第八章 动词 动词的分类课件-【中职专用】中职高考英语一轮复习（语法解读）

第八章动词

第一节动词的分类中职高考英语语法复习讲练测【读考纲，思考点】●考点统计年度题号知识点层次要求难易程度了解理解掌握容易较易中难较难20174,7，10过去分词表被动；动词短语hearfrom√√√20183，4，5动词短语：takeyourtime;一般现在时√√√20193,，7，8，10情态动词would；现在完成时；助动词is;一般将来时被动结构；动词短语辨析falloff/makeup/heardof/putoff√√√20205，7，8，9现在进行时；动词词义辨析forget/encourage/contact/order；动词用作形容词moving；动词不定式√√√20213，8，9动词短语辨析makeup/lookup/putup/bringup；be动词；动词不定式√√√【讲考点，习能力】一、概述1、动词按形式可分为：动词原形、三人称单数形式（-s）、现在分词（-ing）、过去式（-ed）和过去分词（-ed）五种形式。2、动词按性质、词义和在句子中的作用分为：助动词、连系动词、情态动词和实义动词（行为动词）3、动词按在句子中的功能分为：谓语动词和非谓语动词。4、动词按发生的时限还可分为：延续性动词和非延续性动词（短暂性动词）如下表：动词按性质分实义动词（也称行为动词）及物动词watch,study不及物动词go,look系动词be,look,smell,sound助动词do,have情态动词might,must,can,may按时限分延续性动词see,stay,live,write非延续性动词（瞬间动词）buy,open,die二、动词基本形式1.动词原形动词原形用于一般现在时，一般将来时，情态动词后，祈使句和动词不定式中，如：do,study,work,play,drive,use，guess,relax等。2.第三人称单数形式在一般现在时中，主语为第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则如下：（1）一般情况下在动词后加s，如work—works,write—writes（2）以o,s,x,sh,ch结尾的动词，后加es，如do—does,guess—guesses,mix—mixes,finish—finishes,catch—catches,watch--watches（3）以辅音字母加y结尾的动词，改y为i再加es，如study—studies,try—triescry—cries,carry—carries注：不规则变化的单词有：have—has,be—is等3.现在分词（V-ing）现在分词的构成：(1)一般情况下在动词后直接加-ing,如：study—studying ;work—working；wash—washing(2)以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing，如write—writing;move—moving;have—havingdance--dancing;make--making;arrive—arriving注：see—seeing(直接加ing)(3)以重读闭音节结尾的动词，要双写末尾字母，再加ing,如:get—getting;begin—beginning;prefer—preferringstop–stopping;regret–regretting;forget–forgetting(4)以ie结尾的动词，一般将ie改为y，再加ing，如:lie—lying躺;die—dying死;tie—tying拴，系注：以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如control—controlling；尾音节不重读时，可双写也可不双写，如travel—traveling(美)/travelling(英)4.过去式和过去分词（V-ed）过去式和过去分词的构成：（1）规则变化①一般情况直接加ed，如ask—asked,work—worked,help--helped②以不发音的e结尾，只加d，如love—loved,dance—danced③以辅音字母加y结尾，把y变为i，再加ed，如try—tried,study—studied④以重读闭音节结尾的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ed，如：stop—stoppedpermit—permittedplan--plannedcontrol—controlled（控制）travel—travelled/traveled（旅行）另外，还有很多动词的过去式和过去分词是不合乎上述规则的，需要熟记。（2）不规则变化过去式和过去分词的不规则变化需单独记忆。常见不规则动词的变化规律归纳如下：①A—A—A型，即原形、过去式和过去分词三者都相同，如：cost—cost—cost cut—cut—cut hit—hit—hit

hurt—hurt—hurtlet—let—

let put—put—put read—read—read set—set—setshut—shut—shut②A—B—B型，即过去式、过去分词相同，如：bring—brought—brought build—built—built catch—caught—caught keep—kept—kept tell—told—told smell—smelt—smelt mean—meant—meant say—said—said meet—met—met win—won—won hang—hung—hungleave—left—left ③A—B—C型，即原形、过去式、过去分词都不相同，如：begin—began—begun drink—drank—drunk sing—

