人教版八年级道德与法治上册期末真题复习 专题03 勇担社会责任【高频主观题25题】

专题03勇担社会责任精选高频主观题20题1．（23-24八年级上·安徽宿州·期末）【关爱他人服务社会】国家发展，社会进步，离不开每个人的努力，我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。许多有识之士认为：本世纪最大的挑战，既不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏，缺少社会责任感的人是不会真正关心他人，无法与他人真诚合作的，也是无法适应社会的。因此，每个人都应具有责任感，既对他人负责，也对自己负责，做到服务和奉献社会。现在，你们学校也准备举办一次“关爱他人，助力微心愿”的实践活动。(1)请你为本次活动设计一条宣传标语。(2)关爱他人一门艺术。在日常生活中，如何关爱他人?国庆节期间，学校准备挑选志愿者到敬老院参与志愿服务活动，请你补充下面的《志愿服务守则》，说明志愿服务时的注意事项。(3)说明在参与志愿服务时需要注意什么?《志愿服务守则》①按时集合，不迟到。②③④遵守纪律，活动中服从安排。(4)服务和奉献社会，我们青少年应该怎么做?2．（20-21八年级上·天津静海·阶段练习）词作家阎肃和一位朋友在某国访学期间，有一次搭乘巴士去参加会议，一共要坐五站，车行了两站，车上的座位已经坐满。这时，一位须发花白、拄着拐杖的老人上了车。来该国之前，阎肃了解到，该国的老人不愿意他人给自己让座，不愿意自己成为受人瞩目的弱势群体。巴士快到第三站时，阎肃站起来，小声对旁边的朋友说：“看那位老人，已经站了一站，我们是不是让他坐一坐？”朋友点点头。于是两人站起来，做出准备下车的样子。老人看到阎肃起身离开，就在座位上坐了下来。巴士在第三站刚停下，阎肃就一把拽住朋友下了车，朋友大惊。阎肃认真地说：“既然选择不让老人感到尴尬，我们就得演得像一点儿，这才是真正的成全。”（1）他们这样做有什么重要意义？（2）我们应该怎样向他们学习？3．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）【关注家乡发展共享美好生活】阅读材料，回答下列问题。材料一

2023年9月6日下午，第二届安徽省信用故事大赛以“惠民便企信用赋能”为主题，深入挖掘安徽省信用建设的典型案例和感人故事，展示了信用建设的成果和经验，营造出全社会关注、参与、建设信用体系的良好氛围。(1)运用所学知识，分析我省为什么重视信用建设？材料二

迎着冬日暖阳，某班级志愿服务队来到社区新时代文明实践中心开展了温暖包分装献爱心活动。一辆辆大卡车运来成箱的温暖包，其中的物资有：御寒棉服、鞋袜、帽子围巾、书包、文具、玩具、防灾手册等。这些满载爱心的物资最终被送到我省13个地市的困境儿童手中，为他们在寒冬的学习和生活送去温暖。(2)结合自己参与的志愿服务经历，谈谈参加此次活动会让自己有哪些收获。材料三

安徽某地开展“守法礼让、文明出行”专项行动：增设违法抓拍设备，重点整治闯红灯、驾乘摩托车（电动车）不戴安全头盔、不礼让行人等行为，在社会上取得良好的成效，但仍然存在部分市民“钻空”，没有做到文明出行的现象。(3)假如你是文明劝导员，你会如何对这部分市民进行劝导？(4)综合上述三则材料，为推动家乡发展，我们应增强哪些意识？4．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）【榜样力量引领前行】《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。阅读相关人物事迹，回答下列问题。邓小岚：幽谷兰香远“没有歌声的童年是很寂寞的。”2004年，邓小岚来到河北马兰村义务支教，教授音乐，募集乐器，组建合唱团。十几年间，一批批孩子走出大山，站上更大的舞台而邓老师温暖的目光始终未曾改变。如今，邓老师又“回到”了马兰，守望着她牵挂一生的地方。(1)邓小岚老师身上的哪些宝贵品质感动着我们？银发知播：千秋不老春天文、物理、文学、美学，没有墙壁的教室，不设门槛的大学……这群爷爷奶奶在网课直播间里，欢脱幽默地传授硬核知识。他们是老师、院士，将毕生所学通过网络授以青年，用日复一日的耐心播下知识的种子。(2)这群银发老人通过网课直播传授知识，这说明网络具有什么样的作用？(3)榜样的力量引领我们前行，作为青少年应该如何服务和奉献社会？5．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）【透视现象启迪智慧】观察漫画，回答下列问题。(1)请你根据漫画一相关信息填写下面空格。作为子女，是我们的责任，这份责任来源于。(2)结合两幅漫画，请从“责任”的角度谈谈你从中获得的感悟。6．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）【奉献爱心服务社会】阅读材料，回答下列问题。材料一

2023年11月20日，太原市汇丰苑社区网格员杨迎春见到排队的一位老人突然栽倒在地。杨迎春跑过去后，将老人扶起，并不停给老人搓手指、按太阳穴。这时，邻居们也围拢过来协助。(1)请你对杨迎春和邻居们的做法进行点评。材料二

1993年底，共青团中央决定实施“中国青年志愿者行动”。30年来，青年志愿者在农村扶贫开发，环境保护，大型活动，社会公益等领域形成了一批重点服务项目，“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神在一代代志愿者中传承。(2)从“服务和奉献社会”的角度，说说如何传承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。7．（23-24八年级上·安徽淮南·期末）【承担责任服务社会】2023年11月12日,中央文明办发布2023年第三季度“中国好人榜”,安徽10组12人荣登榜单。让我们了解他们的事迹，感受安徽好人的力量。材料一

合肥市肥东县白龙镇居民商宗年，自小就跟随祖辈、父辈给烈士上坟，耳濡目染了烈士的事迹，每年清明、春节、冬至，他都要给烈士吴长仪墓祭扫、上坟……“祖孙三代”书写了一段接力守护烈士墓80余年的佳话。材料二

从一名普通服务员做起，到后来成为军供站副站长，21年来，张晓梅精心打造“军人驿站”，为现役军人、重点优抚对象等提供住宿、理发、洗浴、中医理疗等免费服务，“零差错”服务保障近20万人次人民子弟兵，受到过往部队和官兵的高度赞誉。材料三

石宏林、董俊芳夫妇，马鞍山市居民。夫妇二人都是聋哑人；二十多年来，他们在爱心公益事业上携手并进。曾将义卖书画所得金额近10万元全部捐赠给养老院等；夫妇俩自愿义务教育引导残障孩子，先后有30余名孩子进入了大学深造，开启新的人生。阅读感知(1)材料一中商宗年一家三代接力守护烈士墓付出了哪些代价?获得了哪些回报?探究分析(2)材料二中，张晓梅勇于担责，坚守服务一线的做法对自身发展有什么意义?.(3)材料三中石宏林夫妇在爱心公益事业上携手并进，产生了哪些社会价值?拓展思考(4)致敬中国好人，学习安徽榜样。我们应如何服务和奉献社会?8．（23-24八年级上·安徽芜湖·期末）【见贤思齐勇担责任】2023年第三季度“中国好人榜”发布，共有150人（组）身边好人光荣上榜。他们用汗水浇灌梦想，以实干笃定前行，彰显了五千年中华文明的精神血脉和道德基因，是中华传统美德的忠实传承者和生动实践者。材料一

