【沪教版五年制】小学数学三年级下册一课一练-用两位数乘（ 含答案）（附答案）

用两位数乘例题精讲【试题来源】【题目】同学们去年植树12棵，今年植树的棵数比去年的11倍少4棵，去年和今年一共植树多少棵?【答案】12×11-4=128(棵)128+12-140(棵)

答：去年和今年一共植树140棵。【解析】根据题意，可以把去年植树的棵数看成1倍数，今年植树的棵数比这样的11倍还少4棵，用12×11-4求出今年植树的棵数，再用得数加上去年植的12棵树，就可以求出两年植树的总棵数。【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】小马虎在做两位数乘两位数的计算题时，把第二个因数21个位上的1着成了7，结果比正确的积多了72，正确的积应该是多少?【答案】72÷(7-1)=1221×12=252

答：正确的积是252。【解析】把第二个因数个位上的1看成了7，就使第二个因数比原来多6，也使乘积多了6个第一个因数，从结果比正确的积多72可知6个第一个因数是72，把72平均分成6份就能得出第一个因数是多少。再用得数乘21，得出正确的积。【知识点】用两位数乘【适用场合】例题【难度系数】3【试题来源】【题目】算一算下面三组算式

12×42＝24×63＝36×84＝

21×24＝42×36＝63×48＝

（1)你发现了什么？

（2)请你再写出一组这样有趣的算式并验证。【答案】（1）当两个因数的十位数字之积等于个位数字之积时，同时调换两个因数十位数字和个位数字，积相等。（2）26×93=241862×39=2418【解析】（1）12×42＝50424×63＝151236×84＝302421×24＝50442×36＝151263×48＝3024比较上下两个算式的乘积，可以发现，当两个因数的十位数字之积等于个位数字之积时，同时调换两个因数十位数字和个位数字，积相等。（2）26×93=241862×39=2418【知识点】用两位数乘【适用场合】例题【难度系数】3【试题来源】【题目】为庆祝六一儿童节，新市区教育局通知了32所小学参加歌咏比赛，要求每个参赛学校挑选24名少先队员参加比赛，一共有多少名少先队员参加比赛呢？

