2023九年级物理下册 专题四 电学2 电阻、欧姆定律教学实录 （新版）新人教版

2023九年级物理下册专题四电学2电阻、欧姆定律教学实录（新版）新人教版一、课程基本信息

1.课程名称：2023九年级物理下册专题四电学2电阻、欧姆定律

2.教学年级和班级：九年级（3）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解电阻、欧姆定律的相关知识。教材内容涵盖电阻的定义、单位、影响因素，以及欧姆定律的表述、公式和实际应用。通过本节课的学习，学生将能够理解电阻的概念，掌握欧姆定律的应用，并能够运用这些知识解决实际问题。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已经掌握了基本的电学概念，如电流、电压，但对于电阻和欧姆定律的理解可能不够深入，实际操作经验也相对缺乏。

2.内容规划：本节课将围绕电阻和欧姆定律的核心概念进行教学。首先，通过引入生活中的实例，让学生理解电阻在电路中的作用。接着，讲解电阻的单位、影响因素，以及如何测量电阻。然后，引入欧姆定律，通过实验演示和数据分析，让学生理解电流、电压和电阻之间的关系。最后，通过练习题和小组讨论，巩固学生对欧姆定律的理解和应用。三、教学难点与重点

1.教学重点：

-电阻的定义和单位：学生需要理解电阻是电路中对电流流动的阻碍作用，以及电阻的单位欧姆（Ω）。

-欧姆定律的表述：学生需要掌握欧姆定律的数学表达式I=V/R，其中I代表电流，V代表电压，R代表电阻。

-实际应用：通过实例让学生学会如何使用欧姆定律来分析和解决电路问题。

举例：通过一个简单的电路实验，测量不同电阻值下的电流和电压，让学生观察并记录数据，从而理解电阻和电压对电流的影响。

2.教学难点：

-电阻的影响因素：学生可能难以理解不同材料、长度、横截面积和温度如何影响电阻的大小。

-欧姆定律的应用：学生可能不熟悉如何将欧姆定律应用于复杂的电路分析，特别是在串联和并联电路中。

-电阻测量方法：学生可能对如何使用多用电表测量电阻不熟悉，包括正确选择量程和读取测量结果。

举例：通过互动讨论，解释不同材料（如铜和铝）的电阻差异，以及如何通过改变长度和横截面积来影响电阻。在实验中，让学生亲自使用多用电表测量电阻，并指导他们如何正确读取和记录数据。在分析串联和并联电路时，通过绘制电路图和计算各部分的电流、电压，帮助学生理解欧姆定律在这些情况下的应用。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备了电阻和欧姆定律的相关视频，用于直观展示电流、电压与电阻的关系；同时，使用电路图和实验操作的图片，帮助学生更好地理解电路连接和实验步骤。

2.阅读材料：选取了包含电阻、欧姆定律应用的物理学科相关文章，让学生通过阅读加深对电阻概念的理解，并学会如何在文本中提取关键信息。

3.在线工具：利用在线物理模拟软件，让学生通过互动实验，自主探究不同条件下的电阻变化，以及在线作业平台，提供即时反馈，提高学生对欧姆定律的理解和应用能力。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：通过展示日常生活中常见的电路设备，如手机充电器、电灯开关等，引导学生观察并思考这些设备中电阻的作用。接着，提出问题：“电阻是什么？它在电路中有什么作用？”激发学生的好奇心和探究欲望，为学习新知识做好铺垫。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-首先，介绍电阻的定义、单位及其影响因素，通过实验数据和图表，让学生直观地了解电阻的性质。

-接着，引入欧姆定律，讲解其表述和数学表达式。通过示例电路图，展示如何应用欧姆定律计算电流、电压和电阻。

-然后，通过实验演示，让学生观察不同电阻值下的电流和电压变化，验证欧姆定律的正确性。

-最后，讨论串联和并联电路中的电阻计算方法，以及欧姆定律在这两种情况下的应用。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-将学生分成小组，每组分配一个简单的电路实验套件，指导他们按照电路图连接电路，并测量不同电阻值下的电流和电压。

-学生记录实验数据，并计算电阻值。在小组内讨论实验结果，分析数据是否符合理论预期。

-教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题，引导学生深入理解电阻和欧姆定律的概念。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-提供几个实际电路问题，要求学生运用所学的电阻和欧姆定律知识进行解答。

-学生独立思考并解决问题，教师选取几名学生分享解题过程和答案。

-总结本节课的学习内容，强调电阻和欧姆定律在物理学科中的重要地位，鼓励学生在日常生活中观察和思考电路现象。六、教学反思与改进

这节课在讲解电阻和欧姆定律时，我发现学生们对于理论知识的理解比较到位，但在实际操作环节，一些学生对多用电表的使用还不够熟练。我会考虑在下次课前加入一些基础操作的视频教程，帮助学生更好地掌握实验技能。

另外，我觉得在互动体验环节，部分学生参与度不高，可能是因为分组讨论的时间不够充足。未来我会调整课堂时间分配，确保每个学生都有足够的参与和讨论机会。此外，我还会鼓励学生在课堂上提出问题，增强他们的主动学习意识。

对于实践应用部分，虽然学生们能够解决基本问题，但对于一些复杂电路的分析还不够自信。我计划在后续课程中增加更多实际案例，让学生通过解决实际问题来提高他们的应用能力。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集电阻、电流、电压等物理概念的图解，以及实验装置的示意图，用于帮助学生形象地理解电路原理。

-视频素材：准备电阻和欧姆定律的实验操作视频，以及相关物理现象的动画演示，用于直观展示电路中电流、电压和电阻的关系。

-音频素材：录制对电阻、欧姆定律重要概念和公式的解释说明，供学生在课后复习时使用。

阅读材料：

-文章：挑选与电阻、欧姆定律相关的物理学文章，让学生通过阅读深化对电路理论的理解，并学会从文本中提取关键信息。

-书籍：推荐物理学科的经典教材和辅助读物，如《物理学原理》等，为学生提供更广泛的学习资源。

实践工具：

-电路实验套件：为学生提供包括电阻、导线、电源、电流表、电压表等实验器材，让学生亲自动手搭建电路，进行实验探究。

-数据记录表：设计专门的实验数据记录表格，让学生记录实验中的电流、电压数值，以及对应的电阻值，便于分析和计算。

-学习反馈表：制定学习反馈表格，让学生在课后填写，反馈对本节课内容的理解程度，以便教师了解教学效果并作出相应调整。

教学资源的使用安排：

-在课前，通过多媒体资源导入新课，激发学生的学习兴趣。

-在新知探索环节，