部编版三年级语文下册1-4单元同步练习题（带答案）测试

部编版三年级语文下册1-4单元同步练习题（带答

案），给孩子打印测试！

第一单元同步练习题

1.用"V"给加点字选择正确的读音。

分散（sansan）掠过（1口41u4）

纤细（xianqiGn）姿势（sishi）

河豚（tUnqUn）笔杆（gangan）

崇高（congchong）蚂蚱（mama）

2.读拼音，写词语。

yuanyangyouhuilingli

()()()

lianpengjujidangyang

()()()

jianshaofangfuwudao

()()()

oVueVr

()

3.同音字选字组词。

【瓣辨辩】

()论()别花()争()

【粘沾站】

（）湿（）贴车（）进（）

4.写出下面词语的近义词。

聚拢——（）琢磨——（）疲倦

（）

赶紧一一（）仿佛一一（）灵敏

（）

5.在括号里填上恰当的词语。

）的羽毛（）的翅膀（）的衣裳

）的荷叶（）的尾巴（）的图画

6.根据要求完成下列句子练习。

（1）荷叶挨挨挤挤的。（改为比喻句）

（2）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

（用加点的词语写句子）

（3）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿写拟人

句）

7.根据课文理解填空。

(1)泥融飞燕子，0

(2)竹外桃花三两枝.

(3)绿阴不减来时路______________________

(4)日出江花红胜火______________________

(5)《燕子》描绘了充满生机、如诗如画的春天景色，

赞美了的小燕子，表达了作者对光彩夺目的

春天到来的0

(6)《荷花》描写了公园里一池荷花盛开的情

景，以及"我"沉浸其中，与荷花融为一体的感受，表达

了作者_______________________0

(7)《昆虫备忘录》是我国著名作家写的。文

中为我们介绍了昆虫的复眼以及

和等几种昆虫的外形、习性等方面的特征。

参考答案

1.sanliiexianshitunganchongma

1.鸳鸯优惠伶俐莲蓬聚集荡漾减少仿佛舞

蹈偶尔

2.辩辨瓣辨沾粘站站

3.示例：聚集思考疲劳赶快好像敏捷

5.示例：乌黑轻快有力雪白碧绿剪刀似光彩夺目

6.(1)示例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆

盘。

(2)示例：小华放学一回到家，就开始写作业。

(3)示例：小鸟在树上唱着欢乐的歌。

7.(1)沙暖睡鸳鸯

(2)春江水暖鸭先知

（3）添得黄鹏四五声

（4）春来江水绿如蓝

（5）活泼可爰欢欣和热爱之情

（6）夏日对荷花的赞美、对大自然的热爰之情

（7）汪曾祺瓢虫独角仙蚂蚱

第二单元同步练习

一、看拼音，写汉字

daoyingchitang

小鹿的影子（）在（）里,

xTnshang

它正在（）自己的影子

shTzi

时，（）悄悄地走了过来。

ruhe

狮子心想:这次无论（）都要捉住

daijia

小鹿，即使付出（）也无所谓。

二、多音字组词。

三、比一比、组词语。

四、写出下列词的近义词和反义词。

欣赏一（)()

骄傲一（)()

懦弱一（)()

匀称一（)()

