2024-2025学年中考语文作文精彩开头结尾新发现素材

⑥卒章显志，升华主题，扣合文题，一举数得。【名师点评】这位无名无姓的“她”在无稽之谈中不改自己本色，文章在行云流水般的叙述中刻画了一个不受拘束、天真率性的少女形象，语言美丽，可圈可点。特殊值得说及的是本文的扣题艺术和点题技巧。文章首先以“我发觉全新的她”为题，既高度概括了文章所叙之事，又暗扣“换一个角度看问题”的话题。行文中先写“我”对她的看法，以“你就不能改改吗”表明自己的看法，结尾则以“须要变更想不是她，而是我们看人的角度”相照应，并以“角度一变，你就会看到一个全新的人”升华主题，扣合话题和文章的标题。★作文升格换个角度看问题①九年级（4）班夏天大雨下了起来，豆大的雨点像断了线的珍宝不断地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就汇成了小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去，雨滴像颗颗珍宝，一把把洒在河面上，安静的水面上泛起涟漪。机智的鱼儿跃出水面，仿佛要吮吸着那颗颗珍宝。雨，鞭子似地抽打着楼房、树木和柏油公路。雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实缝合起来。②月考的失利成为我不见任何人的一个坚决的理由。受不了，受不了同学满怀真诚的劝慰，受不了父母一如既往的呵护，受不了亲戚们不无善意的怜惜……我宁愿他们羞我骂我打我，让我难受，丢下我一个人独自哀痛，然而得到的却是他们更大的关注。我不怪别人，只恨自己，别人那么优秀，为什么偏偏自己这样无能呢？我站起身，拿起电话，那边是着急与惊喜交织的声音：“喂，喂，是晶晶吗？”是表姐的声音。表姐比我大六个月，成果优异，与我形成地球的两极。我没说话，把话筒放在桌话筒里传来微小的声音。③“姐，我现在不想说话，以后再聊。”我刚打算挂电话，那边急促地说：“等等，别挂。我有个礼物要给你。”我拎起话筒：“我不须要。”“你找找，在你床头柜的书堆后面，上次来静静放的。”果真，一只银灰色的方形盒子上着一只上，接着看天。雨慢慢小了，乌灰的天好像变光明，一株拂月草在微雨中摇曳。“你在听，是吧？”淡粉的蝴蝶结做成的，我打开盒子，里面竟是一只三棱镜，透亮闪着光。我拿起来，对着电话：“这个，给我做什么？”姐姐带着笑腔：“你看外面！”我朝窗外看去，天不知什么时候竟偷偷地放晴了。阳光充斥着世界，那株拂月在闪闪发光，阳光透过窗户在地板上映出大大的方块。“来，把三棱镜放到阳光下面！”我把三棱镜映在空前，忽然，一束光集聚般透过三棱镜映照在洁白的地上。那是什么，那是一段五彩斑斓！赤橙黄绿青蓝紫在墙上绽放出光彩。“望见没有？你就是一束阳光，不要以为自己一片惨白，毫无色调，别的什么都不谈，你的作文就比我强得多。你觉得自己平淡无光彩，那是你没有把自己放到三棱镜下。”我静静地听着，看那纯净的阳光透过三棱镜，在洁白的墙上绽放出的光彩，一抹弧度让嘴角上扬，一个绚丽若阳光般的微笑。“别人越比越醒悟，你越比越糊涂，你啊，首先要端正自己的思想方法！”她突然又来了这么一句。④①干脆用话题作标题，没有特性，依据文章内容，重新拟标题。②描写下雨的文字太多，依据主题表达和情节须要，重写开头。③前面没有伏笔，“拿起电话”，前后照应不够。说出修改看法。④结尾过于突然，重新支配结尾，提升主题，显化与所给材料的关系。★佳作我来赏苦恼全是自找的①九年级（1）班王桂田“啪”地一声，合上了笔记本，没有缘由的烦躁。或许快要下雨了吧？不然怎么会这样闷？看着阴镇静脸的天空，看到桌角那叠厚厚的试卷，我的心情更加阴郁了几分，不适地别过了头，我究竟该怎么？我拿着伞出了门，漫无目的地走着，不知不觉间就走到了那废弃的庭院，墙上画着一个醒目的“拆”字。这里不久就将消逝，变成一片繁华的街区。②伫立在布满藤蔓的庭墙画前，我又想起了桌角那堆试卷，心一下子更茫然了，不止一次的考试失利，一张张试卷上大大的叉布满了我的噩梦，无论怎么努力，我都只有畏惧地仰视那些扭曲的题目，我胆怯 了，不敢再面对那些挫折，拒绝接着学习，慢慢空白的试卷堆在桌角，无论如何，我都无法鼓起志气去打开它们，我胆怯 。雨不知何时起先下了，一阵阵热浪扑面而来，撑伞站在雨中，雨越来越大，一如我越来越糟糕的心情。我究竟该怎么办？我不知道，或许，此题无解。墙上藤蔓间淡白的花儿在雨中颤着，是木槿花。它们被打落在地，浅浅的雨浸湿了它们，花瓣无力地张开，看上去愈发惨白，犹如被人顺手丢弃的绢纸，惨淡地躺在水塘之中。剩余的花娇弱地依附在藤蔓上，好像很痛疼，在雨微微颤抖着。还没有望见它的盛开，就已如此颓败，我勾了勾唇角，“你也是个失败者啊！”突然，在雨中传来奇异的声音，微弱而清楚，小小的“噗”一声，心中莫明悸动，我蹲身拨开浓密的藤蔓，几枝小小的朵儿在那片天地中争相绽放着，像刚睡醒的婴儿，慵懒地挺直了身板，颤颤地“噗”一声，撑开了花瓣，一滴雨水滴入了花蕊，花枝被压弯，但它费劲地倾倒了水滴，又直起身，细细的花蕊在空气中轻颤。就在那一瞬，我的灵魂像被什么击中了。它，木槿不是失败者，在颓败的背后，它坚毅地新生了，坦然面对这倾盆暴雨，它只为绽放，不计后果地绽开了。即使是可能被暴雨打落，它还是绽放了。或放度过了这一劫，终难逃凋零，可它还是优雅，坦然地面对了。③蓦然，瞬间心中的疑问消散了。怕什么呢？坦然面对就是了，何必躲避？即使败了，坚毅地面对，再去拼搏就好，何必在意他人目光？拼尽全力，如木槿一样无悔绽放，那就好！放大困难，把原本简洁的问题困难化，我知道，我的苦恼是自找人。③①这个题目有哪些妙处？②写废弃的庭院有什么作用？③描写木槿花，怎样移情于景的？④这个故事与所给的材料在精神内涵上有何相通之处，文章是怎样点题和扣题的？【总评】（可从“审题、立意、构思、选材、细微环节、语言”等角度点评）习作实践阅读下面一则材料，以“学会转弯”为话题，写一篇不少于600字的文章。车在蜿蜒的山路上行驶，每当车子即将行驶到无路的关头，路边就会出现一块交通指示牌：“前方转弯！”而每拐过一道弯之后，前方按例又是一片柳暗花明。原来，并不是路已到头，而是路在提示你：你该转弯了。心碎路转，心路常宽。学会转弯也是人生才智。【写作感言】（或【创作缘由】）【同窗视点】（和同桌交换一下作文，简要点评一下）优点：不足之处：