护理学导论复习资料

一、单项选择1.个案护理的特点是（A）A.护士责任明确但耗费人

力B,较少考虑病人的心理社会需求

C.护士分为小组进行护理活动D.各级护理人员各司其职

2.以工作任务为中心，进行岗位分工的护理工作方法是（B）

A.小组护理B.功能制护理

C.责任制护理D.综合护理

3.促进健康的护理活动是通过护理人员的努力（C）A.减轻术前病

人的焦虑

R.为病人解决饮食、饮水、排泄等方面的需要C.使病人懂得适当运

动有益于健康

D.帮助病人采取舒适体位4.人类生存所必需的最基本的需要是（

A）

A.生理的需要B・安全的需要

C.爱与归属的需要D.自尊的需要

5.护士在输液时所采用的空间距离为（A）A.亲昵距离B,个人

距离

C.社会距离D.公众距离

6.一成年病人入院后，依赖性增强，超出了病情需要，自己能做的事

情也需要别人做，这位病人使用的心理防卫机转是（B）

A.否认B.退化

C.转移D.升华

7.以下属于护理工作中常见的沟通错误的是（B）A.适当保证

B.主观判断

C.及时作出反应D.鼓励病人发泄

8.根据艾瑞克森的心理社会发展学说，幼儿期发展的危机与转机的关

键是（B）

A.信任对不信任B.自主对羞愧与怀疑

C.主动对内疚D.勤奋对自卑

9.下列属于积极作用的压力是（A）

A.口渴B.失恋

C.噪声D.下岗

10.当一个人已经了解发生了什么事，所要回答的问题是“在这种情

况下我应该做什么？”这种评价属于（C）

A.挑战性评价B.原发性评价

C.继发性评价D.重新评价

11.下列属于发展性危机的是（A）A.老年人的退休危机B,意

外事故

C.失业D.丧偶

12.奥瑞姆（Orem）认为护士对病人应采取何种护理系统取决于（D）

A.病人的需要B.医嘱

C.病人的病情D.病人的自理需求和自理能力

13.护理病历中病人资料的主要来源是（B）A.医生的临床诊断

B.病人本人

C.文献资料D.对病人有重要影响的人

14.在护理诊断陈述时常用字母“E”表示（D）

A.名称B.定义

C.诊断依据D.原因

15.下列有关护理诊断排序的说法正确的是（D）A.对于某个病人

来说，护理诊断的先后顺序应是固定不变的B.现存的护理诊断一定

排在有危险的护理诊断之前C.一个病人的首优护理诊断只有一个

D.护士可参照马斯洛需要层次学说排序16.要帮助病人获得某种自

护技能，最佳的方法是（C）

A.讲授B.讨论

C.示范D,个别会谈

17.根据恩格尔的悲哀学说，个体开始接受失落的事实属于悲哀的

（D）

A.震惊阶段B.猜疑阶段

C.修复重建阶段D.逐步认知阶段

18.由医生的诊断书来宣告的死亡是（C）A.临床死亡B.社会性

死亡

C.法律死亡D.脑死亡

19.世界上第一个颁布护理法的国家是（A）A.英国B.意大利

C.美国D.日本

20.一护士工作不细心，使用热水袋时将病人烫伤，应属于（C）

A.过失犯罪B.故意犯罪

C.失职D,玩忽职守罪

21.个案护理的特点是（A）

A.护士责任明确但耗费人力B,较少考虑病人

的心理社会需求

C.护士分小组进行护理活动D.进行岗位分工

各级护理人员各司其职

22.一位患有肺炎的病人，住院后经治疗已经好转，但这时他的妻子

意外骨折，他立即出院去照顾妻子和女儿，他的这种行为是（B）

A.角色行为冲突B.角色行为消退

C,角色行为强化D.

角

色行为异常

23.属于我国城市医疔卫生网中一级机构的是（D）

A.区级中心医院B.

卫

生学校

C.市妇幼保健所D.

学

校医务室

24.提出人类基本需要层次理论，被称为“人本主义心理学之父”的

著名心理学家是（C）

A.卡利

B.韩

式B.PE公式

C.PS公

式D.P公式

32.“体温过高”这一护理诊断的主要诊断依据是（D）

A.皮肤发红B.

