生物北师大版七年级上册第三单元第七章 绿色植物与生物圈 章节检测

生物北师大版七年级上册第三单元第七章绿色植物与生物圈章节检测一、选择题1.下列动物中，属于杂食性动物的是（

）A.

马

B.

狗

C.

羊

D.

老虎【答案】B【考点】生物的归类【解析】【解答】动物根据食性不同可以分为草属性动物，肉食性动物和杂食性动物。马、羊属于草食动物，老虎属于肉食性动物，狗属于杂食性动物，故答案为：B.故答案为：B【分析】以植物为营养来源的动物为植食性动物，以其它动物为取食对象的动物是肉食性动物，杂食性动物是以动物和植物为营养来源的动物，杂食性动物是生存能力极强的动物.2.人类生长和发育所需的能量有赖于（

）A.

吸收作用

B.

呼吸作用

C.

光合作用

D.

蒸腾作用【答案】C【考点】光合作用的意义【解析】【解答】解：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它的生物直接或间接以植物为食，以植物为食的同时，就获得了植物体内有机物中储存的能量。3.说出下列植物，可食用部分主要是植物的哪个器官（

）胡萝卜、马铃薯、甘薯、姜、洋葱、玉米、花生米、大白菜、藕、小麦、芹菜A.

根

B.

茎

C.

叶

D.

花

E.

果实

F.

种子【答案】A,B,C,E,F【考点】器官和系统的概念【解析】【解答】胡萝卜、甘薯以肉质根作蔬菜食用；马铃薯、姜、洋葱食用的部分是茎，白菜以绿叶为产品的一二年生草本植物；花生米是种子为其食用部分，玉米我们食用的部分是果实，芹菜营养丰富，食用的部分主要是茎。故答案为：ABEFC【分析】一株完整的绿色开花植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的，其中根从土壤中吸收水和无机盐供植株利用，通过茎运到叶，在叶里进行光合作用合成有机物，可见根、茎、叶与营养物质的吸收、运输、合成有关，属于营养器官，花开放之后经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，可见花、果实和种子与生殖有关系，属于生殖器官.4.现在人们喜爱吃的“绿色食品”主要是指（）A.

颜色为绿色的食品

B.

无公害、无污染的食品

C.

转基因食品

D.

反季节蔬菜【答案】B【考点】食品安全【解析】【解答】绿色食品并非指颜色是绿色的食品，而是对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称．绿色食品分为A级和AA级两类：A级绿色食品在生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质；AA级绿色食品在生产过程中则不允许使用任何有害化学合成物质．故选：B．【分析】绿色食品是指对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称．5.如果陆生和水生植物大量减少，大气中急剧增加的成分是（

）A.

氧气

B.

二氧化碳

C.

甲烷

D.

一氧化二氮【答案】B【考点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡【解析】【解答】绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。如果陆生植物和水生植物大量减少，那么，大气中的二氧化碳就会不断增多，氧气就会不断减少。故答案为：B【分析】绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡.6.人和动物不断吸收氧和二氧化碳。但大气中这两种气体却保持相对稳定，这是由于绿色植物的光合作用（

）A.

放出二氧化碳，吸收氧

B.

放出氧，吸收二氧化碳

C.

白天放出氧，晚上吸收二氧化碳

D.

白天吸收二氧化碳，晚上放出氧【答案】B【考点】光合作用的意义【解析】【解答】绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡。故答案为：B【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用.7.植物从土壤中吸收的水，大部分（

）A.

用于光合作用

B.

用于呼吸作用

C.

用于蒸腾作用

D.

贮存在体内【答案】C【考点】蒸腾作用及其意义【解析】【解答】解：植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%参与植物体的构成，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．四是促进了生物圈的水循环．故C正确．

故选C

【分析】此题是关于植物的蒸腾作用的选择题，植物从土壤中吸收的水，大部分用于了蒸腾作用，分析作答．8.在水循环中，水蒸发量最多的是（

）A.

海洋

B.

陆地

C.

河流

D.

湖泊【答案】A【考点】绿色植物参与生物圈的水循环【解析】【解答】地球上的陆地和海洋总面积约5.1亿平方千米，其中海洋面积约3.61亿平方千米，占全球总面积的71%，陆地面积约1.49亿平方千米，占全球总面积的29%．海水的蒸发量大于河流，湖泊和陆地，综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确。故答案为：A【分析】蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多.9.绿色植物的蒸腾作用可以（）A.

降低植物叶片表面及其周围环境的温度

B.