“诚实守信”好人安徽省铜陵市义安区天门镇新华村村民朱胜旺、许红丽夫妻以种姜为生，家庭不富裕，却从2015年开始，以近9年的无悔付出，兑现无偿照顾女儿同学及其家人的诺言。材料二

“敬业奉献”好人云南省沧源县小学教师杨红军，凭着对三尺讲台的赤诚热爱，39年来他以校为家、教书育人，上千名学生在他的教导下走出大山。他用无怨无悔的坚守，履行了“我留下来，就是想让更多孩子走出去”的责任与诺言。(1)一诺千金，信义无价。对个人成长来说，我们为什么需要“诚实守信”的品德？(2)杨红军“教书育人”教导孩子“走出大山”，承担这一责任的来源有哪些？(3)向“中国好人”学习，做有责任感的人，你打算怎么做？9．（23-24八年级上·安徽芜湖·期末）【文明彰显价值感悟关爱他人】观察下面两幅漫画，回答下面问题。(1)结合漫画一，小女孩的行为对个人来说有何价值？(2)观看漫画二，从关爱他人的角度，谈谈你获得的感悟。10．（23-24八年级上·安徽滁州·期末）【勇担社会责任用心关爱他人】11月12日，中央文明办发布2023年第三季度“中国好人榜”,安徽10组12人荣登榜单。让我们了解他们的事迹，感受安徽好人的力量。材料一

汪晓龙，安徽人，广东汕尾海警局执法员。加入中国海警队伍三年来，他勇于承担责任，与犯罪分子作斗争。2023年3月，在执行海上缉私任务中，面对穷凶极悉的犯罪分子，他临危不惧、英勇战斗，不幸壮烈牺牲，生命永远定格在了27岁。材料二

翟大胜，巢湖市柁皋镇星火村村民。路遇3名儿童不慎落入河中，在水中挣扎呼救。情况紧急，翟大胜立即放下电瓶车，甩掉背包，迅速跳入河中，奋力游向落水儿童，3次入水才将孩子们一一救起，避免了一场悲剧。材料三

石安林、董俊芳夫妇，马鞍山市居民。夫妇二人都是靠哑人，二十多年来，他们在爱心公益事业上携手并进。曾将义卖书画所得金额近10万元全部捐赠给养老院等；夫妇俩自愿义务教育引导残障孩子，先后有30余名孩子进入了大学深造，开启新的人生。(1)【阅读感知】材料一中的汪晓龙诠释了责任的含义是什么?他所履行的责任来源是什么?(2)【探究分析】阅读材料二中翟大胜英勇救人的事迹，说说承担责任会带来哪些影响?(3)你觉得材料三中石宏林夫妇关爱他人的行为，对于自身的发展有什么作用?(4)【拓展思考】关爱他人，要讲究策略，才能更好地帮助他人。请你分享几则帮助他人的策略。11．（23-24八年级上·安徽六安·期末）【勇担责任共享美好】观察图片，回答下列问题。(1)结合课本，想一想两幅图片反映的主题分别是什么?(2)请你任选其中一幅图片，谈一谈践行这一主题的意义12．（23-24八年级上·安徽池州·期末）【热心公益服务社会】“小青椒”是成都大运会志愿者的昵称，“青椒”谐音“青交”，即青年交往，体现大运会就是世界青年交往的盛会。在运动员们拼搏的同时，成都大运会的赛场内外，到处都能看到志愿者们忙碌的身影。翻译、礼仪、演职人员、成绩公告发布员……约2万名志愿者在各自的岗位上，见证来自世界各地的运动员友好交流，在成都实现梦想，也不断超越自我，实现和大运会的“双向奔赴”。(1)广大青年积极参加大运会志愿者活动是行为，对其自身有何意义?(2)说说要成为本次大运会的志愿者，需要具备哪些基本条件?13．（23-24七年级上·安徽阜阳·期末）【学习身边榜样，汲取成长力量】朱义强1997年参军入伍，2008年他在执行任务中发生意外，造成高位截瘫。“尽管我坐上了轮椅，但我还是一名军人。”在接下来的日子里，朱义强除了每天坚持康复锻炼和治疗，还利用休息时间学习专业知识，并与战友合作撰写发表论文等。他结合自己康复锻炼中学到的中医知识，帮助战友们祛除训练伤痛。2017年6月，他响应组织号召，脱下军装退出现役。7月，他选择在线上学习英语口语，从零基础开始，一点一点练习，成为王牌英语人。他开办英语网上公益教学，让更多普通家庭的孩子接受优质英语教育。朱义强先后入选“安徽最美退役军人”“当涂好人”和“马鞍山好人”。(1)朱义强身上哪些优秀的品质，让他获得诸多荣誉?(2)向朱义强学习，面对逆境我们应如何从容面对?14．（23-24八年级上·安徽芜湖·期末）【文明生活共同参与】社会生活讲道德，道德是社会关系的基石。在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，努力做社会主义道德的践行者，共同创造文明的社会生活。材料一

一辆公交车途经一处没有信号灯的斑马线时，主动停车礼让行人，被礼让男子向司机鞠躬并挥手致谢。与此同时，驾驶员向对方点头回应，并竖起大拇指点赞。(1)结合材料，运用所学知识，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。材料二

在“文明生活共同参与”主题活动的走访调查中，同学们发现了一些不文明现象：乱停车；一些商家存在欺诈行为；没有做好垃圾分类；在广场的标志性建筑上乱刻乱画……(2)请你从道德的角度，向这些给创造文明生活“添堵”的人提出三点忠告。15．（23-24八年级上·安徽芜湖·期末）【美丽芜湖，赏心悦目】“芜湖市芜小园·口袋公园”项目入围2023年中国人居环境范例奖。转角见绿、路遇芳菲，大大小小的公园在芜湖星罗密布，构建起芜湖人幸福休闲的城市生活。暑假期间，小东经常和朋友们在小区附近的口袋公园休闲娱乐，公园里的一些现象引发了同学们的思考。在口袋公园里，小东经常发现有人乱丢垃圾，采摘花草植物，工作人员只得反复提醒文明游园。(1)在日常生活中，我们怎样做一个文明有礼的人?一次，小东在公园里打球后口渴难耐，想买矿泉水喝又没带钱，老板知道后直接给了他一瓶水，还说下次来打球再给钱吧。(2)如果你是小东，你会怎么做?为什么?节假日，小东还经常和同学们一起向公园里的老年人宣传防电信诈骗、教老年朋友使用智能手机。他说这些活动既帮助了他人，也锻炼了自己。(3)你如何理解“帮助了他人，锻炼了自己”?16．（23-24八年级上·安徽安庆·期末）【关爱他人，奉献社会】某中学八年(1)班正在以“积极奉献社会”为主题开展一次实践探究活动，现请你参与进来。服务社会我践行杭州亚运会共招募3.76万名赛会志愿者，却有31.7万人报名。在整个招募和培训过程中，志愿者主管们深刻感受到了青年对志愿服务的向往，志愿者们的热情展现了‘90后’‘00后’的担当。“等你来，一起来，钱江潮涌澎湃热情豪迈；等你来，一起来，感受西子湖畔翠谷花海……”这是亚运会志愿者的出征之曲，也是属于“小青荷”们的青春之歌。关爱他人获幸福南京理工大学启动“暖心饭卡”工程，即通过大数据识别出贫困学生并对其进行“精准援助”，改善他们的生活质量。具体做法是给贫困生提供伙食金额补贴，将钱“直接打入饭卡”，被援助者不需申请，不用审核，甚至完全不知情。为了让这样的暖心工程惠及更多的贫困生，“暖心饭卡”工程基金会同时开展了面向南京理工大学校友和教职员工的捐赠活动，大家纷纷尽自己的能力解囊相助。(1)你参与过哪些公益活动?请列举两项。作为青少年，你准备如何服务和奉献社会?(2)南京理工大学的“暖心饭卡”工程及捐赠活动对我们关爱他人有何启示?(3)关爱无时不在、无处不在。关爱有何意义?17．（23-24八年级上·安徽宿州·期末）【互相关爱合作共享】阅读材料,回答问题。材料一