呼吸频率增快

C.心动过速D.

体温升高

33.有关护理诊断原因的陈述恰当的是（B）A.有皮肤完整性受损的

危险：与护士不及时给病人翻身有关

B.知识缺乏：与缺乏相关信息来源有关

C.有受伤的危险：与护士未加床挡有关

D.社交障碍：与病人缺乏道德有关

34.健康教育专题讲座的缺点是（D）

A.浪费时间B.

知识系统不完整

C.不易组织D.

单向沟通

35.产生失望的原因是（A）

A.反复尝试失败B.重

要

东西的改变

C.失

业D.

离女昏

36.希望自己在某方面能吸引别人，体现了希望

的（A）A.情感特征B.

行为特征

C.认知特征情景特征D.

37.尊重临终病人的权利与尊严，体现了临终关

怀的（C）A.以照护为主的原则人

护的原则B.全万位

C.人道主义原则治疗原则照

38.临终关怀主要研究的对象是（D）

A.危重病人老年人

C.慢性病病人期癌症病人

39.法律意义上的护士是指（C）A.具有中专或B.

中专以上的文凭

D.晚

B.受聘于某个医

C,通过护士职业资格考试并经过注册D.具有一定的医学知识

40.根据我国目前的法律，如医生开医喔给病人实行安乐死，护士应

该（B）A.执行医嘱B.拒绝执行医嘱

C.在病人及家属签字同意的前提下执行医嘱D.在有关上级行政部门

批准下执行医嘱

41.1932年，中国第一所正规的公立护士学校一中央护士学校成立

于（A）A.南京B,北京

C.上海D.天津

42.文化大革命后，教育部与卫生部决定恢复高等护理教育在（

C）O

A.1978年B.1985年

C.1983年D.1980年

43.认为护理是对病人加以保护，并指导病人满足自身的需要，使病

人处于舒适的状态的学者是（B）。

A.奥立维尔B.克瑞特

C.韩德森D.罗杰斯

44.属于二级预防的是（C）。

A.提供安全的居住环境B.中风后的康复

C.高血压病人的筛选指导D.指导自我保

45.不属于预防性服务的内容是（B）。

A.计划生育B.保持饮水卫生

C.妇幼保健D.计划免疫

46.影响需要满足的因素不包括（D）。

A.情绪因素B.个性特点

C.环境因素D.年龄因素

47.最先应被满足的生理需要是（A）o

A.氧气B,水分

C.营养D.睡眠

48.文化休克表现焦虑的生理反应不包括（B）。

A.坐立不安B,哭泣

C.失眠D.声音发颤

49.当一个人进入陌生的文化环境，开始学习、适应新环境的文化模

式，解决文化冲突问题时，表明他已进入（C）。

A.意识期B.接受期

C转变期D兴奋期

50.适用'于对急性病病人护iJG寸防护患关系是（B）。

A.共同参与型B.指导-合作型

C.主动-被动型D.统一型

51.提出道德发展学说的学者是（B）。

A.佛洛伊德B.科尔伯特

C.艾瑞克森D.皮亚杰

52.下列哪项不属于危机的特征？（A）

A.特殊性B.普通性

C.时限性D.循环性

53.属于心理防卫机转的类型是（D）。A.焦虑B.愤怒

C自怜D.幻想

54.罗依认为护理人员的主蠢务（D）。

A.提高病人自理能力B.改变环境

C.减少、减轻压力源造成的不良后果D.改善护理对象的适应方式

55.当压力源引起症状时，应采取何种预防？（C）

A.特级B.一级

C.二级D,三级

56.下列哪项护理目标陈述的方式是正确的？（C）

A.教会病人自我护理B.每天雾化吸入两次

C.3天后能学会汴射胰D.住院期间无褥疮

