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文档简介

...wd......wd......wd...第6课希腊罗马古典文化教学目标:一、知识与能力通过阅读材料,能够说出希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法等方面的突出成就。二、过程与方法学会根据课文内容制作表格,归纳希腊古典文化的主要成果;通过学习古希腊史学家和史书,了解历史、历史学、史料的基本内涵。三、情感、态度和价值观认识到希腊、罗马古典文化丰富多彩,是人类最珍贵的精神遗产之一,增强对古典文化的热爱之情。教学重点:希腊、罗马古典文化的突出成就。教学难点:希腊、罗马古典文化的特点。教学过程:导入新课:猜一猜,西方文化的根源在哪里“辉煌属于希腊,伟大归于罗马!〞这是美国诗人爱伦·坡的名言,这显然是对古希腊和古罗马取得成就的赞扬。古希腊和古罗马作为西方文明的发源地,留下了哪些珍贵的文化遗产呢它们的文化又有什么特点呢这节课,我们就一起来领略丰富多彩的希腊罗马古典文化。讲授新课:请同学们快速阅读课文P26——P29,找出希腊罗马古典文化的类型、成就。文化类型成就文学希腊神话、《荷马史诗》雕塑宙斯像、《掷铁饼者》建筑希腊——神庙:帕特农神庙罗马——大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙古希腊哲学德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德法学《十二铜表法》公历太阳历/儒略历一、文学和雕塑1、文学希腊神话大约产生于公元前8世纪,是欧洲最早的文学形式。它是一切关于古希腊人的神、英雄、自然和宇宙历史的神话,是原始氏族社会的精神产物。在古希腊原住民长期的口耳相传中,并借鉴了流传到希腊的其他各国神话,在此根基上,形成了基本规模。后人整理成古希腊神话故事,分为神的故事和英雄传说。希腊神话的特点是什么〔神人同形同性〕〔解释“神人同形同性〞〕古希腊神话中的神和人是一样的,既有体态美,又具有人的思想感情、品质和行为,和人一样有喜怒哀乐、七情六欲。神与人的区别只在于神是永生的,而人的生命是有限的。对神的崇拜和祭祀,是古希腊人生活中很重要的组成局部。〔引导学生看P26“相关史事〞〕公元前776年开场,在对父神宙斯的祭典上所举行的体育竞赛,成为现代奥林匹克运动会的起源。同时,希腊神话也成为古希腊绘画、雕塑的艺术之源。影响:希腊神话是世界文化遗产中璀璨的瑰宝,是历史上人类童年时代的产物,对希腊文化和欧洲文化影响深远。《荷马史诗》是一部记载了希腊神话的著名的文学作品。“史诗〞是指表达英雄传说或重大历史事件的叙事长诗,古希腊的《荷马史诗》就是著名的英雄史诗。作者是盲诗人荷马。公元前9世纪至前8世纪,形成演唱本史诗形式;公元前6世纪成为文学定本;公元前3世纪至前2世纪,整理成今本。它由两局部组成:《伊利亚特》和《奥德赛》。《伊利亚特》主要表达的是特洛伊战争里木马计的故事,表现了古代英雄的事迹。《奥德赛》是描写远征特洛伊的将领奥德修斯在回国的路上历经艰险,因为得罪了海神,在海上十年漂泊的奇遇。《荷马史诗》有什么影响〔是珍贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。〕2、雕塑古希腊雕塑艺术的源泉和题材都来自古希腊神话,由于“神人同形同性〞的特点,人们参照人的形象来塑造神的形象,并赋予其更为理想更为完美的艺术形式。公元前449年到公元前334年是希腊雕塑艺术的全盛时期,艺术史上称为“古典时期〞,大量优秀的雕塑作品出自这个时期,代表性的作品之一是奥林匹亚神庙中的宙斯像,它是古代世界七大奇迹之一。古希腊雕塑艺术的另外一件代表作品是《掷铁饼者》。《掷铁饼者》是希腊雕刻家\t"s://baike.baidu/item/%E6%8E%B7%E9%93%81%E9%A5%BC%E8%80%85/_blank"米隆于约公元前450年雕刻的青铜雕塑,原作已经丧失,这是石膏复制品。这件作品取材于希腊现实生活中的体育竞技活动,刻画的是一名强健的男子在铁饼摆回到最高点、即将抛出的一瞬间的画面,有着强烈的“引而不发〞的吸引力。虽然是一件静止的雕塑,但艺术家把握住了从一种状态转换到另一种状态的关键环节,到达了使观众心理上获得“运动感〞的效果,成为后世艺术创作的典范,也是研究古希腊雕刻的重要资料。你认为古希腊的文学和雕塑作品对人物的塑造有什么共性〔都展现了人的力量、人的伟大,表达了对英雄的赞美。〕古希腊文化里所表达的以“人〞为本的“人文主义〞思想,成为后来欧洲文艺复兴运动的核心思想。二、建筑艺术1、希腊建筑\t"s://baike.baidu/item/%E5%8F%A4%E5%B8%8C%E8%85%8A%E5%BB%BA%E7%AD%91/_blank"古希腊建筑是欧洲建筑的先河,平面为矩形,构造属于\t"s://baike.baidu/item/%E5%8F%A4%E5%B8%8C%E8%85%8A%E5%BB%BA%E7%AD%91/_blank"梁柱体系,跨度很大〔≥30M〕。