2024年秋九年级化学下册 第七章 溶液 7.1 溶解与乳化 7.1.1 溶液的形成教学思路 （新版）粤教版

2024年秋九年级化学下册第七章溶液7.1溶解与乳化7.1.1溶液的形成教学思路（新版）粤教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：粤教版九年级化学下册第七章“溶液”中的7.1节“溶解与乳化”以及7.1.1节“溶液的形成”。本节课将重点讲解溶液的概念、溶液的形成过程以及溶解和乳化的基本原理。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在之前章节学习过的“物质的性质和变化”有关，通过对溶液的形成、溶解和乳化的学习，可以帮助学生更好地理解物质在不同状态下的相互作用。教材中涉及的溶解度的概念、溶质和溶剂的关系等，都是建立在学生已有知识基础上的拓展。二、核心素养目标

1.理解溶液的形成过程，掌握溶解和乳化的基本概念。

2.能够运用所学知识解释生活中的溶解现象。

3.培养观察和实验能力，通过实践加深对溶液特性的认识。

4.提升科学思维，学会从微观角度分析溶液的组成和性质。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在此之前已经学习过物质的分类、物质的性质和变化等基础知识，对固态、液态和气态物质的基本特性有所了解，同时具备了一些简单的实验操作技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对身边常见的化学现象充满好奇心，对实验操作表现出较高的兴趣和热情。在能力上，学生具备基本的观察能力和动手能力，喜欢通过实践操作来探索知识。学习风格上，学生更倾向于直观、形象的呈现方式，喜欢通过小组合作和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对溶液的微观结构理解可能存在困难，对溶解和乳化过程中涉及的概念和原理可能不够清晰。此外，实验操作中可能遇到准确度要求高、实验现象不明显等问题，需要引导学生细致观察和耐心实验。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用视频展示不同溶液的形成过程，图片对比溶解与乳化的现象，音频播放相关概念的定义，以增强学生对溶液特性的直观认识。

2.阅读材料：提供与溶液相关的科普文章，帮助学生了解溶液在日常生活中的应用，并拓展其对科学研究的兴趣。

3.在线工具：利用在线模拟实验软件，让学生通过虚拟实验探究溶液的溶解度，以及使用在线化学数据库查询相关物质的溶解信息。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：通过展示一系列日常生活中常见的溶液实例（如盐水、糖水、酒精溶液等），引导学生观察并思考溶液的组成和特性。接着，提出问题：“什么是溶液？它是如何形成的？”以此激发学生的兴趣和好奇心，为引入新课内容做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：首先，通过讲解溶液的定义、组成和分类，让学生对溶液有一个基本的认识。接着，详细介绍溶解和乳化的概念，并通过实际操作演示不同的溶解现象。在讲解过程中，结合多媒体资源，展示溶液形成的微观过程，帮助学生理解溶液中分子间的作用力。随后，引导学生通过小组讨论，探究影响溶解速率的因素，如温度、搅拌等。最后，通过实验演示，让学生观察并记录不同物质的溶解度。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将学生分为若干小组，每组分配不同的溶质和溶剂，要求学生设计并完成一个简单的溶解实验。学生需要记录实验数据，如溶解时间、溶解度等，并利用所学知识分析实验结果。同时，鼓励学生发挥创意，设计一个关于溶液的应用项目，如制作一个溶液浓度指示器或设计一个环保型清洁剂。每个小组需要制作一个海报，展示他们的设计思路和实验成果。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：邀请各小组代表展示他们的海报和实验成果，并分享他们在实践过程中的发现和学习体会。教师对学生的表现进行点评和总结，强调溶液在日常生活中的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。最后，布置作业，要求学生撰写一篇关于溶液应用的短文，以加深对溶液概念的理解。六、教学反思

这节课通过实例导入和实验操作，让学生对溶液有了直观的认识。在实践应用环节，学生们的参与度很高，能够将所学知识应用到实验设计中。但也有不足之处，比如在实验过程中，部分学生对于数据记录不够严谨，需要加强实验方法的指导。另外，课堂时间分配上有些紧张，导致总结环节略显匆忙。下次课我会调整教学节奏，确保每个环节都能得到充分的时间和关注。七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：准备一段关于溶液形成的动画视频，展示溶质分子如何在溶剂中均匀分布，形成溶液的过程。此外，还可以播放一些实验操作视频，如如何准确测量溶质和溶剂的量，如何进行溶解度的实验等。

