专题23　串、并联电路中电流的规律及电阻（原卷版）

第4章电路探秘专题23串、并联电路中电流的规律及电阻类型一电流表的正确使用 1类型二串、并联电路中电流的规律的实验探究 4类型三导体的导电性能及电阻相关的实验探究 8类型四电阻的应用 13类型五控制变量法与转换法的应用 17类型一电流表的正确使用【方法归纳】1.电流的测量，电流表的使用及读数方法项目电流表实物图符号接线柱有三个接线柱，分别是“－”“0.6”和“3”，“－”表示负接线柱，“0.6”和“3”是两个正接线柱量程及分度值0～0.6A量程，分度值为0.02A；0～3A量程，分度值是0.1A使用方法①电流表必须与被测用电器串联；②要让电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出；③所测电流不能超过电流表的量程，若不能估测被测电流的大小，可用试触法来试一下；④绝对不允许不经过用电器直接把电流表接在电源的两极上，这样会烧坏电流表和电源读数方法①根据导线连接的接线柱判定电流表使用的量程；②根据量程确定所对应的分度值；③根据指针位置正确读取电流表的示数，若指针不指在整刻度要适当估读；④记录数值时不要忘记写上单位2.判断电流表测量的方法：通过用电器的电流经过电流表，电流表就是测通过该用电器的电流。3.画等效电路图的技巧：(1)去：①将电路中断路部分和被短路部分去掉；②将电流表看成导线，进而去掉电流表。(2)移：在不改变电路连接方式的前提下，适当移动电路中某些导线的位置。4.电流表常见故障分析用“试触法”选择电流表的量程在连接电流表之前，为选择合适的量程都要进行试触。试触时主要看指针的偏转情况。（1）不偏转。一方面可能是电流表所在的电路是断路，另一方面也可能是电流表已经损坏。（2）反偏。即指针向反方向偏转，说明“＋”“－”接线柱接反了，造成通过表中电流的方向相反。这样不但无法读数，还会损坏电流表。（3）满偏。即指针大幅度地向满刻度偏转，造成满偏的原因：一是待测电路可能发生了短路，电流过大；二是可能所选量程太小。短路和量程太小都会损坏电流表。（4）偏转太小。偏转太小是由于电流表所选量程太大。一个电流表有0～3A和0～0.6A两个量程，用0～3A量程时每小格表示0.1A，用0～0.6A量程时，每小格表示0.02A，我们说0～0.6A量程的准确度高些。如果通过电流表的电流是0.04A，用0～3A量程去测就读不准确，而用0～0.6A量程去测就可以读准确。可见换用小量程是为了提高测量的准确度。所以用大量程测而偏角很小时，应该换用小量程。【常考题型】1.（滨海期中）如图是小明实验电路的一部分，接线柱B上标有“－”，此时流过小灯泡的电流为0.3A，“每根导线中的电流大小是多少？方向如何？”小明非常疑惑，物理老师告诉他：流进电路中某点的电流大小一定等于流出该点的电流大小．则关于此图的下列说法正确的是()A．通过导线FG的电流方向由F到GB．若通过导线BC的电流方向为由C到B，则通过导线AB的电流大小一定为2.3AC．若通过导线BC的电流方向为由B到C，则通过导线AB的电流方向为由A到BD．通过导线AB的电流大小等于通过导线BC的电流大小2.小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电表指针向右偏转至如图甲所示位置，原因是____________________；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏至如图乙所示位置，接下来的操作是断开开关，________________，继续进行实验．3.如图所示，灯L1、L2并联，现要测L2支路中的电流，线头P应与电流表的________接线柱相连；若要测L1与L2并联后总的电流，线头P应与电流表的________接线柱相连．(均填“－”“0.6”或“3”)4.如图所示的是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答．(1)图甲中电流表测量的是通过灯泡________的电流．(2)如果电流表的示数如图乙所示，则电流表测出的电流是________A.(3)如果要用电流表测通过灯L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将________(填“a”“b”或“c”)的右端接在电流表的________(填“－”“0.6”或“3”)接线柱上．5.如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一只电流表去查找电路故障，当她将电流表并联接在灯L1两端时，电流表没有示数，将电流表并联接在灯L2两端时，电流表有示数，由此可以判断()A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路6.如图所示，开关S闭合后，灯L1和L2均不亮．为了查找电路故障，小明将电流表依次并联在ab、bc、cd两点间，发现电流表接在cd两点间时，两灯发光，则电路故障可能是()A．L1断路B．L2断路C．开关S断路D．电源断路类型二串、并联电路中电流的规律的实验探究【方法归纳】串并联电路中电流特点（1）串联电路中，电流处处相等，即I＝I1＝I2＝…＝In。在串联电路中只要测出任何一个位置的电流，就知道了其他位置的电流。（2）在并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，即I＝I1＋I2＋…＋In。式中I表示干路中的电流，I1到In分别表示各支路中的电流。【常考题型】1．（杭州月考））某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如图甲所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙所示。(1)电流表A2的读数是________。(2)该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因。