巧学会评价和欣赏作品，难点是理解作品的情趣和意境。3.实施方式理论4.学习要求学会构思一件心仪的插花艺术作品，理解插花作品有情趣和意境，要从色彩、造型、意境、技巧等方面去评价和欣赏作品。运用已学的理论知识和技能去设计制作花艺作品。5.实验要求（涉及实验部分填写）（1）实验属性（如验证性实验、设计性实验、综合性实验等等）（2）开出要求（如必做、选做等）（3）分组要求（如1人1组）（4）实验准备（包括①仪器设备、药品试剂等，②预习要求，③……）（5）其他要求（注重理论教学与实践教学相结合、课内学习和课外实践相结合，针对劳动新形态，结合课程实际在课程目标、课程内容和课堂教学中有机融入劳动教育内容，拓宽劳动实践渠道，注重新知识、新方法、新工艺、新技术的学习和应用）6.学生学习预期成果学生在学完本单元课程后应具有根据不同场合不同主题独立设计和制作花艺作品的能力，理解花艺理论知识并应用到插花作品当中。7.支撑课程目标本单元知识、教学方式支撑的课程目标是：通过课程教学，使学生学会评价和欣赏作品，理解作品的情趣和意境。培育学生高尚的文化素养、健康的审美情趣、乐观的生活态度，探索创新的精神、精益求精的工匠精神等，注重将爱国主义、民族情怀贯穿渗透到专业课学习中，帮助学生树立起文化自觉和文化自信，提高学生审美能力和美学素养，树立终身学习的理念。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排第一单元插花艺术基本知识讲授法、案例教学、文献阅读课程目标14第二单元插花艺术基本理论讲授法、案例教学、文献阅读课程目标14第三单元插花艺术发展简史讲授法、案例教学、文献阅读课程目标1、24第四单元东方传统插花艺术讲授法、案例教学、文献阅读课程目标1、24第五单元西方传统插花艺术讲授法、案例教学、文献阅读课程目标1、2、34第六单元现代插花艺术讲授法、案例教学、文献阅读课程目标1、2、34第七单元礼品花艺设计与制作讲授法、案例教学、文献阅读、课堂实践课程目标3、44第八单元插花艺术作品的构思、鉴赏与评比讲授法、案例教学、文献阅读、课堂实践课程目标3、44合计32五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核本课程总分100分，由过程性考核成绩和结课大作业成绩两部分构成。过程性考核占总成绩60%，其中，课堂表现占10%，过程性作业成绩占50%，结课大作业占总成绩的40%。出勤率不足总课时的三分之二者，无成绩。未提交课程作业者无成绩。课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩60%作业（百分制）70本门课程共布置5次作业，每次作业成绩按照作业平均成绩的60%计入平时成绩。主要考核插花艺术基本理论知识、插花艺术发展简史、东西方传统插花艺术、现代插花艺术、花艺设计与制作技巧。考核内容及评价细则：作业严格按插花艺术使用原理、方法、内容等要求及时完成；积极参与讨论区讨论并能提出自己的创新性观点，没有作业抄袭情况。评价细则：1.100-90分：能按时认真完成作业；完全符合作业规定及要求。熟悉色彩理论要求，完全掌握花艺配色基本原理，完全掌握了常用花材的形态特征、生长习性和造型特点。完全掌握并分析了东西方插花在不同场合的用途。完全熟练掌握现代自由主题式插花的创作手法及表达方式。2.89-75分：能按时完成作业；比较符合作业规定及要求。较好熟悉了色彩理论要求，较好掌握花艺配色基本原理，较好掌握了常用花材的形态特征、生长习性和造型特点。较好掌握并分析了东西方插花在不同场合的用途。较熟练掌握现代自由主题式插花的创作手法及表达方式。3.74-60分：能按时完成作业；基本符合作业规定及要求。基本熟悉色彩理论要求，基本掌握花艺配色基本原理，基本掌握了常用花材的形态特征、生长习性和造型特点。基本掌握并分析了东西方插花在不同场合的用途。基本掌握现代自由主题式插花的创作手法及表达方式。4.59-0分：不能按时完成作业；不符合作业规定及要求。不熟悉色彩理论要求，未掌握花艺配色基本原理，没掌握常用花材的形态特征、生长习性和造型特点。未掌握东西方插花在不同场合的用途。不能掌握现代自由主题式插花的创作手法及表达方式。测验（百分制）20线下测试成绩按照作业平均成绩的20%计入平时成绩。考核内容及评价细则：采用线下答题形式考核。课堂表现（百分制）10课堂表现。目标分值=0.1*作业平均成绩评价细则：1.100-90分：每缺勤一次扣20%；事假或病假按0.5次记；请假2次以上者。课上认真听课；学习态度积极。2.89-75分：每缺勤一次扣20%；事假或病假按0.5次记；请假4次以上者。课上认真听课；学习态度较好。3.74-60分：每缺勤一次扣20%；事假或病假按0.5次记；请假6次以上者。课上听课状态一般；学习态度一般。4.59-0分：无故缺勤5次及以上者，取消本门课程的考试资格；请假10次以上者。课上听课状态差；学习态度差。大作业40%知识40大作业在结课后一周内提交。评价细则：1.100-90分：能按时认真完成作业；完全符合大作业主题及要求。2.89-75分：能按时完成作业；