2宪法是根本法（第5课时）教学实录-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

2宪法是根本法（第5课时）教学实录-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版一、课程背景与目标定位

本节课《宪法是根本法》是2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版教材的第5课时内容。课程背景在于，宪法是国家的根本大法，是维护国家法制统一、尊严、权威的重要基石。通过本节课的学习，旨在让学生了解宪法的基本概念、地位和作用，培养他们的法治观念和宪法意识。教学目标定位为：使学生掌握宪法的基本知识，认识到宪法的重要地位，自觉遵守和维护宪法，树立正确的法治观念。二、教学目标

1.让学生理解宪法作为根本法的概念、特征及其在国家法律体系中的地位。

2.培养学生的法治意识，提高依法办事的能力。

3.引导学生通过案例分析，学会尊重和维护宪法权威，将宪法精神融入日常生活。三、教学难点与重点

1.教学重点

-宪法的基本概念和作用：通过讲解宪法是国家最高的法律，是治国安邦的总章程，使学生理解宪法的基本概念。

-宪法与普通法律的关系：通过实例对比，强调宪法是其他法律的立法基础和依据，普通法律不得与宪法相抵触。

-宪法对公民权益的保障：通过案例分析，让学生了解宪法如何保障公民的基本权利和自由。

2.教学难点

-宪法的法律效力高于其他法律：学生可能难以理解宪法与普通法律之间的区别，可以通过举例说明，如宪法规定的人格尊严不受侵犯，任何普通法律都不能制定与此相违背的条款。

-宪法修改的严格程序：宪法修改的严格程序是学生理解的难点，可以通过解析宪法修改的具体步骤和程序，如修改宪法的提案、审议、通过等环节，帮助学生理解宪法修改的严肃性和重要性。

-宪法在实际生活中的应用：学生可能难以将宪法知识与实际生活联系起来，可以通过讨论宪法在日常生活中的具体应用，如遵守法律、维护权利等，引导学生理解宪法的重要性。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用宪法宣传视频、国家领导人的讲话录音、宪法文本的电子版等，帮助学生直观感受宪法的庄严性和重要性。

2.阅读材料：准备与宪法相关的文章、案例解析等阅读材料，以加深学生对宪法知识的理解和应用。

3.在线工具：利用在线宪法知识库、法律教育平台等资源，为学生提供自主学习和复习的便捷途径。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示宪法相关的图片，如宪法宣誓仪式，国旗、国徽等，引导学生思考宪法在国家法律体系中的地位。

-提问：同学们，你们知道这些图片分别代表什么吗？它们与我们的生活有什么关系？从而引出本节课的主题——《宪法是根本法》。

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：分发宪法文本节选，引导学生阅读并理解宪法的基本概念、作用以及宪法与普通法律的关系。

-讨论分析：组织学生讨论宪法如何保障公民的基本权利和自由，举例说明宪法在生活中的具体体现。

-视频学习：播放宪法知识讲解视频，帮助学生更直观地理解宪法的重要性。

-问答互动：教师提问，学生回答，检查学生对宪法知识的掌握情况。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论宪法在日常生活中的应用，如遵守法律、维护权利等。

-角色扮演：选取部分学生扮演立法者、执法者、公民等角色，模拟宪法制定和实施的过程，让学生体验宪法在实际生活中的作用。

4.实践应用（10分钟）

-案例分析：提供宪法案例，要求学生分析案例中宪法如何保障公民权益，如何维护社会公平正义。

-制定规则：鼓励学生结合所学，为班级或学校制定一项宪法学习活动规则，培养学生的法治意识。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调宪法作为根本法的重要性，以及遵守宪法的必要性。