增加空气的湿度，有利于形成降雨

C.

促使水的吸收与运输

D.

以上三项都是【答案】D【考点】蒸腾作用及其意义【解析】【解答】根从土壤中吸水的水分除了一小部分参与植物体内的各项生命活动以外，大部分都通过蒸腾作用散失到大气中；植物通过蒸腾作用散失水分，可以降低植物体的温度，避免植物体在炎热的夏天被日光灼伤，同时，植物的蒸腾作用还降低了植物体周围环境的温度，这就是平时所说的“大树底下好乘凉”的原因；再者，植物体的蒸腾作用提高了空气的湿度使天空的云量增多，从而增加了降水量；其次，植物的蒸腾作用所形成的蒸腾拉力促进了根对水分、无机盐的吸水和运输．故选：D【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行．10.移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是（

）A.

降低呼吸作用对有机物的消耗

B.

避免蒸腾作用过多失水

C.

避免大风吹倒新栽的植物

D.

使移栽操作更加方便【答案】B【考点】蒸腾作用及其意义【解析】【解答】A、降低呼吸作用与成活率无很大的关系，A不符合题意．B、叶片是蒸腾作用的主要部位，在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，B符合题意．C、移栽植物一般栽的很结实，不会被大风吹倒，剪掉枝叶不是防止风刮，C不符合题意．D、移栽时要想办法提高成活率，不能图方便，D不符合题意．故答案为：B【分析】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利于移栽植物的成活.11.下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中循环途径的是（

）A.

大气→植物根系→植物叶片→大气

B.

大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气

C.

植物叶片→植物根系→大气

D.

自然降水→植物茎叶→植物根系→大气【答案】B【考点】绿色植物参与生物圈的水循环【解析】【解答】绿色植物的蒸腾作用是把植物体内的水分以气体状态散发到体外的过程，所以，对于生态环境来说，蒸腾作用提高了大气的湿度，增加了降雨量。在降雨的过程中，水蒸气变成小水滴降落到了地面上，可以滋润土壤，随之水分被植物的根系吸收，进入植物体内，通过植物的根、茎、叶的输导作用运输到叶肉细胞，再以水蒸气的形式散失到大气中。可见水分在无机环境和生物界中循环途径的是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气，故B符合题意。

故答案为：B

【分析】本题考查绿色植物在生物圈中的作用，熟知。植物的蒸腾作用的实质是植物体内的水分以气体（水蒸气）的状态散发到体外，从而提高了大气的湿度，增加了降水，促进了生物圈中的水循环。12.我国确定每年的哪一天为植树节？（）A.

9月10日

B.

3月12日

C.

7月1日

D.

4月12日【答案】B【考点】爱护植被，绿化祖国【解析】【解答】每年3月12日是我国的植树节，1979年2月，第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为植树节．1981年12月，五届全国人大四次会议又通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》，国务院于次年颁布了全民义务植树运动的具体实施办法．植树节前后，全国各地都要集中进行植树造林活动．自1981年12月以来，全民义务植树累计超过350亿株．我国正在实施“三北”和长江中下游地区重点防护林建设、退耕还林还草、野生动植物保护及自然保护区建设、天然林保护等六大林业重点工程．至2000年底，我国的森林覆盖率已达16.55%，自然保护区总面积超过1×109hm2．

故选：B．

【分析】“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日．按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节．通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的．13.大自然是我们的课堂。当你和同学漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会觉得空气特别地清新湿润，此时是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（

）A.

光合作用和呼吸作用

B.

呼吸作用和运输作用

C.

光合作用和蒸滕作用

D.

蒸滕作用和运输作用【答案】C【考点】光合作用的意义，蒸腾作用及其意义【解析】【解答】绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用．因此漫步在白塔公园的树丛中时，会感觉到空气特别的清新和湿润。故答案为：C【分析】绿色植物在生物圈中的作用：能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环.14.树木具有很强的降尘能力，下列哪一项不是树木能够降尘的主要原出（

）A.

枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面

B.

植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛

C.

能分泌油脂和黏性物质

D.

叶表面生有大量的气孔【答案】D【考点】蒸腾作用及其意义【解析】【解答】A、树木枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面，不符合题意；

B、植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛，不符合题意；

C、能分泌油脂和黏性物质，使得数目具有吸尘能力，不符合题意；

D、气孔是由保卫细胞之间形成的小孔。是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。不是用来降尘的，符合题意。故答案为：D【分析】森林的功能：1．调节生物圈的CO2和O2的平衡

2．净化空气

3．减低噪音

4．涵养水源，保持水土

​5．调节气温、降低风速、增加降雨量．15.下列植物中，属于我国珍贵植物的是（

）A.