微公益，顾名思义就是从微不足道的公益事情着手，强调积少成多，用自己的行动去帮助需要帮助的人。王晓：以行动兑现承诺，三年如一日照顾孤寡老人，让老人感受到了人间真情。张良：心系大山，发起“衣旧情深”捐赠活动，凑得衣物3000余件，温暖了山区的孩子。赵莉：敢于担当，热心帮助突发疾病摔倒在地的老人，因救助及时，老人脱离了生命危险。材料二

9月10日，2023年“99公益日”收官。今年99公益日期间，公众参与人数超过1.2亿，较去年翻了一倍；爱心符号“小红花”互动量超过3亿，公益共创迎来新高潮；公众筹款超过38亿元，接近2/3的善款关注乡村振兴类项目。(1)上述人物的行为向我们传递了哪些正能量?(2)参加这些公益活动有何意义?(3)我们青少年应该怎样向他们学习，培养自己的亲社会行为?18．（23-24八年级上·安徽阜阳·期末）【热心公益,服务社会】作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。为此，某中学八年级(1)班打算组织一支“雏鹰”志愿者服务队，带领同学们利用周末的时间走向社会、深入居民小区开展一些社会公益活动。活动前，同学们先对本校学生参加公益活动的情况进行了一次抽样问卷调查，下面是调查统计情况。参加项目从未参加偶尔参加多次参加给希望工程捐款，帮助贫困同学90%10%0义务植树，义务劳动79%20%1%科技、文化、卫生三下乡活动95%5%0(1)【材料探究】上述调查结果说明了什么?(2)【项目策划】请你就此次活动，策划两个符合我们中学生实际情况的项目。(3)通过这次活动，同学们也增长了才干，提高了觉悟，深深感受到关爱他人是一门艺术。请你说说，怎样关爱他人?倡议书亲爱的同学们：负责、努力、奋斗从来都不是空洞的口号，而是体现在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中。特此向大家发出如下倡议：①学习上,________________________；②生活中,________________________。倡议人：××××年×月×日(4)结合本次公益活动，请你将以上倡议书填写完整。19．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）【情系国家奉献社会】阅读材料，回答下列问题礼仪之邦材料一

第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在杭州举行。盛会期间，将“文明”作为办赛理念之一的东道主，借此向各方展现了杭州深厚的人文积淀，开放文明的礼仪之邦和人文古都魅力，彰显了“人间天堂”的巨大魅力。(1)你认为杭州亚运会彰显开放文明的礼仪之邦的理由是什么?志愿服务材料二

杭州亚洲运动会期间，志愿者们要早上四点起床，晚上十一点才能下班，早晚都是高强度的工作，需要不停的微笑、问候和打手势引导。但志愿者们却说“累并快乐着，值得！”(2)志愿者们累并快乐着，这体现了承担责任有哪些代价和回报?(3)这些志愿者的行动启示我们应该如何服务和奉献社会?温暖加“被”材料三

合肥市启动“寒冬送温暖”专项救助行动。2023年11月10日，市民政局、救助管理站向全市各级社会力量、爱心市民发布倡议书，保障街面流浪乞讨、临时遇困人员的人身安全和基本.生活权益。倡导市民关爱流浪乞讨人员，用救助微光温暖这座城！(4)请你说说关爱他人需要注意哪些问题。20．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）阅读下面漫画,回答问题。(1)请你结合所学知识，概括上述两幅漫画反映的共同主题。(2)请你运用“责任与角色同在”的知识为漫画中的人物，写一写表彰语。精选高频主观题10题21．（23-24八年级上·安徽蚌埠·期末）【奉献社会你我同行】材料一

2022年5月28日芜湖市南湖学校九年级学生潘婷荣获“芜湖市新时代好少年”。在校她是勤奋好学、尊敬老师、友爱同学的好学生，校外她是热心公益、乐于助人、知行合一的小志愿者。有本领，勤于阅读，善于思考；有担当，组织活动积极邀请平日里比较腼腆的同学参加，乐于助人，积极参与公益活动，承担起自己力所能及的社会责任；有梦想，有着“少年兴则国兴，少年强则国强”的理想信念，曾组织参与“让红领巾更加鲜艳”、“争做新时代好队员”、“江城红领巾爱芜湖”等少先队活动。面对老师和同学们的夸奖。她总是说“关爱他人就是帮助自己”。(1)为什么“芜湖市新时代好少年”潘婷说关爱他人就是帮助自己?（两点即可）材料二

中国青年志愿者协会成立于1994年12月5日，是由志愿从事社会公益事业和社会保障事业的各界青年组成的全国性社会团体。协会通过组织和指导全国青年志愿服务活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，促进社会主义精神文明建设。(2)请你说出一个参加的志愿服务活动。在活动中你有何收获?（两点即可）材料三

陈琛是安徽博物院志愿者，数年来，除了利用业余时间“沉浸”在博物馆里钻研文博知识，陈琛还仔细揣摩讲解技巧，查阅专业论文，在10个月内完成了全馆基本陈列展厅的讲解考核，成为了志愿者团队中公认的“移动百科全书”。据了解，安徽博物院志愿者团队在服务观众的过程中不断壮大，在这两年时间里，已服务人数近7万人次。(3)作为新时代的青少年，你打算如何践行志愿精神?（两点即可）22．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）阅读下面材料，回答问题。2023年9月23日至10月8日，第19届亚运会在杭州和5个协办城市进行。从竞赛场馆到亚运村，再到城市的大街小巷，随处可见赛会志愿者和城市志愿者的身影。语言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序……在杭州亚运会的赛场内外，“小青荷”们总能吸引人们的目光。“小青荷”是杭州亚运会赛会志愿者的昵称，彰显志愿者的青春气息与亲和力。(1)“小青荷”的行为是一种什么行为?(2)争当“小青荷”需要具备哪些素质?(3)“小青荷”们的志愿者行动有什么社会价值?(4)我们青少年怎样才能做到服务社会和奉献社会?23．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）【奉献社会崇德向善】阅读材料,回答问题。材料一

“2022年10月9日，我们的校级国旗护卫队圆满地完成了我们的第一次升旗任务。从报名选拔到队列训练历时一个多月，我们从懵懵懂懂、连队列都走不利索的学生变成了在操场上英姿飒爽的国旗护卫队队员。这样的蜕变，不仅是自我的成长机会，也是磨炼我们意志品质的良好平台。这次活动激发了最好的自我，我们一定要成为优秀的初中生！”这是某八年级国旗护卫队学生的感言。(1)担任学校国旗护卫队队员（或旗手）付出了什么?得到了什么回报?(2)你认为我们应该如何做一个负责任的人?材料二