-学生分享学习心得，提出对宪法知识理解和应用的疑问，教师进行解答。

-布置作业：要求学生结合本节课的学习，撰写一篇关于宪法在生活中的应用的短文。

6.课堂延伸（5分钟）

-鼓励学生在课后收集宪法相关的资料，了解宪法的发展历程和我国法治建设的成就。

-建议学生与家人分享宪法知识，增强家庭法治意识。

整个教学过程注重学生主体性，通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的法治思维和宪法意识。同时，教师要注意观察学生的反应，适时调整教学节奏和难度，确保教学效果。六、教学反思

这节课通过多媒体资源和互动讨论，学生们对宪法的认识有了明显的提高，能够理解宪法作为根本法的重要性。但在角色扮演环节，部分学生对于宪法条款的应用还不够熟练，需要更多的实践机会来加深理解。我也发现，通过案例分析来引导学生理解宪法在实际生活中的应用效果很好，今后可以多采用这种方法。此外，学生的参与度很高，但个别学生的表达还需加强，我会在下一节课针对性地进行辅导。七、作业布置与反馈

作业内容：

亲爱的同学们，根据我们这节课的学习内容，我为大家布置以下作业：

1.制定个人宪法学习计划：结合我们今天学习的宪法知识，每位同学需要制定一个个人宪法学习计划，计划中应包括学习宪法的目标、方法和时间安排，同时记录一周内宪法知识的学习和运用情况。

2.撰写宪法学习心得：每位同学撰写一篇关于宪法学习的心得体会，内容可以包括对宪法重要性的认识、学习宪法过程中的感悟，以及宪法如何在日常生活中得到体现和应用。

反馈方式：

1.教师批改：我会认真批改每位同学的作业，针对每个人的学习计划和实践记录给出具体建议和评价，帮助你们更好地理解和运用宪法知识。

2.课堂分享：在下一节课上，我们将选出几份优秀的作业进行分享，让作者上台讲述自己的学习计划和心得体会，以此激励大家相互学习，共同进步。

3.反馈讨论：分享结束后，我们将开展一次讨论，让大家谈谈听完分享后的感受，以及如何将学到的知识和经验应用到自己的宪法学习中。

同学们，作业的完成情况将直接反映你们对宪法知识掌握的程度，希望大家能够认真对待，通过这次作业，进一步提高自己的法治素养。我也会根据大家的作业情况，调整教学方法和内容，让我们的课堂更加高效有趣。加油！期待在课堂上听到你们的声音。八、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：准备宪法宣传视频，如《宪法是国家根本法》等，用于导入新课，让学生直观感受宪法的庄严性和重要性。

-图片资源：收集宪法宣誓、国旗、国徽等国家象征的图片，通过展示，加深学生对宪法和国家象征的认识。

-音频资源：播放国家领导人在宪法宣誓仪式上的讲话录音，让学生听到宪法权威的声音。

-动画资源：使用宪法知识动画，如宪法修正过程的动画演示，帮助学生理解宪法修改的严格程序。

2.阅读材料

-宪法文本：提供宪法全文或相关章节的电子版，让学生自主阅读，理解宪法的基本内容和原则。

-案例分析：准备宪法案例分析的文本材料，通过具体案例分析，帮助学生理解宪法在实际生活中的应用。

-扩展阅读：收集与宪法相关的文章和书籍，如《宪法故事》、《法治的细节》等，供学生课后阅读，拓展知识面。

3.在线工具

-宪法知识库：利用在线宪法知识库，如中国宪法学会官方网站等，提供丰富的宪法学习资源，包括宪法原文、解读、案例分析等。

-法律教育平台：推荐学生使用法律教育平台，如“中国法律教育网”，提供在线课程、模拟考试等，帮助学生系统学习宪法知识。

-互动学习工具：使用在线互动学习工具，如宪法知识问答游戏、宪法知识竞赛等，增加学习的趣味性，巩固所学知识。

4.辅助教学资源

-模拟法庭软件：利用模拟法庭软件，让学生模拟宪法案件审理过程，提高学生的实践操作能力和法律思维。

-宪法宣传海报：制作宪法宣传海报，展示宪法的重要条款和法治精神，营造宪法学习的氛围。

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