2025版中考物理复习课件 15.第十五讲 电流和电路

第十五讲电流和电路第十五讲电流和电路01考点突破02实验探究目录03广东中考目录

人教：九全第十五章

沪粤：九上第十三章课标要求1．3.2知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式结构模型．了解人类探索微观世界的大致历程，关注人类探索微观世界的新进展．2．4.1观察摩擦起电现象，了解静电现象．了解生产生活中关于静电防止和利用的技术．3．4.1从能量转化的角度认识电源和用电器的作用．3．4.3会使用电流表.课标与考情课标要求3．4.4会看、会画简单的电路图．会连接简单的串联电路和并联电路．能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例．探究并了解串联电路和并联电路中电流的特点．4．1.7用电流表测量电流．4．2.11探究串联电路和并联电路中电流的特点．近三年广东省中考考查情况分析年份题型考点分值2024年选择题、填空题原子结构、电路连接、导体和绝缘体7分2023年填空题原子结构、串联电路6分2022年选择题、实验题原子结构、电流表1分

两种电荷(6年6考)1．

原子结构(如右图所示)

2．

两种电荷两种电荷正电荷与丝绸摩擦过的玻璃棒带①

⁠电负电荷与毛皮摩擦过的橡胶棒带②

⁠电相互作用同种电荷相互③

，异种电荷相互④

⁠验电器作用用来检验物体⑤

⁠原理⑥

⁠正负排斥吸引是否带电同种电荷相互排斥典例1(2023·内江)a、b、c三个轻质小球，c带正电，相互作用的情况

如图所示，则a的带电情况是

⁠；用丝绸摩擦过的玻璃

棒靠近c球，二者将互相

(选填“吸引”或“排斥”)．带负电或不带电排斥思路点拨►两小球靠近时：(1)相互排斥必带同种电荷；(2)相互吸引可

能带异种电荷，也可能一个带电另一个不带电.针对训练

1．

(2024·上海)在一个氧原子中，带负电的粒子是（A）A．

电子B．

氧原子C．

质子D．

中子A2．

(2024·广元)如图，在干燥环境中，取两个相同且不带电的验电器

甲和乙，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触甲的金属球，甲的金属箔片张开；

再用石墨棒连接甲、乙验电器的金属球，观察到乙的金属箔片张开．下

列对上述实验过程的分析，错误的是（D）A．

毛皮摩擦过的橡胶棒带负电B．

金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥C．

用石墨棒连接两金属球的瞬间，电流方向由乙到甲D．

若用玻璃棒连接两金属球，乙的金属箔片也会张开D3．

(2024·广州)如图，带负电的云层靠近建筑物上的避雷针时，向避

雷针剧烈放电形成雷电，下列说法正确的是（D）A．

云层带负电是由于失去了大量正电荷B．

云层带负电是由于摩擦创造了负电荷C．

放电时电荷从避雷针向云层方向移动D．

放电时电流方向是从避雷针流向云层D

导体和绝缘体分类特征原因常见材料导体容易导电有①

⁠的自由

电荷金属、人体、大地、

石墨等绝缘体不容易导电有②

⁠的自由

电荷橡胶、塑料、陶瓷、

空气、油、玻璃等大量少量特别提醒导体和绝缘体之间没有绝对的界限，在一定的条件下可以相互转

化．典例2随着科学技术的发展，超导、纳米等新型材料逐渐走进人们的

生活，为了更好地服务于我们，有必要了解它们的属性．下列对铜、

铁、铝、陶瓷、橡胶、塑料、盐水、玻璃、木棒等材料分类合理的是

（A）A．

属于导体的材料：铜、铁、铝、盐水B．

导热性较好的材料：铜、铁、铝、木棒C．

容易被磁化的材料：铜、铁、铝、橡胶D．

属于晶体的材料：铜、铁、铝、玻璃A思路点拨►(1)常见的导体：人体、大地、各种金属、酸碱盐的水溶液

等；(2)常见的绝缘体：陶瓷、橡胶、玻璃、油等．针对训练

1．

居民楼的楼道里的照明灯泡一般为白炽灯泡，如下图所示的白炽

灯泡的各部件中，通常情况下，属于绝缘体的是（B）A．

连接点B．

玻璃泡C．

金属架D．

灯丝B2．

(2024·绥化)下列有关导电性能及材料应用的说法中，正确的是

（A）A．

硬币、钢尺、订书钉都是导体B．

铅笔芯、橡皮、塑料吸管都是绝缘体C．

超导体可用于制作电炉子的电热丝D．

半导体有良好的导电性A

电路识别(6年6考)1．

电路的组成：电源、

⁠、导线、开关．用电器2．

两种电路类型串联电路并联电路电路图

连接方式首尾①

⁠连接首尾②

⁠连接依次并列类型串联电路并联电路电流路径顺次流过每个元件，只

有一条路径分别流过每条支路，至少两条路

径电路特点元件③

⁠影响元件④

⁠影响开关作用控制⑤

⁠干路开关控制⑥

⁠，

支路开关控制该⑦

⁠互相互不整个电路整个电路支路3.