小方第一次参加校团委举办的“爱心天使”义卖活动，出售自己的手工作品。布置好自己的摊位后，他突然感到有些紧张，连话都不敢说。看着同学们的手工作品陆续售出，小方受到鼓舞，开始大胆推销自己的作品。售出几件后，小方觉得自己与周围的人交流越来越自然。义卖活动结束后，小方感慨地对伙伴们说：“参加这次活动，既帮助了他人，自己也得到了锻炼。”(3)阅读材料二，从社会生活的角度看，小方参与的义卖活动是一种什么行为?从奉献的角度看，他在此活动中得到哪些收获?(4)作为中学生，你将如何做到服务社会，奉献社会?24．（23-24八年级上·安徽安庆·期末）【社会实践责任担当】在今年国庆节休息期间，某校八年级（1）班班主任王老师给同学们布置了一份“特殊”的作业，要求同学们至少选择参加其中的一项活动，请你参与其中。作业内容：①参加“听党话，感党恩，跟党走”主题教育活动；②参加怀宁县“创建国家卫生县”清理校园周边小广告活动；③在社区参加一次“敬老爱老”宣传活动；④拍一张“最美家乡”的照片。(1)班主任王老师布置这份“特殊”作业是帮助同学们养成行为?(2)请选择其中一项活动，并简要说明选择参加的理由。（至少回答两点理由）(3)开展此类活动，请注意什么?(4)我们在参与活动过程中，深刻认识到如何做一个负责任的人?（至少回答三点）25．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）八年级1班道德与法治学习小组的同学以“责任与角色”为主题开展了以下实践探索活动。小调查：在调查中发现有58.9%的同学认为。不是自愿选择的责任可以不承担。(1)对调查中得到的上述信息进行分析。我发现：在班级里评出5个“负责任标兵”并列举班级中不负责任的现象。(2)设计两条负责任标兵的评比标准。(3)你所在的班级中有哪些不负责任的现象，请列举两例。小倡议：(4)请你拟写一封倡议书，关于全体同学增强责任感。要求：具有学科特点；倡议具体可行；语言简洁，书写工整。26．（23-24八年级上·安徽池州·期末）12月9日，2021年11月份安徽好人榜出炉，让我们来关注身边的好人，见贤思齐,提升素养。材料一

马鞍山市当涂县“摆渡人”刘庆，传承家风坚守渡口14年，多年来坚持只收1元船费为乡亲服务。渡口坡道从土路变成了水泥路，渡船也更换了好几代，但1元的渡船费二十多年一直没变过，在漫漫河道上，他用青春和热血谱写着自己无悔的人生……材料二

“免费吃饭：如果您遇到困难，可以来小店来份‘单人套餐’，直接拿走……”阜阳市太和县清浅镇孙玉喜、王素侠夫妇经营小吃店，免费为遇到困难的顾客提供“单人套餐”，多年来关爱他人，初心不改。材料三

蚌埠市五河县城“无臂网红”杨莉，小时候的一场意外，她永远失去了双臂，只能用双脚写字、吃饭甚至工作，凭借自己的努力，她成为拥有近千万粉丝的“网红”女主播。多年来，她积极开展公益助残助农活动，帮助更多的残疾人群体找到了生活的勇气与希望。阅读感知(1)“摆渡人”刘庆坚守渡口14年，只收1元船费的行为，告诉我们：做一个负责任的人，应该要。探究分析(2)孙玉喜夫妇多年来，向遇到困难的顾客伸出关爱之手，自己有哪些收获?拓展思考(3)“无臂网红”杨莉的事迹，启示我们每个公民应该如何服务和奉献社会?27．（23-24八年级上·安徽六安·期末）【弘扬雷锋精神争创时代楷模】材料一

2023年3月5日是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”60周年。雷锋以自己短暂的一生诠释了永恒的精神——把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。雷锋虽然离开了我们，可是雷锋精神却不断发扬光大，社会上涌现出无数见义勇为、关爱他人，勤奋钻研的“活雷锋”。材料二

2023年10月，舒城县组织中小学生参加“创文明城市清洁小家院，志愿服务活动，志愿者们不顾天气炎热，穿梭在大街小巷，对公路两侧、村庄花坛、河道沟渠、户外广告等进行大清扫。有些同学还深入沿线的村子里，帮农户清扫门前垃圾，给村民树立了整洁美化的好榜样，得到居民的一致赞扬。(1)联系材料一思考雷锋有哪些优秀品质值得我们去学习?(2)“弘扬雷锋精神，做勇于担当的公民”，谈谈怎样服务和奉献社会?(3)看了志愿者们的做法，你也深有感触吧。在今后的学习生活中，你打算参加哪些志愿活动?（至少写出两个）28．（23-24八年级上·安徽安庆·期末）【责任担当，感动中国】阅读材料,回答下列问题。感动中国2022年度人物，福建农林大学教授林占熺，被誉为“世界菌草技术之父”。为解决“种植食用菌就必须砍树”的世界级难题，他无数次试验，发明出以草代木培养食药用菌的方法。30多年来，林占熺一直活跃在菌草研发和推广的一线，帮助数以千万计的农民种菇脱贫，在减少水土流失、保护生态环境等方面作出巨大贡献。为了搞科研，他的亲弟弟倒在了菌草栽培的一线，林占熺也在常年奔波中差点遭遇意外……如今，“菌草技术”已走出国门，在“一带一路”政策的号召下，他还把菌草技术和减贫经验传播到106个国家，赢得了世界各地人民的感激，为全世界脱贫致富提供了方案。(1)根据材料指出，林占熺付出了哪些代价?获得了哪些回报?(2)向林占熺学习，我们应该怎样做负责任的人?29．（23-24八年级上·安徽宿州·期末）【重温事迹续写故事】阅读材料,回答下列问题。材料一

【重温“锋”事迹】60年前，雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。同班战友小周的父亲得了重病，雷锋以小周的名义给他家里写了信又寄了钱。战友小韩的棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋半宿没睡，把自己的帽子拆下来为小韩补好……(1)【重温“锋”事迹】告诉我们应如何更好关爱他人?材料二

【续写“锋”故事】60年后，新时代新雷锋以自己的实际行动传承着雷锋精神。在他们中间，有钱七虎，我国防护工程学家，为我国核武器和常规武器工程防护作出了巨大贡献。同时，他资助了584位困难学生，捐助慈善事业累计超过1800万元。评选“感动中国2022年度人物”、获得“国家最高科技奖”及“八一勋章”等。钱老说：“为国家和人民安全贡献心血，有价值”。有46年照顾邻村老人的村民刘荣年、陈玉芳夫妇……(2)【续写“锋”故事】告诉我们服务和奉献社会对个人成长的意义有哪些?30．（23-24八年级上·安徽安庆·期末）【家乡发展共同关注】庆市油罐生态公园附近的安广江堤路面开阔，是安庆市民赏景休闲的好去处。流动摊贩敏锐地嗅到了商机，三五成群地来此摆摊设点，在不到半个月时间，自发形成了约400个摊位，占用了安广江堤3公里路面。材料一

随着夜市的“迅猛发展”，一边是满满的烟火气，一边是安全、卫生等重重隐患。在充分听取民意的基础上，安庆市决定取缔流动摊贩，投资建设安庆滨江夜市。引摊入市后，出摊桌椅须摆放整齐，收摊后须清理地面污垢，城管人员会常态化加强夜市巡查，确保夜市平稳运行。(1)请你从社会规则与秩序的角度，分析“取缔流动摊贩”“城管人员常态化加强夜市巡查”的必要性。材料二

同心耀岁，共启新篇。安庆滨江夜市跨年夜活动为安庆热闹的新年添了一把“火”，带领市民及游客度过了一个烟火绚烂，歌舞火热的美好跨年夜。初中生安安也去参加了跨年夜活动，她还主动帮助一位在场的老爷爷解决了手机支付时遇到的困难。(2)谈谈安安的行为启示我们应该怎样关爱他人?

