《过秦论》课件高中语文选择性必修中册(2)2

夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——李世民“前事之不忘，后事之师也。”我们学过哪些借古讽今的诗句或文章？阿房宫赋秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

六国论苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

永遇乐•京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。金陵怀古六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。过秦论贾谊学习目标1、归纳掌握文中的文言知识（通假字、古今异义词、多义词、词类活用、特殊句式等）。2、学习本文用事实作根据和对比论证的写法。3、了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。了解贾谊的政治主张的进步性和局限性。壹知人论世

西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。学识渊博，年轻时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。

西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。学识渊博，年轻时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。

文学常识博士：秦汉时掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。太傅：朝廷的辅佐大臣与帝王的老师（辅弼官，帝王年幼或缺位时他们可以代为管理国家），掌管礼法的制定和颁行。北周以“太师、太傅、太保”为三公，后多为大官加衔，表示恩宠而无实权。作品简介贾谊著作主要有散文和辞赋两类。贾谊的散文主要成就是政论文，有战国纵横家的风格，评论时政，风格朴实峻拔，议论酣畅，代表作有《过秦论》、《陈政事疏》等。其辞赋皆为骚体，形式趋于散文化，显示出从骚体赋过渡到汉赋的端倪，是汉赋发展的先声，以《吊屈原赋》、《服鸟赋》最为著名。《贾生》李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

这是一首借古讽今的咏史诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。在对贾谊怀才不遇的同情中，寄寓作者自己在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤。写作背景

贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少(战国4500万秦4000万西汉初年1500万)。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。贰文本初读题目解读“过”用作动词，指斥……的过失”。“过秦”，即言秦之过，指斥秦的过失。“论”，一种议论文体，“论者，议也”。论是论断事理，它包括论政、论史、论学等内容，重在说理。如苏洵《六国论》。“论”是古代常用的一种散文文体，以论证为主，要求善于析理。《过秦论》是史论，名为“过秦”，实则是“戒汉”。文章总论了秦的兴起、灭亡及其原因，其目的是为汉文帝改革政治提供借鉴。《过秦论》分为上中下三篇，本文为上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。《过秦论》上篇：始皇之过中篇：胡亥之失下篇：子婴之死文学常识《过秦论》被鲁迅誉为“西汉鸿文”【贾谊文风：峻拔锋利，针砭时弊，淋漓酣畅】

历史回顾

战国七雄经过春秋长期激烈的争霸斗争，到战国开始，主要的诸侯国有齐楚燕赵韩魏秦等七国，历史上称为“战国七雄”秦灭六国公元前230年灭韩公元前228年攻邯郸，6年后灭赵；公元前225年，决水河灌大梁城，灭魏；公元前223年，派王翦率军60万灭楚；公元前222年，灭燕；公元前221年，灭齐。

秦推行暴政推行郡县制，横征暴敛大行封禅之典、大兴土木，造阿房宫和陵墓文化实行专制，焚书坑儒缴获民间兵器，铸成12铜人北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠大动干戈，北抵匈奴，南击闽越动辄征夫百万，杀人如麻秦始皇役使70万人在咸阳南边修建阿房宫秦始皇焚毁书籍、坑杀"犯禁者四百六十余人"。孟姜女哭长城制作兵马俑正字正音崤函（xiáo）、囊括（náng）、连衡（héng）、合（zòng）、陈轸（zhěn）、召滑（shào）、翟景（zhái）、逡巡（qūnxún）、镞（zú）、鞭笞（chī）、藩篱（fānlí）、隳（huī）、镝（dí）、践华为城（huà）、瓮牖绳枢（yǒu）、氓隶（méng）、阡陌（qiānmò）、赢粮景从（yǐng）、锄耰棘矜（yōuqín）、銛（xiān）、长铩（shā）、谪戍（zhé）、度长絜大（duóxié）、万乘（shèng）