电路的三种状态状态通路断路短路定义正常连通的电

路某处断开的电

路局部短路电源短路电路图

状态通路断路短路特点电路中

①

⁠

电流，用

电器

②

⁠

正常工作电路中③

⁠

⁠电流，

用电器④

⁠

⁠工作灯泡⑤

⁠短

路，⑥

⁠电

流通过灯泡L1，其

无法工作，灯泡

⑦

⁠能工作电路中电流很

大，会烧坏电

源，灯泡L1、L2

⑧

⁠工作有能没

有不

能L1没有L2无法典例3一题多设问

请根据如图所示的电路，回答下列问题：(1)当开关S2闭合，S1、S3断开时，灯L1、L2是

⁠联的．(2)当开关S1、S3闭合，S2断开时，灯L1、L2是

⁠联的．(3)如果闭合开关S1、S2，断开S3，灯L1

路，灯L2

⁠路，

灯

⁠亮．串并短通L2(4)如果只闭合开关S1，断开S2、S3，灯L1

路，灯L2

⁠路，

灯

⁠亮．(5)如果同时闭合

⁠，则电源短路．断通L2S2、S3思路点拨►识别电路是串联还是并联，常用的两种方法：(1)拆除法：

去掉任意一个用电器，若另一个用电器不工作，则这两个用电器串联；

若另一个用电器仍然工作，则这两个用电器并联．(2)电流法：在电源外

部，电流从正极流向负极的过程中，如果没有分支，只有一条路径的是

串联电路；如果有分支，即分成两条或两条以上路径的是并联电路．针对训练

1．

(2023·吉林)如图所示的电路中，当开关S闭合时，灯泡L1、L2组

成的电路为并联的是（B）B2.

如图所示的电路中，有一只灯泡被短接的是（C）C3.

(2024·四川)如图所示，纸盒外有两只小灯泡和一个开关，闭合开

关两灯都亮，断开开关两灯都不亮．下列判断正确的是（B）A．

盒内一定有两节电池B．

盒内一定有电源供电C．

两只灯泡一定是串联关系D．

两只灯泡一定是并联关系B4．

如图所示电路中，下列关于灯泡L1、L2、L3连接的说法中不正确

的是（C）A．

S1、S2都断开，L1、L3串联B．

S1、S2都闭合，L2、L3并联C．

S1闭合，S2断开，L1、L3串联D．

S1断开，S2闭合，L1、L2、L3都能发光C

电路图与实物图的连接1．

常用元件及其符号灯泡①

⁠电源②

⁠开关③

⁠电阻④

电压表⑤

电流表⑥

2.

电路图：用

⁠表示电路连接的图叫电路图．符号典例4请根据如图所示的实物图，画出对应的电路图．

针对训练

1．

下列电路图和所示实物图对应的是（D）D2．

根据图甲中的电路图，连接图乙中的实物图．3．

如图所示，现有红、绿两只灯泡和一个电铃，两只开关，一个电

池组和若干导线．请利用这些材料为收发室设计一个电路画在图甲中，

并按设计的电路将图乙中的实物连接好．电路要求：红灯亮时，电铃

响，表示前门来人；绿灯亮时，电铃响，表示后门来人(在开关处分别标

明前门或后门)．

电流及其测量(6年6考)1．

电流形成电荷的①

形成电流，用符号②

⁠表示方向人们规定，③

⁠定向移动的方向为电流的方向含义表示电流的④

⁠单位⑤

，符号⑥

；1A＝⑦

mA＝

⑧

⁠μA定向移动I正电荷强弱安培A103106特别提醒(1)负电荷定向移动形成电流时，其移动方向与电流方向相反；(2)在电源外部，电流从电源正极流向负极；在电源内部，电流从电