(3)连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单的判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”。2．（吴江区校级月考）在“探究并联电路中的电流关系”实验中。(1)小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，并改正。(2)连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46A，请在图乙中画出指针的位置(O为指针转轴)。(3)小明换用不同规格的灯泡，多次改变电表位置，将测量数据记录在下表中。分析数据得出结论：在并联电路中，__________________________。3.(黄冈中考改编)在探究并联电路电流规律的实验中。(1)为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行________，以正确选择电流表或电流表的量程。(2)小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整。(3)小方将以上电路连接完后，闭合开关，发现灯泡L1和L2发光，电流表A1和A2有示数，电流表A示数为零，则电路故障可能是__________________________。(4)排除故障，进行实验，小方记录了如下数据。分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等。为了探究这个发现是否具有普遍性，可以__________________________，再进行实验。4．【中考·成都】在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小虹选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。(1)她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是________。A．某段导线断开B．某接线柱处接触不良C．某灯泡被短路D．电流表被烧坏(2)她排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，则所测的电流为________A。(3)她测量出a、b、c三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，她发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是________。A.可能是因为测量误差造成的B．是因为没有对电流表调零造成的C．串联电路中各处的电流本来就不等D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小5．同学们在探究并联电路中干路电流与支路电流有什么关系时，小岩所在小组的同学选了两个灯泡，按图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示。在对数据进行分析和论证时，小岩认为该实验应有如下结论：并联电路中各支路电流都相等；干路电流与支路电流的关系为I干路＝nI支路。(n为支路的条数)由于本组其他同学对小岩的结论有异议，于是他们又选用了两个规格不相同的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示。(1)分析表二数据，如果你是组内成员，你将如何评价小岩的观点？(2)回忆你在初中阶段的实验经历，并结合本次实验对你的启发，谈谈在物理实验中应该注意什么？6．为了探究“串联电路中各处电流的规律”，小明和同学们合作进行了如下实验。【实验器材】三节干电池串联作为电源、两个规格不同的小灯泡、三只电流表、一个开关、若干导线。【实验步骤】(1)对照如图所示的电路图连接电路。(2)分别测出a、b、c三点中的电流，记录在表格中。实验次数Ia/AIb/AIc/A第一次0.520.520.52第二次0.480.480.48【总结结论】(1)分析实验数据，你能得出的结论是_____________________________。(2)小明在实验过程中，测得的a点的电流大于c点的电流，这实际上是错误的。造成这种结果的原因可能是________________________________________________________________________。7．【中考•绥化】“智多星”学习小组对“串联电路中电流处处相等”这个知识表示怀疑，他们认为电流流过小灯泡，小灯泡发光了，电流应该会减小！于是他们想通过实验来验证“串联电路中电流处处相等”这个结论是否正确。(1)请写出所需要的实验器材名称__________________________________________。(2)简要说明实验步骤：①___________________________________________；②_________________________________________________________________________________________③____________________________________。8．【中考·济宁】用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。(1)闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是________(填“正确”或“错误”)的。(2)小易将电路中S右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“－”接线柱上。其他都不动。这样连接的目的是测________(填“干路”或“L2”)的电流，请评价其可行性并说明理由：________________________________________。(3)小易将实验数据记录在下表中，分析表中数据。可得出的结论是：_____________________________________。