部编版六年级下册语文第五单元 主题训练卷

第五单元主题训练卷

主题百花园(40分)

一、主题达标。(25分)

1.读拼音，写词语。(8分)

大千世界，有多少奥秘？xTshuai()为什么会发出

qlngcui()的叫声？在北半球，xizao()水的

xuanwo()为什么会朝nishizhen()方向旋

转？如果你也能从这些sikongjianguan()的现

象中提出yiwen()并qi6erbushe()地去

探究，就一定能发现zhenli()0

2.照样子，写成语。(6分)

(1)百思不得其解(六字成语)：、

(2)打破砂锅问到底(七字成语)：、

(3)专心致志(表示注意力集中的成语)：、

3.在括号里填上恰当的词语。(6分)

()1()、

()卜勺声音()｝的现象

()J(),

()、

()＞地观察

(),

4.把下面排列错乱的短语按一定顺序重新排列。(4分)

(1)猜答案证实猜测提疑问听声音

⑵观察现象发现真理实验研究提出问题

二'主题探究。（10分）

1.下面的句子表现了人物的什么特点？请写在句子后面的

括号里。（4分）

（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。（）

（2）孔子不能决也。（）

（3）“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的

好奇心一天比一天增加。（）

（4）谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和

研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地

球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种

漩涡。（）

2.根据课本内容填空。（6分）

（1）《两小儿辩日》选自《》O文中的两个

小孩围绕展开了辩论，一儿日:“我

以日始出时去人近，而日中时远也。”其理由是一

一儿日：“我以日初出远，而日中时近也。”其理由

是__________________________________________

⑵《真理诞生于一百个问号之后》的作者是O

作者的观点是O

为了证明这个观点，作者举了三个具体的事例：

①______________发现洗澡水的漩涡与

__________________有关;②_____________________

从蚯蚓的分布，推论地球上_____________________;

③发现人睡觉时眼珠转动跟

_________________________________________有关。

三、主题讨论。（5分）

蜜蜂发声靠的是翅膀振动一一这个被列入我国小学教

材的生物学“常识”，被一位名叫聂利的学生用实验推翻。

1.下列名言与上述材料说明的道理意思相近的是（）

（2分）

A.弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

B.学而不思则罔，思而不学则殆。

C.知之为知之，不知为不知，是知也。

2.你从聂利身上学到了什么？请写出你读了这则材料的

体会。（3分）

阅读大舞台（35分）

四、课内片段阅读。（17分）

①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。

其实，这句话本身就是一个真理。

②纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、

学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯

的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，

最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

③在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不

神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探

索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

1.选择正确答案，把字母填到括号里。(6分)

(1)和“差不多”的“差”读音相同的一项是()

A.奉差B.出拳C.相拳D.差别

(2)和“司空见惯”意思相近的词语是()

A.经久不衰B.持之以恒C.屡见不鲜

(3)和“真理诞生于一百个问号之后”意思相近的名言是

()

A.问号是开启任何一门科学的钥匙。——巴甫洛夫

B.天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的

汗水。——爱迪生

2."把'？’拉直变成，！'”中，“？”指的是

_____________________,"！"指的是_______________

o这样写的好处，下面描述最恰当的一项

是（）（6分）

A.新颖有趣，能激发读者阅读的兴趣。

B.避免了啰唆的表述，更加通俗易懂。

C.把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述,

给人留下了深刻的印象。

3.第③段中“这样的事例”在原文中具体指什么事例？

（5分）

五'课外阅读拓展。（18分）

好奇

壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这

种现象，最多只是把壶从炉子上提下来，只有瓦特很好奇，

他非要弄明白壶盖为啥能被水蒸气顶起来，于是后来有了现

代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉，那么

多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好

奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引

力定律。

说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点儿也

不为过。没有好奇心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们

的口头禅是“什么都是浮云”。他们好似看破红尘的过客，

又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不

仁的心。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳

朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界，

在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海

底深处的奥秘。肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。

有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。

他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只

眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人

们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看

来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这都是“大

自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了

一棵毛毛草，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁

隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的

创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。

好奇，是生命焕发“光彩”的字眼。好奇，是人类发展

提升的源泉！如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一

颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀；如果你不想你的事

业徘徊不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬

起风帆！

1.本文的主要观点是：o（3分）

2.为了阐述观点，文章用了四个典型事例，请用简练的语

言概括出来。（8分）

①;

②;

③;