【答案】768名【解析】32×24=768（名）【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】同学们在草场上做广播体操，从前往后数一共有48行，从左往右数一共有36列，那么有多少名同学在操场上做广播体操呢？【答案】1728名【解析】48×36=1728（名）【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】送水员王伯伯每天上午6：30从公司准时出发去送水，他开电动三轮车每分钟大约行400米，上午7：25准时回到公司，他送水一共要走多少千米？【答案】22千米【解析】上午6：30到上午7：25过了55分钟55×400=22000（米）=22千米本题应注意时间的计算和单位换算。【知识点】用两位数乘【适用场合】例题【难度系数】2【试题来源】【题目】小华在做两位数乘两位数时，错把第二个因数27个位上的7看作了1，乘得的错误结果是210，正确的结果应该是多少呢？【答案】270【解析】210÷21=10，27×10=270【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】3【试题来源】【题目】一位工人每天工作8个小时，周六周日休息，那么52个星期这位工人一共工作多少个小时？【答案】2080小时【解析】5×8×52=2080（小时）【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】工人师傅去买铁钉，每盒铁钉3元6角，他身上只有50元钱，请问他可以买回15盒铁钉吗？说出你的理由。【答案】不可以【解析】3元6角=36角36×15=540（角）=54元因为54元大于50元，所以不可以。【知识点】用两位数乘【适用场合】例题【难度系数】2【试题来源】【题目】一辆小卡车一次能运55筐苹果，一辆大卡车一次运的是小卡车的11倍，一辆大卡车比一辆小卡车一次多运多少筐？【答案】550筐【解析】55×11－55=550（筐）【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】在（）里填上准确的数。、【答案】【解析】根据乘法的性质，结合末尾数的特点，填上合适的数字。【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】3【试题来源】【题目】填上“>、<或=”（1）78×10○87×10（2）760×5○706×5（3）18×20○20×18（4）45×10○45×20【答案】（1）＜；（2）＞；（3）＝；（4）＜【解析】不必计算，根据乘法的性质即可比较大小。【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】根据130×4＝520直接写出下面各题的得数（1）13×4＝（2）13×40＝（3）130×40＝（4）1300×4＝（5）13×400＝（6）4×130＝【答案】（1）52；（2）520；（3）5200（4）5200；（5）5200；（6）520【解析】根据积的变化规律即可填出答案。【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】直接写出得数：①30×12=②23×4=③540-310=④4×140=⑤630+70=⑥130×20=⑦180×5=⑧170×5=⑨500×5=⑩210÷7=【答案】360；912；230；560；7002600；900；850；2500；30【解析】360；912；230；560；7002600；900；850；2500；30【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】（1）252元；（2）540元；（3）1600元【解析】（1）12×21=252（元）；（2）45×12=540（元）；（3）25×64=1600（元）【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】用竖式计算：⑴236×43=⑵208×56=⑶720×42=⑷480×50=【答案】（1）10148；（2）11648；（3）30240；（4）24000【解析】列竖式时注意对齐方式，计算时注意进位。【知识点】用两位数乘【适用场合】例题【难度系数】2【试题来源】【题目】“认真细致”填一填：1、400×30的积是（）位数，积的末尾有（）个0。2、（）×时间=路程3、75的28倍是（），196与72相乘，积是（）。4、一只猎狗奔跑的速度可达每小时35千米，可写作（）。小东骑自行车可达每分钟300米，可写作（）。【答案】1、5、3；2、速度；3、2100、14112；4、35千米/时、300米/分【解析】1、5、3；2、速度；3、2100、14112；4、35千米/时、300米/分【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】够【解析】49秤102=4998（元），因为4998元小于5000元，所以够。【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】378×54，积十位的5乘被乘数378得（）。A、1890B、18900C、189000D、189【答案】B【解析】50×378=18900【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】把460连续加150次，结果是（）。A、610B、69000C、6900D、6100【答案】B【解析】460×150=69000【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】列式计算。（1）最大的两位数与最小的两位数的积是多少？（2）一个两位数乘7和30乘14的积相等，这个两位数是多少?【答案】（1）990；（2）60【解析】（1）99×10=990；（2）30×14÷7=60【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】观察例题，再计算。例题：24×11=240+24=264，47×11=470+47=517计算：35×11=（）+（）=（），78×11=（）+（）=（）。【答案】350、35、385780+78=858【解析】观察规律【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】爱民小学30位老师带领14个班的同学去参观“周恩来纪念馆”，平均每班有同学48人。公交公司开来的汽车共有700个座位。这些汽车的座位够不够？【答案】不够【解析】14×48+30=702（个），因为702大于700，所以不够。【知识点】用两位数乘【适用场合】例题【难度系数】2【试题来源】【题目】判断题。1、0和任何数相乘都得0.（）2、31×69的积大约是2100.（）3、50×60的积的末尾只有两个0.（）4、因数的中间有几个0，积的末尾一定也有几个0。（）5、两位数乘两位数的积一定是四位数。（）6、用十位上的2乘13积是26。（）【答案】1、√；2、√；3、×；4、×；5、×；6、×【解析】1、√；2、√；3、×；4、×；5、×；6、×【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】直接写出得数。50×50＝80×30＝52×20＝60×30＝10×500＝21×40＝45×20＝60×200＝70×50＝600×13＝25×200＝83×40＝【答案】2500、2400、1040、18005000、840、900、120003500、7800、5000、3320【解析】准确计算。【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】学校组组织参观兵马俑，共46人去参观，其中有18名学生。票价如下：学生票28元/人成人票60元/人团体票40元/人(1)购学生票需要多少元？购成人票需要多少元？(2)一共需要多少元？(3)如果按团体票购买，需要多少元？(4)你会选哪一种方式，为什么？【答案】（1）学生票：504元；成人票：1680元；（2）2184元；（3）1840元；（4）选择购买团体票，因为比较便宜。【解析】（1）学生票：18×28=504（元）；成人票：（46－18）×60=1680（元）；（2）504+1680=2184（元）；（3）46×40=1840（元）；（4）选择购买团体票，因为比较便宜。【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】（1）22辆小客车可以乘坐多少人？（2）大客车载满乘客运送一趟，小轿车运送10趟能运完吗？（3）你还能提出什么问题，并解答？【答案】（1）396人；（2）运不完。（3）500人12辆大客车一趟能运完吗？能运完。【解析】（1）22×18=396（人）；（2）4×10=40（人），因为40人小于48人，所以运不完。（3）500人12辆大客车一趟能运完吗？48×12=576（人），因为576人大于500人，所以能运完。【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】抄一篇850字的作文，用每页22行，每行21个格子的作文纸抄，抄2页纸够吗？如果够多几个格子？如果不够少几个格子？【答案】够。多74个格子。【解析】22×21×2=924（个），因为924大于850，所以够。924－850=74（个），多74个格子。【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】2习题演练【试题来源】【题目】两位数乘两位数，积可能是几位数？【答案】三位数或四位数【解析】最小的两位数的积是：10×10=100。最大的两位数的积是：99×99=9801。因此，两位数乘两位数，积可能是三位数或四位数【知识点】用两位数乘【适用场合】课后练【难度系数】2【试题来源】【题目】根据85×32=2720，直接写出下面各题的积。85×64=85×16=85×8=85×320=【答案】5440、1360、680、27200【解析】积的变化性质【知识点】用两位数乘【适用场合】课后练【难度系数】2【试题来源】【题目】在〇填上“＞”、“＜”或“＝”：30×180〇30×16027×200〇20×270600×10〇10×66023×40〇32×3098×54〇500045×20〇90×10【答案】＞、＝；＜、＜；＞、＝【解析】观察左右算式的特点，选择合适的方法比较大小。【知识点】用两位数乘【适用场合】课后练【难度系数】2【试题来源】【题目】1、已知A×B=380，如果A扩大3倍，则积是（）；如果B缩小5倍，则积是（）。2、李强走一步的距离是63厘米，他从家到学校一共走了498步，他家到学校大约有（）米。【答案】1、1140、76；2、30000【解析】1、积的变化性质；2、估算的方法【知识点】用两位数乘【适用场合】课后练【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】12180元【解析】812×15=12180（元）【知识点】用两位数乘【适用场合】课后练【难度系数】1【试题来源】【题目】红星电影院有898个座位，每场电影的票价要15元，今天共放了三场，每场电影的票都卖完了，请你计算一下今天电影院能收入多少钱？【答案】40410元【解析】898×15×3=40410（元）【知识点】用两位数乘【适用场合】课后练【难度系数】2【试题来源】【题目】口算。28×3＝18×50＝7＋8÷2＝7＋3×4＝24×5＝70×130＝9×0＋3＝7×4×25＝240×50=80×125=35×4=（15+5）×7=170×30=4×3×25=6×7+4×7=75+25×4=【答案】84、900、11、19120、9100、3、70012000、10000、140、1405100、300、70、175【解析】细心计算。【知识点】用两位数乘【适用场合】课后练【难度系数】1【试题来源】【题目】竖式计算。43×12＝745×92＝333×54＝280×6300＝78×87＝234×506＝【答案】516、68540、179821764000、6786、118404【解析】注意数位对齐方式和进位。【知识点】用两位数乘【适用场合】课后练【