专题03勇担社会责任（解析版）精选高频主观题20题1．（23-24八年级上·安徽宿州·期末）【关爱他人服务社会】国家发展，社会进步，离不开每个人的努力，我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。许多有识之士认为：本世纪最大的挑战，既不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏，缺少社会责任感的人是不会真正关心他人，无法与他人真诚合作的，也是无法适应社会的。因此，每个人都应具有责任感，既对他人负责，也对自己负责，做到服务和奉献社会。现在，你们学校也准备举办一次“关爱他人，助力微心愿”的实践活动。(1)请你为本次活动设计一条宣传标语。(2)关爱他人一门艺术。在日常生活中，如何关爱他人?国庆节期间，学校准备挑选志愿者到敬老院参与志愿服务活动，请你补充下面的《志愿服务守则》，说明志愿服务时的注意事项。(3)说明在参与志愿服务时需要注意什么?《志愿服务守则》①按时集合，不迟到。②③④遵守纪律，活动中服从安排。(4)服务和奉献社会，我们青少年应该怎么做?【答案】(1)示例：关爱他人，传递幸福。(2)①关爱他人，要心怀善意；②关爱他人，要尽己所能；③关爱他人，要讲究策略。(3)②积极热情，服务时文明礼貌；③爱护环境，服务中注意不遗留垃圾；(4)①服务和奉献社会，需要我们担当责任。②服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动、爱岗敬业。【详解】（1）本题考查设计宣传标语，为开放试题，言之有理即可。（2）本题考查关爱他人的要求，可以结合教材知识作答。（3）本题考查志愿服务时需要注意的地方，为开放试题，言之有理即可。（4）本题考查服务社会的要求，可以结合教材知识作答。2．（20-21八年级上·天津静海·阶段练习）词作家阎肃和一位朋友在某国访学期间，有一次搭乘巴士去参加会议，一共要坐五站，车行了两站，车上的座位已经坐满。这时，一位须发花白、拄着拐杖的老人上了车。来该国之前，阎肃了解到，该国的老人不愿意他人给自己让座，不愿意自己成为受人瞩目的弱势群体。巴士快到第三站时，阎肃站起来，小声对旁边的朋友说：“看那位老人，已经站了一站，我们是不是让他坐一坐？”朋友点点头。于是两人站起来，做出准备下车的样子。老人看到阎肃起身离开，就在座位上坐了下来。巴士在第三站刚停下，阎肃就一把拽住朋友下了车，朋友大惊。阎肃认真地说：“既然选择不让老人感到尴尬，我们就得演得像一点儿，这才是真正的成全。”（1）他们这样做有什么重要意义？（2）我们应该怎样向他们学习？【答案】（1）关爱他人传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。关爱他人，收获幸福。（2）①关爱他人，要心怀善意。②关爱他人，要尽己所能。③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。【详解】（1）本题考查对关爱他人的意义的认识和理解。依据教材知识，从关爱他人传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步；关爱他人，收获幸福等方面进行分析说明。（2）本题间接考查对如何关爱他人的认识和理解。依据教材知识，从要心怀善意；要尽己所能；要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心等方面进行回答。3．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）【关注家乡发展共享美好生活】阅读材料，回答下列问题。材料一

2023年9月6日下午，第二届安徽省信用故事大赛以“惠民便企信用赋能”为主题，深入挖掘安徽省信用建设的典型案例和感人故事，展示了信用建设的成果和经验，营造出全社会关注、参与、建设信用体系的良好氛围。(1)运用所学知识，分析我省为什么重视信用建设？材料二

迎着冬日暖阳，某班级志愿服务队来到社区新时代文明实践中心开展了温暖包分装献爱心活动。一辆辆大卡车运来成箱的温暖包，其中的物资有：御寒棉服、鞋袜、帽子围巾、书包、文具、玩具、防灾手册等。这些满载爱心的物资最终被送到我省13个地市的困境儿童手中，为他们在寒冬的学习和生活送去温暖。(2)结合自己参与的志愿服务经历，谈谈参加此次活动会让自己有哪些收获。材料三

安徽某地开展“守法礼让、文明出行”专项行动：增设违法抓拍设备，重点整治闯红灯、驾乘摩托车（电动车）不戴安全头盔、不礼让行人等行为，在社会上取得良好的成效，但仍然存在部分市民“钻空”，没有做到文明出行的现象。(3)假如你是文明劝导员，你会如何对这部分市民进行劝导？(4)综合上述三则材料，为推动家乡发展，我们应增强哪些意识？【答案】(1)诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会和谐、国家兴旺。(2)增强了社会责任感；培养了亲社会行为；扩展了视野；丰富了知识；提高了道德境界等。(3)增强法治观念，依法自律；提高自身道德修养，做文明公民；树立规则观念，自觉遵守规则。(4)诚信意识、责任意识、安全意识、规则意识等。【分析】考点考查：诚信的重要性、做负责任的人、服务社会、文明有礼、遵守规则。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为安徽省，需要运用诚信的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：深入挖掘安徽省信用建设的典型案例和感人故事，展示了信用建设的成果和经验→可链接诚信的重要性。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用做负责任的人、服务社会的有关知识，从收获类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：开展了温暖包分装献爱心活动→可链接增强了社会责任感；培养了亲社会行为；扩展了视野；丰富了知识；提高了道德境界。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：存在部分市民“钻空”，没有做到文明出行的现象→可链接增强法治观念，依法自律；提高自身道德修养，做文明公民；树立规则观念，自觉遵守规则。第三步：整合信息，组织答案。（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用诚信的重要性、做负责任的人、遵守规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：安徽省信用故事大赛→可链接诚信意识。关键词②：开展温暖包分装献爱心活动→可链接责任意识。关键词③：开展“守法礼让、文明出行”专项行动→可链接安全意识、规则意识。第三步：整合信息，组织答案。4．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）【榜样力量引领前行】《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。阅读相关人物事迹，回答下列问题。邓小岚：幽谷兰香远“没有歌声的童年是很寂寞的。”2004年，邓小岚来到河北马兰村义务支教，教授音乐，募集乐器，组建合唱团。十几年间，一批批孩子走出大山，站上更大的舞台而邓老师温暖的目光始终未曾改变。如今，邓老师又“回到”了马兰，守望着她牵挂一生的地方。(1)邓小岚老师身上的哪些宝贵品质感动着我们？银发知播：千秋不老春天文、物理、文学、美学，没有墙壁的教室，不设门槛的大学……这群爷爷奶奶在网课直播间里，欢脱幽默地传授硬核知识。他们是老师、院士，将毕生所学通过网络授以青年，用日复一日的耐心播下知识的种子。(2)这群银发老人通过网课直播传授知识，这说明网络具有什么样的作用？(3)榜样的力量引领我们前行，作为青少年应该如何服务和奉献社会？【答案】(1)无私奉献、关爱他人、淡泊名利等。(2)网络为文化传播和科技创新搭建新平台.互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。(3)积极参与社会公益活动；热爱劳动，爱岗敬业等。【分析】考点考查：服务社会、关爱他人、勇担社会责任、网络的作用。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格、责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用服务社会、关爱他人、勇担社会责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：邓小岚来到河北马兰村义务支教→可链接无私奉献、关爱他人、淡泊名利。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：这群爷爷奶奶在网课直播间里，欢脱幽默地传授硬核知识→可链接网络为文化传播和科技创新搭建新平台。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查青少年应该如何服务和奉献社会，可结合教材知识作答。5．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）【透视现象启迪智慧】观察漫画，回答下列问题。(1)请你根据漫画一相关信息填写下面空格。作为子女，是我们的责任，这份责任来源于。(2)结合两幅漫画，请从“责任”的角度谈谈你从中获得的感悟。【答案】(1)孝敬父母道德规范、法律规定(2)每一种角色都意味着承担相应的责任，要各司其职，恪尽职守；我们要学会对自己负责，对他人负责；我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。【分析】考点考查：角色与责任、做负责任的人。能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用角色与责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：有爱有责任，有家有担当→可链接孝敬父母是我们的责任，这份责任来源于道德规范、法律规定。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用角色与责任、做负责任的人的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：有爱有责任，有家有担当→可链接每一种角色都意味着承担相应的责任，要各司其职，恪尽职守。关键词②：父母学会移交责任，才能培养孩子的担当→可链接我们要学会对自己负责，对他人负责+做负责任的人。第三步：整合信息，组织答案。6．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）【奉献爱心服务社会】阅读材料，回答下列问题。材料一

