我与集体共成长

我与集体共成长教学设计8.2我与集体共成长课题8.2我与集体共成长单元第三单元学科道德与法治年级七年级学习目标1、情感态度和价值观目标：树立奉献集体意识，为亲近社会、融入社会做好思想准备。2、能力目标：勇于承担集体责任，能够为集体贡献自己的力量。3、知识目标：明确创建美好集体需要每个成员的共同努力；认识承担责任对于集体发展和个人发展的重要作用。重点在美好集体建设中承担自己的责任。难点在建设美好集体中贡献自己的力量，为今后走向社会做准备。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课有一个创业团队的业绩堪称“奇迹”:1921年，一支仅由13人组成的队伍在上海正式建立创业团队；团队成立后，经历无数磨难、被对手围住堵截，两年走完两万五千里的长征；100年后，该团队拥有九千万名成员，该团队创造的业绩在全球排名第二，并长期保持稳步增长。它就是中国共产党。因为这份“业绩报表”，中国共产党被网民称为“中国史上最牛创业团队”。我们班级想不想成为像党这样的最牛团队？这样的团队是如何建立起来的呢？这样的团队对个人有什么要求呢？今天，我们就一起来探讨这些问题，共同学习第八课第二节《我与集体共成长》。思考导入新课。讲授新课先让我们一起来看学习目标，来明确本节课的重点问题。目标一如何在共建集体中尽责?目标二个人如何在集体中承担责任？目标三承担责任有什么意义？一、在共建中尽责活动一寓言故事，三个动物拉车。这则寓言故事告诉我们在共建中尽责首先要共同确定愿景和目标。活动二竞选班长阅读P76页材料思考：1、小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长对班圾会有什么影响？2、你希望四人中谁当班长？3、你认为选班长的重要标准是什么？通过这个活动，大家应该体会到了，共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。这既有利于培养学生的民主意识，也有利学生在共建中尽责。那么，在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们发扬什么精神，这种精神有什么表现？活动三自治精神教育家陶行知说：学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中需要我们的“自治”精神。活动四班级氛围经过班委选举、班规制定，七三班学风日渐浓厚。同学们互相帮助、团结友爱......，班级形成了良好的集体氛围，在刚刚结束的运动会上还获得了团体优胜奖，连班上最调皮的小亮也渐渐融入了集体生活，学习成绩也有了很大的进步。思考：良好的集体氛围是某一个同学努力的结果还是同学们共同创造的？在集体中尽责还需要共同创造良好的集体氛围。过渡：我们自己制定了班规、民主选举了班干部，但是建设集体仅仅靠班干部就可以了吗？个人如何在集体中承担责任？在担当中成长活动一主动退赛同学们一直企盼的篮球赛要召开。班里会打篮球同学们踊跃报名，小亮也报了名，但是在练习的过程中，小亮发现自己的爆发力不够，为了不拖班级的后腿，他主动找到老师要求退出比赛。最后，老师同意了他的要求。问题：小亮做的对吗？从小亮的做法中，你能体会到在集体建设中，个人应该怎样做呢？集体建设需要每个人的智慧和力量。对集体事物要各尽其能。同时，也要主动维护集体荣誉。活动二辩论会阅读P81探究与分享正方观点：七年级(3)班输了比赛是赢得了尊严反方观点：七年级(3)班输了比赛是输了尊严思考：你同意哪方观点？集体荣誉是是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。同时，捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。活动三文明班级班长晓东因文明班级落选，怀疑是隔壁班做了手脚。于是与隔壁班发生争执。班主任知道后批评了他。他也认识了自己错误，在全班面前做了检讨，自愿为自己的冲动行为付出代价，由正式班长降为代理班长，留用察看个月。同学们也表示会继续信赖他，一个月里，他时时处处身先士卒任莠任怨，而且在同学们的共同努力下，月底获得了文明班级，年底他还被评为了市级优秀班干部。思考：1、小东在犯错误之后，是如何做的？2、同学们又是如何对待犯错的小东的？勇于担责，落实行动。做不好分内之事，因为过失担责，学会接纳、理解、包容他人。过渡：我们的主动担责促进了集体的发展，在这过程中，我们个人有没有获得成长呢？活动四：人生的十字架播放视频：《人生的十字架》思考：承担责任对于个人成长有哪些意义？每个人，都背负着属于自己的十字架，而当沟壑出现时，他们也正是利用自己背负的十字架帮助自己跨越沟壑，继续前进。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。可以为自己赢得信任，让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。同学们，愿不愿意主动担责去把我们的集体建设的更加美好？有没有信心把我们的集体建的更加美好？让我们一起朗诵这是我们的船。活动五：朗诵这是我们的船同学们，青春的你们风华正茂！开始新的征程，请从热爱集体、主动担责开始，让集体因你的努力变得更美。齐读学习目标思考并回答问题。思考、回答。思考、回答。小组讨论，组长总结回答思考、回答分成正反两组，进行辩论同桌对学，回答齐读在知识点讲解的过程中，通过书本的探究活动以及增加视频材料，促进学生对集体需要共同目标的理解。第一部分通过各种小活动的开展可以帮助学生更好地理解、领悟在集体共建中需要做哪些工作。第二部分通过各种小活动的开展帮助学生更好地理解、领悟个人如何在集体中承担责任以及集团中承担责任的意义课堂小结马克思说：只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在承担责任的过程中，我们或许会感觉有压力，或许要辛苦付出，但这个