请大家快速浏览全文，看看这一篇史论的主要观点是什么？叁文本研读

秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。形作名，险固的地势名作状，像席子一样名作状，像袋子一样名作状，像包袱一样占据拥有牢固地守卫表目的名作状，对内名作状，对外黄河以西使...斗从事，致力于觊觎、窥看两手合抱，形容毫不费力在这种情况下表修饰古代用“天下”代指中国范围内的所有土地，指全国。与“天下”意思相同的还有:海内、四海、六合、八荒、九州【译文】：秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着来伺机夺取周王室的权力，(秦孝公)有统一天下的雄心。正当这时，商鞅辅佐他，对内建立法规制度，从事耕作纺织，修造防守和进攻的器械;对外实行连衡策略，使诸侯自相争斗。因此，秦人轻而易举地夺取了黄河以西的土地。秦孝公——秦国崛起“兴”天时周室衰微，群雄割据争霸地利

据崤函之固，拥雍州之地人和

君臣固守、商君佐之雄心：席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心政治：内立法度经济：务耕织军事：修守战之具外交：外连衡而斗诸侯成就：拱手而取西河之外第1段：

秦的强大是从秦孝公开始。先从秦国的地理优势和秦孝公的野心，次叙在商鞅辅佐下的秦国取得的成果。小结练一练下列各组词语中加线字解释有误的一项是()A．务耕织，修守战之具

务：致力于B．商君佐之，内立法度

内：对内C．外连衡而斗诸侯斗：斗争D．于是秦人拱手而取西河之外拱手：双手合抱，形容不费力气C斗，使动用法，使……斗争，争斗孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。形作动，看重通“纵”用来招致吝惜使…弱名作状，向北名作状，向东名作状，向西名作状，向南沿袭继承通“殁”死亡使…离散他们是战国时有名的“四公子”，皆以招揽宾客著称。互相帮助

联合，集聚【译文】:秦孝公死了以后，惠文王、武王、昭裹王承继先前的基业，沿袭前代的策略，向南夺取汉中，向西攻取巴、蜀，向东割取肥沃的地区，向北占领非常重要的地区。诸侯恐慌害怕，集会结盟，商议削弱秦国，不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招纳天下的优秀人才，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。在这个时候，齐国有孟尝君，赵国有平原君，楚国有春申君，魏国有信陵君。这四位封君，都见识英明有智谋，心地诚而讲信义，待人宽宏厚道而爱惜人民，尊重贤才而重用士人，以合纵之约击破秦的连横之策，联合韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山的部队。于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。

请求延续凭借、趁着使…漂浮败逃的军队弱点制服困厄不堪、精疲力竭迎击表转折丢失用军队统率、统领这一类人用矢：箭；镞：箭头在位大盾牌在这时，六国的士人，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫等人为他们出谋划策，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅等人沟通他们的意见，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢等人统率他们的军队。他们曾经用十倍于秦的土地，上百万的军队，攻打函谷关来攻打秦国。秦人打开函谷关口迎战敌人，九国的军队有所顾虑徘徊不敢入关。秦人没有一兵一卒的耗费，然而天下的诸侯就已窘迫不堪了。于是，纵约失败了，各诸侯国争着割地来贿赂秦国。秦有剩余的力量趁他们困乏而制服他们，追赶逃走的败兵，百万败兵横尸道路，流消的血液可以漂浮盾牌。秦国凭借这有利的形势，割取天下的土地，重新划分山河的区域。强国主动表示臣服，弱国入秦朝拜。延续到孝文王、庄裹王，统治的时间不长，秦国并没有什么大事发生。1、第二段写了什么内容？2、用了什么手法来描写秦国的强大？五王时期秦国壮大秦南取、西举、东割、北收开关延敌→无亡矢遗镞之费宰割、分裂才多、地广、师众叩关攻秦→争割地而赂秦请服、请朝诸侯对比诸侯：合从缔交→约从离衡→从散约败用九国联合阵线的强大、失败的惨重和秦国取胜的容易，反衬了秦国的强大和不可战胜。甯越：周天子的老师

