7.1力课件 2024~2025学年人教版（2024）八年级下册物理

第1节力第七章

力基础过关全练知识点1

力1.(2024湖南宁乡期中)关于力的概念,下列说法错误的是

()A.没有物体就没有力B.有受力物体时,一定有施力物体C.只有一个物体时,不会产生力D.相互接触的两个物体一定产生力D解析力是物体对物体的作用,所以有力的作用就一定有施

力物体,也一定有受力物体,一个物体不能产生力的作用,力

也不能脱离物体而独立存在,故A、B、C正确。相互接触的

两个物体,若不发生相互作用,就不会有力的作用,故D错误。2.(新独家原创)小佘同学手捧课本学习时,是

与

之间发生了力的作用。若以课本为研究对象,施

力物体是

,受力物体是

。手课本手课本解析手捧课本时,是手与课本之间发生了力的作用。以课

本为研究对象,手对课本施加了力的作用,故手是施力物体,

课本是受力物体。知识点2力的作用效果3.(跨体育与健康·足球运动)(2024黑龙江望奎期中)“足球进

校园”活动的开展,使同学们越来越喜欢足球运动。以下情

景描述中,能说明力可以改变物体形状的是

()A.足球在空中沿弧线飞行B.守门员抱住飞来的足球C.被踩在脚下的足球变扁D.足球在草地上越滚越慢C解析足球在空中沿弧线飞行,其运动方向和速度大小发生

改变;守门员抱住飞来的足球,足球由运动变为静止;足球在

草地上越滚越慢,其运动速度发生改变;以上三种情景均说明

力可以改变物体的运动状态,故A、B、D不符合题意。被踩

在脚下的足球变扁,说明力可以改变物体的形状,故C符合题

意。4.(2023湖北汉川期中)一个小铁球静止在光滑水平桌面上,

当一个磁体靠近它时,观察到的现象是

;如果让小铁球从斜面上滚下,沿着它的运动方向放一个磁体,如图甲所示,则观察到小铁球的运动速度变大;再次让小铁球从斜面上滚下,在它运动路径的侧旁放一个磁体,如图乙所示,看到的现象是

。该实验说明力可以改变

。小铁球被吸引,由静止变为运动小铁球的运动方向发生变化物体的运动状态解析一个小铁球静止在光滑水平桌面上,当一个磁体靠近

它时,小铁球被吸引,由静止变为运动。甲图中,磁体吸引小

铁球,使小铁球的运动速度增大;乙图中,磁体吸引小铁球,使

小铁球的运动方向发生改变;小铁球的速度大小和运动方向

的改变均是运动状态的改变,故该实验可以说明力可以改变

物体的运动状态。知识点3力的三要素和力的示意图5.(跨学科·物理学与日常生活)(2024山西太原期中)小明在课

外实践活动中制作泥塑作品,指导老师说:“使用泥塑刀时一

要注意用劲的多少,二要注意用刀的位置。”其中“劲”和

“位置”分别是指力的

()A.大小、方向

B.大小、作用点C.方向、作用点

D.作用点、方向B解析“劲”指力的大小,“位置”指力的作用点。6.(2024山东济南历下期末)如图所示,一同学将手臂水平前

伸,另一位同学用大小相同的力沿相同方向,分别对这位同学

手臂的不同部位施加水平推力,来比较哪种情况下更容易推

动手臂。实验中影响力的作用效果的因素是

()A.力的大小

B.力的方向CC.力的作用点

D.三者都有解析由题意可知,用大小、方向相同的力,分别对手臂的不

同部位施加水平推力,即大小、方向相同的力作用在不同的

作用点,故实验中影响力的作用效果的因素是力的作用点,故

C符合题意。7.(新课标·劳动教育)(教材图片变式)在劳动实践活动中,小

佘同学用100N的力拉动小车向前运动,如图所示是该拉力

的示意图。以下说法不正确的是

()CA.该示意图表示了拉力的三要素B.在同一示意图中,力越大,线段应该越长C.只有力的大小、方向会影响力的作用效果D.图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子解析由题图可知,该示意图把拉力的大小、方向、作用点

都表示出来了,故A正确;在同一示意图中,力越大,线段应该

越长,故B正确;力的大小、方向、作用点都会影响力的作用

效果,故C错误;小车与绳子直接接触,两者之间有力的作用,

所以小车所受拉力的施力物体是绳子,故D正确。8.(2024新疆中考改编)如图所示,挂在细线下的小球左右摆动过程中运动到某一位置,请画出此时小球受到细线拉力F的示意图。