水杉、法桐

B.

银杏、槐树

C.

水杉、银杏

D.

银杉、侧柏【答案】C【考点】认识生物的多样性【解析】【解答】解；银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物．可见C符合题意．

故选：C

【分析】此题考查的知识点是我国特有的珍稀植物．解答时可以从珍稀植物的特点、意义以及分布方面来切入．16.下列草坪植物中，主要用作赏花的是（

）A.

高羊茅

B.

酢浆草

C.

狗牙根

D.

羊胡子草【答案】B【考点】我国主要的植被类型【解析】【解答】常见的环保植物有法桐；常见的草坪植物有高羊茅、狗牙根；酢浆草常用于观赏。羊胡子草可药用。故答案为：B【分析】高羊茅是常见的草坪植物；酢浆草常用于观赏；学校球场应铺设狗牙根草坪；羊胡子草可药用.二、填空题17.产量居于世界前三位的粮食作物是________、________、________。【答案】小麦；水稻；玉米【考点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者【解析】【解答】小麦、玉米和水稻都是被子植物，易于种植、产量高、适应性强，其果实营养价值高、代谢能高，蛋白质及人体所需的营养成分齐全。小麦、水稻、玉米被称为三大粮食作物。小麦是世界播种面积最大、产量最多和分布最广的粮食作物，是世界性的粮食作物。水稻是世界上最重要的粮食作物之一。玉米是人们的食粮又是饲料作物，被视为“杂粮”或“粗粮”。故答案为：小麦；水稻；玉米

​【分析】世界粮食作物包括小麦、水稻、玉米、大麦、高梁、燕麦、黑麦和粟等八种.18.植物的________、________、________、________、________和________等器官可________为人类所食用，人类还通过食用其他动物的________、________、________及其制品等，________地以植物为食。【答案】根；茎；叶；花；果实；种子；直接；肉；奶；蛋；间接【考点】器官和系统的概念【解析】【解答】器官是动物或植物的由不同的细胞和组织构成的结构（如心、肾、叶、花），用来完成某些特定功能，并与其他分担共同功能的结构一起组成各个系统。植物的器官比较简单，最高等的被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，植物的根、茎、叶、花、果实、种子等器官可为人类所食用，如萝卜食用根，白菜食用叶，桃子属于果实，菜豆属于种子等，人类还通过食用其他动物的肌肉，骨骼，及其制品等，以获取营养，间接地以植物为食。【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．19.植物通过________，将________能转化为________能，贮存在植物体的有机物中。这些有机物不仅为________提供能量，还为________提供能量。【答案】光合作用；光能；化学能；植物自身；人和动物【考点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者【解析】【解答】光合作用的公式如图：二氧化碳+水→有机物（储存能量）+氧气；由图可知绿色植物是在叶绿体里把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，它合成的有机物一部分用来满足自身的需要，在植物细胞的线粒体里被呼吸作用分解成二氧化碳和水，同时把储存着的化学能释放出来供植物的生命活动利用。另外其他的生物直接或间接以植物为食，其他生物把食物中的有机物也通过呼吸作用给分解成二氧化碳和水，同时释放能量为生命活动提供动力。因此绿色植物通过叶绿体，将光能转化为化学能，储存在植物体的有机物中，这些有机物不仅为植物自身提供能量，还为其他生物提供能量。

故答案为：光合作用；光能；化学能；植物自身；人和动物【分析】能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源.20.生物圈中的各种生物通过呼吸作用消耗________，产生________；人类的生产、生活等也要消耗________，产生________。而植物的________作用，吸收________，放出________，使生物圈中氧气和二氧化碳的含量处于________。【答案】

氧气

；二氧化碳；氧气；二氧化碳；光合作用；二氧化碳；氧气；相对平衡【考点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡【解析】【解答】绿色植物在生物圈中的作用是：绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”，绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，人类的生产、生活等需要燃烧煤、石油等，也要消耗氧气，产生二氧化碳，而植物的光合作用能够吸收二氧化碳，放出氧气这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。【分析】绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡.21.绿色植物在光合作用中制造的________，超过了自身呼吸作用的需要，其余的________都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过________，不断地消耗大气中的________这样就维持了生物圈中________和________的________平衡。【答案】氧气；氧气；呼吸作用；氧气；氧气；二氧化碳；相对平衡【考点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡【解析】【解答】绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源，绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。【分析】绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气碳氧平衡.22.生物圈是地球上的________和________的总称。【答案】