电流表的测量对象电流表的示数I/AL1所在的支路0.30L2所在的支路0.20干路0.509．(中考·北京)在串联电路中，流入第一个灯泡的电流用IA表示，流出第二个灯泡的电流用IB表示。请自选实验器材证明：在串联电路中，IB等于IA。(1)画出实验电路图；(2)写出实验步骤；(3)画出实验数据记录表格。类型三导体的导电性能及电阻相关的实验探究【方法归纳】1.几种常见物质的导电能力导体和绝缘体的比较：导体绝缘体导电能力容易导电不容易导电原因有大量的自由电荷电荷几乎都被束缚在原子的范围内常见材料金属、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液等玻璃、橡胶、陶瓷、塑料、油等用途输电线等电器外壳等2.影响电阻大小的因素（1）电阻是导体的属性，它的大小只与材料、长度和横截面积有关；与导体两端的电压和通过导体的电流无关。在材料相同时，长度越长，横截面积越小，电阻越大。（2）导体的电阻还与温度有关。一般来说，导体的电阻随温度的升高而增大，如金属导体；也有少数导体的电阻随温度的升高而减小，如石墨类导体。【常考题型】1．(中考天津)在“探究影响导体电阻大小的因素”时，某实验小组想利用如图所示的电路，分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行实验验证：(1)为验证“导体电阻跟长度有关”，下表中可选用的三种导体是________(填导体代号)；(2)若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡，通过观察____________也可以判断导体电阻大小，但不足之处是_____________________________________。2．(中考·绥化)在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。(1)实验中通过观察__________________来比较电阻的大小，此过程用到的研究方法是________。(2)分别将C、D两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是__________________________________________________。(3)分别将________(填编号)两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大。3．李智和周慧做“探究导体电阻大小与导体横截面积关系”的实验。他们准备在图中的M、N两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：(2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入M、N两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数小于第二次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻值________，同时周慧发现第一次实验中灯泡不亮，你认为原因是：___________________________。4．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图所示电路。(1)在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是________。(2)为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察________________。(3)另有甲、乙两位同学分别对小明的电路进行了如下改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表。你认为________同学的改进更好一些，理由是___________________。5．(中考·嘉兴)为了验证玻璃在加热烧红时也能导电，同学们利用白炽灯、灯丝已断的灯泡玻璃芯、酒精灯、插头、导线若干，设计了如图所示的四种方案，其中合理的是()6．小刚为探究“导体电阻大小与温度的关系”，选用不同型号的铅笔芯进行了如图所示实验：步骤一：将H型铅笔芯接入电路，闭合开关，测量并记录通过它的电流；步骤二：用酒精灯给铅笔芯加热，每隔20s测量并记录通过它的电流；步骤三：分别将HB型、2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程。下表是记录的实验数据。(1)实验中，他们是通过____________的变化来判断铅笔芯电阻的改变的；物理学中把这种方法叫做__________________。(2)分析表中数据可以得出：_____________________________。7．铅笔芯是石墨和黏土混合制成的。不同类型的铅笔芯软硬度不同，其中6H的铅笔芯最硬，6B的铅笔芯最软，HB的铅笔芯软硬居中。铅笔芯是导体，那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度是否有关呢？小明用如图所示的装置探究这个问题。他先后将6B、HB和6H的铅笔芯分别接入电路A、B两点间，通过观察____________________，比较三者电阻的大小。用此方法比较电阻大小的依据是：______________________________。他选取的这三支铅笔芯应满足的条件是：____________________。8．【中考·陕西】物理小组想探究导电液体的导电性与接入电路中液体横截面积大小的关系。他们用长方体水槽、浓度一定的食盐水、电源、滑动变阻器、电压表及电流表等器材进行了探究。实验电路连接如图甲所示，将电极M、N分别固定在水槽左右两侧底部的中央。(1)闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器的滑片P移到最________(填“左”或“右”)端。