1《神奇的电》（教学实录）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版

1《神奇的电》（教学实录）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版一、课程基本信息

1.课程名称：《神奇的电》

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版教材。主要内容包括：认识电的来源、电的作用、安全用电常识以及简单的电路连接。通过本节课的学习，让学生了解电的基本知识，培养他们安全用电的良好习惯。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的自然科学知识，对电的现象有一定了解，但缺乏深入探究电的学习经验和实践操作能力。

2.内容规划：本节课将围绕电的基本概念、电的来源、电的应用和安全用电四个方面进行展开。首先，通过引导学生回顾已学过的相关知识，激活他们的前置知识。接着，通过实验和案例分析，让学生探究电的特性和应用。最后，通过小组讨论和实践活动，让学生学习安全用电的规则，培养他们的安全意识。具体内容包括：

-电的基本概念介绍

-电的来源及发电方式的探讨

-电的应用实例分析

-安全用电常识的讲解与演练三

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解电的基本概念、掌握电的来源和应用，以及安全用电的基本常识。具体包括：

-电的概念：理解电是什么，电的基本特性，如电流、电压和电阻。

举例：通过实验观察电流的流动，让学生直观感受电的存在。

-电的来源：掌握常见的发电方式，如水力发电、风力发电和太阳能发电。

举例：通过视频资料展示不同发电站的发电过程，帮助学生理解发电原理。

-电的应用：了解电在日常生活中的广泛应用，如家电、交通和通讯。

举例：让学生列举生活中常见的电器，讨论它们的工作原理和作用。

-安全用电：学习安全用电的规则和注意事项，如避免触电、正确使用电器。

举例：通过案例分析，讨论哪些行为可能导致触电事故，如何预防。

2.教学难点

本节课的教学难点在于让学生理解和掌握电路的基本连接方式和安全用电的实践操作。具体包括：

-电路连接：理解电路的基本组成部分（电源、导线、开关、用电器）及其连接方式。

难点：学生可能难以理解串联和并联电路的区别和特点。

举例：通过动手实验，让学生亲自连接串联和并联电路，观察电流的流动情况。

-安全用电实践：将安全用电的理论知识应用到实际操作中。

难点：学生可能不知道如何在实际生活中正确处理电线、插头等。

举例：通过角色扮演，模拟日常生活中的用电场景，让学生在实践中学会正确操作和安全防范。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：本节课将使用视频资料展示不同发电站的发电过程，以及安全用电的动画演示，帮助学生直观理解电的来源和安全用电的重要性。同时，会展示电路图和实物图片，帮助学生识别电路元件和连接方式。

2.阅读材料：选取教材中的相关短文，涵盖电的基本概念、电的来源和应用，以及安全用电的常识，让学生通过阅读加深理解。

3.在线工具：利用在线电路模拟软件，让学生在虚拟环境中模拟电路连接，检验电路设计的正确性，同时使用在线教育资源，如电子电路教学动画，增强学生的学习体验。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师利用一段有趣的电现象视频（如摩擦起电、静电球等），激发学生的好奇心和兴趣。随后提出问题：“你们在生活中见过这些现象吗？电是怎么产生的？”引导学生思考，并自然过渡到本节课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师通过PPT展示电的基本概念，如电流、电压和电阻的定义及单位，并解释这些概念之间的相互关系。

-接着，教师展示不同发电方式的图片和视频，引导学生了解电的来源，如水力发电、风力发电和太阳能发电，并讨论每种发电方式的优缺点。

-教师讲解电的应用，通过实物展示和案例分享，让学生了解电在家电、交通和通讯等领域的广泛应用。

-最后，教师强调安全用电的重要性，讲解并演示一些安全用电的规则和注意事项。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-学生分组进行电路连接实验，教师提供实验器材，如电池、导线、灯泡、开关等，让学生亲自动手连接串联和并联电路，观察电流的流动情况。

-在实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，并引导学生探讨不同连接方式下电路的特性。

-实验结束后，学生分享实验成果，教师总结并强调电路连接的注意事项。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师设计一个安全用电的情境剧，学生分组扮演不同角色，如电工、家庭主妇、孩子等，在模拟的生活场景中展示安全用电的行为。通过角色扮演，让学生将所学知识应用到实际生活中，提高他们的安全意识。最后，教师对学生的表现进行点评和总结。六、教学反思

