课题申报书：多模态英语综合型写作测试开发与效度研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。多模态英语综合型写作测试开发与效度研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状在当前的教育领域，英语写作能力的培养和评估一直是教学和研究的重要课题。传统的英语写作测试往往只关注学生的书面表达能力，而忽视了学生其他模态（如口语、听力、视觉等）的综合运用能力。随着多媒体和网络技术的发展，多模态英语教学逐渐受到关注，但相应的多模态英语写作测试开发仍处于起步阶段。选题意义本课题旨在开发一种多模态英语综合型写作测试，并对其效度进行深入研究。这一选题具有重要的理论和实践意义。首先，它有助于推动英语写作测试的改革和创新，使其更加全面地评估学生的英语综合运用能力。其次，通过效度研究，可以确保测试结果的准确性和可靠性，为教学决策提供有力支持。研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过深入研究多模态英语写作测试的开发和效度，可以为相关领域的理论研究提供新的视角和思路；二是实践价值，开发的测试工具可以为英语教学提供有效的评估手段，促进教学质量的提高；三是社会价值，通过提高学生的英语综合运用能力，可以增强他们的国际竞争力，为国家培养更多高素质的英语人才。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本课题的主要研究目标是：一是开发一套多模态英语综合型写作测试工具；二是通过实证研究，验证该测试工具的效度，确保其能够准确评估学生的英语综合运用能力。研究对象本课题的研究对象为英语学习者，具体包括不同年级、不同学习背景的学生。通过对比分析不同群体在多模态英语写作测试中的表现，可以更好地了解测试工具的适用范围和效果。研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是多模态英语写作测试工具的开发，包括测试内容、测试形式、评分标准等；二是测试工具的效度研究，包括内容效度、结构效度、标准关联效度等；三是实证研究，通过收集和分析测试数据，验证测试工具的效度和适用性。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题将采用文献研究、实证研究相结合的研究思路。首先，通过文献研究，了解多模态英语写作测试的相关理论和实践，为测试工具的开发提供理论依据。其次，通过实证研究，验证测试工具的效度和适用性，确保其能够准确评估学生的英语综合运用能力。研究方法本课题将采用多种研究方法，包括问卷调查、访谈、实验研究等。问卷调查和访谈主要用于了解学生的英语学习背景、写作能力等方面的信息；实验研究则用于验证测试工具的效度和适用性，通过收集和分析测试数据，评估测试工具的准确性和可靠性。创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是提出了多模态英语综合型写作测试的概念，并将其应用于英语写作测试的开发和研究中；二是采用了多种研究方法相结合的研究思路，确保研究的全面性和科学性；三是通过实证研究，验证了测试工具的效度和适用性，为英语教学提供了有效的评估手段。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本课题的研究基础主要包括以下几个方面：一是课题组具有丰富的英语教学和研究经验，对英语写作测试有深入的了解；二是课题组具备良好的科研条件，包括实验室、设备、数据资源等；三是课题组与多家教育机构建立了合作关系，可以为学生提供真实的写作测试环境。保障条件本课题的保障条件主要包括以下几个方面：一是经费保障，确保课题研究的顺利进行；二是时间保障，合理安排研究进度，确保按时完成研究任务；三是人员保障，组建一支由专家、学者、教师等组成的研究团队，确保研究工作的质量和效率。研究步骤本课题的研究步骤主要包括以下几个阶段：一是文献研究阶段，通过查阅相关文献，了解多模态英语写作测试的理论和实践；二是测试工具开发阶段，根据文献研究的结果，设计并开发多模态英语综合型写作测试工具；三是效度研究阶段，通过实证研究，验证测试工具的效度和适用性；四是成果总结阶段，对研究过程和结果进行总结，形成研究成果报告。综上所述，本课题旨在开发一种多模态英语综合型写作测试工具，并对其效度进行深入研究。通过文献研究、实证研究相结合的研究思路，采用多种研究方法，验证测试工具的效度和适用性。本课题的研究具有重要的理论价值和实践价值，可以为英语教学提供有效的评估手段，促进教学质量的提高。（课题设计论证共1760字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述