2023年四川两弹一星干部学院招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年四川两弹一星干部学院招聘考试真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.高等教育和科技创新B.人才培养和素质教育C.高等教育和素质教育D.人才培养和科技创新【答案】：D2.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.职业定位B.确立目标C.自我评价D.环境评价【答案】：B3.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.初中时期B.高中时期C.成年期D.大学时期【答案】：D4.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.4,1,24B.5,1,24C.5,1,16D.4,1,16【答案】：C5.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.独立精神B.创新精神C.冒险精神D.求知精神【答案】：B6.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。A.调查法B.讲授法C.练习法D.实验法【答案】：B7.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.自我实现模式B.校本培训模式C.个人主导模式D.教学反思模式【答案】：B8.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.叙事研究B.行动研究C.质的研究D.院校研究【答案】：D9.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.分组教学B.学生固定C.教师固定D.内容固定【答案】：A10.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德原则B.职业道德评价C.职业道德修养D.职业道德规范【答案】：A11.下列不属于师爱特征的是（）。A.广播性B.职业对象性C.稳定性D.原则性【答案】：C12.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.校本培训模式B.派出培训模式C.社会许可模式D.自我实现模式【答案】：D13.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.情绪情感B.知识技能C.主体意识D.社会认知能力【答案】：C14.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.科学主义B.人文主义C.实用主义D.科学人文主义【答案】：D15.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.注入式B.启发式C.合作式D.协同式【答案】：B16.对我国高等教育基本制度作出明确规定的是（）。A.《中华人民共和国高等教育法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国职业教育法》【答案】：A17.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。A.教师道德原则B.教师道德规范C.道德良心D.教师道德义务【答案】：A18.学校开展心理健康教育应该把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起，充分调动学生的积极性和主动性，这体现的是心理健康教育的（）。A.全体性原则B.预防、调治和发展相结合的原则C.差异性原则D.主体性原则【答案】：D19.高校组织的本质特征是（）A.学术性B.模糊性C.二元性D.复杂性【答案】：A20.制定教学计划的前提是（）A.培养目标和规格B.课程设置C.教学反思D.教学环节【答案】：A21.马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A.城市与农村相结合B.知识分子与工人农民相结合C.教育与生产劳动相结合D.脑力劳动与体力劳动相结合【答案】：C22.心理学是一门研究（）的学科A.心理现象产生机制B.心理的发生、发展C.社会对心理制约D.人的行为和心理活动规律【答案】：D23.义务教育法规定,实施义务教育,不收（）。A.杂费B.学费、杂费、住宿费C.学费D.学费、杂费【答案】：D24.高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）A.专业性B.合作性C.实体性D.广阔性【答案】：C25.20世纪90年代开始，我国学位制度改革的一项重要内容是（），它改变了我国学位类型、规格单一的状况，丰富和发展了我国的学位制度。A.副博士的设置B.专业学位的设置C.准学位的设置D.国家博士的设置【答案】：B26.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。A.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任B.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的C.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴D.良心是义务的内化形式【答案】：A27.心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.简述语意C.具体化D.提问【答案】：B28.反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）A.课程性质职业化趋势B.课程实施多样化趋势C.课程方向人文化趋势D.课程内容综合化趋势【答案】：C29.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.冯特D.艾宾浩斯【答案】：D30.认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是（）。A.奥尔波特B.马斯洛C.罗杰斯D.英格里士【答案】：C31.下列直观方式中，不属于模像直观的是（）。A.图表B.图片C.演示实验D.模型【答案】：C32.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的（）技术A.提问B.简述语意C.倾听D.澄清【答案】：C33.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是（）A.开设人文学科方面的课程B.使人文教育在高等教育中处于支配地位C.在整个教育活动中渗透人文教育D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】：B34.世界上最早的高等教育学专著是由英国纽曼撰写的（）。A.《普通教育学》B.《大学的理想》C.《美国高等教育》D.《大教学论》【答案】：B35.某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的（）出现问题A.道德意志B.道德信念C.道德认知D.道德情感【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.品德的特征包括个体性和（）A.主体性B.整体性C.稳定性D.道德性【答案】：BCD37.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A.美化校园物质环境B.促进师生和谐的文化C.倡导正确办学理念D.加强基础设施建设【答案】：ABC38.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.学科加强治理B.教育行政部门保障高校自主办学C.教师参与治理D.高校管理人员改进治理【答案】：ACD39.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.观察与分析阶段B.积极验证阶段C.重新概括阶段D.具体经验阶段【答案】：ABCD40.[]廉洁从教的内容包括（）A.不利用职权之便谋取私利B.发挥奉献精神C.坚持高尚情操D.自觉抵制社会不良风气【答案】：ACD41.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是受教育者成长的需要B.师德养成是师资队伍建设的需要C.师德养成是精神文明建设的需要D.师德养成是适应社会发展的需要【答案】：ABCD42.廉洁从教的内容包括（）。A.自觉抵制社会不良风气B.坚持高尚情操C.发挥奉献精神D.不利用职权之便牟取私利【答案】：ABD43.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.避免争论B.讲究批评艺术C.学会批评D.情境控制【答案】：ABC44.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重劳动B.尊重人才C.尊重创造D.尊重知识【答案】：ABCD45.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.减轻外在压力B.加强心理辅导C.社会奉献爱心D.做好预防自杀的宣传教育E.建立良好的人际关系F.避免学生认知绝对化【答案】：ABCDEF46.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的逻辑性B.思维的独立性C.思维的敏捷性D.思维的广度和深度【答案】：ABCD47.职业道德存在的主要问题（）。A.知与行脱节B.表与里的不一C.义与气偏离D.禁与欲的失范【答案】：ABCD48.高校教师职业理想实现的基本要求（）。A.需要坚持教师职业理想与教育规律相统一B.需要坚持个人职业理想与教育实际相统一C.需要坚持个人职业理想的实现与社会需要相统一D.需要坚持个人理想与社会价值相统一【答案】：ABC49.个体心理发展的影响因素有（）。A.遗传素质B.社会生活环境与教育C.学习D.自我反思【答案】：AB50.关于学年制的优点叙述,正确的有（）。A.有规模效益B.便于开展集体活动C.教学管理比较简单D.有较强的专业性【答案】：ABCD51.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色信念阶段B.角色转化阶段C.角色认同阶段D.角色认知阶段【答案】：ACD52.世界一流大学与世界一流学科紧密关联，关于两者之间的联系，下列说法中，正确的有哪些？A.世界一流大学里可以没有世界一流学科B.在任何一所世界一流大学里，并非其所有学科都是世界一流的C.世界一流大学的主要标志就是拥