七年级 下学期 地理 商务星球版《俄罗斯》参考教案（第1课时）

1/10《俄罗斯》参考教案（第1课时）【课型】新授课【课标要求】1.在地图上指出某国家的地理位置、领土组成和首都。2.根据地图和其他资料概括某国家的自然环境的基本特点。3.用实例说明某些国家自然环境对民俗的影响。【教学目标】1.运用地图描述俄罗斯的地理位置，概括俄罗斯的位置特点。（重点）2.运用资料说出俄罗斯地形、气候等自然环境的特点，并能举例说明自然环境对人们生产和生活的影响。（重点）【教学课时】第1课时【教学模式】先学后教、当堂达标【教学方法】读图法、观察法、讨论法【教具准备】PPT课件【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入[播放视频]课前播放莫斯科红场阅兵录像导入语：俄罗斯是一个在世界上有着重要地位的国家、是一个非常有影响力的国家，同学们知道俄罗斯在哪里吗？这节课我们就共同走进俄罗斯。欣赏莫斯科红场阅兵的盛大场景，对俄罗斯有初步的认识。通过观看录像，让学生对俄罗斯有着大体的了解，增强继续探究的兴趣。展示目标展示本节课的学习目标。结合着目标讲解学习方法，重点，难点。学生读本节课的目标，并结合教师解读，知道本节课的主要任务和重难点。明确目标，做到有的放矢承转过渡通过上节课对日本的学习，我们已经对学习一个国家的方法有所了解。请同学们想一想，认识一个国家一般从哪些方面着手？生：认识一个国家要了解它的位置、领土组成、地形、气候、城市和人口、经济等方面。师：今天这节课我们主要从自然地理环境方面来认识俄罗斯，下面开始我们的探究活动。自主探究(一)师生活动设计意图探究一：俄罗斯的地理位置师提出自学要求并展示自学问题：阅读课本P62—63和图8-2-1“俄罗斯地形”思考：1.海陆位置：找出俄罗斯东、北、西三面濒临的海洋，说出其西部通过哪些海与大西洋相通。2.纬度位置：俄罗斯大部分地区位于多少度之间，哪条纬线穿过其北部地区。3.主要邻国：找出中国、蒙古、哈萨克斯坦、乌克兰、白俄罗斯、芬兰等国家，看看它们分别位于俄罗斯的什么方位。4.地形与河流：找出下列山脉、河流与地形区：乌拉尔山脉、大高加索山脉；叶尼塞河、伏尔加河、勒拿河；东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。看看它们之间的位置关系。5.领土与居民：俄罗斯的国土地跨___洲东部和__洲北部，是世界上面积____的国家；人口约1.43亿，由180多个民族构成，其中____占全国人口的79.8﹪。师巡视辅导，了解学情。学生结合自学提示阅读课本，找出主要知识点。通过学生读图自主学习，锻炼了他们识图、用图的能力和综合分析获取知识的能力。交流展示(一)[展示图片1]教师展示图片如下图：要求学生指图回答上述问题：海陆位置纬度位置邻国领土和居民[展示图片2]展示俄罗斯的国徽[追问]1.亚欧两洲的分界线是什么？2.你知道俄罗斯国徽上的双头鹰看东西方的寓意了吗？学生在小组内交流上述问题。学生到黑板前指空白图展示俄罗斯的位置，邻国，地形。生1:从海陆位置看，俄罗斯国土东临①太平洋，隔②白令海峡与北美洲相望，北临③北冰洋，西部通过④波罗的海与大西洋相通，东南有⑤黑海⑥里海。生2：由图可知俄罗斯大部分地区位于50°N--70°N之间，纬度高，北极圈穿过其北部地区。生3:俄罗斯南部主要陆上邻国有⑦哈萨克斯坦，⑧蒙古，⑨中国。西部主要陆上邻国有乌克兰、白俄罗斯、芬兰等。生4:俄罗斯地域辽阔，地跨亚欧两洲，是世界上面积最大的国家。人口约1.43亿，由180多个民族构成，其中俄罗斯族占全国人口的79.8﹪。生回答[追问]问题：亚欧的分界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉。俄罗斯位于亚欧大陆的北部，地跨亚、欧两个大洲。其中亚洲部分占大约3/4，也称为西伯利亚，欧洲部分占1/4.双头鹰一头注视着欧洲、一头注视着亚洲，表示雄踞亚欧两洲之上。培养学生利用地图提取地理信息的能力、语言表达能力。[展示图片3]师展示俄罗斯地形图要求学生读俄罗斯地形图，并完成下列表格(划线黑字为学生填写)：1.地形及界线方向平原西分界东高原山地项目地形区分界地形区地形区分界地形区地形区或河流东欧平原乌拉尔山脉西西伯利亚平原叶尼塞河中西伯利亚高原勒拿河东西伯利亚山地由表格和图可知俄罗斯的地势东高西低。2.