生物；它们生活环境【考点】生物圈的范围【解析】【解答】生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的总称，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。

故答案为：生物；它们生活环境【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.23.生物圈包括________的底部、________的大部和________的表面。【答案】大气圈；水圈；岩石圈【考点】生物圈的范围【解析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上最大的生态系统，它的范围包含大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层。生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。24.植物体内水的散失，主要以________的形式，通过叶的________进行的。【答案】水蒸气；气孔【考点】蒸腾作用及其意义【解析】【解答】植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式通过叶的气孔散发到大气当中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义。

故答案为：水蒸气；气孔【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程．25.植物通过________作用散失水分，可以促使水的吸收与运输，协助溶解在水中的________在体内运输。【答案】蒸腾作用；无机盐【考点】蒸腾作用及其意义【解析】【解答】植物通过蒸腾作用散失水分，蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输，二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。

故答案为：蒸腾作用；无机盐【分析】蒸腾作用的意义：

①促进植物对水分和无机盐的吸收和运输，蒸腾作用是运输水分的动力.

②降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤.

③提高大气湿度，增加降水.26.“你从雪山走来，巨浪荡涤着尘埃；你向东海奔去，涛声回荡有天外”这首歌曲描述了生物圈中的________，绿色植物通过________影响它的进行。【答案】水循环；蒸腾作用【考点】绿色植物参与生物圈的水循环【解析】【解答】绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发水分，水分变成水蒸气升入高空，形成云，在一定的条件下，云变成雨落到地面，被绿色植物吸收，然后绿色植物又通过蒸腾作用向空气中散发水分…，就这样绿色植物通过蒸腾作用促进了生物圈中的水循环。

故答案为：水循环；蒸腾作用【分析】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．27.绿色植物通过________参与生物圈的水循环，水循环的动力主要是________。【答案】蒸腾作用；光能【考点】绿色植物参与生物圈的水循环【解析】【解答】绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行．如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行．海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地．但是，如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等．水循环是依托水在气态、液态和固态之间的转换才完成的，而这三态的转换需要太阳光的照射，也就是来自太阳光能。

故答案为：蒸腾作用；光能【分析】蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程.28.森林为人类提供了丰富的________，如________、________等都有是由森林提供的。【答案】自然资源；木材；煤【考点】生物多样性的价值【解析】【解答】森林为人类提供了丰富的物质资源，如我们使用的木材，呼吸的氧气等。

故答案为：自然资源；木材；煤【分析】直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等；

间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等；

潜在价值是今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值.29.绿色植物被称为“地球之肺”。它的环保作用可概括为：空气的________，有害气体的________，噪声的________，空气温度________。【答案】净化；吸收

；消除；调节【考点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）【解析】【解答】空气中的二氧化碳、甲烷、水汽等物质能让太阳发出的热顺利的通过，到达地球，但却阻碍地表反射的热散发到大气层外，大气的这种保暖作用，就象玻璃温室一样，这种现象称作温室效应.

故答案为：净化；吸收；消除；调节【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环．30.目前，我国人均占有森林面积仅相当于世界人均占有率的________，森林覆盖率只相当于世界森林覆盖率的________。【答案】21.3%；.61.3%【考点】我国主要的植被类型【解析】【解答】国家林业局最近公布了第五次全国森林资源清查结果。本次清查历时5年，对全国30个省、自治区、直辖市进行了清查。目前全国森林资源现状是：林业用地面积26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，全国森林覆盖率为16.55%；活立木总蓄积积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米。除台湾省外，全国人工林面积4666.7万公顷，人工林蓄积10.1亿立方米，森林资源的平均水平依然很低，我国的森林覆盖率只相当于世界森林覆盖率（27%）的61.3%。

故答案为：21.3%；61.3%【分析】森林资源面积蓄积数量大，居世界前列，但人均占有量小，资源分布极不均衡.31.为保护我国森林资源，我国在________年正式颁布了________。【答案】1984；《中华人民共和国森林法》【考点】生物多样性的保护措施【解析】【解答】为了保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用，适应社会主义建设和人民生活的需要，我国在1984年正式颁布了《中华人民共和国森林法》。

故答案为：1984；《中华人民共和国森林法》【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．又叫异地保护．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．32.常见的具有环保作用的绿化树种主要