二年级道德与法治上册 第一单元 3《假期安全真重要》教学实录1 浙教版

二年级道德与法治上册第一单元3《假期安全真重要》教学实录1浙教版一、课程基本信息

1.课程名称：二年级道德与法治上册《假期安全真重要》

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容选自浙教版二年级道德与法治上册第一单元第3课《假期安全真重要》，主要内容包括假期安全常识、防范意外伤害、遵守交通规则等。通过本节课的学习，让学生了解假期安全的重要性，增强安全意识，提高自我保护能力。二、核心素养目标

1.安全意识：培养学生对假期安全的重视，提高安全防范意识。

2.自我保护：教会学生基本的自我保护方法，增强面对安全隐患时的应对能力。

3.规则遵守：让学生理解并遵守交通规则，形成良好的法治素养。

4.责任感：培养学生对自己和他人的安全负责的态度，树立正确的安全责任感。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过播放假期安全事故的新闻视频，引起学生对假期安全的关注，激发学习兴趣。

-情境模拟：设计模拟假期出行场景，让学生在模拟中学习如何识别和避免潜在的安全风险。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论假期中可能遇到的安全问题及应对策略，促进思维碰撞。

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，如交通警察、家长、孩子等，通过角色扮演理解交通规则和遵守规则的重要性。

3.反思与评价

-自我反思：课程结束后，让学生写下自己在假期安全方面的认识和新学到的知识，进行自我反思。

-同伴评价：组织学生相互分享自己的学习心得，并进行同伴评价，以增强安全意识和法治素养。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解假期安全的重要性和基本常识，确保学生掌握必要的理论知识。

2.讨论法：引导学生就假期中可能遇到的安全问题进行小组讨论，促进学生思考和交流。

3.情境模拟法：通过模拟真实的假期场景，让学生在情境中学习和实践安全行为。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示假期安全的图片和案例，增强直观感受。

2.视频教学：播放安全教育视频，帮助学生更深入地理解安全知识。

3.教学软件：利用教学软件进行互动学习，通过游戏和问答形式巩固知识点。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师播放一段有关假期安全事故的新闻报道视频，引导学生关注假期安全的重要性。视频结束后，教师提出问题：“你们在假期中都遇到过哪些安全问题？我们应该如何避免这些问题？”以此激发学生的兴趣和思考。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师通过PPT展示假期安全常识，包括交通安全、饮食安全、游泳安全等。

-学生跟随教师的讲解，记录重点内容，并在教师的引导下讨论每个安全点的具体做法。

-教师通过案例分析，让学生了解不遵守安全规则可能带来的后果，引导学生深入理解安全知识。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-学生分成小组，每组选择一个假期安全主题，如交通安全、防火安全等，进行小组讨论。

-每组根据讨论结果，设计一个安全宣传口号或安全提示标语，并准备进行分享。

-各小组轮流分享自己的安全宣传口号或标语，其他小组进行评价和讨论。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师提出一个假设情境，如“如果你和家人一起去海边度假，你会如何确保自己和家人的安全？”

-学生根据所学知识，提出自己的安全措施和建议。

-教师总结学生的回答，强调关键的安全注意事项，并提醒学生在假期中要将所学知识应用到实际生活中。

5.情境模拟（10分钟）

内容：

-教师设计一个模拟假期出行的场景，学生分组扮演不同的角色，如家长、孩子、交通警察等。

-学生在模拟中运用所学安全知识，解决情境中出现的各种安全问题。

-教师观察学生的表现，给予即时反馈和指导。

6.自我反思与同伴评价（10分钟）

内容：

-学生写下自己在课堂中学到的假期安全知识，以及如何将这些知识应用到实际生活中。

-学生相互交流自己的学习心得，进行同伴评价，互相学习和借鉴。

7.总结与布置作业（5分钟）

内容：

-教师总结本节课的重点内容，强调假期安全的重要性。

-教师布置作业：让学生制作一份假期安全手册，内容包括交通安全、饮食安全、旅游安全等，下节课分享。六、教学反思

这节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，让学生对假期安全有了更深入的理解。看到大家积极参与讨论，模拟情境中也能主动应用所学知识，我感到非常欣慰。但也有学生对于一些安全细节还不够重视，我需要在今后的教学中更加注重培养他们的安全意识。此外，作业布置方面，我会考虑增加一些实际操作性的任务，让学生能够将安全知识真正运用到生活中。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集与假期安全相关的图片，如交通标志、安全警示标志、健康饮食等，用于新课导入，增强学生对假期安全的直观感受。

-视频素材：剪辑一些关于假期安全的新闻报道、教育短片等，用于情境导入，引起学生对安全问题的重视。

-音频素材：准备一些交通安全提示、紧急求助电话录音等，用于模拟情境，提高学生的应急反应能力。

阅读材料：

-文章素材：选取一些关于假期安全常识的英文文章，如“十大假期安全提示”、“如何确保旅途安全”等，让学生在课后阅读，提高他们的安全意识。

-书籍推荐：推荐学生阅读与安全相关的书籍，如《儿童安全手册》、《家庭安全指南》等，帮助学生和家长了解更多的安全知识。

实践工具：

-个人安全计划表：设计一个假期个人安全计划表，让学生记录假期中的安全活动，如安全检查、应急演练等。

-记录本：鼓励学生准备一个安全记录本，记录在假期中遇到的安全问题和解决方法，以及自己的安全感悟和反思。

教学软件：

-安全教育软件：使用专门的安全教育软件，通过互动游戏和模拟测试，让学生在实践中学习安全知识。

-在线教育资源：利用在线平台，提供假期安全相关的学习资源和测试题，让学生在家庭环境中也能学习和巩固安全知识。

辅助教学资料：

-安全宣传册：准备一些假期安全宣传册，分发给每个学生，让他们带回家与家人分享。

-安全知识问答：设计一系列假期安全知识问答，用