④。

3.对第二自然段的理解有误的一项是（）（3分）

A.“看破红尘的过客”指的是不能观察、体会生活，

不能有所发现的人。

B.“心如止水的高僧”指的是能参透世间万物的规律、

领悟透彻的人。

C.“无非是为了掩饰自己”批判了找借口掩饰自己

的人。

D.“浮光掠影”指的是看问题肤浅，认知也会肤浅。

4.读文中画线的句子，根据句式和短文主旨，仿写句子。

（4分）

如果你不想你的,

那么请保持一颗好奇心吧，它能

__________________________________________________!

习作新视角（25分）

六、习作展示。

科学课上，你一定了解了很多关于科学的知识、人物、

事件等。你能把在科学课上的某一次经历与感悟写下来吗？

注意语句要通顺、流畅，450字左右。

第五单元主题训练卷

一、1.蟋蟀清脆洗澡漩涡逆时针

司空见惯疑问锲而不舍真理

2.示例：(1)百闻不如一见不分青红皂白

(2)无事不登三宝殿君子之交淡如水

(3)全神贯注聚精会神

3.示例：清脆单调响亮司空见惯有趣偶然反复

仔细认真

4.(1)听声音提疑问猜答案证实猜测

(2)观察现象提出问题实验研究发现真理

二、1.⑴专心致志(2)实事求是

(3)求知欲强(4)锲而不舍

2.(1)列子•汤问太阳距离人的远近日初出大如车盖，及日

中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

(2)叶永烈真理诞生于一百个问号之后谢皮罗教授地球自

转魏格纳大陆和海洋的形成奥地利医生人做梦

三、1.B

2.示例：从聂利身上，我明白了在学习过程中，要敢于大胆质

疑，不懂就问，并不断去实验研究，发现真理。

四、1.(1)C(2)C(3)A

2.发现的问题和提出的疑问通过探索，解决了疑问C

3.谢皮罗从洗澡水的漩涡中发现漩涡的旋转方向和地球自转有

关，魏格纳从蚯蚓的分布推论地球上大陆和海洋的形成，奥地利医生

从儿子做梦时眼球转动的现象推断出凡睡觉者眼珠转动时都表示在

做梦的普遍规律。

五、1.请保持一颗好奇心

2.①瓦特发明蒸汽机

②牛顿发现万有引力定律

③竺可桢感知“大自然的语言”

④袁隆平研制出耐旱的杂交水稻

3.B

4.示例：经历贫乏无味引导你的脚步攀上高峰

六'思路点拨：写作前要先对科学课进行回顾，想一想学到的知

识，认识的科学先驱，在探究、实验的过程中发现的问题，对哪些印

象最深，给了你怎样的感悟，确定自己要表达的观点，然后根据观点

选择某一次经历，用通顺的语言进行表达。例文略。

第五单元达标检测卷

基础百花园（40分）

一、下列词语中加点字读音完全相同的一项是（）（3分）

A.蓍作蓍名见微知蓍B.空调单调宏观调控

C.凶器憎晋晋贯满盈D.屏风屏障屏住呼吸

二'读拼音，写词语。（10分）

danshengjixidlingyuk6ngbu

gdncuijingweiyuanzhushejian

三、选出与下列句中的加点字意思相同的一项。(3分)

1.及其日中如探汤。

A.赴汤蹈火B.浩浩汤汤C.固若金汤

2.为是其智弗若与?S：非然也。（)

A.泰然自若B.不尽然C.截然不同

3.及日中则如盘盂。)

A.鞭长莫及B.过犹不及C.及瓜而代

四'把词语补充完整，并选词填空。（10分）

司空见（)）而不舍声泪（）下

）马（）花追根求（无独有（)

见微知（)全神（）（

1.学习不能三天打鱼，两天晒网,要有（）的精神。

2.遇到问题我们一定要有（）的态度,这样才能有更

多的收获。

五'给下面的句子加上正确的标点。（6分）

1.纵观千百年来的科学技术发展史口那些定理匚|定律口

学说的发现者口创立者口差不多都善于从细小的口司

空见惯的现象中看出问题匚方断发问口不断解决疑问口

追根求源最后把匚|?□拉直变成口!□找到了真理二

2.我没说我不喜欢口玛琪急忙说匚她很想知道那些有趣的

六、按要求写句子。（8分）

1.真理是诞生于一百个问号之后的。

①改为反问句：_____________________________________

②改为双重否定句：__________________________________

2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）

3.弈秋，通国之善弈者也。（用现代汉语翻译句子）

4.科学，是人类解开未解之谜的金钥匙。（仿写句子）

科学，是人类________________________________________

主题训练营（14分）

七、日积月累。（6分）

1.爸爸是个科学家，他整天在实验室里做实验。我劝他休息几

天，爸爸引用《礼记》中的话对我说：“,

，o只有这样,才能不断保持进步啊！”