57.属于主观资料的是（D）。

A.体温B.病人的意识状态

C.心脏叩诊发现D.病人提出的需求

58.体温过高的护理诊断主要依据是（B）。

A.皮肤发红，继之有热感B.体温高于正常范围

C.心动过速D.呼吸频率增快

59.不属于濒死期的临床表现是（C）。

A.呼吸衰竭B.循环衰竭

C.肌肉震颤D.各种深、浅反射逐渐消失

60.临终关怀组织在医护方面应尽量避免的措施是（C）A.口腔护

理B.饮食可口

C.化学疗法D.美化环境

61.下列不属于医疗事故的是（A）。

A.某护士给病人进行输液治疗时，加错药物，但及时发现更换，病人

木感不适

B.换药时，纱布掉床上，仍捡起使用，造成病人感染

C.病人发现异常情况，护士不加重视，未采取任何措施，造成病人

死亡

D.因病人自述三天前用过青霉素，即直接给病人注射青霉素造成病

人过敏死亡

62.护士在完成独立性及合作性护理功能，从法律及专业的角度来讲

下列哪项是不正确的？（C）

A.明确自己的职责范围及工作单位的政策及工作要求

B.严格执行查对制度

C.明确自己的优势和劣势，尽量独立应用

D.委派别人实施护理时，尽量做到心中有数

63.综合护理中注册护士的主要任务是（C）。

A.负责制定护理计划B.负责分配护

理

任务

C.负责实施护理措施D.负责为病人

提供生活护理

64.随着人口的增长和人口构成比的变化，在21世纪，下列人群的

护理需求将会最明显增加的是（）。

A.婴幼儿B.青少年

C.妇女和儿童D.老年人和慢性病人

65与病人建立良好的护患关系，能够满足病）o

人（BB.爱与归属的需要

A.安全的需要D.自我实现的需要

C.生理的需要（A）o

66.在文化的冲突中，容易随着冲突而改变B.文化的深层

自身的是结构D.软文化

A.文化的表层结构

C.心理积淀B.0.5-1.9

67.人际沟通中的社会距离为（C）。米

A.50厘米左右D.3米以

C.1.2-3.7米上）。

68.对于愤怒的病人，护士正确的做法是BDT献F病人

（口发泄

的目耦喻氤克嵇理社会发展学说，老年期发展的危机与

转翩Ite正面反应

A,完美无憾对悲观B.亲密对

第零力充沛对颓废迟滞D孤睡我统一

对

角色混乱

70.皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段，2-7岁儿童应为（B）。

A.感觉运动期B.前运思期

C.具体运思期D.形式运思期

71.一个人到陌生的环境中生活（出国），由于语言、风俗习惯、

信仰、社会价值观念等方面的改变而引起的心理冲突，这种压力源

属于（D）。A.躯体性B.心理性

C.社会性D.文化性

12c用理港抑的度去攫制库解/t飒凝薪属于心理防卫机转的

式认为护理程序中一级评估的内容是（8大影民补偿作用

响因素评估且判断行为是否有效C.将各种刺激.升华作用

分类74.下列符合奥瑞姆对自理概念阐述的是）。

（AA.自理是有目的，有意识的活动B.收集行为资

鬼别主要

）o刺激

B.自理是指进食、沐浴卫生、入厕、修饰等日

常生活活动C.自理能力具有稳定性，不易受其

它因素影响D.自理能力是人天生就具备的75.

进行护理程序中的“评估”应在（）

A.病人入院时C.病人入院及出院时院为止B.病人出院时自

76.实施健康教育中护患双向沟通符合的原则病人入院时开始至病人

是A.行政原则.出

）oB.