sang—sungknow—knew—known drive—drove—driven write—wrote—written break—broke—broken fall—fell—fallenfly—flew—flown ④A—A—B型，即过去式和原形相同。beat—beat—beaten ⑤A—B—A型，即过去分词和原形相同，如：come—came—come become—became—become run—

ran—run⑥情态动词，只有原形和过去式，没有过去分词，如：can—could may—might will—would shall—should注：更多的不规则变化动词见书后附录2【经典例题】【例1】Heoften______totheparkonceaweek.A.go B.goes C.went D.going解析：B本题考查动词的形。句意：他经常每周去一次公园。根据时间often和onceaweek可知时态用一般现在时，主语是三人称单数he,谓语动词加s,故选B【例2】Mike______hisbesttofinishthetask,butfailed.A.try B.tries C.tried D.trying解析：C本题考查动词的过去式，try的过去式是tried，故选C【例3】ThePeople’sRepublicofChina______on1October,1949.A.found B.wasfound C.wasfounded D.werefounded解析：C本题考查一般过去时被动语态，was/were+过去分词，found的意思是“建立，成立”，过去分词是founded，故选C另外find（找到，发现）的过去式和过去分词分别是found,found【例4】Lizisexcited.She_____toJapanwithhermom.A.hasgone B.goes C.isgoing D.isgone解析：C本题考查进行时。根据上下文可知，利兹激动是因为将要跟她妈妈去日本，用现在进行时表示即将发生的事情，故选C【例5】Mr.Wangdoeswhathecan_______usimproveourEnglish.A.help B.helped C.helping D.tohelp解析：D本题考查非谓语动词—不定式。句意：张先生尽力帮助我们提高英语。此句中whathecan是动词does的宾语，后面用动词不定式tohelp表示做事的目的，故选D有同学可能会误选A，以为can后应接动词原形，要仔细审题，弄清楚句子的结构和含义。【试一试】1()1.Honey,don’t_____.EverythingwillbeOK.A.worriedB.beworryC.worry D.worrying()2.Thestudentsarebusy_______theclassroomnow.A.cleansB.tocleanC.cleanD.cleaning()3.Mymother____awalkaftersuppereveryday.A.takeB.takesC.tookD.taken()4.Ihave_____Englishforabout5years.A.studyB.studyingC.studiesD.studied()5.Thecoat_____metwohundredyuan.A.tookB.spentC.costD.paid三、各类动词的用法1、助动词助动词本身无词义或意义不完整，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态，表示句子的否定、疑问及答语。常见的助动词有：（1）be及其变形：be,am/is/are;was/wereIamnotastudentanymore.我不再是个学生了。（2）do/does；diddo/does构成一般现在时;did构成一般过去时

Idon’tlikeeatingjunkfood.我不喜欢垃圾食品。

Myfatherdoesn’tgotoworkonweekends.我的爸爸周末不上班。

Didyoustayuplatelastnight?昨晚你熬夜了吗？

注意：陈述句中的do,does,did用于加强语气，不是用作助动词。

Lilydoesstudyhard.莉莉确实学习很努力。

Ididknowthatresult.我确实知道那个结果。Docometomybirthdayparty.一定要来参加我的生日派对。（3）have/has;hadhave/has用于构成现在完成时;had构成过去完成时

Ihaveseenthemovietwice.我看过这部电影两次。

Wehaven’tfinishedlearningUnitOne.我们还没学完第一单元。

HaveyoueverbeentoHongKong?你曾去过香港吗？

No,never.没有，从来没去过。

Thetrainhadleftwhenhegottotherailwaystation.

