（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第七单元 乐观坚强 7.2 磨砺意志 第1框 战胜挫折需要坚强的意志教学实录（扫描版） 粤教版

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第七单元乐观坚强7.2磨砺意志第1框战胜挫折需要坚强的意志教学实录（扫描版）粤教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：粤教版七年级道德与法治下册第七单元“乐观坚强”第2节“磨砺意志”中的第1框“战胜挫折需要坚强的意志”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要围绕教材中提到的“战胜挫折需要坚强的意志”这一主题，结合学生已学的关于乐观坚强、面对困难的基本概念，通过实例分析、讨论等方式，引导学生理解面对挫折时，坚强的意志对克服困难的重要性。教材中涉及了战胜挫折的方法、培养坚强意志的途径等内容，与学生的生活实际紧密相连，有助于提高学生的心理素质和应对挫折的能力。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的道德与法治知识，能够理解乐观坚强的重要性，但在实际生活中面对挫折时，运用坚强意志战胜困难的经验和能力尚显不足。

2.内容规划：本节课围绕“战胜挫折需要坚强的意志”这一主题，规划以下教学内容和活动：

-通过教材中的案例引入，让学生认识到挫折的普遍性和不可避免性。

-分析教材中提到的战胜挫折的方法，如积极心态、目标设定、自我激励等。

-设计小组讨论活动，让学生分享个人面对挫折的经历，讨论如何运用坚强意志克服困难。

-结合教材中的培养坚强意志的途径，引导学生制定个人行动计划，以增强面对挫折的信心和决心。

-通过课堂小结，总结本节课的重点，并布置相关作业，帮助学生将所学应用于实际生活。三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于乐观坚强的基础知识，理解了面对困难和挑战时应保持积极态度的重要性。在道德与法治课程的学习中，他们已经接触过一些关于自我管理和情绪调节的概念，为理解坚强意志的重要性打下了基础。

2.学生的学习兴趣集中在能够联系自身实际生活的内容上，他们对于理论知识的兴趣相对较低。在能力方面，学生具备基本的逻辑思维和分析问题的能力，但可能在将理论知识应用到具体情境中时显得不足。在学习风格上，学生更喜欢互动式和体验式的学习，对于枯燥的理论讲解可能不太敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于抽象概念的理解难度，如何将教材中的理论转化为实际生活中的行动，以及在小组讨论中可能出现的观点分歧和沟通障碍。此外，学生在面对挫折时的情绪波动和自信心不足也可能成为学习过程中的挑战。四、教学资源

-粤教版七年级道德与法治下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-案例讨论材料

-视频资源（相关挫折与成功案例）

-小组讨论指导卡

-学生反馈问卷

-教学评价表五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示一组生活中遭遇挫折但最终战胜困难的图片，如登山者克服恶劣环境登顶的图片，或运动员在比赛中坚持不懈的场景。

-提问：“你们在生活中遇到过挫折吗？是如何克服的？”引导学生思考挫折的普遍性和克服挫折的意义。

-引出本节课的主题：“战胜挫折需要坚强的意志”。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发教材中的“战胜挫折需要坚强的意志”相关内容，让学生阅读并划出关键句子，理解文章的主旨。

-听力训练：播放教材配套的听力材料，学生跟读并回答相关问题，检查对文章内容的理解。

-词汇学习：讲解教材中出现的重点词汇和短语，如“挫折”、“坚强意志”、“目标设定”等，并进行记忆训练。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论教材中提到的战胜挫折的方法，如如何设定目标、如何进行自我激励等。

-角色扮演：每组选派一名学生扮演“挫折顾问”，其他学生提出自己在生活中遇到的挫折，由“挫折顾问”给出建议。

4.实践应用（10分钟）

-设计个人挫折应对计划：要求学生根据所学内容，结合自己的实际经历，制定一个应对挫折的计划，包括如何调整心态、如何寻求支持等。

5.案例分析（10分钟）

-分发案例分析材料，让学生阅读并分析案例中的人物是如何运用坚强意志战胜挫折的。

-学生分享案例分析结果，讨论如何将案例中的经验应用到自己的生活中。

6.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调坚强意志在战胜挫折中的重要性。

-鼓励学生分享本节课的学习心得，反思自己在面对挫折时的行为模式，提出改进的建议。

7.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生根据本节课的学习，写一篇关于自己如何运用坚强意志战胜挫折的短文。

