21《我不能失信》（教学实录）-2023-2024学年统编版语文三年级下册

21《我不能失信》（教学实录）-2023-2024学年统编版语文三年级下册一、教学背景

授课内容：《我不能失信》

授课年级：三年级

教材版本：2023-2024学年统编版语文三年级下册。

《我不能失信》讲述了宋庆龄小时候的一个诚信故事，通过本文的学习，使学生了解诚信的含义，培养他们诚实守信的良好品质。本节课旨在引导学生理解课文内容，体会宋庆龄的诚信精神，并将其融入日常生活。二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过朗读、默读等方式，理解《我不能失信》的故事内容，感知诚信的重要性和语言表达的魅力。

2.思维发展与提升：培养学生分析、概括故事情节的能力，引导他们从故事中提炼诚信的价值观念。

3.文化传承与理解：让学生了解中华优秀传统文化中的诚信观念，激发他们传承和弘扬诚信精神的自觉性。

4.实践创新：鼓励学生在生活中践行诚信，将诚信理念融入日常行为，培养良好的品格。三、教学难点与重点

1.教学重点

-故事内容的理解：通过阅读《我不能失信》，让学生理解宋庆龄如何体现诚信，以及诚信对她行为的影响。

-细节：指导学生关注宋庆龄面对承诺时的思考过程和行动，如她如何坚持自己的诺言，即使面对困难也不改变决定。

-诚信价值观的感悟：让学生体会到诚信在个人品质中的重要性。

-细节：通过讨论和分享，让学生联系个人经历，理解诚信在日常生活中的应用，如守时、遵守诺言等。

2.教学难点

-诚信概念的内化：帮助学生将诚信抽象的概念具体化，理解其深远意义。

-细节：难点在于如何让学生从故事中抽象出诚信的概念，并将其应用到自己的生活实践中，例如，如何在面对诱惑时坚持诚信原则。

-情感态度的培养：激发学生对诚信的尊重和追求，培养他们的情感认同。

-细节：难点在于如何通过教学活动让学生产生情感共鸣，例如，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生体验诚信带来的正面情感和失信带来的负面后果。四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

-软件资源：教学PPT、课文朗读音频、动画演示

-课程平台：校园教学管理系统、在线学习平台

-信息化资源：电子版课文、教学参考资料

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动问答五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：通过播放一段关于诚信的小动画或故事片段，引导学生思考什么是诚信，诚信在日常生活中的重要性。随后，教师提出问题：“你们认为宋庆龄为什么不能失信？”以此激发学生的兴趣和好奇心，为学习新课内容做好铺垫。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师带领学生共同阅读《我不能失信》课文，通过朗读、默读等方式，让学生初步感知故事内容。

-教师提问，引导学生关注课文中的关键词语和句子，如“失信”、“诺言”、“坚持”等，帮助学生理解诚信的含义。

-教师引导学生分析宋庆龄的行为，讨论她如何体现诚信，以及诚信对她行为的影响。

-教师总结诚信的核心价值观，强调诚信在个人品质中的重要性。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择课文中的一个场景，讨论宋庆龄在当时情境下如何表现出诚信，以及如果她失信会有什么后果。

-角色扮演：选取几名学生扮演宋庆龄和其他角色，模拟故事中的情景，让学生亲身体验诚信与失信的区别。

-情感分享：鼓励学生分享自己在生活中遇到的诚信故事，以及诚信对他们产生的影响。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师提出几个生活中的诚信情境，让学生快速思考并作出诚信的选择。

-学生书写诚信承诺书，承诺在日常生活中践行诚信，如守时、遵守诺言、不作弊等。

-教师总结本节课的学习内容，鼓励学生在生活中积极践行诚信，培养良好的品格。六、教学反思

教学过程中，我发现学生对诚信的理解比较表面，通过情境模拟和情感分享，他们逐渐能够将诚信的概念与自己的行为联系起来。课堂互动环节，学生的参与度很高，但个别学生在表达上还需要更多的引导和鼓励。总的来说，学生对诚信的认识有了提升，我也将继续寻找更多有效的方法，帮助学生将诚信理念内化为自身品质。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集与诚信主题相关的图片，如诚信的象征标志、诚信行为示例等，用于导入新课和辅助教学，增强视觉效果。

-视频素材：剪辑一些关于诚信的短片，如诚信故事、诚信公益广告等，用于激发学生兴趣和思考。

-音频素材：准备课文的朗读音频，以及与诚信主题相关的歌曲或故事，为学生提供听力材料。

阅读材料：

-文章素材：选取一些简短的、与诚信主题相关的儿童故事或文章，作为课后阅读材料，加深学生对诚信的理解。

-书籍推荐：推荐一些关于诚信的儿童书籍，鼓励学生在课外阅读，培养诚信意识。

实践工具：

-诚信日记本：设计一个简单的诚信日记本模板，让学生记录自己在日常生活中践行诚信的经历和感悟。

-诚信行动计划表：制定一个诚信行动计划表，学生可以列出自己在家庭、学校和社会中计划实践的诚信行为，以及完成情况。

教学参考资料：

-诚信案例集：收集一些真实的诚信案例，包括历史人物、现代社会的诚信榜样等，用于课堂讨论和分享。

-诚信主题活动方案：准备一系列与诚信相关的主题活动方案，如诚信主题班会、诚信故事分享会等，以丰富教学形式。

教学辅助工具：

-互动游戏：设计一些与诚信相关的互动游戏，如诚信接力、诚信猜谜等，用于课堂互动环节，增加趣味性。

-小组讨论指南：提供小组讨论的指导问题，帮助学生围绕诚信主题进行深入探讨。

技术支持：

-在线学习平台：利用校园在线学习平台，上传教学资源，提供课后学习支持。

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