古希腊建筑有什么特点〔希腊建筑艺术主要表达在神庙。神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细。〕神庙是古希腊人在大约公元前6世纪到公元2世纪之间建造,最具代表性的建筑是雅典的帕特农神庙,这是雅典卫城的主体建筑,供奉的是女神雅典娜。多柱式是古希腊建筑的典型风格,主要有三种柱形:多立克柱式、爱奥尼柱式和科林斯柱式,柱头的花纹各有不同,帕特农神庙的廊柱就属于多利克柱式。当时,众多神庙遍布古希腊全境,反映了古希腊人虔诚的宗教信仰。2、罗马建筑古罗马的代表性建筑都有哪些〔大竞技场、引水道、万神庙、凯旋门、方尖碑〕大竞技场建于72-80年间,是\t"s://baike.baidu/item/%E7%BD%97%E9%A9%AC%E6%96%97%E5%85%BD%E5%9C%BA/_blank"古罗马文明的象征,遗址位于\t"s://baike.baidu/item/%E7%BD%97%E9%A9%AC%E6%96%97%E5%85%BD%E5%9C%BA/_blank"意大利首都罗马市中心。外观呈正圆形,\t"s://baike.baidu/item/%E7%BD%97%E9%A9%AC%E6%96%97%E5%85%BD%E5%9C%BA/_blank"俯瞰为椭圆形,可以容纳近九万人数的观众。高架引水桥是罗马帝国时期的城市供水设备,也是最早的公共饮用水系统。现在,有局部渠道仍在发挥作用,用于输送水到城市喷泉。古罗马的凯旋门非常多,它散布于世界各地,是征战胜利的纪念性建筑物。罗马城里现存有三座凯旋门〔提图斯、塞维努、君士坦丁〕,凯旋门形体巨大,上面有精巧的浮雕。方尖碑原是古埃及文明建筑的标志之一。罗马帝国征服埃及后,占领者们将方尖碑作为战利品攫为己有,有些是埃及作为礼物赠送的。众多的方尖碑,让罗马成为名副其实的“方尖碑之都〞。万神庙是供奉众神的寺庙,也是罗马穹顶技术的最高代表。它的穹顶用混凝土浇筑,跨度很大,在现代建筑技术出现之前,是世界上室内空间跨度最大的建筑。古罗马的建筑和古希腊建筑相比,又有什么不同呢〔特点:吸收了希腊建筑特点,并有所创新,如石拱门、穹顶等,既稳固结实,又华美宏伟。〕对比两组图片,看看今天的建筑与古希腊、罗马建筑有什么相似之处〔规模宏大,顶部三角形,长方形主体建筑前面有圆柱。〕古代希腊罗马的建筑艺术传承至今,相似的不只是建筑,更是一种理念!在古老的风格里又融入了新的元素。那么,同学们能说一说,古代希腊罗马建筑的影响是什么呢〔古罗马的建筑构造和风格至今仍被人所采用,其拱券式及柱廊的建筑构造均得到继承和发扬。〕三、哲学和法学希腊神话中孕育的人文主义精神,开启了人们对世界、对他人、对自身的思考,由此催生了“理性主义〞,也由此产生了哲学。1、哲学“哲学〞一词,在古希腊语中是“热爱智慧〞的意思。古希腊哲学是整个西方哲学开展的最初形态,它分为数学自然哲学和非数学自然哲学两局部。数学自然科学相当于我们现在学的理科。古希腊著名的哲学家都有哪些〔德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德〕他们都有什么主张或成就呢〔德谟克利特提出“原子论〞;苏格拉底主张有系统的问答,和人应该“认识你自己〞;亚里士多德被称为百科全书式的学者,他创立了逻辑学,并奠定了动物学的根基。〕德谟克利特是古希腊组伟大的唯物主义哲学家,率先提出了原子论。他的理论虽然有着错误和不完善,但对后世物质理论的形成具有先导作用,可以说没有他就没有现代自然科学。〔引导学生阅读P28“人物扫描〞了解苏格拉底〕苏格拉底是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员。他和柏拉图,以及亚里士多德三人是师徒关系,并称为“古希腊三贤〞。根据记载,苏格拉底曾经指出雅典民主政治的弊端,说了这样一段话:“〔雅典〕把权力交给所有的公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。但一个国家应当由既有专业知识,又有道德的人去治理,统治者更应是有统治知识的人。〞于是,在公元前399年,雅典对苏格拉底进展审判,最后,以“蛊惑青年〞“污蔑民主〞的罪名,将苏格拉底处死。苏格拉底案正显示出投票、抽签这种直接民主具有盲目性,会造成国家权利的滥用和误用。亚里士多德跟着柏拉图学习哲学二十年,有着深厚的师生之情,但他和坚持唯心主义理论的柏拉图不同,他的理论里包含着唯物主义的因素,勇敢的追求真理,并不盲目崇拜学术权威。于是,有些人就指责他背叛了教师,亚里士多德对此回敬了一句流传至今的名言:“\t"s://zhidao.baidu/question/_blank"吾爱吾师,吾更爱真理!〞哈佛大学的校训也由此产生:“与柏拉图为友,与亚里士多德为友,更要以真理为友!〞亚里士多德被称为\t"s://baike.baidu/item/%E4%BA%9A%E9%87%8C%E5%A3%AB%E5%A4%9A%E5%BE%B7/_blank"百科全书式的学者,他几乎对每个学科都做出了奉献。