五、按要求完成句子练习。

1.鹿不敢犹豫才散开长腿就跑。（缩句）

2.亲爱的姐姐，你难道不会疲劳?（改为陈述句）

3.两只美丽的角差点儿送了我的命。（改为"被"字句）

六、课文内容填空。

1.《守株待兔》这个寓言故事告诉我

们0

2.《陶罐和铁罐》中，陶罐，铁

罐，最后陶罐

被，铁罐

却0

3.《狮子和鹿》这篇课文中鹿的差点儿害得他

没命，鹿的却救了他，说明

了0

七、综合性学习。

小芳在期中检测中，因为一道应用题做错了，她很伤心，你

怎样去安慰她呢？

八阅读理解。

1.课内阅读。（11分）

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离

开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起

耳朵，不错，正是脚步声!鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄

地向自己逼近。

鹿不敢犹豫才散开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中

蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住

To狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，

鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来,

然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。

（1）联系上下文理解词语。（4分）

没精打

采:_________________________________________________

灰心丧

气:_________________________________________________

（2）"鹿用尽全身力气，使劲一扯”这句话说明了什么?（2分）

（3）这两段话主要写了什么内容?（2分）

（4）鹿的逃跑经历了怎样的过程?（3分）

2.课外阅读。（12分）

掩（y3n）耳盗（曲。）铃

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dang）,

想把它偷（tdu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰

（pWng）,就会丁零丁零地响起来，被人发觉。可是他想:"如

果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳

朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉

To

⑴文中哪句话写出了"掩耳盗铃”的意思?用"—"画出

来。（2分）

（2）在正确的答案后面画"V"。（2分）

《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：

①偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。（）

②自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（）

③放在外面的东西一定要防止人偷窃。（）

（3）"掩耳盗铃"的人为什么被人发现了？（2分）

（4）你一定看见过"掩耳盗铃”的事吧?请你写一个,和大家

一起分享。（3分）

（5）你还知道哪些关于寓言故事的成语?（至少写三个）（3分）

九、习作表达。（30分）

你一定听过许多的寓言故事吧!请你用自己的话讲述一个

寓言故事。注意:语言要通顺、生动，内容要具体完整。

参考答案

一、倒映池塘欣赏狮子如何代价

二、示例:称呼称心长颈鹿脖颈

三、示例:叹气汉字何况小河尘土尖刀

四、示例:观赏鄙视自豪谦虚软弱坚强均匀失衡

五、1.鹿跑。2.亲爰的姐姐，你会疲劳的。

3.我差点儿被两只美丽的角送了命。

六、1.只有通过自己的劳动，才能有所收获,否则终将一无

所获,留下终身遗憾

2.谦虚大度傲慢无礼发现成为古董无影无踪

3.美丽的角腿物各有所长、所短;不要因为它的长处而看

不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处

七、示例:小芳，这一次做错了就知道了自己不足的地方，

借这个机会，好好把补习应用题部分,争取在期末考个好成

绩。

八、1.(1)写鹿没有一点儿精神。写狮子因没有追到鹿而

失去信心。

(2)鹿逃得很不容易。

(3)鹿发现有危险并拼命逃跑。

(4)发现危险一把狮子远远地甩在了后面一角被树枝挂

住一狮口逃生

2.(1)他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。

(2)②

(3)他去偷铃铛，虽然捂住了自己的耳朵，但是别人可以听

到。

(4)提示:结合生活实际写即可。

(5)示例:刻舟求剑鹤蚌相争杯弓蛇影

九、提示：1.讲述故事时，要抓住重点，把故事内容说清楚。

2.语言要生动，具体。

3.故事情节要引人入胜。

第三单元同步练习

一、看拼音，写汉字。(8分)

duzi

1.今天，爸爸妈妈都去上班了，我()一人在家。

ouzhou

2.今年暑假我去了()的一些地方。

baocun

3.妈妈的画被我()了起来。

zhihui

4.万里长城反映了我国古代劳动人民的()。

二、把下面的词语补充完整。（12分）

形态（）（）名扬（）（）

（）（）戏珠学富（）（）

（）（）遥望清清（）（）

三、比一比，组词语。（6分

佳（）［洲（）［魂（）

住（）［州（）］魄（'

四、写出下列加点词的反义词。（6分）

1.妈妈的手很粗糙，再也找不回以前的（），那是为我

们操劳的结果。

2.脱掉（）的冬装，换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟

们从家里飞了出来,唱着动听的歌，告诉我们:春天来了。

五、按要求完成句子练习。（6分）

1.这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语写句子）

2.在我国古代灿烂的艺术宝库中，《清明上河图》是一颗

璀璨的明珠。（换一种说法）

3.用这种方法造的纸，原料容易得到何以大量制造,价格又

便宜，能满足多数人的需要。这种造纸方法就传承下来

To（用关联词连成一句话）

六、按课文内容填空。（6分）

1.《九月九日忆山东兄弟》的作者是代的,

这首诗表达了作者的思想感情。

2.赵州桥的设计不但，而且，是我国建筑史

上的宝贵遗产。

3.《纸的发明》中，发明的造纸术成为我国"四大

发明"之一。

七、综合性学习。（5分）

许鸣非常贪玩，经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如

你是他的同学，你会用哪些古诗或格言来劝说他？

八、阅读理解。（21分）

1.课内阅读。（8分）

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作

坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异

的人:有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独

轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到

一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人

在干什么,都能看得清清楚楚。

（1）联系上下文理解词语。（2分）

悠

闲:________________________________________________

（2）这段话是围绕哪句话写的?用""画出来。（2分）

（3）文中哪些地方表现了街市很热闹?用自己的话说一

说。（4分）

2.课外阅读。（13分）

在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，

线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用

圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,

还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人

家。从这里走过的人,都会停下脚步仔细地看着这张没有

色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不仅是在看这张

画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。

（1）在文中找出下列词的反义词。（4分）

复杂一（）痛苦一（）

矮小一（）战争一（）

（2）用"简单"写一句话。（2分）

（3）用"——"画出这幅画的内容。（3分）

（4）人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画?