-强调作业的要求和提交时间，提醒学生作业的重要性。

8.课堂小结（5分钟）

-对本节课的学习内容进行简要回顾，确保学生掌握了坚强意志的定义和如何培养坚强意志的方法。

-鼓励学生在日常生活中积极实践，培养坚强的意志，更好地面对挫折。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过图片导入、小组讨论、角色扮演等多种教学手段，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。学生在互动讨论环节表现积极，能够结合教材内容和个人经验进行深入探讨。但在实践应用环节，部分学生制定的挫折应对计划较为表面，缺乏具体的实施步骤和可行性的评估。

2.教学改进：在未来的教学中，我将更加注重引导学生进行深入思考，提供更具体的指导，如引入更多的实际案例供学生分析，以增强学生的理解和应用能力。同时，我将增加课堂上的小组互动时间，让学生有更多机会分享和讨论，以提高他们的表达能力和团队合作能力。此外，我还将设计更具挑战性的作业任务，鼓励学生结合自己的生活实际，制定出更具体、可操作的挫折应对计划，并在下一节课上进行分享和评估。七、教学评估与改进

在完成“战胜挫折需要坚强的意志”这一课的教学后，我对学生的学习情况进行了全面的评估。我通过观察学生在课堂上的参与度、作业的完成质量以及他们在实践活动中的表现来衡量他们的学习成效。

在评估过程中，我发现大多数学生能够积极参与课堂讨论，对于教材中的案例能够提出自己的见解。他们在小组讨论中展现出了合作精神，能够相互启发，共同探讨战胜挫折的策略。然而，我也注意到，一些学生在表达自己的观点时还不够自信，对于如何将理论知识应用到实际生活中还显得有些迷茫。

针对这些评估结果，我计划采取以下改进策略：

首先，我会调整教学策略，更加注重培养学生的实践能力。在课堂上，我会引入更多的互动环节，比如角色扮演、情景模拟等，让学生在模拟的情境中体验挫折，并尝试运用所学知识解决问题。这样不仅能够提高学生的学习兴趣，还能帮助他们更好地理解和吸收课程内容。

其次，我会根据学生的个体差异，提供个性化的指导和支持。对于在表达上不够自信的学生，我会鼓励他们在小组内多发言，给予他们更多的肯定和鼓励。对于在实践应用上遇到困难的学生，我会提供更具体的指导，帮助他们制定出更切实可行的计划。

此外，我还会在课后与学生进行一对一的交流，了解他们在学习过程中遇到的困难和挑战，并根据他们的反馈调整教学计划。我会鼓励学生积极参与实践活动，比如组织一些关于挫折应对的研讨会或工作坊，让学生在实践中学习和成长。

最后，我会持续关注学生的学习进步，定期进行评估，以确保教学方法的调整能够带来积极的效果。我相信，通过这些改进策略，学生们能够更好地理解“战胜挫折需要坚强的意志”这一课程的核心内容，并在实际生活中更加坚强和自信地面对挑战。八、教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《逆境优势：如何将挫折转化为成功》、《坚毅：如何通过毅力和坚韧不拔实现目标》等，这些书籍可以帮助学生更深入地了解如何在逆境中成长，以及如何培养坚毅的性格。

-视频：选取一些名人的访谈或演讲，如奥林匹克运动员讲述他们如何克服伤病和失败，成功登上领奖台的励志故事，或者是企业家分享他们如何在商业挫折中重新站起来。

-文章：从心理学和成功学的角度出发，挑选一些关于挫折应对、自我激励和目标设定的文章，如《如何在挫折中保持积极心态》、《设定有效目标的关键步骤》等。

-活动：组织学生参与户外拓展训练，如攀岩、定向越野等，这些活动能够让学生在实际操作中体验挫折，并学会如何团队合作和自我挑战。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读相关的书籍和文章，以加深对坚强意志和战胜挫折的理解。可以设定一定的阅读任务，如写读后感或进行小组讨论，以检验阅读效果。

-观看视频：建议学生观看相关视频资料，尤其是那些能够激发学生内在动机和斗志的内容。观看后，可以让学生分享自己的观后感和启发。

-实践活动：鼓励学生参与户外拓展训练或其他相关活动，通过亲身体验来增强对课程内容的理解。活动后，可以组织学生进行反思和总结，探讨在活动中遇到的挫折和如何克服它们。

-个人计划：指导学生根据所学内容，制定个人战胜挫折的计划。这个计划应该包括具体的行动步骤、目标设定和时间表，以便学生能够有针对性地提升自己