2023年11月20日，太原市汇丰苑社区网格员杨迎春见到排队的一位老人突然栽倒在地。杨迎春跑过去后，将老人扶起，并不停给老人搓手指、按太阳穴。这时，邻居们也围拢过来协助。(1)请你对杨迎春和邻居们的做法进行点评。材料二

1993年底，共青团中央决定实施“中国青年志愿者行动”。30年来，青年志愿者在农村扶贫开发，环境保护，大型活动，社会公益等领域形成了一批重点服务项目，“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神在一代代志愿者中传承。(2)从“服务和奉献社会”的角度，说说如何传承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。【答案】(1)尊老爱幼、扶危救困是中华民族的传统美德，是与人为善的行为，是亲社会行为、道德的要求。(2)服务和奉献社会，需要我们青年担当责任；需要热爱劳动，学会全力以赴、追求卓越。【分析】考点考查：服务和奉献社会、亲社会行为。能力考查：运用所学分析并解决问题。核心素养：道德修养。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用我与社会的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：杨迎春跑过去后，将老人扶起，并不停给老人搓手指、按太阳穴。这时，邻居们也围拢过来协助。→可联系亲社会行为等进行作答。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用服务和奉献社会的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神在一代代志愿者中传承。→可联系服务和奉献社会，需要我们青年担当责任等进行作答。第三步：整合信息，组织答案。7．（23-24八年级上·安徽淮南·期末）【承担责任服务社会】2023年11月12日,中央文明办发布2023年第三季度“中国好人榜”,安徽10组12人荣登榜单。让我们了解他们的事迹，感受安徽好人的力量。材料一

合肥市肥东县白龙镇居民商宗年，自小就跟随祖辈、父辈给烈士上坟，耳濡目染了烈士的事迹，每年清明、春节、冬至，他都要给烈士吴长仪墓祭扫、上坟……“祖孙三代”书写了一段接力守护烈士墓80余年的佳话。材料二

从一名普通服务员做起，到后来成为军供站副站长，21年来，张晓梅精心打造“军人驿站”，为现役军人、重点优抚对象等提供住宿、理发、洗浴、中医理疗等免费服务，“零差错”服务保障近20万人次人民子弟兵，受到过往部队和官兵的高度赞誉。材料三

石宏林、董俊芳夫妇，马鞍山市居民。夫妇二人都是聋哑人；二十多年来，他们在爱心公益事业上携手并进。曾将义卖书画所得金额近10万元全部捐赠给养老院等；夫妇俩自愿义务教育引导残障孩子，先后有30余名孩子进入了大学深造，开启新的人生。阅读感知(1)材料一中商宗年一家三代接力守护烈士墓付出了哪些代价?获得了哪些回报?探究分析(2)材料二中，张晓梅勇于担责，坚守服务一线的做法对自身发展有什么意义?.(3)材料三中石宏林夫妇在爱心公益事业上携手并进，产生了哪些社会价值?拓展思考(4)致敬中国好人，学习安徽榜样。我们应如何服务和奉献社会?【答案】(1)代价：80多年时间、80多年的辛劳等。回报：良好的自我感觉、社会的认可和赞誉、“中国好人”的荣誉等。(2)有利于增强责任感，让自己体验尽职尽责后的成就感、幸福感；有利于培养诚信的良好品质；有利于展示自己的才干，使自己的潜能得到充分挖掘和发挥；有资格、有能力、有信心承担起时代和和国家所赋予的使命；能赢得他人的尊重和赞许；等等。(3)传递正能量，营造良好的社会氛围；传承中华传统美德；提升社会文明程度，构建和谐社会；等等。(4)需要青年担当责任；积极参与社会公益活动；热爱劳动，爱岗敬业；等等。【分析】考点考查：承担责任的代价与回报、承担责任的意义、服务社会。能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用承担责任的代价与回报的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：接力守护烈士墓80余年→可链接代价：80多年时间、80多年的辛劳+回报：良好的自我感觉、社会的认可和赞誉、“中国好人”的荣誉。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用承担责任的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：为现役军人、重点优抚对象等提供住宿、理发、洗浴、中医理疗等免费服务→可链接有利于让自己体验尽职尽责后的成就感、幸福感；有利于培养诚信的良好品质；有利于使自己的潜能得到充分挖掘和发挥；有资格、有能力、有信心承担起时代和和国家所赋予的使命；能赢得他人的尊重和赞许。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用服务社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：在爱心公益事业上携手并进→可链接传递正能量，营造良好的社会氛围；传承中华传统美德；提升社会文明程度，构建和谐社会。第三步：整合信息，组织答案。（4）本题考查如何服务和奉献社会，可结合教材知识作答。8．（23-24八年级上·安徽芜湖·期末）【见贤思齐勇担责任】2023年第三季度“中国好人榜”发布，共有150人（组）身边好人光荣上榜。他们用汗水浇灌梦想，以实干笃定前行，彰显了五千年中华文明的精神血脉和道德基因，是中华传统美德的忠实传承者和生动实践者。材料一

“诚实守信”好人安徽省铜陵市义安区天门镇新华村村民朱胜旺、许红丽夫妻以种姜为生，家庭不富裕，却从2015年开始，以近9年的无悔付出，兑现无偿照顾女儿同学及其家人的诺言。材料二