答案如图所示解析小球受到细线的拉力作用在二者的接触点,方向沿细

线斜向上,故从作用点沿细线斜向上可画出拉力F的示意图。知识点4力的作用是相互的9.(新特色·现代科技)(新独家原创)2024年4月25日,搭载神舟

十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发

射中心点火发射。如图所示是火箭发射的情境,使火箭升空

的推力的施力物体是

()A.地面

B.地球C.周围空气

D.喷出的燃气D解析火箭发射时,向下喷出燃气,对燃气产生一个向下的作

用力,由于力的作用是相互的,喷出的燃气对火箭产生一个向

上的作用力,因此使火箭升空的推力的施力物体是喷出的燃

气。10.(2023四川甘孜中考)如图所示,右边小船上的人用力推开

左边的小船,两只船会向

(选填“相同”或“相

反”)方向运动,这是因为力的作用是

。相反相互的解析右边小船上的人用力推开左边的小船,给了左边小船

一个向左的作用力,由于物体间力的作用是相互的,右边小船

上的人手中的竿同时也受到一个向右的作用力,两个力大小

相等,方向相反,因此两船向相反的方向运动。11.(2022河南舞阳期末,12,★☆☆)水桶系有绳子,手拿绳子

利用水桶从井中向上提水,此时手受到向下的力,这个力的施

力物体是

()A.水

B.绳子C.水和桶

D.地球能力提升全练B解析手拿绳子利用水桶从井中向上提水时,手与绳子接触,

两者之间有力的作用,手受到向下的力的施力物体是绳子。12.(新课标·道德修养)(2024山东曹县期中,3,★☆☆)团结互

助是中华民族的优良美德。小刚背着脚受伤的同学上楼,小

刚对受伤的同学施力,同时感觉肩膀很累,这种现象可以说明()A.小刚的肩膀一定是施力物体B.受伤的同学只能是受力物体C.力能改变物体的运动状态D.小刚的肩膀既是施力物体又是受力物体D解析小刚对受伤的同学施力,因为力的作用是相互的,所以

小刚的肩膀同时也受到力的作用,这个力的施力物体是受伤

的同学,即小刚的肩膀和受伤的同学既是施力物体,同时也是

受力物体,故D符合题意。13.(2024甘肃兰州红古期中,5,★☆☆)小明同学用力提着一桶水站立,他对桶施加了一个向上的力,同时水桶对小明也施

加了一个向下的力,则这两个力的三要素

()A.完全相同B.大小、方向都相同,作用点不同C.作用点相同,大小、方向都不同D.大小相同,方向和作用点都不同D解析小明对桶的力和桶对小明的力是一对相互作用力,两

个力大小相等,方向相反,分别作用在桶和小明上,即它们的

大小相同,方向和作用点都不同,故D正确。14.(新课标·中华优秀传统文化)(2024广东茂名电白期中,1,★★☆)诗词是中华传统文化的重要组成部分,阅读古诗词可以感受诗词之美,涵养心灵。下列诗句中加点字部分所描述的现象,力的作用效果不同的一项是

()A.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪B.水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香C.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅D.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来A解析“北风卷地白草折”中,草的形状发生了变化,说明力

可以使物体发生形变。“水晶帘动微风起”中,水晶帘在微

风的作用下动起来,其运动状态发生了变化。“卷我屋上三

重茅”中,茅草被风卷走,其运动状态发生了变化。“无边落

木萧萧下”中,落叶向下运动,其运动状态发生了变化。综上

所述可知,选项A符合题意。15.(2024河南洛阳洛龙期中,2,★☆☆)如图所示,运动员拉弓

射箭的过程中,弓弦被拉弯了,说明力可以改变物体的

,松手后箭飞出,说明力可以改变物体的

。形状运动状态解析运动员拉弓射箭的过程中,弓弦被拉弯,说明力可以改

变物体的形状。松手后箭飞出,箭由静止变为运动,说明力可

以改变物体的运动状态。16.(2023山西怀仁期中,22,★★☆)在如图所示的四幅图中,

甲、乙、丙为某运动员进行跳板跳水比赛的漫画图,丁为另

一体重较大的运动员从同一跳板跳水的情形。(1)观察图甲,人对跳板施加力的作用效果是

;观察图乙,跳板对人的力的作用效果是

。(2)观察图甲和丙,发现跳板形变程度不同,说明力的作用效

果与

有关。(3)比较图丙和丁的跳板形变程度,说明力的作用效果与

有关。使物体(跳板)发生形变改变人的运动状态力的作用点力的大小解析(1)观察图甲可知,人给跳板一个力,跳板的形状发生

变化,说明力使物体发生形变;由图乙可知,人给跳板一个向

下的力,跳板给人一个向上的力,这个力使人向上运动,改变

了人的运动状态。(2)甲、丙中,同一运动员对跳板的压力大

小相同,方向相同,作用点不同,产生的作用效果不同,说明力

的作用效果跟力的作用点有关。(3)丙、丁中,两运动员对跳

板的压力的方向相同,作用点相同,丁中运动员对跳板的压力

大于丙中运动员对跳板的压力,丁中跳板的形变程度大,说明

力的作用效果跟力的大小有关。方法点拨分析论证力的作用效果与力的三要素关系时,注

意运用控制变量法。17.(2023陕西渭南临渭期末,16,★★☆)有一辆小车,在

A点受到与水平方向成40°角斜向左上方的拉力,拉力的大小为40

N,在图中画出这个拉力的示意图。

答案如图所示解析从拉力的作用点,沿与水平方向成40°角斜向左上方

画线段,在线段末端画出箭头,并标出F=40N。18.(新中考·逆向思维)乌贼身体有个特殊的结构,称为闭锁

器。闭锁器扣紧,关闭外套膜口,外套膜的肌肉收缩,具有巨

大压力的海水自漏斗的水管喷出,为乌贼运动提供动力。若

乌贼想要逆流而上,其喷水方向应该是

()A.顺着水流B.逆着水流C.垂直于水流方向向上D.垂直于水流方向向下素养探究全练A解析本题通过乌贼的运动方式考查逆向推理能力。由题

意可知当乌贼喷出水后,由于物体间力的作用是相互的,水会

对乌贼施加一个方向相反的作用力,乌贼的运动方向与喷水

方向相反,故乌贼想要逆流而上,应该顺着水流方向喷水。19.(新课标·科学推理)甲、乙同学进行“划船”比赛,他们分

别坐在两艘一样的小船上,小船静止,船头与岸边垂直且与岸

边距离相等,水库内水保持静止,如图所示。两人均以大小为

F的力拉动绳子,其中甲同学的绳子另一端拴在岸边木桩上,

乙同学的绳子另一端由岸边的丙同学以同样大小的力拉着

不动,两船同时慢慢地径直靠近岸边。(1)船上的人拉动绳