中考人教版初中化学上册知识点归纳总结

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1、利用化学生产化肥、农药。合成药物。开发新能源和新材料。4、利用化学综合应用自然资源和保护环境。组成物质的基本成分是元素。2化学变化：宏观：生成了其它物质的变化。微观：分子发生了变常见物理性质：物质的颜色,状态、气味、1实验探究的过程：提出问题----猜想与假设-----设计实验-----实验验证-----收集整理实验数据块状固体(如大理石、石灰石等)用镊子；斜二放三缓立”(3)定量：用量筒量取。先倾倒，接近刻度时，改用胶头滴管滴②标签向着手心是为了防止残留在瓶口的液体流下腐蚀标签。精品资料精品学习资料试管口不要对着自己或他人。加热后的试管不能立即接触冷水或用冷水冲洗必须垫上石棉网才能加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶。不能加热的仪器：量筒、集气瓶。（5）集气瓶中先加少量水的作用：吸收生成的五氧化二磷。他气体和杂质0.03%.(1)作保护气（如汽车安全气囊、灯泡、食品袋等充氮气），利用），精品资料精品学习资料2空气污染的危害：①损害人体健康；②影响作物生长，破坏生态平衡；④工厂废气处理后排放。②、只含一种元素的物质可能是单质，也可能是混(二)化学性质：氧气的化学性质活泼，能与多种物质发生反应，具有注意：瓶中装少量水或铺一层沙的目的：防止溅落的生成物炸裂：（精品资料精品学习资料第4页，共25页2、关系：化合反应不一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应②、氧气中含有氧，但含有氧的物质不一定是氧气。③、判断氧化反应的一般标准就是看反应物中是否有氧气。1药品：（1）过氧化氢、二氧化锰（黑）。(3装置(以KMnO4制氧气为例)）：可以简记为：查、装、定、点、收、离、熄。6验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则收集满在,不能太长。用管e排水法收集氧气时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。是为了防止水槽f排水法收集时，刚开始有气泡时不能立即收集，要等气泡均匀冒出后才能开始收集精品资料精品学习资料g检查气密性的方法：将导管放入水中，用手握住试管，若导管口有气泡，松开手后，导管里形成一段水柱，则证明不漏气。）：四、工业上制氧气的方法：分离液态空气。属于物理变化。1、分子的定义：由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最小粒子原子的基本性质：原子的质量、体积都很小；在不断运动的；原子间有间隔联系：分子由原子构成，分子和原子都可直接构成物质。单质由一种原子构成的同种分子构成精品资料精品学习资料2、原子不显电性的原因：原子核带的正电荷数与核外电子所带电量相等，电性相反第一层最多2个。第二层最多8个。最外层不超过8个（只有一层不超过2个）：（44精品资料精品学习资料5、离子与形成离子的原子在质量上相等，且属于同种元素1元素：质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称（2）化学反应前后：分子种类一定变，分子数目不一定变。如三、元素符号的书写规则:一大二小.精品资料精品学习资料①加强水质监测②工业三废要处理后排放；①生活中提倡一水多用②农业上改漫灌为喷灌、滴灌。③工业上提倡对水的循环使4、水污染的三个来源：工业污染、农业污染、生活污染。净水时活性炭的作用:滤去不溶性杂质；吸附一些可溶性杂质；除去臭味软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。软水不一定是纯水，但纯水是软水。2鉴别方法：加入肥皂水，若产生大量泡沫的为软水；泡沫较少，甚至有浮渣的为硬水。4硬水的危害1）浪费肥皂，洗不净衣服2）锅炉用硬水，浪费燃料，甚至引起爆精品资料精品学习资料注意：混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要验纯。：（酸盐宏观意义：表示某种物质；表示某种物质的组成。注意：若化学式前面有系数，只表示几个分子。2H2O:表示2个水分子.区别：标的位置不同，正负号与数字的顺序不同。联系：（3）原子团中，正负化合价代数和等于原子团化合价。先排序（正价左，负价右）；次注价；后约简；再交叉。1、内容：参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。注意：(1)质量守恒定律(2)没有参加反应的和不是生成的物质不能计入质量总和。2、质量守恒的原因：原子的种类、原子的数目、原子的质量在化学反应前后3、设计实验验证质量守恒定律时，有气体参加或生成的反应必须在化学反应前后可能改变的有：分子的数目、元素的化合价。■量的意义：表示参加反应的各物质和生成的各物质的质量比。■质量读法：每12份质量的碳和（1）要遵守客观事实2）要遵守质量守恒定律。2、看是否遵守质量守恒定律。即是否配平；一、计算的依据：化学反应中各物质的质量比为定值，且等1、设未知量。