当他赶到车站时，火车已经开走了。（4）will/would;shall/should

Will/would用于一般将来时、过去将来时；用于第一人称疑问句征求对方意愿。

Wewillhavesportsmeetnextweek.下周我们要开运动会。

Mothersaidwewouldbuyanewhouse.妈妈说我们要买新房子。

Shallwegoshoppingafterschool？放学后我们去逛街好吗？

【经典例题】【例1】We_____gooutbecauseitwasraininghard.A.don’tB.won’tC.didn’tD.haven’t解析：C本题考查一般过去时中行为动词否定，用“didn’t+原形，故选C【例2】How_____youreadnovelsonline?A.do B.does C.is D.are解析：A本题考查助动词。行为动词的疑问句用助动词do或does，第三人称单数用does,其余的人称和数用do，此句主语是you,故选A【例3】--_____youheardfromyouparentsrecently？--No,Ihaven’tA.DoB.AreC.WillD.Have解析：D本题考查助动词。根据答语“No,Ihaven’t”可知上句问句中的助动词为have,故选D2.作定语一些地点副词和时间副词，如home，there，here，yesterday，today，tomorrow作定语时，放在被修饰词的后面。例如：Imetmysisteronmywayhome.我在回家的路上遇见了我的姐姐。Myparentscamebackverylateyesterday.我的父母亲昨天回来得很晚。3.作表语一些表示位置的副词，如in，out，up，down，on，off，away，back可用作表语。例如：Imustbeoffnow.我必须走了。Theywillbebackintwodays.他们两天后回来。2.连系动词系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词。它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语。例如：WeareinGradeEightthisyear.今年我们上八年级。（are意为“是”）注：are的词义“是”在句子中常常不翻译。系动词可具体分为以下几类：(1)表“是”的词，如be（是，在）；seem（好像是，似乎是）；例如：Heisateacher.他是个教师。Hewasasoldiertwoyearsago.两年前他是个士兵。Thestudentsareintheclassroom.学生们在教室里。WeareChinese.我们是中国人。Sheseems（tobe）happytoday.她今天看起来很高兴。（2）表感观的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等。例如：Shelookedtired.她看上去很疲劳。Ifeelill.我觉得不舒服。Cottonfeelssoft.棉花摸起来很软。Thestorysoundsinteresting.这个故事听起来很有趣。Theflowerssmellsweet.这些花闻起来很香。Themedicinetastedhorrible.这药水太难喝了。③表示“变”、“变成”的词，如become,get,grow,turn，come，go都译作“变”、“变得”。例如：Shebecameacollegestudent.她成了一名大学生。Hefeelssick.Hisfaceturnswhite.他感到不舒服，脸色苍白。Theweathergetswarmerandthedaysgetlongerwhenspringcomes.春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得长些了。Hegrewold.他老了。（4）表“保持，停留”意思的词，keep,stay,remain;例如：Pleasekeepquietinthelibrary.请在图书管里保持安静。Thebridgeremainsgoodforover100years.这座桥100多年来一直完好无损。（5）表“结果是”的词，turnout结果是,prove证明是；例如：Theshowturnedouttobeverysuccessful.这次演出非常成功。【经典例题】【例1】You____beautifulinred.A.soundB.lookC.seeD.looking解析：B本题考查连系动词。句意：你穿红色衣服看上去真漂亮。A.sound听起来B.look看上去C.see看见D.looking看上去,此句为一般现在时，动词用原形，排除D项，根据句意B项符合，故选B【例2】Thedress______softandcomfortable.A.feelsB.looksC.smellsD.sounds解析：A本题考查连系动词。句意：这条裙子摸起来又软又舒服。A.feel感受到，触摸；B.look看上去；C.smell闻起来；D.sound听起来，此句softandcomfortable柔软又舒服，只能是感受到的，故选A【例3】Peoplehere_____veryfriendly.A.beB.isC.amD.are