“敬业奉献”好人云南省沧源县小学教师杨红军，凭着对三尺讲台的赤诚热爱，39年来他以校为家、教书育人，上千名学生在他的教导下走出大山。他用无怨无悔的坚守，履行了“我留下来，就是想让更多孩子走出去”的责任与诺言。(1)一诺千金，信义无价。对个人成长来说，我们为什么需要“诚实守信”的品德？(2)杨红军“教书育人”教导孩子“走出大山”，承担这一责任的来源有哪些？(3)向“中国好人”学习，做有责任感的人，你打算怎么做？【答案】(1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值要求，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信是一个人安身立命之本。(2)对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。(3)对自己负责，按时完成作业、信守承诺、认真做事；义无反顾承担自己选择的责任，不言代价与回报；自觉承担不可推卸的责任，不抱怨、不懈怠，全身心投入；努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任；学会感恩，主动关心和服务他人，以积极地行动，关爱他人，服务社会；等。【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信的要求、角色与责任、正确对待非自愿选择的责任、崇尚无私奉献精神勇于承担社会责任能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：一诺千金，信义无价。对个人成长来说，为什么要“诚实守信”的品德→链接诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值要求；是道德规范和品质，是中华民族的传统美德；是一个人安身立命之本。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用责任的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：教师杨红军，对三尺讲台的热爱，以校为家、教书育人，上千名学生在他的教导下走出大山→链接对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查怎样做一个负责任的人，属于开放性试题，言之有理即可。9．（23-24八年级上·安徽芜湖·期末）【文明彰显价值感悟关爱他人】观察下面两幅漫画，回答下面问题。(1)结合漫画一，小女孩的行为对个人来说有何价值？(2)观看漫画二，从关爱他人的角度，谈谈你获得的感悟。【答案】(1)给他人带来帮助；展示个人良好形象；收获幸福，感受到快乐；赢得他人的尊重和认可；提升思想道德素质；等。(2)尽己所能为他人排忧解难，是友善之举，值得称赞。关爱他人要讲究策略，面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。【分析】考点考查：关爱他人的意义和要求。能力考查：观察能力、运用所学知识分析说明问题的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人的意义的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：漫画一中：在公交车上，小女孩给老年人让座→可链接关爱他人对个人的意义：对受助者来说，给他人带来帮助；对施助者来说收获幸福、展示个人良好形象、赢得他人尊重等。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用关爱他人的要求的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：漫画二中：发现有人落水，一位少年要下水救人，另一位少年认为直接下水救人太危险，要找大人帮忙→可链接关爱他人的要求：既要尽己所能，又要讲究策略。第三步：整合信息，组织答案。10．（23-24八年级上·安徽滁州·期末）【勇担社会责任用心关爱他人】11月12日，中央文明办发布2023年第三季度“中国好人榜”,安徽10组12人荣登榜单。让我们了解他们的事迹，感受安徽好人的力量。材料一

汪晓龙，安徽人，广东汕尾海警局执法员。加入中国海警队伍三年来，他勇于承担责任，与犯罪分子作斗争。2023年3月，在执行海上缉私任务中，面对穷凶极悉的犯罪分子，他临危不惧、英勇战斗，不幸壮烈牺牲，生命永远定格在了27岁。材料二

翟大胜，巢湖市柁皋镇星火村村民。路遇3名儿童不慎落入河中，在水中挣扎呼救。情况紧急，翟大胜立即放下电瓶车，甩掉背包，迅速跳入河中，奋力游向落水儿童，3次入水才将孩子们一一救起，避免了一场悲剧。材料三

石安林、董俊芳夫妇，马鞍山市居民。夫妇二人都是靠哑人，二十多年来，他们在爱心公益事业上携手并进。曾将义卖书画所得金额近10万元全部捐赠给养老院等；夫妇俩自愿义务教育引导残障孩子，先后有30余名孩子进入了大学深造，开启新的人生。(1)【阅读感知】材料一中的汪晓龙诠释了责任的含义是什么?他所履行的责任来源是什么?(2)【探究分析】阅读材料二中翟大胜英勇救人的事迹，说说承担责任会带来哪些影响?(3)你觉得材料三中石宏林夫妇关爱他人的行为，对于自身的发展有什么作用?(4)【拓展思考】关爱他人，要讲究策略，才能更好地帮助他人。请你分享几则帮助他人的策略。【答案】(1)责任含义：责任是一个人分内应该做的事。责任来源：职业要求、法律规定。(2)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建起各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会；只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活等。(3)关爱他人，收获幸福；能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会；关爱他人也是关爱和善待自己等。(4)帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊，面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动等。【分析】考点考查：责任的含义和来源、责任的意义、关爱他人的意义和要求能力考查：分析和描述能力核心素养：责任意识、道德修养【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用责任的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：加入中国海警队伍三年来，他勇于承担责任，与犯罪分子作斗争→责任的定义联系责任是一个人分内应该做的事情。关键词②：作为执法员面对穷凶极悉的犯罪分子，他临危不惧、英勇战斗→联系责任来源于法律规定和职业要求。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用责任的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：翟大胜英勇救人，避免一场悲剧→联系承担责任对构建和谐社会、共享美好生活的意义回答。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用关爱他人的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：关爱他人对自身发展的作用→联系关爱他人的意义。第三步：整合信息，组织答案。（4）本题考查关爱他人的策略，可以根据教材知识进行回答。11．（23-24八年级上·安徽六安·期末）【勇担责任共享美好】观察图片，回答下列问题。(1)结合课本，想一想两幅图片反映的主题分别是什么?(2)请你任选其中一幅图片，谈一谈践行这一主题的意义【答案】(1)关爱他人；服务社会、奉献社会的行为。(2)图一：①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。③关爱他收获幸福。图二：①服务社会体现人生价值。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值；②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往的能力不断提升，道德境界不断提高。【分析】考点考查：关爱他人，服务社会、奉献社会能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力核心素养：健全人格、责任意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人、服务社会、奉献社会的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：扶脚伤同学上楼→可链接关爱他人。关键词②：学生担任交通劝导志愿者→可链接服务社会、奉献社会行为。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人、服务社会、奉献社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：扶脚伤同学上楼→可链接关爱他人的意义。关键词②：学生担任交通劝导志愿者→可链接服务社会、奉献社会的意义。第三步：整合信息，组织答案。12．（23-24八年级上·安徽池州·期末）【热心公益服务社会】“小青椒”是成都大运会志愿者的昵称，“青椒”谐音“青交”，即青年交往，体现大运会就是世界青年交往的盛会。在运动员们拼搏的同时，成都大运会的赛场内外，到处都能看到志愿者们忙碌的身影。翻译、礼仪、演职人员、成绩公告发布员……约2万名志愿者在各自的岗位上，见证来自世界各地的运动员友好交流，在成都实现梦想，也不断超越自我，实现和大运会的“双向奔赴”。(1)广大青年积极参加大运会志愿者活动是行为，对其自身有何意义?(2)说说要成为本次大运会的志愿者，需要具备哪些基本条件?【答案】(1)亲社会；有利于增强社会责任感；有利于锻炼人际交往能力；有利于提高社会实践能力；有利于服务社会体现人生价值；有利于拓展视野，丰富知识，促进全面发展等等。(2)良好的身体素质；高度的责任感和奉献精神；懂礼仪；熟练掌握一门外语等等。【分析】考点考查：亲社会行为，服务社会。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：行为修养、责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：约2万名志愿者在各自的岗位上，见证来自世界各地的运动员友好交流，在成都实现梦想，也不断超越自我，实现和大运会的“双向奔赴”→可链接亲社会行为的教材知识作答。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查要成为本次大运会的志愿者，需要具备哪些基本条件，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。13．（23-24七年级上·安徽阜阳·期末）【学习身边榜样，汲取成长力量】朱义强1997年参军入伍，2008年他在执行任务中发生意外，造成高位截瘫。“尽管我坐上了轮椅，但我还是一名军人。”在接下来的日子里，朱义强除了每天坚持康复锻炼和治疗，还利用休息时间学习专业知识，并与战友合作撰写发表论文等。他结合自己康复锻炼中学到的中医知识，帮助战友们祛除训练伤痛。2017年6月，他响应组织号召，脱下军装退出现役。7月，他选择在线上学习英语口语，从零基础开始，一点一点练习，成为王牌英语人。他开办英语网上公益教学，让更多普通家庭的孩子接受优质英语教育。朱义强先后入选“安徽最美退役军人”“当涂好人”和“马鞍山好人”。(1)朱义强身上哪些优秀的品质，让他获得诸多荣誉?(2)向朱义强学习，面对逆境我们应如何从容面对?【答案】(1)①爱国主义、敬业精神；②努力学习、终身学习；③坚持不懈、永不放弃、战胜挫折、强烈的责任感和使命感、服务社会奉献社会等。(2)①我们需要发现、发据自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。②面对挫折发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。发掘自身的力量并不排斥借助外力。③我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。掌握增强生命韧性的方法如:欣赏、培养幽默感、和自己信任的人谈一谈等。【分析】考点考查：终生学习，勇对挫折，磨砺意志，无私奉献，勇担责任等能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用终生学习，勇对挫折，磨砺意志，无私奉献，勇担责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：参军入伍，在执行任务中发生意外，造成高位截瘫。尽管坐上了轮椅，但还是一名军人→可链接爱国主义、敬业精神；战胜挫折、强烈的责任感和使命感；关键词②：利用休息时间学习专业知识，并与战友合作撰写发表论文；在线上学习英语口语，从零基础开始，一点一点练习，成为王牌英语人→可链接努力学习、终身学习；关键词③：开办英语网上公益教学，让更多普通家庭的孩子接受优质英语教育→可链接强烈的责任感和使命感、服务社会奉献社会等。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查正确对待挫折方法的知识，可结合教材知识作答。14．（23-24八年级上·安徽芜湖·期末）【文明生活共同参与】社会生活讲道德，道德是社会关系的基石。在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，努力做社会主义道德的践行者，共同创造文明的社会生活。材料一

