《音乐表演专业配器》课程教学大纲

《音乐表演专业配器》课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：112134123049112134123050课程名称（中/英文）：配器（1）（2）0rchestration（1）（2）课程类别：专业选修课程学分：2总学时：32理论学时：16实验/实践学时：16适用专业：音乐表演器乐演奏方向适用对象：本科先修课程：和声、曲式与作品分析教学环境：音乐教室、钢琴开课学院：教育科学与音乐学院二、课程简介1.课程任务与目的《配器》是音乐表演专业器乐演奏方向的专业选修课程，是学习管弦乐音乐创作与分析的理论课程。通过学习管弦乐乐器法、配器法的理论知识和写作技法，掌握对简易钢琴作品、声乐作品改编、编配的基础理论原理。使学生了解、认知配器的内涵,掌握基本的写作技法,学会用交响乐的音乐思维方式重新认识音乐,培养学生具有改编、原创歌曲和分析器管弦乐作品的能力，为适应未来基础音乐教育工作、培养应用型人才奠定基础，为拓宽学生的音乐才能提供知识储备。同时在授课过程中注重学生专业能力培养与人格养成，注重立德树人，培育学生的社会主义核心价值观领，传承民族精神，恪守职业道德，激发学生工业兴国、爱国热情。本课程对接的岗位能力从属于“毕业要求2、3”，对接的指标点为“2.1、3.1”。对接岗位能力主要包括：（1）能够独立地完成对简单音乐作品的基础配器编配创作，并能够正确地运用管弦乐配器技法。（2）能够运用相关音乐理论知识和专业理论，独立分析、判断出音乐作品的配器手法。三、课程教学目标本课程的教学目标在于培养学生快速准确的读谱能力和音乐表现能力，主要体现在以下方面：毕业要求指标点课程目标2.学科知识：具备较高的理论素质、艺术素养、人文修养和实践能力。指标点2.1能够系统且全面的掌握音乐表演及相关学科的基础知识、发展历史及整体概貌，广泛了解音乐艺术的审美、文化类型以及社会音乐文化形式，具备鉴赏和表现音乐作品的基本能力和较强的审美能力。1.能够独立地完成对简单音乐作品的基础配器编配创作，并能够正确地运用管弦乐配器技法。3.创新能力:具有逻辑思维能力、批判意识和创新精神，能够运用本学科的研究思路和方法组织开展调查和研究，形成个人的判断和见解。指标点3.1具有逻辑思维能力、创新意识和开拓精神，具备艺术学科的基本知识，掌握审美一般规律，掌握艺术创作的一般方法和原则，形成个人的表演风格或创作风格，能够运用所学知识和技能进行音乐二度创作和创作。2.能够运用相关音乐理论知识和专业理论，独立分析、判断出音乐作品的配器手法。四、教学课时安排《配器1》学时分配主题或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题1管弦乐配器基础原理之弦乐组乐器法42021.2主题2管弦乐配器基础原理之弦乐组配器法42021.2主题3管弦乐配器基础原理之木管乐器法42021.2主题4管弦乐配器基础原理之木管组配器法42021.2合计168081.2（二）实践教学安排序号实验/实践项目名称实验/实践学时实验/实践类型实验/实践要求每组人数备注1弦乐旋律写作训练2演示性、创新性必做42弦乐组配器写作训练2演示性、创新性必做43木管旋律写作训练2演示性、创新性必做44木管组配器写作训练2演示性、创新性必做4《配器2》学时分配主题或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题1管弦乐配器基础原理之铜管组乐器法42021.2主题2管弦乐配器基础原理之铜管组配器法42021.2主题3管弦乐配器基础原理之打击乐及色彩乐器乐器法42021.2主题4管弦乐配器基础原理之打击乐及色彩乐器配器法42021.2合计168081.2（二）实践教学安排序号实验/实践项目名称实验/实践学时实验/实践类型实验/实践要求每组人数备注1铜管旋律写作训练2演示性、创新性必做42铜管组配器写作训练2演示性、创新性必做43打击乐及色彩乐器旋律写作训练2演示性、创新性必做44双管制配器写作训练2演示性、创新性必做4五、教学内容及教学设计《配器》（1）（一）教学内容主题1管弦乐配器基础原理之弦乐组乐器法1.教学内容小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴乐器法2.教学重点弦乐组乐器乐器的演奏音域、黄金音域、演奏原理3.教学难点弦乐组演奏技巧、演奏法4.思政元素国歌《义勇军进行曲》弦乐写作分析，学习聂耳等艺术家音乐所传颂的革命先驱的精神。主题2管弦乐配器基础原理之弦乐组配器法1.教学内容弦乐组乐器配器原理2.教学重点弦乐组乐器声部职责、功能职责3.教学难点弦乐组配器的多样性主题3管弦乐配器基础原理之木管组乐器法1.教学内容木管组乐器法2.教学重点木管组乐器乐器的演奏音域、黄金音域、演奏原理3.教学难点木管乐器的音色特征及移调乐器记谱4.思政元素小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中木管写作分析，学习何占豪用音乐表达中国传统文化美学，培养人民群众坚强不屈的斗争精神。主题4管弦乐配器基础原理之木管组配器法1.教学内容短笛、长笛、双簧管、单簧管、巴松管乐器法2.教学重点木乐组乐器声部职责、功能职责3.教学难点木管组配器的多样性《配器》（2）（一）教学内容主题1管弦乐配器基础原理之铜管组乐器法1.教学内容圆号、小号、长号、大号乐器法2.教学重点铜管组乐器乐器的演奏音域、黄金音域、演奏原理3.教学难点铜管组演奏技巧、演奏法4.思政元素交响乐《人民万岁》中铜管组写作分析，学习施万春用铜管音色表达新中国成立时开国大典的辉煌景象。主题2管弦乐配器基础原理之铜管组配器法1.教学内容铜管组乐器配器原理2.教学重点铜管组乐器声部职责、功能职责3.教学难点铜管组配器的多样性主题3管弦乐配器基础原理之打击乐与色彩乐器乐器法1.教学内容定音鼓、军鼓、套鼓、竖琴、钢片琴、马林巴、音树等2.教学重点打击乐与色彩乐器的演奏音域、演奏原理3.教学难点打击乐与色彩乐器的音色音效特征4.思政元素交响乐《中国军魂》中打击乐组写作分析，学习李海鹰用打击乐音色表达八路军英勇抗战的景象。主题4管弦乐配器基础原理之打击乐与色彩乐器配器法1.教学内容打击乐配器原理2.教学重点打击乐与色彩乐器在管弦乐队中的功能职责3.教学难点打击乐与色彩乐器配器的多样性（二）教学方法与手段以钢琴和五线谱黑板、多媒体为工具进行教学。六、学生成绩评定根据本课程特点，考核方式为闭卷考试，学生成绩评定为平时成绩占总成绩的20%，期末考试占总成绩的80%。学生成绩评定样表考核方式平时成绩期中考试期末考试出勤作业课堂表现阶段测验答辩项目小论文其他√√√√成绩比例%5%5%10%80%七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：艾克托·柏辽兹，配器法.深圳:深圳出版社,2022.08主要参考书：1.高鸿翔.配器法基础教程.北京:人民音乐出版社,20162.瓦西连科.交响配器法.北京:人民音乐出版社,2002重要文献：1.桑桐.和声