解析：D本题考查系动词用法。句意：这儿的人们非常友好。根据句意和主语people人民，人们（复数）,排除了ABC项，故选D【试一试】2()1.How____theweatherinyourhometown?A.beB.isC.amD.are()2.Docometomyparty,_______?A.areyouB.doyouC.willyouD.canyou()3.You____veryupsettoday.What'sthematter?.A.lookingB.seemsC.beD.seem()4.Mr.Li_____teachusEnglishnextterm.A.isn’tB.doesn’tC.hasn’tD.won’t()5.Thelittleboyalways______silentwhenaskedaquestion.A.keepB.keptC.keepsD.tokeep3.情态动词(具体用法见本章第四节)情态动词表示说话人的能力、语气或态度，本身有意义，但不完整，必须和动词原形一起构成谓语。常见的情态动词有：can,may,must,need,should,oughtto,dare,could,might等。例如：Icandanceandshecansing.我会跳舞,她会唱歌。（can意为“能，会”）Youmustn’tsmokehere.你不准在这儿抽烟。（mustn’t意为“不准，不许”）MayIcomein？我可以进来吗？（may意为“可以”）4.实义动词（行为动词）实义动词是表示行为，动作或状态的词，其词义完整，可以单独作谓语。实义动词根据动作发生的时间和状态又有时态和语态之分（具体用法见本章第二节、第三节）。（1）及物动词和不及物动词能带带宾语的是及物动词，不能带宾语的动词是不及物动词。如：Ihavearoundface.我有一张圆圆的脸。（have“有、拥有”，及物动词）OurfamilylivesinBeijing.我们一家住在北京（live“住，居住”，不及物动词）（2）谓语动词和非谓语动词（具体用法详见后续）（3）瞬间动词和延续性动词瞬间动词：表示一个动作发生在一瞬间，非常短暂。亦称终止性动词或短暂性动词。常见的瞬间动词和动词短语有begin,start,finish,go,come,leave,find,getup,arrive,reach,getto,enter,hear,stop,open,close,become,buy,borrow,lend,happen,join,lose,renew,die,takeaway,putup,setout,puton,geton/off等。延续性动词：表示一个动作可以持续一段时间或更长时间。常见的有study,play,do,read,learn,drive,write,clean,sleep,speak,talk,wait,fly,stay,write,sit,stand,lie,keep等。常用瞬间动词对应的延续性动词如下：go—beaway

come—beherecomeback—beback

leave—beaway

(benothere)buy—have

borrow—keepdie—bedead

begin—beonfinish—beover

open—beopenclose—beclosed

lose—belostgettoknow—know

turnon—beongetup—beup

sitdown—sit/beseatedjoin—bein…或bea…member

become—be【试一试】3()1.Peter

,hurryup!

Yourteacher_______foryouintheoffice.A.wait

B.waits

C.iswaiting

D.waited()2.Don'twasteyourtimeonthegames.Thisreportneeds____.A.finish

B.finishing

C.tofinish

D.finished()3.--Don’tforget______yourhomeworktoschooltomorrow.

--Yes,wewill.A.bring

B.brings

C.

tobring

D.bringing()4.Youshouldstopwhenthetrafficlight______red.A.isturningB.turned

C.willturn

D.turns()5.Hergrandmother______for10years.A.die

B.hasdied

C.wasdead

D.hasbeendead1.短语动词英语中还有许多短语动词，它们在意义上是一个整体，其用法有的相当于及物动词，有的相当于不及物动词，有的兼具二者的特征。动词短语和固定搭配在平常需要积累，对于容易混淆的短语要放在一起记忆。在答题时，要注意结合上下文理解句子意思常见的短语动词如：（1）动词+介词agreewith同意...的意见arriveat/in到达askfor请求,要求beginwith以...开始belongto属于comefrom来自fallbehind落后getto到达geton上车hearfrom收到...来信laughat嘲笑lookafter照顾；照料lookfor寻找talkabout谈论waitfor等待（1）动词+名词+介词havealookat看一看makeuseof利用makefriendswith与...交朋友

payattentionto注意

takepartin参加takecareof照看

（2）动词+副词comeacross偶然遇见comeout出现；结果是eatup吃光falldown跌落findout找出；查明giveup放弃goon继续getback回来；回复gohome回家growup成长；长大hurryup快点holdon坚持；等一等putup挂起；举起runaway逃跑tryon试穿turnoff关闭takeout拿出thinkover仔细考虑（4）动词+副词+介词catchupwith赶上dowellin在...做得好goonwith继续getonwith与...相处keepupwith赶上；跟上lookforwardto盼望；期待（5）动词+形容词+介词beangrywith生某人的气beafraidof害怕becrazyabout着迷于…befamousfor因...而著名begoodat在...方面好begood/badfor有益/害于beinterestedin对...感兴趣beproud