从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子?（4分）

九、习作表达。（30分）

地球的环境受到了严重破坏，所以保护环境势在必行。请

以"环保”为题，写一篇作文。可以写一写家乡的变化等。

注意：1.可以把调查到的情况写一篇短文。（包括看到的、

听到的、想到的）

参考答案

-1.独自2.欧洲3.保存4智慧

二各异中外二龙五车回首楚楚

三示例:佳节住户欧洲广州灵魂魂魄

四1.细嫩2.沉重

五1.示例:这个西瓜不但大，而且很甜。

2.《清明上河图》在我国古代灿烂的艺术宝库中是一颗

璀璨的明珠。

3.因为用这种方法造的纸，原料容易得到,可以大量制造，价

格又便宜，能满足多数人的需要。所以这种造纸方法就传

承下来了。

六1.唐王维思念家乡，思念亲人

2.坚固美观

3.蔡伦

七示例:劝君惜取少年时黑发不知勤学早，白首方悔

读书迟一寸光阴一寸金

八1.(1)指人们闲适自得地在街上溜达。

(2)画上的街市可热闹了。

(3)①街上有挂着各种招牌的商铺。②有来来往往、形态

各异的人。

2.(1)简单幸福高大和平

(2)示例:这道题很简单。

(3)雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，

小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。寥寥几笔,勾画了

一个和平幸福的人家。

(4)他们不仅是在看这张画，好像是透过这张画，看到了这

个盲童的心灵。可以看出他是一个热爰生活的孩子。

九提示：1.写作时要先选好材料。2.要按照一定的顺序，

抓住重点进行写作。3.可以加上自己的观点。

第四单元同步练习

一、给下面的加点字选择正确的读音。(8分)

beibei

1.如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背（）后

有阳光。

2.浓密柔润的头发洒在蓝花布背（）包上，宛若清幽山潭中

倾泻下来的一壁瀑布。

doudou

3.只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗（），都能取

得胜利。

4.若失去了北斗（）星，我们在野外就会迷路。

二、看拼音，写汉字。（6分）

mifeng

1•一只可爰（）的在花丛中飞来飞去。

jiancha

2.我在认真地（）作业。

xiujian

3.我们小区正在（）花园。

三、比一比，组词语。（6分）

'搏（）］稍（）婀）一

、博（）［梢（）［复［:

四、写出下列词的近义词和反义词。（8分）

1.近义词。

空隙一（）透明一（）

追逐一（）搏—（）

2.反义词。

透明一（）独自一（）

休息一（）安静一（）

五、判断下面的句子是否是比喻句。（在比喻句后面画

▽）（2分）

1.它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似

的。（）

2.这些小虾,有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。

（）

3.这么远的路，蜜蜂好像很难找到家。（）

六、按课文内容填空。（8分）

1.读了《花钟》一文,我知道

了O

2.法布尔通过实验证明了o

3.作者通过写小虾的和，抒发了对小虾的喜爱之

情。

七、综合性学习。（5分）

小明的爸爸生病了，爸爸对小明说:"孩子，你帮爸爸做件事,

去隔壁张爷爷家去要点儿感冒药。"小明满口答应:"放心,

保证完成任务。"小明来到张爷爷家,一进门就喊:"喂，张老

头,我爸爸生病了，快给我拿点儿感冒药。"张爷爷一愣，然

后叹了口气:"唉，现在的孩子……去，让你爸爸自己来拿。"

爸爸交代的任务,小明没有完成，为什么呢?当然是因为他

说的话有问题。请你设计一段对话,帮助小明完成这项任

务。

小

明:___________________________________________________

张爷

爷:___________________________________________________

八、阅读理解。（27分）

1.课内阅读。（11分）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会

发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,

牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了

笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开放

了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中

苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上

八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

（1）联系上下文解释词语。（4分）

争奇斗

艳:___________________________________________________

欣然怒

放:___________________________________________________

（2）这段话是围绕哪句话写的?用"一一"画出来。（2分）

（3）作者是按照什么顺序写花开的时间的?这样写有什么

好处?（3分）

（4）你还能写出一种花开的时间吗?（2分）

2.课外阅读。（16分）

梧桐树

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞快乐

地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时,我仰起

头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好

像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶堆积起来,点燃了。火

苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们