反馈原则

C.因人施教原则D.符合实际原则

77.健康教育示范法的优点是（C）。

A.适用范围窄B.容

易组织

C.有机会获得某项技巧D.提高病人的

观察技巧

78.帮助病人家属应对悲哀正确的做法是）。

A.回避现实B.让悲哀情绪得

以释放

C.强化依恋情结D.避免和亲友见面，

减轻悲伤

79.靠1首先开展临终关怀研究与实践的）。

A.天建B.上遒

C.北京D.南京

80.临终病人处于愤怒时期时，护士正确（B）。

A.让病人多与其它人接触B.允许病人

表达发泄感情

C.对病人采取回避态度D.帮助病

人树立信心

81.某护士在值班时误将一青霉素试敏阳性的病人判为青霉素试敏阴

人过敏性休克应属于（B）。

A.医疗意外B.责任事故

C.医疗护理差错D.技术事故

82.一病人病情危重，但病人及家属执意护士应（C）。

A.本着救死扶伤的原则强制留住病人继续治疗B.按病人及家属意愿同

意病人出院

C.让病人或其法定监护人在自动出院一栏上签字，并做好护理记录

后让病人出院D.报告上级行政部门

83.由于科技的发展及现代治疗手段的进一步提高，使护理专科化的

趋势越来越明显，临床护理分科始于（D）。

A.1878年B.1860年

C.1921至D.1841章

84.1888年，中国第一所护士学校成立于（C）。

A.上海B.北京

C.福州D.南京

85.生存质量亦称生活质量或生命质量，最早提出的作者是（B）。

A.沃尔特B,坎伯瑞斯

0.莱文D.凯茨

86.疾病对社会的影响不包括（B）。

A.降低社会生产力B.影响家庭成员

C.造成传染，威胁他人D.浪费或消耗社会的医疗资源

87.一级预防的措施不包括（C）。

A.提供安全的环境

B.教育人们养成健康的生活习惯

C.指导妇女自我检查乳房以早期发现乳癌

D.教育人们养成健康的饮食习惯

88.不属于需要层次之间的关系的是（D）。A.层次越高的需要，

其满足的方式差异越大

B.不同层次的需要可以同时满足

C.生理需要必须首先满足

D.每个人的需要层次各不相同

89.中年期的感知觉呈下降的趋势，最明显的是（D）。

A.视力B.听力

C.触觉D.嗅觉

90.被称为“现代心理学之父”的精神分析学

派的创始人是（B）。A,艾瑞克森B.佛洛伊德

C.科尔伯格D.皮亚杰

91.儿童对自己的性器官感到有兴趣的时期是（D）。

A.潜伏期B.肛欲期

C.口欲期D.性蕾期

92.下列哪项不属于认知评价的方式（C）。

A.原发性评价B.继发性评价

C.综合性评价D.重新评价

93.下列哪项是危机的特征（B）。

A.特殊性B,普遍性

C发展性D情境性

94.用自理模式对糖尿病病人进行饮食指导，这是应用了自理模式中

何种系统来满足病人的需要（D）。

A.全补偿B.部分补偿

C.自理D.辅助教育

95.纽曼认为维持机体基本结构正常状态的是下列何种防线）。

（C

A.应变B.正吊

C.抵抗D.防御

96下列哪项不属于护理程序的特点（B）。

A.有特定的目标B.使用范围广泛

C.具有灵活性D.具有顺序性

97.评估病人健康问题，获取资料过程，主要应用的理论有（C

A.信息论B.控制论

C.系统理论D.教与学理论

98.护理诊断陈述方式中的

“E”指的是（D）o

A.诊断名称B.症状和体征

C.临床表现D.相关因素

99.关于失望的概念,

下列描述哪项是不正确的（A)O

A.个体内心对想要达到的某种目的失去信心

B.感到没有希望

C.因为希望未实现而感到不愉快

D.去寻求其他有效的解决问题的办法

100.对临终病人亲属的心理支持不正确的是（B）。

A.听取并鼓励他们表达情感B.讲述有关卫生知识

C.共同讨论护理计划D.避免亲属单独接触病人，以免悲伤过度

101.临终病人最后消失的感觉是（A）。

A.听觉B.视觉

C.味觉D.嗅觉

102.现代较健全的临终关怀组织始建于（）。

A.1960年法国B.1969年英国

C.1970年美国D.1976年德国

103.下列哪项不属于医疗事故的法律责任（A）。

A.技术责任B.行政责任

C.民事责任D.刑事责任

