师范生教育实习计划范本

师范生教育实习方案范本一、实习目的二、实习时间实习时间为2024年9月1日至2024年10月31日，共计8周。三、实习内容1.教育教学实习〔1〕课堂教学实习：实习期间，每位实习生需完成至少4周的课堂教学实习，包括小学、初中、高中各学段的教学任务。〔2〕课外活动实习：实习生需参与学校组织的各类课外活动，如班会、团队活动、社会理论等。〔3〕教育教学研究：实习生需参与学校的教育教学研究活动，如听课、评课、教学研讨会等。2.班主任实习实习生需担任至少2周的班主任工作，理解班级管理规律，进步班级管理才能。3.教育实习〔1〕学生教育实习：实习生需对所教班级的学生进展教育辅导，关注学长，进步教育辅导才能。〔2〕学生心理辅导实习：实习生需学习心理辅导技巧，对有需求的学生进展心理辅导。四、实习过程管理1.实习前准备〔1〕实习生需提早理解实习学校的根本情况，包括学校类型、学段、课程设置、教学资等。〔2〕实习生需参加实习前的培训，理解实习要求、实习内容、实习评价标准等。2.实习期间〔1〕实习生需按时到实习学校报到，遵守学校纪律，服从实习安排。〔2〕实习生需认真备课、上课，积极参与教育教学活动，努力进步教育教学程度。〔3〕实习生需与实习指导老师保持亲密沟通，及时反应实习情况，请教教育教学问题。〔4〕实习生需认真完成实习日志，记录实习过程中的心得体会、教育教学成果等。3.实习完毕〔2〕实习指导老师需对实习生的实习表现进展评价，提出改良意见。〔3〕实习学校需对实习生的实习情况进展综合评价，为实习生颁发实习证书。五、实习评价1.实习生评价〔1〕课堂教学评价：实习生的课堂教学质量由实习指导老师、实习学校老师和实习生本人共同评价。〔2〕班主任工作评价：实习生的班主任工作质量由实习指导老师、实习学校老师和实习生本人共同评价。〔3〕教育实习评价：实习生的教育实习质量由实习指导老师、实习学校老师和实习生本人共同评价。2.实习学校评价实习学校对实习生的综合表现进展评价，包括教育教学才能、班级管理才能、教育实习才能等。六、实习保障1.实习生保障〔1〕实习期间，实习生享有学校提供的住宿、交通等根本保障。〔2〕实习期间，实习生享有学校提供的实习补贴。2.实习学校保障补充点：八、实习前的准备活动〔1〕实习生应参加由学院组织的实习前培训，该培训将包括教育教学理论、教学方法和技巧、班级管理策略等内容。〔2〕实习生需搜集并学习所实习学段的教学大纲、教材和教学参考书，以熟悉教学内容和教学方法。〔3〕实习生应与实习学校的指导老师建立联络，理解实习学校的教学环境和学生情况。九、实习期间的日常管理〔1〕实习生应遵守实习学校的作息时间，按时参加教育教学活动。十、实习评价与反应〔1〕实习期间，实习生应定期与指导老师进展交流，获取反应，及时调整教学方法和策略。〔2〕实习学校应定期组织实习生进展教育教学成果展示，以便于实习生之间互相学习交流。〔3〕实习完毕后，实习生应提交一份详细的教育实习报告，包括实习经历、教学案例分析、自我反思等内容。重点：1.实习目的是进步师范生的教育教学才能和素养，适应将来老师职业需求。2.实习内容涵盖课堂教学实习、班主任实习、教育实习等多个方面。3.实习过程管理包括实习前的准备、实习期间的管理和实习完毕的评价。4.实习评价包括实习生自我评价、实习学校评价和实习指导老师评价。考前须知：1.实习生应认真对待实习前的准备工作，确保对实习内容有充分的理解。3.实习生应主动与实习指导老师沟通，积极寻求指导和帮助。4.实习生应充分利用实习时机，积极参与教育教学活动，进步自身教育教学才能。6.实习生应珍惜实习时机，将其视为将来老师职业生涯的重要起点，以认真、负责的态度对待每一项实习任务。7.实习生应保持谦虚学习的态度，对待实习中的困难和挑战，应以积极的心态去面对和解决。8.实习生应意识到实习期间的教育教学活动不仅是对个人才能的检验，也是对老师职业素养的锻