他的写作涉及\t"s://baike.baidu/item/%E4%BA%9A%E9%87%8C%E5%A3%AB%E5%A4%9A%E5%BE%B7/_blank"伦理学、\t"s://baike.baidu/item/%E4%BA%9A%E9%87%8C%E5%A3%AB%E5%A4%9A%E5%BE%B7/_blank"形而上学、\t"s://baike.baidu/item/%E4%BA%9A%E9%87%8C%E5%A3%AB%E5%A4%9A%E5%BE%B7/_blank"心理学、\t"s://baike.baidu/item/%E4%BA%9A%E9%87%8C%E5%A3%AB%E5%A4%9A%E5%BE%B7/_blank"经济学、\t"s://baike.baidu/item/%E4%BA%9A%E9%87%8C%E5%A3%AB%E5%A4%9A%E5%BE%B7/_blank"神学、\t"s://baike.baidu/item/%E4%BA%9A%E9%87%8C%E5%A3%AB%E5%A4%9A%E5%BE%B7/_blank"政治学、\t"s://baike.baidu/item/%E4%BA%9A%E9%87%8C%E5%A3%AB%E5%A4%9A%E5%BE%B7/_blank"修辞学、\t"s://baike.baidu/item/%E4%BA%9A%E9%87%8C%E5%A3%AB%E5%A4%9A%E5%BE%B7/_blank"自然科学、\t"s://baike.baidu/item/%E4%BA%9A%E9%87%8C%E5%A3%AB%E5%A4%9A%E5%BE%B7/_blank"教育学、诗歌、风俗,以及雅典法律。亚里士多德的著作构建了西方哲学的第一个广泛系统,包含道德、\t"s://baike.baidu/item/%E4%BA%9A%E9%87%8C%E5%A3%AB%E5%A4%9A%E5%BE%B7/_blank"美学、逻辑和科学、政治和\t"s://baike.baidu/item/%E4%BA%9A%E9%87%8C%E5%A3%AB%E5%A4%9A%E5%BE%B7/_blank"玄学。此时的中国正处于春秋战国时期,你知道中国这一时期的思想家是若何认识世界的吗〔如老子认为:万物运行有其自然的法则,人们应该顺应自然;世界的事物都有其对立面,对立的双方是可以相互转化的。〕2、法学古代罗马在文学、哲学上的成就很平庸,但在法学上却是出类拔萃的。《罗马法》是罗马人留给后人的最重要的成就之一,它不是一部法律,而是一套法律体系。罗马法经历了一个复杂的开展历程,古罗马法律最初的表现形式是习惯法,法律的解释权掌握在贵族法官手里,实施过程中很容易出现对法律的曲解和滥用的情况,这引起了平民的不满。为了改变这种不平等的地位,平民自发组织,向政府施压,要求政府编纂成文法。罗马法从习惯法向成文法转变的标志是什么〔公布了《十二铜表法》〕这部法律文献因刻在十二块铜版上而得名。〔提醒学生结合课本P22回忆《十二铜表法》的内容、作用。〕《十二铜表法》起到什么作用呢〔①使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。标志着罗马成文法的诞生。②是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。〕《十二铜表法》的制定,虽然是为了稳固贵族统治的需要,但也是平民的初步胜利。这部公民法的实施,使平民的政治、经济和社会地位空前提高,从而极大地激发和调动了他们爱国热情与参政的积极性。随着商品经济的开展和外来人口的增多,出现了各种新的社会矛盾。为了处理公民与外邦人,以及外邦人之间的关系,罗马法又有了什么变化呢〔罗马帝国的法学家对法律进展了广泛论证,包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法,以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。〕\t"s://baike.baidu/item/%E7%BD%97%E9%A9%AC%E6%B3%95/_blank"万民法突破了\t"s://baike.baidu/item/%E7%BD%97%E9%A9%AC%E6%B3%95/_blank"公民法的局限,使法律具有了更大的适用范围,成为稳固罗马统治的重要工具。材料研读:阅读材料,你若何理解这句话〔法律适用于所有人,在法律面前,人人平等;法律原则具有超越时空的借鉴价值。〕课后活动:想一想,他说的话有道理吗你若何理解〔有。“罗马第一次以武力征服世界〞指的是罗马通过武力扩张建设起地跨三洲的大帝国;“第二次是以宗教〞,罗马境内产生的基督教传遍世界;“第三次则以法律〞指的是罗马法维系帝国的统治

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