-图片资源：收集一系列溶液的图片，包括不同浓度的盐水、糖水、酒精溶液等，让学生通过观察图片来辨别溶液的浓度。同时，还可以提供一些关于溶液微观结构的图片，如分子在溶液中的排列等。

-音频资源：制作或收集一些有关溶液概念和特性的音频资料，例如，播放科学家对溶液形成过程的讲解，或者是对溶液在化学反应中作用的阐述。

2.阅读材料

-精选短文：选择一些关于溶液在日常生活中的应用的英文短文，例如，讨论溶液在烹饪中的应用，或是溶液在清洁剂中的作用。这些短文应包含溶液的定义、特性以及在不同领域的应用，让学生在阅读中巩固课堂所学知识。

-扩展阅读：提供一些关于溶液的扩展阅读材料，包括溶液的物理和化学性质、溶液在工业和科学研究中的应用等，以拓宽学生的知识视野。

3.在线工具

-在线词典：推荐学生使用在线化学词典，以便在遇到不熟悉的化学术语时能够快速查找和理解。词典中应包含溶液相关的术语，如溶剂、溶质、溶解度等。

-实验模拟工具：利用在线实验模拟工具，让学生能够通过虚拟实验来探索溶液的形成和特性。这些工具应允许学生改变实验条件，如温度、压力等，观察不同条件对溶液特性的影响。

-数据分析工具：提供在线数据分析工具，帮助学生处理实验数据，如计算溶解度的平均值、绘制溶解度随温度变化的图表等。

4.实验资源

-实验试剂：准备必要的化学试剂，如各种溶质（盐、糖、酒精等）和溶剂（水、醇等），以及用于测量和观察实验现象的仪器（量筒、烧杯、温度计、天平等）。

-实验指导手册：编写一份实验指导手册，详细说明每个实验的目的、步骤、注意事项和预期结果，以便学生在实验过程中能够按照指导进行操作。

5.辅助教学资源

-互动式教学平台：利用互动式教学平台，如在线问答系统、讨论论坛等，让学生在课堂之外也能参与到溶液相关的讨论和学习中。

-家庭作业管理系统：使用家庭作业管理系统，自动布置和收集与溶液相关的作业，包括练习题、实验报告等，以便及时了解学生的学习进度和困难。八、结语

同学们，通过今天的学习，我们深入了解了溶液的形成、溶解与乳化的基本知识。大家积极参与实验，认真观察现象，能够将理论知识与实际操作相结合，这非常棒。溶液的概念和应用在日常生活和科学研究中都非常重要，希望大家能够将这些知识运用到实际中，继续探索溶液的奥秘。下节课，我们将进一步学习溶液的浓度和饱和度等内容，希望大家提前预习，做好准备。记得复习今天学到的知识，如果有任何疑问，可以随时来找我讨论。加油，我们一起进步！九、作业布置与反馈

1.作业内容

亲爱的同学们，为了让大家更好地理解溶液在日常生活中的应用，并培养大家学以致用的能力，我为大家布置以下作业：

（1）结合我们今天学习的溶液知识，完成一份个人健康生活计划。计划中应包含以下几个方面：

-每日饮食中，如何合理搭配溶液类食物，如汤、饮料等；

-如何利用溶液的清洁作用，保持个人卫生；

-通过实验探究，了解不同溶液对个人健康的影响。

（2）记录一周内个人健康生活计划的执行情况，包括每天的饮食、清洁习惯等，并对计划进行反思和调整。

（3）撰写一篇关于健康生活方式的短文，内容包括：

-对健康生活方式的理解和认识；

-个人在实践健康生活方式中的见解和体验；

-结合溶液知识，谈谈如何将所学应用于日常生活中。

2.反馈方式

我会在大家提交作业后进行批改，并给予针对性的反馈。同时，在课堂上，我会挑选一些优秀的作业进行分享，让大家互相学习，共同进步。以下是具体的反馈方式：

（1）个人健康生活计划及执行情况的反馈：我会针对每个同学的计划内