源负极流向正极．2．

电流表符号测量范围和分度值连接方式电流表①

0～0.6A时，

②

⁠A0～3A时，

③

⁠A④

⁠联0.020.1串使用方法(1)使用前：对电流表进行⑤

，弄清测量范围和⑥

⁠

⁠(2)电流表连接时必须与被测电器⑦

⁠(3)必须让电流从⑧

接线柱流入电流表，从⑨

⁠接线柱

流出电流表(4)接线时要根据所测电流的大小选择电流表的测量范围．测量时，

先选择0～⑩

A测量范围进行试触．若被测电流小于0.6A时，

就用0～0.6A；否则用0～3A(5)绝对不允许把电流表直接连接到⑪

⁠两端；否则，电流表

会被⑫

⁠调零分度

值串联正负3电源烧坏典例5如图甲所示的电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，图乙

为电流表A1指针的位置，如果电流表A2的读数是0.6A，则下列说法错误

的是（A）AA．

电流表A1的读数是0.3AB．

灯泡L1和L2并联C．

电流表A1一定连接“－”“3”接线柱D．

通过灯L1的电流为0.9A针对训练

1．

(2023·泰安)下列电路中，闭合开关后，电流表能正确测量出通过

灯泡L2电流的是（D）D2．

如图为某次实验连接的电路，下列说法不正确的是（C）A．

开关S2是干路开关，控制整个电路B．

灯L1和L2是并联的C．

只闭合开关S2时，电流表测量的是L1中的电流D．

同时闭合开关S1、S2，电流表测量的是干路电流C3．

同学们在做“用电流表测电流”的实验中，闭合开关前，电流表指

针均指在零刻度处．闭合开关后，发现电流表指针摆动分别出现了如图

甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什

么问题．(1)甲的问题：电流表

⁠；(2)乙的问题：电流表

⁠；(3)丙的问题：电流表

⁠；正负接线柱接反了所选的测量范围太大所选的测量范围太小(4)在“探究串联电路中电流的规律”实验时，L1、L2两只灯泡均发

光，电流表示数为0.3A；一段时间后，发现L1熄灭，电流表示数如图丁

所示为

，造成这种情况的原因可能是

⁠．0.54A灯L1发生了短路

串、并联电路中电流的特点(6年6考)电路电流规律串联电路串联电路中①

，即I＝I1＝I2＝I3＝…＝

In并联电路并联电路中②

，即I＝

I1＋I2＋I3＋…＋In电流处处相等干路电流等于各支路电流之和典例6如图甲所示的电路，闭合开关后，两灯均发光，两个电流表示

数均如图乙所示，则通过L1的电流是

A，通过L2的电流

是

A，总电流是

A．

若灯L1断路，则电流表A1的示数

是

A，电流表A2的示数是

A；若灯L2断路，则电流表A1的

示数是

A，电流表A2的示数是

A．

20.52.50.50.520针对训练

1．

(2023·鄂州)如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示

数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，下列说法正确的是（C）A．

L1与L2串联B．

开关S只控制L1C．

L1、L2的电流分别是0.3A、0.2AD．

L1、L2的电流分别是0.5A、0.3AC2．

如图所示，某电子线路板上有一个由三个电阻R1、R2和R3构成的

局部电路．已知通过R1和R2的电流分别为4mA和10mA，则通过R3的电

流可能是（D）A．

4mAB．

8mAC．

10mAD．

14mAD3．

(2024·江西)如图所示，三个电阻R1、R2、R3阻值均相同，开关S1

断开、开关S2掷到1，电流表A1与电流表A2的示数之比为

⁠；当开

关S1闭合、开关S2掷到2时，电流表A1与电流表A2的示数之比

为

⁠．1∶12∶14．

如图所示，电流表A1、A2和A3的示数分别为1.2A、0.8A和0.3

A，那么通过灯L1的电流是

A，通过灯L2的电流是

A，通

过灯L3的电流是

A．

0.40.50.3

一题多设问探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系典例

小海做“探究并联电路中电流的规律”实验．

并联不同(2)在连接电路的过程中，开关应处于

⁠状态，否则可能出

现

⁠而损害电源．断开短路(3)请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导线

上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．移动后电流表测量的

是

(选填“A”“B”或“C”)处的电流．A(或B)

灯

(5)在测量电流时，发现电流表的指针偏转如图丁所示，原因是

⁠

⁠．电

流表的正负接线柱接反(6)改正错误后(电流表的“-”接线柱已接入电路)，在用0～3A量程试

触时，指针所指位置如图戊所示，则小海的下一步实验操作是

⁠．A．

接入电流表a接线柱然后读数B．

接入电流表b接线柱然后读数C．

断开开关，接入电流表a接线柱，闭合开关后读数D．

断开开关，接入电流表b接线柱，闭合开关后读数D(7)小海测出A、B、C三处的电流如下表所示，由此得出初步结

论：

(只写表达式)．请指出该实验的不足之处：