徐尚：仅在《过秦论》中有所提及苏秦：合从发起人

杜赫：无齐明：参与说服楚国士大夫伐秦

周最：劝秦放弃攻打周陈轸：公元前319，帮助公孙衍成为魏国的相国，促成五国伐秦；公元前299年，促成齐魏韩三国伐秦召滑：出使赵国，出使赵国攻打齐国来存燕楼缓：赵国中亲秦派，主张与秦楚联合；长平之战后，诱骗赵王纳城讲和翟景：仅在《过秦论》中有所提及苏厉：苏秦之弟，劝白起放弃攻魏乐毅：率领燕赵魏韩楚五国攻打齐国，连下70余城吴起：贾谊拿来凑数的，吴起去世时秦孝公才刚出世；重点突出吴起的军事才能；为魏时，大败秦国；解决秦魏两国的河西之争；为楚时，平百越，并陈蔡，联合赵国大败魏国。孙膑：帮助齐国打魏国，马陵之战、桂陵之战带佗：无倪良：无王廖：无田忌：孙膑好友廉颇：赵国名将，长平之战时被赵括所替代赵奢：赵括之父

艺术手法，不必纠结于史实。以人才之重，突出秦之强大，难以攻伐。

惠文、武、昭襄——秦国

“强”秦：南取、西举、东割、北收——宰割、分裂诸侯：才多、地广、师众、惨败，——请服，入朝合纵形成及瓦解，更写秦孝公以后到秦始皇以前，秦国乘胜追击，进一步扩展势力的情况。在秦“惠文、武、昭襄”期间，据史书记载，有四次合纵攻秦的战役:第一次，前318年，魏、赵、韩、燕、楚五国合纵攻秦，实际出兵仅魏、赵、韩三国，攻至函谷关，被秦军击退;第二次，前298年，秦攻楚，占城邑I0余座。齐、韩、魏联合攻秦，历三年才击败秦军，攻入函谷关，迫使秦归还城邑;第三次，前287年，齐、赵、魏、韩、燕五国联军攻秦，进至荥阳，都不肯首先发动进攻。秦主动取消帝号，联军撤走;第四次，前247年，魏、赵、韩、楚、燕五国组成联军，由魏信陵君指挥攻秦，在河外大败秦军，并尾追至函谷关后撤军。合纵联军真的没赢过秦吗?第三次，前287年，齐、赵、魏、韩、燕五国联军攻秦，进至荥阳，都不肯首先发动进攻。秦主动取消帝号，联军撤走;可见，贾谊是以第三次合纵攻秦为原型，添加了其他几次有利于秦国的内容，塑造出九国之师联合攻秦的浩大战役。[做加法]“国家无事”[做减法]合纵联军真的没赢过秦吗?2段：秦王朝势力的进一步扩展一层，孝公之后，惠文王、武王、昭裹王三位国君建功立业。二层，诸侯国相约反秦但终招惨败。三层，没多少建树孝文王、庄襄王、

一笔带过。小结练一练下列各组词语中加线字解释有误的一项是()A．务耕织，修守战之具务：致力于，从事B．惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策蒙：遭受C．秦无亡矢遗镞之费费：耗费D．振长策而御宇内振：举起B蒙：继承