主要河湖①俄罗斯的母亲河是伏尔加河，是欧洲最长的河流。最深湖是贝加尔湖。②亚洲部分自西向东三条河流依次是鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河，自南西北注入北冰洋，说明了俄罗斯的地势南高北低。[规律总结]教师引导学生总结记忆规律：俄罗斯的地形模式：2.河流名称：三条河流分别取一个字：毕（鄂毕河）业（叶尼塞河）了（勒拿河）培养学生利用地图提取地理信息的能力、语言表达能力。[规律总结]帮助学生记忆，学会快速记忆法。承转过渡俄罗斯1/4的欧洲面积集中了约3/4的人口和经济总量，也就是说3/4的亚洲面积只集中了约1/4的人口和经济总量，其实西西伯利亚平原比东欧平原更平坦，那么还有哪些因素造成这种差异呢？下面我们共同了解俄罗斯的气候特点。自主探究(二)探究二：俄罗斯的气候特征师引导自主学习：阅读课本P63--64并完成P64读图8-2-3“思考1.2”1.50°N和北极圈，说说俄罗斯的纬度位置特点。2.找出俄罗斯主要气候类型，比较莫斯科与雅库茨克的气候差异。3.俄罗斯的气候对人们生产生活有哪些影响。师巡视辅导，了解学情。探究二：俄罗斯的气候特征学生自学课本，先独立思考完成右侧问题。不会的问题先标出。培养学生的自主学习、综合分析获取知识的能力。交流展示(二)读图观察[展示图片1]展示俄罗斯气候类型图，并要求回答下列问题：1、说出纬度位置对气候的影响。2、找出俄罗斯的主要气候。3、读图找出俄罗斯分布最广的气候类型，它的特征？4、对比分析莫斯科和雅库茨克的气候特征，并回答问题（如学生活动中）[展示图片2]展示雅库茨克和莫斯科的气温曲线和降水量柱状图，分析两种气候的特征[展示图片3]展示针叶林图片这种气候不但对农业生产产生影响，还对人们的生活产生较大影响，请举例说明。[展示图片4]教师展示俄罗斯主要城市分布图学生先交流存在的问题。学生到黑板前指空白图展示：生1.北极圈穿过俄罗斯北部地区，说明纬度高，气温低。生2.寒冷的俄罗斯国土大部分地区属于A.温带大陆性气候B.亚寒带针叶林气候。太平洋沿岸属于C.温带季风气候，北冰洋沿岸属于D.寒带气候。生3冬季漫长而寒冷，夏季短促而温暖。学生结合图片探究展示：①雅库茨克→亚寒带针叶林气候→气温大部分月平均气温在0℃以下，长达7个月，较为寒冷。②从降水柱状图来看，全年降水稀少。③这种气候不适合种植农作物，只适合生长一些耐寒的针叶林。学生通过观察课本P64“高脚屋”、“冻牛奶”图片，合作交流，说出亚寒带针叶林气候对人们生活的影响。④莫斯科→温带大陆性气候→气温大多数月平均气温在0℃以上，但最高气温不高；降水多集中在夏季，有利于农作物的生长。[归纳与总结]从气候条件上来看，俄罗斯的农业应该分布在欧洲部分的中南部、亚洲部分的南部的温带大陆性气候区.而且欧洲部分的气候相对亚洲部分的气候，更适宜人类居住，这也导致了俄罗斯1/4的欧洲面积集中了约3/4的人口和经济总量。培养学生利用地图的分析问题的能力、语言表达能力课外拓展【探究性结束语】许多同俄罗斯人有过生意往来的人，都说服装、生活用品等轻工业商品在俄罗斯销路特别好，这种现象对于世界面积最大的国家来说，岂不怪哉！请你利用课下时间收集俄罗斯的经济发展资料，试着解释这种现象是如何产生的。板书提纲师生共同总结本节课的主要内容，并整理本节课的知识结构如下：总结本节课的知识点，形成网络，让学生对于所学知识一目了然当堂达标1.俄罗斯大部分地区气候的特点是（）Ａ冬季温和湿润，夏季凉爽多雨Ｂ冬季长而寒冷，夏季短而温暖Ｃ冬季温和湿润，夏季炎热干燥Ｄ冬季短而温暖，夏季长而炎热２．下列河流中，不注入北冰洋的是（）Ａ鄂毕河Ｂ伏尔加河Ｃ叶尼塞河Ｄ勒拿河３．俄罗斯的人口和城市主要集中在（）Ａ东欧平原Ｂ西西佰利亚平原Ｃ中西伯利亚平原Ｄ东西伯利亚山地4.读图，完成下列题目。如上图：（1）俄罗斯的主要地形区：A_________________B__________________C_______________D__________________E__________________（2）主要河流和湖泊：①__________________②__________________③__________________④__________________⑤__________________⑥__________________（3）图中甲、乙、丙、丁四地的气候类型分别是：甲，乙