教职工控烟知识培训

教职工控烟知识培训演讲人：日期：控烟背景与意义烟草危害及二手烟影响校园控烟政策与措施劝导技巧与沟通方法宣传教育活动策划与实施总结反思与未来展望目录01控烟背景与意义近年来，全球范围内对烟草控制的呼声日益高涨。世界卫生组织等国际组织积极推动各国实施控烟政策，以减少烟草对健康的危害。中国作为世界上最大的烟草生产国和消费国之一，也面临着严峻的控烟挑战。政府和社会各界正在积极采取措施，推动控烟工作的深入开展。全球及国内控烟形势国内控烟形势全球控烟形势

教职工在校园控烟中作用榜样作用教职工作为学生的楷模，应该在校园内树立良好的行为榜样，自觉遵守控烟规定，不吸烟或尽量减少吸烟。教育引导作用教职工应该积极参与控烟宣传教育，引导学生认识烟草的危害，树立正确的健康观念。监督管理作用教职工还应该发挥监督管理作用，对校园内的吸烟行为进行及时劝阻和制止，维护校园的清新空气和良好环境。提高健康意识通过控烟知识培训，帮助教职工了解吸烟的危害和控烟的重要性，提高他们的健康意识和自我保护能力。营造无烟环境加强校园控烟工作，积极创建无烟校园，为师生提供一个清新、健康、和谐的学习和生活环境。同时，鼓励教职工积极参与控烟活动，共同维护校园的清新空气和良好环境。提高健康意识，营造无烟环境02烟草危害及二手烟影响03吸烟对免疫系统影响吸烟会削弱免疫系统的功能，增加感染的风险。01烟草中有害物质烟草中含有尼古丁、焦油、一氧化碳等多种有害物质，长期吸烟会对人体健康造成严重危害。02吸烟与疾病关系吸烟是导致多种疾病的危险因素，如肺癌、心血管疾病、呼吸系统疾病等。烟草成分及其对健康危害二手烟中含有与吸烟者呼出的气体和烟草燃烧产生的烟雾相同的有害物质。二手烟成分长期接触二手烟会增加非吸烟者患肺癌、心血管疾病和呼吸系统疾病的风险，对儿童的影响更为严重。二手烟对他人危害儿童长期接触二手烟会影响其生长发育和智力发展，增加患哮喘、中耳炎等疾病的风险。二手烟与儿童健康二手烟对他人健康影响戒烟可以显著降低吸烟相关疾病的风险，改善心肺功能，提高生活质量。改善健康状况节省经济支出家庭和社会益处戒烟可以节省大量的烟草费用，减轻经济负担。戒烟有利于家庭和谐，减少因吸烟引起的家庭矛盾和社会问题，同时也有利于树立良好的社会形象。030201戒烟对个人和家庭益处03校园控烟政策与措施《中华人民共和国烟草专卖法》01明确规定禁止向未成年人出售香烟，禁止在公共场所吸烟等相关条款。《中华人民共和国未成年人保护法》02强调保护未成年人免受烟草伤害，规定学校、幼儿园等教育机构应当加强控烟宣传教育。其他相关法律法规03如《公共场所卫生管理条例》等，也对控烟工作提出了具体要求。国家相关法律法规解读学校控烟领导小组校园内禁止吸烟区域控烟宣传与教育烟草制品管理学校控烟规章制度介绍介绍学校控烟领导小组的成立背景、职责和工作机制。介绍学校如何开展控烟宣传教育活动，提高师生对烟草危害的认识。明确校园内哪些区域是禁止吸烟的，如教学楼、实验室、图书馆、食堂等公共场所。说明学校如何加强烟草制品的管理，防止未成年人接触和购买烟草制品。明确对在校园内违规吸烟者的处理办法，如警告、罚款、通报批评等。对违规吸烟者的处理强调对向未成年人销售烟草制品的商家或个人的严厉打击和处罚措施。对销售烟草制品给未成年人的处理明确对不履行控烟职责的学校领导和相关责任人的问责和追责机制。对不履行控烟职责的处理阐述违反控烟规定可能带来的后果和影响，如危害健康、影响学校声誉等。后果与影响违反规定处理办法及后果04劝导技巧与沟通方法了解吸烟危害建立信任关系尊重个人选择提供替代方案如何有效进行劝导工作01020304深入掌握吸烟对个人和他人健康的危害，以便在劝导时提供有力论据。与被劝导者建立信任关系，使其更容易接受劝导。在劝导过程中，尊重被劝导者的个人选择和感受，避免引起反感。为被劝导者提供戒烟的替代方案，如口香糖、零食等，以减轻戒烟过程中的不适感。沟通技巧和表达能力培养耐心倾听被劝导者的想法和顾虑，了解其吸烟的原因和需求。清晰、准确地传达控烟的理念和要求，使被劝导者明确了解相关政策规定。在沟通过程中注重情感交流，使被劝导者感受到关心和支持。运用恰当的语言技巧，如使用幽默、比喻等方法，使沟通更加生动有趣。倾听能力表达能力情感交流语言技巧当被劝导者产生抵触情绪时，保持冷静、耐心解释，避免冲突升级。应对抵触情绪认真听取投诉举报内容，及时调查核实并妥善处理，维护校园控烟秩序。处理投诉举报如遇被劝导者突发身体不适等紧急情况，及时采取必要措施并报告相关部门。应对突发情况对劝导过程和结果进行记录，定期向相关部门反馈情况，以便持续改进工作。记录与反馈处理突发情况和投诉举报05宣传教育活动策划与实施以科学为依据，结合实际情况，注重可操作性和实效性，确保活动能够引起教职工的广泛关注和参与。策划原则提高教职工对烟草危害的认识，增强控烟意识和能力，营造健康、文明的校园环境。目标设定策划原则和目标设定活动形式采用讲座、研讨会、知识竞赛等多种形式，确保活动具有趣味性和互动性，吸引教职工积极参与。内容选择涵盖烟草危害知识、控烟政策法规、戒烟方法技巧等方面，确保内容全面、准确、实用。活动形式和内容选择利用校园广播、校报、宣传栏等多种渠道进行广泛宣传，确保活动信息能够迅速传达给每位教职工。校内宣传利用学校官网、社交媒体等网络平台进行宣传推广，扩大活动影响力和覆盖面。网络推广与相关部门、机构合作，共同开展宣传推广活动，提高活动的权威性和专业性。合作推广宣传推广渠道拓展06总结反思与未来展望教职工控烟意识提高通过培训，教职工更加深刻地认识到吸烟的危害，控烟意识得到显著提高。控烟知识技能掌握教职工掌握了有效的控烟方法和技巧，包括如何劝阻吸烟、提供戒烟帮助等。校园控烟氛围改善培训后，校园内吸烟现象明显减少，控烟氛围更加浓厚。培训成果总结回顾培训形式单调当前培训形式以讲座为主，较为单调。建议增加互动环节、案例分析等多样化培训形式，提高教职工的参与度和学习兴趣。培训内容单一部分教职工反映培训内容过于单一，缺乏针对性和实用性。建议针对不同岗位和人群制定更加具体的培训内容。培训后跟踪不足培训结束后缺乏有效的跟踪和评估机制，无法及时了解培训效果。建议建立完善的培训效果评估体系，定期对培训成果进行检验和反馈。存在问题分析及改进建议123随着国家对控烟工作的重视程度不断提高，未来控烟政策将更加严格，对