及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。同义复词

，到了名作动，登上“以之为”的省略名作状，向南使…退却名作状，在北面马鞭使…灭亡发展统治名作状，用鞭子使…弯曲报仇功业举起颈上系绳，投降比喻边疆上的屏障文化常识百越古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都有名称，统称百越，也叫百粤。俯首系颈颈上系绳，表示投降。此外还有：系颈牵羊、肉袒面缚、衔璧舆榇《资治通鉴·晋愍帝建兴四年》：“帝乘羊车，肉袒，衔璧，舆榇出东门降。”南下牧马指胡骑南侵。也称“牧马”、“南牧”。唐·无名氏《胡笳曲》：“汉家自失李将军，单于公然来牧马。”宋·刘克庄《三和》：“边无牧马村无犬，击壤何妨作老农。”宋·李纲《靖康传信录序》：“故令贼志益侈，再举南牧，无所忌惮。”【译文】:到始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将西周、东周和各诸候国统统消灭，登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海。秦始皇向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡，百越的君主低着头，颈上捆着绳子(愿意服从投降),把性命交给司法官吏。秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑长城，守卫边境，使匈奴退却七百多里；胡人不敢向下到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。毁坏使…愚昧形作名，坚固的城防兵器使…削弱定语后置凭借判断句通“呵”,问，宾语前置名作动，称王称帝百姓法则、制度著作省略句：于可靠的大臣，精锐的士卒箭头陈列，此为拿着秦始皇接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，来使百姓愚蠹；毁坏高大的城墙，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵刃和箭头，冶炼它们铸造十二个铜人，以便削弱百姓的反抗力量。然后凭借华山为城墙，依据黄河为城池，凭借着高耸的华山，往下看着深不可测的黄河，认为这是险固的地方。好的将领手执强弩，守卫着要害的地方，可靠的官员和精锐的士卒，拿着锋利的兵器，盘问过往行人。天下已经安定，始皇心里自己认为这关中的险固地势、方圆千里的坚固的城防，是子子孙孙称帝称王直至万代的基业。

秦始皇——秦国

“盛”前期:奋余烈,履至尊,取百越,却匈奴设想:据高城;临深渊;守要害;传万世秦始皇用武力统一天下，使国势达到极盛；又用暴政统治人民，暴虐也达到极点。后期:焚百家,杀豪杰,弱人民,严控制”守“的措施方面目的设想实质作用废先王之道，焚百家之言隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二践华为城，因河为池，良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵文化愚民弱民防民军事地理防务据高城；临深渊；守要害；传万世暴政体现秦始皇守天下防范之严。处处设怨。步步种恨，为以后人民的发难和反抗做了铺垫。思考秦始皇执行的政策可以永保万世基业吗？销毁兵器可以使天下人不起来反抗吗？修筑的长城能不能作为真正的防守武器？什么才是真正的长城呢？3

段

：秦始皇统

一全国的情况一层，秦始皇凭借武力完成统一大业。二层，采取内外政策巩固新生政权。三层，秦始皇欲将帝业传之万世的美好愿望国势达到极盛，暴虐也达到极点。小结练一练以下句中加横线的字活用与其他三句不同的一项是()A．外连衡而斗诸侯。B．胡人不放南下而牧马。C．却匈奴七百余里。D．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。BACD是使动用法，B项，南：方位名词用做状语，向南始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。指边远的地方用瓮做窗户、用草绳系门扇，形容家里穷平常的人南北为阡,东西为陌。指田野兵器名作状，像浮云一样使…亡通“影”，名作状，像影子一样…省略句名作状，像回声一样…背负判断句通“崛”下层百姓【译文】:始皇去世之后，他的余威(依然)震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破食做窗户、草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，(后来)做了被迁谪成边的卒子；才能不如普通人，并没有孔丘、墨翟那样的贤德，也不像陶朱、猗顿那样富有。(他)跻身于成卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云一样聚集，回声似的应和他，许多人都背着粮食，如影随形地跟着。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。作者思

考作者描写了一个怎样的陈涉？真实吗？陈涉出身－迁徙之徒才能－不及中人兵力－数百疲敝武器－斩木为兵结果天下响应，并起亡秦。

秦国由兴到强，浓墨重彩，然而秦国覆灭，只区区一句“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”。作者这样写有何用意？