(2)实验中，通过调节__________来保持电极M、N间的电压恒为3V。控制其他条件不变，通过向水槽中添加食盐水，从而达到改变食盐水的__________的目的，用电流表测出相应的电流值。食盐水导电性的强弱可以由__________来判断。实验数据如下表。(3)依据表格中的数据在图乙中描点，作出电流I随横截面积S变化的I-S图象。(4)分析表格中的数据或图象，可得到初步结论：其他条件不变，横截面积增大时，食盐水的导电性______________。(5)为验证实验结论是否具有普遍性，应采取的做法是___________________________________________________________________________。9．【中考·百色】在探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但粗细(横截面积)不同，a、c粗细相同而长短不同，导线d由锰铜合金制成，长短、粗细与导线b相同。(1)实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻越______。(2)将导线a接在M、N之间，闭合开关，电流表示数如图乙所示，此时电流为________A。(3)依次将导线b、c、d替换导线a接入电路，电流表对应的示数如下表所示。导线代号abcd电流表的示数/A____1.32.22.7①选导线a、b比较是为了探究导线电阻的大小与_________________的关系。②探究导线电阻的大小与材料的关系，应选用的两根导线是________(填写导线代号)。③由此可知：导线电阻的大小与材料有关，用相同材料制成的导线长度越________，横截面积越________，电阻越大。类型四电阻的应用【方法归纳】1.电阻和滑动变阻器、电阻箱在生产生活中有着广泛的应用。如汽车上提醒司机系安全带的电路、车门是否关好电路中都需要接入保护电阻，以防电路出现短路。滑动变阻器、电阻箱等常常被用来作为调节器。2.滑动变阻器的六种接法滑动变阻器连接的方法有6种，分别为AC、AD、BD、BC、CD、AB。其中只有AC，AD，BD，BC这四种方法，也就是所谓的“一上一下”，可以改变阻值。剩下的两种不能改变阻值。具体情况如下：（1）当导线接AD和AC时，滑片P向左移动时电阻变小，电流变大。当滑片P向右移动时，电阻变大，电流变小。（2）当导线接BC和BD时，滑片P向左移动时电阻变大，电流变小。当滑片P向右移动时，电阻变小，电流变大。（3）当导线接CD时，这时的电阻几乎为0。电流十分大。同时电阻的阻值不可以通过移动滑片P来改变，所以这时就相当于一个定值电阻。另外，如果这样直接接到电源上，就会发生短路。（4）当导线接AB时，这时的电阻是最大的，那么通过的电流也很小。同时电阻的阻值也不可以通过移动滑片P来改变，也相当于一个定值电阻。3.利用滑动变阻器下接线柱快速判断阻值变化情况滑动变阻器是利用接入部分导体长度的变化来改变电阻阻值的，连接方式为“一上一下”连接，滑片靠近下接线柱阻值变小，远离下接线柱阻值变大。与滑片P相连的接线柱为上接线柱，不与滑片P相连的为下接线柱。4.电阻的串联串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。（1）把几个导体串联起来，相当于增加了导体的长度，其总电阻一定比每一个导体的电阻大。（2）由R＝R1＋R2＋…＋R4可推出，n个阻值均为R0的电阻串联，其总电阻为R＝nR0。5.电阻的并联并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。（1）把n个导体并联起来，相当于增加了导体的横截面积，其总电阻比每一个导体的电阻都要小。（2）由eq\f(1,R)＝eq\f(1,R1)＋eq\f(1,R2)可推出，R＝eq\f(R1R2,R1＋R2)。（3）由eq\f(1,R)＝eq\f(1,R1)＋eq\f(1,R2)＋…＋eq\f(1,Rn)可推出，n个阻值均为R0的电阻并联，其总电阻为R＝eq\f(R0,n)。【常考题型】1．【中考•徐州】使用调光灯时，旋动旋钮，滑片在弧形电阻丝上滑动，即可调节灯泡亮度。这是通过下列哪个因素改变电阻丝接入电路中电阻的()A．长度B．横截面积C．材料D．温度2．【中考·重庆】某同学设计了道路井盖移动报警电路。当井盖没有被移动，井盖开关S闭合，警示灯L不亮；当井盖被移动，井盖开关S断开，警示灯L发光，R0为保护电阻。图中符合设计要求的电路图是()3．【中考·德州】汽车装有安全带未系提示系统，当乘客坐在副驾驶座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起，蜂鸣器工作；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭，蜂鸣器不工作。下面设计的电路图正确的是()4．通过滑动变阻器可以调节灯泡亮度的电路图是()5．【中考·南昌】如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S，滑片P向右移动，下列说法正确的是()A．A1示数变小，V示数变小B．A2示数不变，V示数变小C．A1示数不变，V示数不变D．A2示数变小，V示数不变6.【中考•庆阳】小轿车上安装有一个指示灯，用来提醒司机或乘客车门是否关好．四个车门中只要有一个车门没关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光．图中符合上述要求的电路图是()7.【中考•黄冈】楼梯感应灯可由声控开关(有声响时开关闭合)和光控开关(光线较暗时开关闭合)共同控制。某同学设计并组装了一个楼梯感应灯电路，出现了以下异常情况：白天有声响时感应灯亮，无声响时感应灯不亮；晚上无论有无声响，感应灯都不亮。经检查各元件都能正常工作，则下列电路中可能出现以上异常情况的是()8．高速公路收费站对过往的超载货车实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图，以下说法正确的是()A．称重表其实是一个电压表B．电路中的R1是没有作用的C．