2.1模型符号的建立与作用（练习）（原卷版）

浙教版八年级下册第二章第1节模型、符号的建立与作用【同步练习】一、选择题1．（金华中考真题）为了认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物，人们会通过制作模型或模拟实验进行研究。下列属于模型的是（

）A．用力拉板使纸断裂

B．向内推书使书隆起C.地球仪

D.铅笔在篮球和木板上移动2.（湖州一模）下列科学家的科学研究中，没有用到模型的是（）A．欧姆定律： B．α粒子轰击原子C．DNA双螺旋结构 D．磷元素：P3.（台州一模）19世纪初，道尔顿提出原子论，用一些圆圈再加上各种点、线和字母表示不同的原子，如图是道尔顿当时采用的原子符号，根据这些符号，水分子的模型是（）A．B．C．D．4．（温州一模）以下属于符号的是（）A．B．C．D．5．（温州一模）下列图示不属于模型的是（

）A．足球烯B．

眼球C．地球仪D．北京奥运6．（2022·金华期中）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的复杂事物，仔细观察四幅图片，不属于模型的是（）A．眼球结构B．大众汽车标志C．浙江省地图 D．甲烷分子7．（2022·湖州期中）下列选项不属于模型的是（）A．一种原子结构 B．氧分子C．镁元素Mg D．U=IR8．（杭州期末）下列四幅图片，属于符号的是（）A．氢元素 B．碳原子结构C．磁场的磁感线 D．壤土类土壤的组成9．（2022·温州期中）下列各项中，不属于模型的是（）A．密度公式 B．研究泥石流成因实验C．北京冬奥会会徽 D．研究板块碰撞实验10．（2021·绍兴期末）利用模型和符号来表现事物是两种常见的科学方法，下列选项中，不属于模型的是（）A．甲烷分子B．电磁铁C．常温下铝和氧气反应4Al+3O2=2Al2O3D．火星探测11.建立模型是学习科学的重要方法，下列不属于模型的是（）A．原子结构 B．空气成分C．细胞结构 D．注意行人12．下列各项中，不属于模型的是（）A．欧姆定律 B．水分子 C．金属元素钠 D．漏斗13．（2021·浙江·八年级专题练习）仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（

）A．B．C．D．14．下列图示不属于模型的是（）A．足球烯B．眼球C．密度公式 D．北京奥运会会徽15．下列科学家的科学研究中，没有用到模型的是（）A．宇宙体系（哥白尼）B．磁感线描述磁场（法拉第）C．DNA双螺旋结构模型（沃森和克里克） D．表示磷元素（道尔顿）16.模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（

）A．奥运会徽B．动物细胞结构C．眼球结构 D．地球仪17．下图中，不属于模型的是（

）A．B．C． D．18．（2022·舟山期中）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，下列不属于模型的是（）A．原子结构B．接种疫苗标志C．新冠病毒 D．二氧化碳分子19．模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（

）A．奥迪汽车B．眼球结构C．地球仪D．动物细胞20.下列图示不属于模型的是（）A．足球烯B．C． D．21．模型法能够帮助人们认识和理解一些复杂的事物，是学习科学的重要方法之一，下列各图不属于模型的是（）A．B．足球烯C．电路图 D．公式22.科学研究中，有时需要建立一个适当的模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，有时也可以用符号来简单明了地表示事物。下列选项中属于符号而不属于模型的是（）A．B．C． D．23.下列不属于模型的是（）A．B．C．D．24.如图所示的图标表示“国家节水标志”的是（

）A．B．C． D．二、填空题25．下列选项属于符号的是（）A．B．C．D．26.建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的