第四段与前三段形成鲜明对照，秦国面对强大的列国联盟，却以弱胜强，统一天下；面对弱小的陈涉之众，反被一击而溃。原因何在，令人深思，为后文的观点蓄势。

秦始皇——秦国

“亡”余威震于殊俗出身氓隶之人，才能不及中人兵力数百疲敝，武器斩木为兵VS结果：天下响应，并起亡秦用意：写陈涉反衬起义影响之广泛和灭秦之轻易，与上文秦国的力量作对比，为下文的议论作铺垫。层层对比揭秦过失民心者失天下覆灭始皇：余威震于殊俗陈涉：出身氓隶之人才能不及中人兵力数百疲敝武器斩木为兵结果：天下响应，并起亡秦强秦之“威”对比寓褒于贬陈涉之“微”强秦并不是毁于强大的外部力量,而是统治者“仁义不施”小结练一练下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是()A．秦人开关延敌延：引进，请B．追亡逐北，伏尸百万北：溃败的军队C．赢粮而景从赢：担负D．天下云集响应云：白云DD.云是名词用做状语，像白云一样。且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也；谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及乡时之士也。然而成败异变,功业相反，何也？形作动，变小变弱比通“耰”状语后置状语后置状语后置发语词况且因有罪而被征调去守边铦xiān：锋利策略匹敌先前，乡，同“向”

秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛锋利；被征发戍边的士卒,并不比九国的军队强大;深谋远虑,行军用兵的策略,也比不上先前九国的谋士。但是,成功与失败大不相同,功业也完全相反,这是为什么呢？试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。通“又”被动句省略句，于判断句使…朝见招致、达到名作动，按顺序排列，引申为统治凭借把被动句衡量量量长短，比比大小宗庙毁灭，就是国家灭亡的意思起事

假使让崤山以东的各诸侯国跟陈涉量量长短、比比大小，比量彼此的权势力量，那简直是不能相提并论的了。然而秦国凭借狭小的地盘，发展到拥有万辆兵车的国势，统治八州，使本来跟自己地位相同的各国诸候都来朝见，已有一百多年了；此后才将天下作为一家私产，把崤山、函谷关作为宫墙；而陈涉一人发难就使秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么缘故呢？就是因为不施行仁义，攻取与保有天下的形势截然不同啊。文化常识万乘兵车万辆。表示军事力量强大。周朝制度，天子出兵车万乘，诸侯出兵车千乘，后世以“万乘”称天子。九州兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州、雍州，代指中国此外还有：赤县、神州、华夏、海内七庙《礼记·王制》：“天子七庙，三昭三穆，与太祖之庙而七。”后泛指天子的宗庙。后以“七庙”为王朝的代称。秦

国

兴——却

为

何亡项目对象出身地位

军队数量

军队素质武器装备主（客）观条件陈涉

九国

秦

数百谪戍之众疲弊之卒不及中人君主

百万之众名将统率钩戟长铩深谋远虑锄耰棘矜瓮牖绳枢之子，氓隶之人，迁徙之徒至尊、王侯之家万乘良将、信臣、精卒劲弩、利兵据亿丈之城临不测之渊不施仁义陈涉<

<

<“一夫作难”“七庙隳”(最弱)(最强)层层对比揭秦过第五段通过什么手法，点明“仁义不施而攻守之势异也”的观点？思

考失民心者失天下

九国

秦国

秦朝5

段

：阐述秦王朝迅速灭亡的原因。一层，分析各方面力量的对比。秦国与秦王朝，九国之师与秦国，陈涉义军与九国之师，陈涉义军与秦王朝。二层，照应全篇，指出秦王朝的过失，归纳中心论点。小结西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。君子治理国家，考察以前历史，以当代实际情况验证，从而得知谋略和形势是否合宜，做到取舍有序，变化适时。论史以讽今

理

清

思

路兴

:

1-3自然段写秦国从崛起到发展最后统

一

天下的“兴

”的过程。第一部分4-自然段写秦“亡”。

第二部分

因

;

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自然段阐述秦速亡原因。《过秦论》上篇，着重叙述秦王朝的兴起、发展、统一直至最终灭亡的过程，揭露了秦始皇的暴虐无道，以充分的史实揭示秦王朝迅速灭亡的原因--“仁义不施而攻守之势异也”。作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今，告诫当朝统治者，要从秦王朝的覆灭中吸取教训，对人民实行宽松的政策，