当车辆越重时，称重表的示数越小D．当车辆越重时，称重表的示数越大9．如图所示电路中，a、b两点间电压不变，当滑动变阻器的滑片P向d端移动一段距离时，下列电路中电流表的示数会变小的是()10．【中考·沈阳】如图所示，甲为亮度可调的台灯，电位器是调节其亮度的装置；乙为电位器的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动。若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮，则需将________(填“a和b”“a和c”或“b和c”)接线柱接入电路。关于电位器上电阻丝的材料，应该选用________(填“铜丝”或“镍铬合金丝”)。11．如图所示是大型电子地磅的电路图。当称重物时，在压力的作用下，滑片P向B端滑动，滑动变阻器接入电路的电阻________，电流表的示数________(以上两空均填“变大”“变小”或“不变”)，不同的电流对应不同的质量，这样就可以读出被测物体的质量，电路中R′的作用是____________。12.【东台期中】我国家庭电路正常供电的电压为________V．如图甲所示，是收音机上用以调节音量的一种电位器，图乙为其说明书中的结构示意图．与滑动变阻器相比虽外形不同，但原理都是通过改变接入电路的导体的________来改变其连入电路的电阻，为了使滑动片P顺时针转动时音量增大(通过该元件的电流增大)，应该将该元件的铜片B和铜片________接入电路．13．如图所示为某种电风扇调速器的示意图，P为旋片，可转动改变挡位。请将甲图连入乙图所示的电路中，要求由1挡转至4挡可使电风扇风速增大。14．【2021·上海松江区模拟】一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板，无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大。AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与弧形电阻相接触的点，电路中接有一个灯泡，测风力时，闭合开关S，通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个_____________，观察灯泡L的亮度可以粗略地反映风力的大小；若要提高装置反映风力大小的性能，可采取的方法是___________________________________。类型五控制变量法与转换法的应用【方法归纳】1.对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，物理学中常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。在探究“导体的导电性能、电阻的影响因素”的实验中，通过观察灯泡的亮度变化，或电流表示数的变化，来推断导体的导电性能和电路中电阻的变化，利用了转换法。其中，根据电流表的示数作出判断更准确，而根据灯泡的亮度作出判断更直观。2.科学中对于多因素(多变量)的问题，常常采用控制因素(变量)的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物的影响，然后分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。探究电阻影响因素的实验运用了控制变量法。【常考题型】1．【中考•汕尾】某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关为了验证猜想，他们设计了如图A所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入如图B甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置(金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同)进行探究：(1)在连接电路时，开关必须________，本实验电路中接入电阻R0的目的是________________。(2)食盐水溶液的导电性能可以由____________________来判断。（这种方法叫____________法）。(3)将金属片a、b分别插入如图B甲、乙所示位置可探究猜想________(填序号)；为了探究猜想②，应将金属片a、b分别插入________两图所示位置。(4)将金属片a、b分别插入如图B乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的结论是：____________________________________________________。2．【中考•陕西】雨天乘车时，小华发现小车前挡风玻璃上的刮水器随着雨的大小相应地改变刮动的速度。雨停后，刮水器自动停止工作。小华查阅相关资料后，发现它的工作电路中安装有“雨水检测金属网”装置。小华想，该装置究竟在刮水器工作中起到了什么作用？于是他自制了如图甲所示的雨水检测金属网(以下简称检测网)，并设计了如图乙所示模拟电路进行探究。(1)小华按照所设计的电路图连接电路，实验时，检测网未放入雨水中，电路处于断开状态，再将检测网放入雨水中，电路接通，表明雨水是________(填“导体”或“绝缘体”)。小华通过观察电路中____________的变化，来判断电动机转速的变化，从而反映刮水器刮水速度的变化。(2)将检测网竖立并浸入雨水中不同深度处进行实验，记录如下数据：检测网浸入雨水中部分未浸入1/3浸入2/3浸入全部浸入电流表的示数/A0.160.200.32①结合上述实验将表格中的数据补充完整。②分析数据可知，检测网浸入雨水中深度越深，电流表示数越大。这说明a、b间接入电路的电阻在____________(填“变大”或“变小”)。根据影响导体电阻大小的因素可知：a、b间接入电路的电阻变化是由导体的______________变化引起的。(3)小华设计的电路在无雨水时，电动机不能转动，无法实现车窗的清洗。请你在不