注意：未知量不能带单位③按要求保留小数位数，未指明时，一般保留至小数5、简明地写出答。三、注意：混合物的质量1、反应物或生成物不纯时，必须乘以纯度。2、若反应物中无气体，而生成物中有气体时，反应前后混合物的质量差就是气体质量，再2、石墨：物理性质：深灰色、不透明、很软、能导电、有润滑性。子的排列方式不同。三、碳的用途：作燃料、冶炼金属。图6-12发生装置气密性的检查方水；若长颈漏斗中形成水柱，且保持液面不下降，则不漏气。热热课题3二氧碳和一氧化碳注意：CO只能用排水法收集，不能用排空气法收集(2)毒性。煤气中毒的原因血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与①冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风。②家用煤气（含一氧化碳）发生泄漏时，应该火、开灯、打电话。①该实验开始时，要先通CO再加热，以防爆炸。②该实验结束时，要先停止加热，试管冷却后，再停止通CO，以防生成的铜被空气氧第七单元燃料及其利用2、燃烧的条件：①可燃物。②氧气（或空气）。③达到可燃物的着火点。注意：燃烧的三个条件缺一不可；可燃物着火点是不可改变的。1、清除可燃物或将可燃物与其他物品隔离。2、隔绝氧气（或1、灭火的三种原理，任何一种均可灭火。②二氧化碳灭火器。扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器着火。练习：用水灭火的原理：将温度降到可燃物的着火点以下。三、易燃物和易爆物的安全知识1、爆炸的条件：可燃物在有限空间内急速燃烧。爆炸的原因：聚集大量的热，使气体迅速膨或粉尘与空气的混合物遇明火发生爆炸。3、爆炸有物理爆炸（如气球爆炸、锅炉爆炸）和化学爆炸（如瓦斯爆炸）之分。课题2燃料的合理利用与开发2、人类对能量的利用生活燃料的利用、利用爆炸产生的能量、利用食物在体内化石燃料包括：煤、石油、天然气。均为混合物，都是不可再生能源。煤的干馏：将煤隔绝空气加强热；干馏属于化学变化。石油不能直接作燃料。石油的分馏属于物理变化。石油产品（如：汽油、煤油、柴油物理性质：无色、无味、难溶于水、密度比空气小。气。三、使用燃料对环境的（3）未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排到空气中形成浮尘。汽车使用乙醇汽油优点：可节省石油资源；可减少汽车尾气的排放燃烧放出的热量多；燃烧产物无污染；可再生能源，且来源广。⑤在生产和生活中大量使用氢能源的困难之处：氢气制取成本高、贮存困难。D属于酸，且物质A和D不能发生反应，用“一”表示物质之间能发生化学反应，用【解析】【分析】盐，物质D属于酸，且物质A和D不能发生反应，所以D是盐酸，E【详解】（3）A与E的反应是氯化钡和硫酸钠反应【点睛】本题为具有一定开放性的推断类问题，完成此题，关键是根据题目叙述找准解3．如图所示，现有甲、乙、丙、X、Y、Z六种物质，其中连线两端的甲、乙、丙溶液两两），（2）若甲为胃酸的主要成分，乙为一种常见的碱：则乙与丙反应的化学方程式可能为【解析】应，Y是黑色氧化物，且能得到蓝色溶液，所以Y是氧化铜；甲为胃酸的主要甲是盐酸，乙可改；X、Y、Z为三种常见物质，且含有相同的金属元素，分别属于金属氧化物、碱、盐，所以X是氧化钙，Y是氢氧化钙，（1）Y为黑色固体氧化物，Z为蓝色溶液，所以Y是氧化铜，Z是铜盐溶液，可以是硫酸铜溶液，硫酸铜溶液生成X，X能生成氧化铜，所以X是铜，需要通过化合反应生成氧化（2）甲为胃酸的主要成分，所以甲是盐酸，乙为一种常见的碱，所以乙可以是氢氧化钙，丙能与盐酸和氢氧化钙反应，所以丙是碳酸钠（或碳酸钾），碳酸钠能与氢氧化钙反应生所以Z是碳酸钙，常用作建筑材料，氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，所（2）若A、B、C均为气体，且A、B组成元素相同，且两个转化均属于化合反应;②B气体的检验方法。湿润的红色石蕊试纸放在气体中，变蓝【解析】【详解】和锌反应生成氢气和氯化锌，属于置换反应；故填：①H2；盐酸；②置换。（2）若A、B、C均为气体，且A、B组成元素相同，且两个转化均属于化合反应，则A是（3）若A为烧碱，B为刺激性气味气体，C可以用于配制农【解析】【分析】合【详解】中的几种物质。按下图所示进行实验，出现的现象如下图所述（假设过程中所有可能发生精品资料精品学习资料第22页，共25页（OH）2硫酸钠、氯化钠（或Na【解析】【分析】有一固体混合物A与过量稀硫酸反应生成使澄清石灰水变浑浊的气体（气体B为二氧化），液生成白色沉淀G（G为氢氧化镁），说明混合物中一定含有氯化镁或氢氧化镁中的一种，或氢氧化镁和氯化镁同时存在，沉淀D加稀硝酸不溶解，说明生成了硫酸钡，则混合物一【详解】（2）碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、水、二氧化碳；硫酸和氯化钡反应生成氯化硫酸镁和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化镁沉淀，故滤液F中的溶质为硫酸钠、氯化钠（3）由分析可知，混合物中一定含有碳酸钠和氯化钡，一定含有氢氧化镁和氯化镁中的一(1)请分别写出下列物质的化学式(或溶质的化学式)：(3)若F为铁锈的主要成分，写出