104.下列属于二级医疗事故的是（C）。

A.因医务人员过失而造成病人死亡

B.因医务人员的过失，直接造成病人残废或功能障碍

C.因医务人员过失而直接造成病人严重残废或严重功能障碍

D.因医务人员违反规章制度、诊疗护理常规而造成病人死亡

105.全国首次护士执业考试开始于（D）

A.1992年B.1993年C,1994年

D.1995年

106.人们重视心理-社会因素对健康

与疾病的影响开始于（B）

A.以疾病为中心的阶段B.以病人为中心的阶段

C.以人的健康为中心的阶段D,以清洁卫生为中心的阶段

107.以分组的方式对病人进行全面护理的

工作方法为（C）

A.个案护理B.功能制护理

C.小组护理D.责任制护理

108.中风后的早期康复指导属于（D）

A.一级预防B.二级颈防C.临床前期预防D.三级预防

109.自卑的产生，源于下列哪种需要没有得

到满足?（B）

A.生理的需要B.自尊的需要

C.安全的需要D.情绪的需要

110.下列应首先满足的生理需要是（D）A.水分B.睡眠C.营养D,氧气

111.引起文化休克的原因是（B）

A.悲观失望B.信仰不同C.恐惧D.焦虑

112.非语言沟通中最丰富的源泉是（C）

A.空间距离B.眼神C.面部表情D.身体姿势

113.瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出（D）

A.性心理发展学说B.心理、社会发展学说

C.道德发展理论D.智力发展学说

114.根据艾湍

克森的心理、社会发展学说，学龄前期发展的危机与转机的关键是（A）

A.主动对内疚B.勤奋对自卑

C.自主对羞愧与怀疑D.自我统一对角色混乱

115.下列属于消极作用的压力是（C）

A.口渴

B.儿童学会自理时面对的压力

C.在公众面前讲话时出现的心理障碍

D.需要维护个人自尊的心理压

力

116.一病人由于患肺癌产生了对

死亡的恐惧，这种压力源属于（A）

A.躯体性B.心理性C.社会性D.文化性

117.首先将压力的概念用于生物医学领

域，被称为是“压力之父”的是（A）

A.加拿大生理、心理学家席尔B.美国心理学家拉扎勒斯

C.美国精神病学家霍姆斯D,美国精神病学家拉赫

118.功能制护理出现在护理理念的（C）

A.禁欲主义阶段B.浪漫主义阶段

C.实用主义阶段D.人本存在主义阶段

119.按照护理理论的着重点不同，奥瑞姆（orem）的

自理理论属于（A）

A.以需要及问题为中心的理论B.以护患关系为中心的理论

C.以系统为中心的理论D.以能量源为中心的护理理论

120.关于病人的主观资料下列说法正确的是

（B）

A.病人的主观资料只能来自于病人本身

B.指病人对自己健康问题的体验和认识

C.护士对病人健康问题的体睑和认

识

D.指护士通过观察、会谈、体格检

查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料

121.健康教育程序中评估学习者需要

及能力的最终目的是（D）

A.了解学习者背景资料B.了解学习者对健康教育的认知程度

C.了解学习者的学习能力D.制定健康教育计划

122.某人为了实现当一名

作家的梦想而坚持勤学苦练，体现了希望的（A）

A.行为特征B.依附特征C.认知特征D.情景特征

123.临终关怀所关注的是（A）

A.生存质量B.药物治疗C.延长生命D.手术治疗

124.护士在执行医喔时，如对医喔内容有怀

疑应（C）

A.拒绝执行

B.自行改为正确后再执行

C.向开医嘱的医生询问以证实医嘱的准确性再执行

D.按医嘱执行二、多项1.护理的服务对象可以是（ABCDE）

A.个人B.家庭C.整个社会D.健康人E.患病的人

2.护士的帮助病人适应医院文化环境时应考虑病人的（ABCDE）

A.职业B.健康观C.行为方式D.信仰E.家庭结构

念3.护理程序的理（ABC）

论基础有A.系统论C.控制论D.压力理论E.适应论

4.在健康教育过程中，评估的内容有（BCD）

A.教育目标B.教育对象C.教学资源D.教育者E.教学计划