施行仁政，以免重蹈秦亡的覆辙。全文总结写作特点叙事而说理是这篇文章最大的特点。第一，铺排渲染，气氛热烈。“于是六国之士，有宁越、徐尚……廉颇、赵奢之伦制其兵。”“于是从散约败，争割地而赂秦……强国请服、弱国人朝。”多组排比句，气韵热烈流转，增强了艺术效果。第二、同义叠句，气势恢弘。“席卷”“包举”

“囊括”“宇内”“四海”

“八荒”不惜重复数句，突出某种意思。语势上的强烈奔放、音节上的错落有致，意境博大幽深。第三，叙而不论，通篇蓄势。势力崛起—势力扩展—统一全国—陈涉起义和秦王朝的覆灭。行文中没有插入适当的阐述与议论，文章通篇皆在蓄势。以事实层层铺垫、步步推进，直至文末提出“仁义不施而攻守之势异也”观点--“,可谓是水到渠成。第四、层层对比，翻出“仁义”“秦国与六国之师对比”处于攻势之中的秦国所向无敌、强大无比。“秦孝公与秦始皇不同政策对比”合国情顺民意则国兴，悖国情逆民意则国亡。“陈涉军队与九国之师对比”揭示秦战胜强大的九国之师却亡于弱小的陈涉的原因。“陈涉与秦对比”起义是天下民心所向，秦灭亡的原因不言自明。通篇的对比，贯穿全文，环环相扣，层层推进地翻出“仁义”要旨。本文是一篇议论文，为何以大部分篇幅来叙事呢？

本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史，再以秦的速亡史与之比较照应，运用了先扬后抑、扬中有抑的手法，处处予以衬托、对比，得出“仁义不施，而攻守之势异也”的结论，说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政，劝戒后来的统治者只有施仁义，行仁政，才能长治久安；同时，这也体现了贾谊辞赋家的政论特色，用夸张的手法叙事状物，达到文势滔滔，波澜层迭的艺术效果。识归纳知叁合从缔交赢粮而景从百有余年矣秦有余力而制其弊陈利兵而谁何孝公既没外连衡而斗诸侯倔起阡陌之中“从”通“纵”,合纵之策“景”通“影”。作状语,像影子一样“有”通“又”“弊”通“敝”,困顿“何”通“呵”,呵问“没”通“殁”,死“衡”通“横”,连横之策“倔”通“崛”，突出，突起。通假字于是秦人拱手而取西河之外

古:黄河以西一带今:河的西面赢粮而景从

古:担负今:输赢的“赢”山东豪俊并起

古:崤山以东,即东方今:指山东省流血漂橹

古:盾牌今:使船前进的工具以致天下之士

古:以,来;致,招纳今:连词,表结果南取百越之地，以为桂林、象郡

古:以(之)为,把它设立为今:认为才能不及中人

古:一般的人今：中间介绍人,公证人古今异义有包举宇内席卷天下囊括四海之意天下云集响应赢粮而景从像包裹一样像席子一样像口袋一样像云一样像回声一样像影子一样名词做状语内立法度外连横而斗诸侯南取汉中乃使蒙恬北筑长城而守藩篱南取汉中西举巴蜀东割膏腴之地南取百越之地胡人不敢南下而牧马然陈涉瓮牖绳枢之子对内对外向南在北面向南向西向东向南向南用破瓮用草绳名词做状语“子孙帝王万世之业也序八州而朝同列然陈涉瓮牖绳枢之子称帝、称王招致、统治作窗户、系户枢履至尊而制六合登上名词活用为动词动词活用为名词追亡逐北逃走的士兵、败北的军队外连横而斗诸侯序八州而朝同列却匈奴七百余里约从离衡山东豪俊遂并起而亡秦族矣使…争斗使…朝拜使…