今天的课堂整体来说，学生们对电的概念有了更深入的理解，实验环节也让他们亲身体验到了电路的连接过程。但在讲解安全用电的部分，我发现有些学生对于实际操作中的细节还不够重视，可能是因为缺乏实际的生活经验。下次我会尝试结合更多实际案例，让学生更直观地感受到安全用电的重要性。此外，课堂互动环节学生的参与度很高，但也有一些学生在实验操作中遇到了困难，我需要进一步关注每个学生的学习情况，给予个别辅导，确保他们能够跟上课程的进度。七、结语

同学们，今天我们一起探索了电的奥秘的世界，从电的基本概念到电的来源，再到电的应用和安全用电，每一个环节都是我们生活中不可或缺的部分。希望大家能够把今天学到的知识应用到日常生活中，安全用电，智慧生活。记住，电既是我们的好朋友，也是需要我们尊重和谨慎对待的力量。在接下来的时间里，我会继续和大家一起学习更多有趣的科学知识。如果你们对电还有任何疑问，或者在生活中遇到了与电相关的有趣现象，都可以随时和我交流。让我们一起期待下一次的科学之旅吧！八、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：精选与电相关的科普视频，如发电站工作原理、电路连接演示、安全用电常识等，用于课堂导入和知识点的直观展示。

-图片资源：收集各种电路图、电的来源和应用场景的图片，用于PPT展示，帮助学生形象地理解电的概念和应用。

-音频资源：录制电的发现历史、电学重要实验的音频资料，供学生在课后收听，加深对电的理解。

2.阅读材料

-精选英文短文：从教材和相关资料中选取介绍电的特性和应用、发电方式、电路原理等内容的英文短文，供学生阅读理解，提高他们的科学素养和英语能力。

-扩展阅读：提供一些与电相关的扩展阅读材料，如电的历史、电力科技的发展等，激发学生的阅读兴趣和探索精神。

3.在线工具

-在线词典：推荐学生使用在线英语词典，以便在阅读和写作过程中查找电学相关术语和词汇。

-听力练习软件：利用在线听力练习软件，提供电学相关英语听力材料，帮助学生提高英语听力和理解能力。

-电路模拟软件：使用在线电路模拟软件，让学生在虚拟环境中进行电路设计和实验，增强他们的实践操作能力和创新思维。

4.实验资源

-实验器材：准备电路实验所需的器材，如电池、导线、灯泡、开关等，供学生在课堂上进行实验操作，直观感受电路的连接和电流的流动。

-实验指导书：编写详细的实验指导书，包括实验目的、原理、步骤和注意事项，确保实验的安全性和有效性。

5.互动平台

-网络论坛：建立课程专属的网络论坛，供学生提问、讨论和分享电学知识和学习心得。

-社交媒体群组：利用社交媒体平台，创建学习群组，方便学生随时交流学习经验和疑问。

6.教学辅助工具

-PPT模板：设计包含电学相关图表、图片和文字的PPT模板，帮助教师高效地制作教学课件。

-教学动画：制作电路连接、电流流动等教学动画，用于课堂上动态展示电学原理，增强学生的学习兴趣。

7.安全教育材料

-安全用电宣传册：编写安全用电宣传册，内容包括安全用电的基本原则、家庭用电安全常识等，提高学生的安全意识。

-安全用电视频：制作安全用电教育视频，通过真实案例和情景模拟，教育学生如何避免触电事故，确保人身安全。

8.家校合作资源

-家长指南：提供家长指南，介绍电学知识在家中的应用，以及如何与孩子一起探讨电学问题，促进家校合作。

-家长讲座：定期举办家长讲座，邀请电学专家或教师向家长介绍电学知识，帮助家长更好地支持孩子的学习。九、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演活动中，我会密切观察每个学生的参与情况，对于积极参与、提出创造性想法的学生，我会给予及时的表扬和鼓励，对于参与度较低的学生，我会个别询问他们的困难和疑问，提供必要的帮助和引导。

2.成果评价：在课程的实践应用环节结束后，我会检查每个学生完成的个人行动计划，关注