一辆公交车途经一处没有信号灯的斑马线时，主动停车礼让行人，被礼让男子向司机鞠躬并挥手致谢。与此同时，驾驶员向对方点头回应，并竖起大拇指点赞。(1)结合材料，运用所学知识，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。材料二

在“文明生活共同参与”主题活动的走访调查中，同学们发现了一些不文明现象：乱停车；一些商家存在欺诈行为；没有做好垃圾分类；在广场的标志性建筑上乱刻乱画……(2)请你从道德的角度，向这些给创造文明生活“添堵”的人提出三点忠告。【答案】(1)积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考，要将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人；学会欣赏他人。(2)增强责任感，积极承担社会责任；遵守社会公德，做文明的社会成员；恪守诚信等。【分析】考点考查：尊重他人、承担责任、文明有礼、诚实守信能力考查：分析和描述能力核心素养：道德修养、责任意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用尊重他人的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：司机礼让行人，行人主动鞠躬挥手致谢→联系尊重他人的要求。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用文明有礼、诚信、责任的有关知识，从做法类问题的角度分析祖东。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：乱停车；一些商家存在欺诈行为；没有做好垃圾分类；在广场的标志性建筑上乱刻乱画→联系增强责任意识、遵守社会公德、文明有礼、诚信等。第三步：整合信息，组织答案。15．（23-24八年级上·安徽芜湖·期末）【美丽芜湖，赏心悦目】“芜湖市芜小园·口袋公园”项目入围2023年中国人居环境范例奖。转角见绿、路遇芳菲，大大小小的公园在芜湖星罗密布，构建起芜湖人幸福休闲的城市生活。暑假期间，小东经常和朋友们在小区附近的口袋公园休闲娱乐，公园里的一些现象引发了同学们的思考。在口袋公园里，小东经常发现有人乱丢垃圾，采摘花草植物，工作人员只得反复提醒文明游园。(1)在日常生活中，我们怎样做一个文明有礼的人?一次，小东在公园里打球后口渴难耐，想买矿泉水喝又没带钱，老板知道后直接给了他一瓶水，还说下次来打球再给钱吧。(2)如果你是小东，你会怎么做?为什么?节假日，小东还经常和同学们一起向公园里的老年人宣传防电信诈骗、教老年朋友使用智能手机。他说这些活动既帮助了他人，也锻炼了自己。(3)你如何理解“帮助了他人，锻炼了自己”?【答案】(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明，说话和气，以理服人，谈吐文雅，尊重对方。做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄，彬彬有礼，落落大方。做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习，观察，思考和践行，从小事做起，从细节做起。(2)接受并遵守诺言；诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本，是我们融人社会的“通行证”；有利于赢得他人的尊重和信任。(3)①服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。②服务社会能够促进我们全面发展。视野不断拓展，知识不断丰富，能力得到提升，道德境界不断提高。③有利于培养社会责任感，养成亲社会行为的习惯，树立奉献社会的精神。【分析】考点考查：做文明有礼的人，诚信重要性，服务社会的意义；能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：道德修养。【详解】（1）本题考查做文明有礼的人的知识，可以结合教材知识进行回答。（2）小问1：第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用诚实守信有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小东打完球买水忘了带钱，老板说下次来打球再给钱吧→可联系小东接受并遵守承诺。第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用诚信重要性有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小东打完球买水忘了带钱，老板说下次来打球再给钱吧→可联系诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德+诚信是民法原则+诚信对个人重要性。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为青少年，需要调用服务社会的意义有关知识分析，可从理解类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小东和同学们在公园向老人开展宣传防电信诈骗、教老年朋友使用智能手机的活动，既帮助了他人，也锻炼了自己→可联系服务社会的意义+养成亲社会行为。第三步：整合信息，组织答案。16．（23-24八年级上·安徽安庆·期末）【关爱他人，奉献社会】某中学八年(1)班正在以“积极奉献社会”为主题开展一次实践探究活动，现请你参与进来。服务社会我践行杭州亚运会共招募3.76万名赛会志愿者，却有31.7万人报名。在整个招募和培训过程中，志愿者主管们深刻感受到了青年对志愿服务的向往，志愿者们的热情展现了‘90后’‘00后’的担当。“等你来，一起来，钱江潮涌澎湃热情豪迈；等你来，一起来，感受西子湖畔翠谷花海……”这是亚运会志愿者的出征之曲，也是属于“小青荷”们的青春之歌。关爱他人获幸福南京理工大学启动“暖心饭卡”工程，即通过大数据识别出贫困学生并对其进行“精准援助”，改善他们的生活质量。具体做法是给贫困生提供伙食金额补贴，将钱“直接打入饭卡”，被援助者不需申请，不用审核，甚至完全不知情。为了让这样的暖心工程惠及更多的贫困生，“暖心饭卡”工程基金会同时开展了面向南京理工大学校友和教职员工的捐赠活动，大家纷纷尽自己的能力解囊相助。(1)你参与过哪些公益活动?请列举两项。作为青少年，你准备如何服务和奉献社会?(2)南京理工大学的“暖心饭卡”工程及捐赠活动对我们关爱他人有何启示?(3)关爱无时不在、无处不在。关爱有何意义?【答案】(1)保护环境；社区服务；献爱心；义务植树；做志愿者。需要我们青年担当责任；需要我们积极参与社会公益活动；需要我们热爱劳动，爱岗敬业。(2)关爱他人，要讲究策略。关爱他人要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。(3)①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。③关爱他人的人往往能赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。【分析】考点考查：关爱他人的要求和意义、服务社会的要求。能力考查：调动