4《买东西的学问》第2课时 教学实录-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

4《买东西的学问》第2课时教学实录-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版一、教学背景

授课内容：《买东西的学问》第2课时

授课年级：四年级

教材版本：2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版。

本节课以学生在生活中常见的购物场景为切入点，引导学生了解购物过程中的权利与义务，提高他们的消费意识和维权意识。通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生掌握购物的基本知识和技巧，培养他们合理消费、依法维权的能力。二、教学目标

1.让学生理解购物过程中的基本权利与义务，掌握合理消费的原则。

2.培养学生的消费者权益保护意识，提高他们依法维权的能力。

3.引导学生通过案例分析，学会在购物中运用法治思维解决问题，增强法治观念。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的道德与法治知识，对消费者的基本权利有初步的了解，生活中有购物经验，能够识别简单的商品信息。

2.学生对于购物话题具有浓厚的兴趣，乐于参与讨论和分享个人经验；他们在逻辑思维和批判性思考方面有不同层次的能力，学习风格多样，既有合作学习者，也有独立探索者。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对复杂购物流程的理解，如何识别并处理购物中的不公平现象，以及在遇到消费问题时如何依法维护自身权益。此外，学生可能缺乏将理论知识应用到具体情境中的能力。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统介绍消费者的权利和义务，以及维权的基本途径。

2.讨论法，组织小组讨论购物中遇到的实际问题，引导学生思考如何解决。

3.案例分析法，通过分析具体购物案例，让学生理解理论知识在实际中的应用。

教学手段：

1.多媒体展示，使用PPT展示购物流程和维权步骤，增强视觉效果。

2.教学软件应用，利用互动教学软件进行课堂互动，提高学生的参与度。

3.视频资料，播放相关消费维权的视频片段，帮助学生直观理解教学内容。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一组购物小故事漫画，引导学生思考在购物过程中可能会遇到的问题。学生分享自己的购物经历，教师总结并引出本节课的主题《买东西的学问》。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师讲解消费者的基本权利和义务，通过PPT展示相关知识点，并结合生活中的实例进行解释。

-学生分小组讨论，分析实例中消费者的权利受到侵犯的情况，探讨可能的解决方案。

-教师引导学生学习维权途径，如投诉、协商、调解等，并介绍相关的法律知识。

-学生进行角色扮演，模拟购物维权场景，实践如何运用所学知识解决问题。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生以小组为单位，设计一份关于合理消费和维权海报。小组成员分工合作，搜集资料，设计海报内容，包括消费知识、维权途径等，旨在通过海报形式向同学们宣传消费维权知识。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请各小组展示他们的海报，并让小组代表介绍设计理念和学到的知识。教师总结本节课的重点内容，强调消费者权益保护的重要性，并鼓励学生在生活中积极运用所学，维护自身合法权益。最后，教师布置课后作业，让学生结合本节课内容，撰写一篇关于自己购物维权经历的短文。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课学生对于购物维权的基本知识掌握较好，但在实际操作环节，部分学生对于如何运用法律知识解决问题仍显迷茫。此外，课堂讨论环节时间分配不够合理，导致部分学生未能充分表达自己的观点。

2.教学改进：在后续课程中，应增加法律知识在实际案例中的应用讲解，提供更多实际案例供学生分析。同时，优化课堂讨论环节，确保每个学生都有机会参与讨论，提高课堂互动性和学生的参与度。七、作业布置与反馈

作业内容：结合本节课学习的消费者权益保护知识，每位学生需要完成一份“智慧消费计划书”。计划书应包括两部分：一是制定个人在购物时的消费原则和策略，如如何比较商品、如何识别虚假宣传、如何维权等；二是记录一周内的购物经历，包括成功的消费决策和遇到的问题，以及如何运用所学知识解决问题的过程。此外，学生还需撰写一篇短文，分享自己在学习消费者权益保护过程中的心得体会，以及对健康、合理消费的看法。

反馈方式：教师将逐一批改学生的作业，针对每个学生的计划书和短文给出具体、针对性的反馈意见，指出其优点和需要改进的地方。在下一堂课开始时，教师将选取几份优秀作业进行课堂分享，让学生本人上台介绍自己的消费计划和心得体会，以此激励其他学生学习优秀经验，并鼓励学生之间相互交流、学习。同时，教师将总结学生在作业中普遍存在的问题，针对性地进行讲解和指导，帮助学生更好地理解和运用消费者权益保护知识。通过这样的反馈方式，学生不仅能够得到个人的成长，还能在互动中提升整体的消费意识和维权能力。八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：精选与消费者权益保护相关的教育视频，如消费者维权的实际案例、正确的购物流程等，用于课堂导入，激发学生的兴趣和思考。

-图片资源：收集各种购物场景的图片，如超市购物、网络购物等，用于辅助讲解消费者权利和义务，以及维权途径。

-音频资源：录制消费者权益保护的法律法规解读，供学生在课后自主学习，加深对法律知识的理解。

2.阅读材料：

-精选与消费相关的英文短文，如《智慧消费指南》、《消费者权益保护法》摘要等，让学生在阅读中了解健康生活方式的核心要素，同时提高英语阅读能力。

-提供中文阅读材料，包括消费者权益保护的基本知识、购物小贴士、维权案例分析等，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

3.在线工具：

-在线词典：推荐使用在线法律词典，帮助学生查找和了解消费者权益保护相关的法律术语和定义。

-听力练习软件：提供在线听力练习资源，让学生通过听力练习提高对消费者权益保护知识的理解和记忆。

-互动教学平台：利用互动教学平台，如在线课堂、学习社区等，让学生在平台上进行讨论、分享经验和作业提交，教师也可以通过平台进行作业批改和反馈。

4.实践资源：

-模拟购物游戏：设计在线模拟购物游戏，让学生在游戏中实践购物流程，学习如何识别商品信息，如何进行合理消费。

-消费者权益保护网站：推荐学生访问相关网站，如消费者协会官网、消费者权益保护局网站等，获取更多实用信息和最新动态。

5.辅助工具：

-购物清单模板：提供购物清单模板，帮助学生记录购物计划，培养合理消费习惯。

-维权流程图：制作消费者维权流程图，让学生直观了解维权