5.护士在做病人的遗嘱见证人时必须明确以下程序（ABDE）

A.应用2〜3个见证人参与

B.见证人必须听到或看到并记录病人的遗喔

C.必须有病人的家属在场

D.见证人当场签名，证实遗嘱是该病人的

E.遗喔应该有公证机关公证

6.目前临床常用的护理工作方式有（ADE）

A.功能制护理B.目标护理

C.表格护理D,责任制护理E.综合护理

7.满足病人安全的需要可以采取的措施有

（ABCDE）

A.入院介绍、术前教育B.病室走廊设有扶杆

C.病室定期空气消费D.耐心解答各项检查和治疗的目的与注意事项

E.创造良好的睡眠环境

8.全补偿系统适用于（ACDEB）

A.昏迷病人B.活动完全受限者

C.严重精神障碍患者D.婴儿

E.术后麻醉未醒者

9.护理诊断的形成过程包括（ABD）A.分析资料B.分析问

题

C,药物或手术治疗方案E.D.作出护理诊断

病理分析10.临终病人的

全面照护包括A.生活护（ABCDE）

理B.心理护理

C.疼痛控制D.症状处理E.社会支持

11.多维分类法将人的需要ABCDE）o

分为（A.生理性需求BC.精神性需

D.情绪性需求E.知识性需求

12.护理工作的范围

根据护理功能来划分可以分为（ABD）o

D.依赖性护理功能E.专业性护理功能

13.病人压力的评估内容包括（ABCDE）o

A.患病前一年内的压力水平B.精神心理状态C.自主神经功

能状态D,人格类型及自我认识

E.患病后的心理社会问题

14.纽曼的系统模式包括（ACD）。

A.压力源B.压力反应C.机体防御D.预防性护理E.应对

15.照顾

临终病人时，护士会出现的心理反应有（）o

A.害怕B.焦虑

16.专业护士的角色）。

有（C.权威者D.著作者E.代言

C.解决问题的能力及判断能力D.信仰及价值观

17.促进护患关系的（ACDE

方法有）

D.为E.尊重病人

病人树立角色榜样

18.应B.个人的生活

C.解决问题的能力及判断能力D.信仰及价值观

E.社会支持系统及物质

财富（ACDE）o

19.常用的资料分类方B.按系统论进行

C.按马斯洛需要层次分类D.按人类反应型态进行分类

E.按戈登的11种功能性健康型态分类

20.下列方法可以满足病人对某种疾病知

识需求的有（

A.讲授B.讨论C.分发阅读材料D.角色扮演E.回教

21.初级卫生保健的内容包括（ABCD

A.普及性B.综合性C.整体性D.参与性E.可近性（持续性）

22.发展年龄包括（ABODE）o

A.生理年龄B.心理年龄C.精神年龄D.道德年龄E.社会年龄

23.下列哪些是护理工作的主要压力源（ABODE）o

A.不良的工作环境B.紧急的工作性质

C.承重的工作负荷D.复杂的人际关系

E.高风险的工作

24.护理学的基本概念包括（ABDE）o

A.人B.健康C.疾病D.环境E.护理

25.增强护理人员）0

的法律意识，防止法律问题的发生以下正确的是（ABCDE

A.强化法制观念

B.端正护理行为规范，严格遵守护理操作标准

C.在安全有保障的环境中工作

D.强化信息的沟通

E.建立良好的护患关系

26.护理学对人的理解是（ABCE）

A.人是一个整体

B.人是一个开放系统

C.人有基本需要

D.人从健康状态到疾病状态是有明确界限的

E.人对维持自身完好状态有所追求

27.在新的医学模式下对健康的认识包括（CE）

A.健康与疾病有明显的分界

B.健康是身体、心理、社会适应能力都处于良好的状态，这个状态在一个阶段里

是静止不动的

C.健康是机体各系统内、系统间及机体与外环境间的平衡

D.没有疾病就是健康

E.健康和疾病是一个连续的过程

28.关于需要各层次之间的关系，下列

描述中正确的有（ABC）

A.有些需要必须立即且持续地予以满足

B.低层次需要的满足是高层次需要产生的基础

C.层次越高的需要其满足方式差异越大

D.一层需要未被完全满足时,不会出现新层次的需要

E.各需要层次7两足的顺序是固定不变的

29.非语言性沟通的表现形式有(ABC)

A.面部表情B.仪表C手势D.沉默E.倾听

30.