（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第六单元 拥抱青春 6.3 让青春绽放 第1框 友谊相伴教学思路 新人教版

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春6.3让青春绽放第1框友谊相伴教学思路新人教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为新人教版《道德与法治》七年级下册第六单元第六课第1框“友谊相伴”，旨在让学生认识到友谊的重要性，学会建立和维护良好的人际关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将与学生已有的关于友谊、交往等方面的知识相结合，通过教材中的案例分析、讨论等方式，引导学生深入理解友谊的特质、建立友谊的方法以及呵护友谊的重要性。教材内容涉及友谊的力量、建立友谊、呵护友谊等章节。二、核心素养目标

1.培养学生的人际沟通与交往能力，让学生在理解和感受友谊的价值中，提升自我认识，增强社交自信。

2.引导学生学会尊重和理解他人，培养良好的合作精神和团队意识。

3.通过探讨友谊的特质和建立、呵护友谊的方法，提高学生的道德判断力和道德行为选择能力。

4.激发学生对生活的热爱，培养积极向上的人生态度，促进其全面发展。三、教学难点与重点

1.教学重点

-友谊的力量：通过教材中的案例，让学生认识到友谊对个人成长的重要作用，理解友谊的力量。

-建立友谊的方法：教授学生如何主动去结交新朋友，如何表达友好和善意，包括微笑、问候、倾听等社交技巧。

-呵护友谊的行动：强调在日常生活中如何通过具体行为来维护和加强友谊，例如信任、尊重、宽容、帮助等。

2.教学难点

-友谊的特质：学生可能难以理解友谊的特质，如亲密、平等、双向等，需要通过具体的例子和情境模拟来帮助学生感受和理解。

-解决冲突的方法：如何处理友谊中的冲突是学生面临的难点，需要通过角色扮演、讨论等方式，让学生学会沟通和解决冲突的策略。

-自我保护意识：在建立和维护友谊的过程中，如何保持自我保护意识，避免被利用或受到伤害，这是学生需要特别学习的，可以通过案例分析来引导学生思考。四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解友谊的基本概念和特质，引导学生分享自己的友谊经历，促进思考与交流。

2.设计角色扮演活动，模拟友谊中的冲突情景，让学生在扮演中学习解决冲突的技巧，增强实际操作能力。

3.利用案例研究，分析教材中的案例，让学生深入理解友谊的重要性和维护友谊的方法。

4.通过小组讨论和项目导向学习，鼓励学生合作完成任务，培养团队精神和人际交往能力。

5.使用多媒体教学资源，如视频、音频和PPT，以视觉和听觉形式辅助教学，增强学生的学习兴趣和记忆。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：以一首关于友谊的歌曲《朋友》作为背景音乐，教师走进教室，引导学生静心聆听。随后，教师提问：“在这首歌中，你们听到了哪些关于友谊的词语或情感？”通过学生的回答，自然引出本节课的主题“友谊相伴”。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师通过PPT展示友谊的定义和特质，让学生初步了解友谊的基本概念。

-利用教材中的案例，讨论友谊的力量，引导学生认识到友谊对个人成长的重要性。

-分组讨论建立友谊的方法，每组分享一种方法，并解释其原因。

-教师总结并强调呵护友谊的重要性，通过PPT展示呵护友谊的行动清单。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-角色扮演：学生分成小组，每组模拟一个友谊冲突的情景，并尝试找出解决冲突的方法。

-小组讨论：各小组分享角色扮演中的体验，讨论如何在实际生活中应用所学技巧来维护友谊。

-教师选取几个小组的讨论结果进行全班分享，引导学生进一步理解友谊的维护。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师提出一个假设情景：“如果你的朋友需要帮助，但你正在忙于自己的事情，你会怎么做？”

-学生快速思考并写下自己的答案，然后自愿分享。

-教师总结本次课程的要点，并鼓励学生在日常生活中积极实践所学内容，以促进友谊的发展。

5.总结与反馈（5分钟）

内容：

-教师邀请学生回顾本节课所学的内容，并提问：“你们认为在接下来的生活中，哪些做法可以帮助你们更好地建立和维护友谊？”

-学生自由发言，教师给予积极反馈和肯定。

-教师布置作业：让学生写一篇关于自己最重要友谊的短文，思考如何更好地维护这段友谊。

6.课堂延伸（课后作业）

内容：

-学生回家后，与家长分享本节课所学的内容，特别是友谊的力量和维护友谊的方法。

-家长鼓励孩子将所学应用到实际生活中，并在适当的时候提供反馈和支持。

整个教学过程注重学生的参与和体验，通过情境导入、新知探索、互动体验、实践应用等多个环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习友谊的相关知识，培养良好的人际交往能力。六、教学反思与改进

这节课下来，我发现孩子们对友谊的理解很表面，他们能感受到友谊的温暖，但不太懂得如何在复杂的人际关系中维护友谊。我想在下一次课中，加入更多关于人际交往中可能遇到的挑战和困难的内容，让他们认识到友谊不仅仅是甜言蜜语，更多的是包容和理解。另外，我觉得可以增加一些真实的案例分享，让学生更直观地感受到友谊的力量和脆弱。还要注意，在角色扮演活动中，应该更加关注每个学生的参与度，确保每个孩子都有机会表达自己的观点，这样能更好地促进他们的思考和成长。七、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演活动中，我会密切观察学生的参与程度和表现，对于积极参与、表现出色或提出独到见解的学生，我会给予及时的正面反馈和肯定，鼓励他们继续保持；对于参与度较低或遇到困难的学生，我会提供个别指导，帮助他们更好地融入活动。

2.成果评价：在课程的实践应用环节，我会检查学生制定的维护友谊的个人行动计划，鼓励他们分享自己的计划和想法，并组织全班同学对这些计划进行讨论和评价，让大家互相学习和借鉴。

3.自我反思：在课程结束时，我会引导学生进行自我反思，让他们思考在学习过程中有哪些收获，以及如何将所学知识和技能应用到日常生活中，特别是如何将健康的人际交往方式融入到自己的生活方式中，促进个人成长和友谊的发展。八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：精选关于友谊的短视频，如《友谊的小船说翻就翻》等，用于课程导入，引发学生对友谊的思考。

-图片资源：收集友谊相关的图片，如朋友间的温馨互动、帮助与支持的场景，用于PPT展示，增强视觉效果。

-音频资源：选择关于友谊的歌曲或故事录音，作为背景音乐或故事讲述，营造轻松的学习氛围。

2.阅读材料：

-精选英文短文：挑选包含健康生活方式核心要素的英文短文，如《TrueFriends》等，让学生在阅读中了解友谊的价值和如何在生活中实践健康的人际交往。

-中文补充材料：收集关于友谊的经典故事或名人名言，作为课堂讨论的补充材料，丰富学生的认知。

3.在线工具：

-在线词典：推荐学生使用在线词典，如Google翻译或有道词典，帮助他们理解课程中遇到的不熟悉词汇。

-听力练习软件：使用如VOALearningEnglish或BBCLearningEnglish等在线听力练习软件，提高学生的英语听力理解和口语表达能力。

-互动学习平台：利用如Kahoot!或Quizlet等互动学习平台，设计友谊主题的互动问答游戏，增加学习的趣味性。

4.教学辅助工具：

-思维导图软件：使用如MindMeister或XMind等思维导图软件