四年级英语上册Unit5ThoseArePandasLesson1教案重庆大学版

Unit5Thosearepandas【第一课时】【教学目标】1．能运用Havea/some…请他人就餐。也能用What’sfortea/lunch…?询问他人吃什么。2．能用英语询问他人宠爱的食物或饮料Whatdoyoulike?并回答Ilikebread/water…：3．能用英语询问他人Areyouhungry/thirsty…?并运用I’mhungry.Maywe/Ihavesomegrapes?表达自己的意愿和恳求4．能听、说、认读一些关于常见食物和饮料的单词5．能听读，并正确书写字母Ss—Vv以及短语和重点句型。6．了解万圣节相关学问，学会本单元英语歌曲。【教学重点】1．能听、说、认读食物和饮料的英语单词，并用Whatdoyoulike?以及Ilike…正确询问和表达。2．能娴熟驾驭和运用句型MayIhavesome…?Havea/some…进行语言交际。3．字母Ss—Vv的正确发音和大小写书写格式，初步了解一些自然拼读规律。【教学难点】Havea…与Havesome…句型单复数转换可数名词和不行数名词的区分和归纳。字母的正确书写格式，留意手写体与印刷体的区分。【教学支配】共需6—7课时，第一课，2课时；其次课，2—3课时；第三课，2课时。【教学打算】重点词汇单词卡片，短语卡片，人物卡片或头饰，食物和饮料图片及相关道具，录音带。教学流程学生活动课前修改一、Warmup1．师生相互问候。2．复习第4单元学问并总结。3．老师播放英语视频歌曲I’malittleteapot，让学生观赏并引导学生仿照动作。二、Presentation1．老师播放完歌曲后，把事先预备的装有茶水的茶壶实物展示给大家看，并用英文问：What’sinit?What’sintheteapot?Yes,it’satea．然后老师教授tea这一单词并进行机械操练。2．老师对跟读仿照好的学生可奖予一杯茶并用Havesometea．这一句型让学生感知和理解3．老师简洁介绍一下关于西方特殊是英国喝下午茶的习俗，然后顺势引入到课文第1部分，看看文中人物在做什么4．老师播放一遍课文然后请学生进行跟读，并订正学生发音。Games：:小组竞赛三、Practice1．在第2部分Let’spractice中，老师先复习六种水果和食物单词。2．Haveapie与Havesomegrapes是句型搭配单、复数形式的运用，在教学时老师可以先指着香蕉图片中的一个引导学生说3．嬉戏：大胃王，老师挂上一个大胃的切面图并说I’mhungry。然后示意学生把食物图片贴到自己的大胃上并说Havesome。在多次示范这一对话后可以将大胃挂到学生身上，让学生请进行活动。四、Consolidation1．播放课文第1部分和第3部分录音，请学生跟读，然后分角色朗读对话，并订正学生的发音。2．分小组或自由组合进行情景表演。3．请学生完成本单元配套练习。五、Homework1．听第1课1—3部分录音，并仿照跟读。2．在吃饭时运用英语havea/some…给家长添菜。1．学生与老师进行常规的问候语对话练习。2．学生回忆并复习巩固第4单元学问。3．学生观赏英文歌曲，仿照并跟唱。1．学生在情景中感知，理解并学习tea这一单词和Havesometea这一句式2．学生对下午茶习俗以及文化进行了解。3．学生在了解与本课学问相关的一些背景后进入课文，仔细听读。4．学生仿照跟读。。1．学生对对话情景进行了解并认读六种食物和水果单词。2．在老师引导下，学生对单词单、复数进行复习并配以句型havea/some…进行练习。3．学生首先视察老