2.我的书法是爸爸教的，爸爸看到我写的字比他的好看，不禁

引用《荀子》中的语句赞叹道："，

3.科技小组的同学的实践探索停滞不前了，为了鼓励他们进行

创新变革，科技老师引用《周易》中的语句对他们说：“

八、根据课文内容填空。（4分）

《学弈》告诉我们，做事要,不能；

《两小儿辩日》告诉我们要观察事物、看待问题；

《真理诞生于一百个问号之后》让我们懂得了真理的诞生源于敏

锐地,坚持不懈地,深入地;

《表里的生物》让我们看到了一个的孩子

的形象；《他们那时候多有趣啊》让我们感受到了

小说的魅力。

九、主题交流。（4分）

六（2）班正在举行“科技发展：利大还是弊大”的辩论会，

下面给出了正方观点，请你写出反方观点。

正方：科技发展对人类社会发展“利大于弊”。首先，科技提高

了人们的生活水平，使人类摆脱了忍饥挨饿的境地。其次，

科技改变了人们的生活方式。电脑的普及，使得地球日益

成为一个村；手机的普及，使人与人之间的联系日益密切。

第三，科技保证了人类的可持续发展，新能源的开发解决

了人类的能源危机。可见，科技发展利大于弊。

反方：____________________________________________________

读写展示台（46分）

十、课内阅读。（8分）

此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应

我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表

打开了，我问：

“为什么还蒙着一层玻璃呢？”

“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。

“为什么呢？”我又问。

“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要萤你。”

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放

在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测

没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：

“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”

父亲没有回答。我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一

般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的

不同。

1.给下列加点字选择正确的读音，画“—(2分)

蒙着(mengmeng)S(zhezhe)

2.找出选文中的两对反义词写在下面。(2分)

()——()()——()

3.用“—”画出文中“我”的语言，这些句子都是

句。从这些句子中，我们可以看出()(2分)

A.“我”是个好奇心很强的孩子。

B.“我”不怕失败，执着追求。

4.小时候，我们也会对某些现象疑惑不解，请你写一写自己的

疑惑吧。（2分）

十一、课外阅读。（13分）

洒满汗水的“路口”

发明大王爱迪生有句名言：①“天才就是百分之一的灵感

加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。

然而，这么多的汗水，都洒在了攀登②“顶峰”的路上吗？不

尽然，事实上，所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下

了大量汗水。

大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下

来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经

完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么

会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运

动。”这一个小小的事故给他研究“广义相对论”带来了很大

启发。

也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶

壶盖的故事吧？这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生

活中最普通的事进行思考，从而有重大发现和发明。这三个主

人公都被后人称为③“科学巨匠”，他们是否三生有幸、福星

高照呢？请大家想一想，谁没见过重物下落呢？谁没见过沸腾

的开水产生的蒸汽顶开壶盖呢？谁没见过从高处摔下来的物

体呢？为什么真理没被我们发现呢？

一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样成为

一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后

他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员：一是你

只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪

里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我

的住所门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样

的④，细心人，吗？”

事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，

大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的

汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的

“路口”，从而踏上成功之路。

1.文中引号的用法分别是：①;②;③;

④o（2分）

A.表示直接引用的话。B.表示特殊含义。

C.表示讽刺或反语。D.表示特定称谓。

2.根据意思从文中找出相应的词语写在括号内。（3分）

（1）吓得慌了手脚，不知道如何是好。（）

（2）非常幸运，遇到极为难得的好机遇。（）

（3）处理事情公正，不偏袒任何一方。（）

3.短文题目中的“路口”的意思是，

“顶峰”的意思是。（2分）

4.在原文中用“”画出短文说明的观点。与这句话意思

最接近的一句名言是（）（2分）

A.发现问题的能力比解决问题的能力更重要。

B.千里之行，始于足下。

C.不要迷信书本，也不要迷信权威。

D.书籍是造就灵魂的工具。

5.短文为了说明观点，选择了两类事例，一类是正面的，另

一类是反面的。请用简短的语言概括文中的例子，并在括

号内用“正”“反”注明它是正面的还是反面的。（4分）

事例1：_______________________________________

（）

事例2：__________________________________________

（）

事例3：__________________________________________

（）

事例4：__________________________________________

（）

十二、习作展示。（25分）

题目：未来的（学校，我，一天……）

要求：1.畅想未来，把题目补充完整。