台湾省(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试（上学期）试卷及答案

台湾省(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境，看拼音写词语。

2023年10月26日11时14分，神舟十七号载人宇宙飞船在酒泉卫星发射中心发射。这一刻，我们的心都为祖国在航天再次取得的伟大成就而。我紧紧盯着电视屏幕，目光不敢，错过什么。我明白：多少航天技术人员为了一个共同的目标走在一起，守住清贫，耐住，苦干，才迎来这一伟大的时刻！评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境填空。

（1）【最美灵动水]水是灵动多情的，在本学期学习的诗词中，我们领略了水的各种姿态。“野旷天低树，___________”，这是江的清丽：“__________，浪淘风簸自天涯”，这是河的壮阔：“卷地风来忽吹散，________”，这是湖的奇丽。

（2）【最美天上月】在“迅哥儿”眼里，故乡的月是一帧精美的画面：深蓝的天空中挂着______，下面是海边的沙地；在皮鞋匠心里，海上明月升起的奇丽画面与美妙的乐曲紧密联系在一起：他好像面对着大海。月亮正从______升起来。2）.品读句子，回答问题。

（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

这句话中，“绿毯”指的是__________，“白色的大花”指的是___________，“________”字用得非常传神。

（2）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

这两句诗中，“细浪”指的是_________________，“泥丸”指的是_____________。其中“______、______”两个动词用得好，形象地表现了________________。

（3）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

伯牙“破琴绝弦”时的心情是_____________的，因为“_________________”。3）.根据所学知识完成练习。

（1）《过故人庄》中描写村外绿树环绕、青山斜卧的美丽景色的诗句是__________，___________。

（2）《宿建德江》一诗中，作者远眺近看，借助景色表达自己孤寂心情的诗句

是__________，___________。

（3）《六月二十七日望湖楼醉书》中写出雨过天晴速度之快的两句诗__________，___________。

（4）《西江月•夜行黄沙道中》一词中，含“丰收在望”之意的句子是__________，___________。

（5）五岭__________，乌蒙__________。4）.我的日积月累。

（1）____________，两山排闼送青来。（王安石）

（2）等闲识得东风面，____________。（朱

熹）

（3）___________，水村山郭酒旗风。（杜

牧）

（4）捐躯赴国难，____________。（曹

植）

（5）黑云翻墨未遮山，___________。（苏

轼）

（6）_____________，青山郭外斜。（孟浩然）

（7）《回乡偶书》中以儿童天真的问询，写出诗人无限的沧桑感慨的诗句是：_____________，______________。5）.看拼音，写字词。

sǎtuō

xuányá

yǔdiào

gānzào

dàngyàng

(

)(

)(

)(

)(

)

chúfáng

táozuì

xuānnào

zēngjiā

dǎngyuán

(

)(

)(

)(

)(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.“路转溪桥忽见”中的“见”与下列哪句中的“见”读音和意思相同？（

）A．风吹草低见牛羊B．唯见长江天际流C．但悲不见九州同D．君不见黄河之水天上来2）.“地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。”从这句话中，我们不能提取到的信息是（

）A．人类在不停地探索宇宙生命B．人类不确定地球之外到底有没有生命存在C．地球上有生命存在D．地球会成为探索宇宙生命的基地3）.下列词语中书写有误的一组是（

）A．柔美

幽静

陶醉

众星拱月B．挪移

凄凉

沉郁

司空见贯C．浪漫

豪迈

郑重

应接不暇D．猜想

泡沫

叹息

别出心裁评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.谁都说邱少云是纪律严明、意志坚定的英雄。（改成双重否定句）

___________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.理解词语，找到词语的意思并连线

【迢迢牵牛星】

明亮的样子。

【皎皎】

织机发出的响声。

【河汉女】

伸出，抽出。

【擢】

选自《古诗十九首》。作者不详，写作时代大约在东汉末年。迢迢，遥远。

【札札】

指织女星。河汉：银河。

【机杼】

有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。

【章】

织机的梭子

【涕】

用眼睛表达情意的样子。

【盈盈】

眼泪。

【脉脉】

形容清澈。2）.连一连。

最是一年春好处

松间沙路净无泥

《早春呈水部张十八员外》

山河破碎风飘絮

绝胜烟柳满皇都

《浣溪沙》

行到中庭数花朵

身世浮沉雨打萍

《春词》

山下兰芽短浸溪

蜻蜓飞上玉搔头

《过零丁洋》

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列事例按照课文中叙述的顺序重新排列。

(

)看着雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。

(

)又下雨了，我终于穿上了新雨衣。

(

)我开始盼着变天。

(

)下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，妈妈不允许。

(

)妈妈送给我一件新雨衣。

(

)我在晴天穿上雨衣，热得出了一身汗。2）.排列下面语句

()你才能真正懂得读书，学会读书。

()读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。

()所谓读书，不只是读教科书。

()但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。

()这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据所学知识，判断正误，对的打“√”，错的“×”。

1．《草原》一文注重在写景中融入自己的感受，使描写更细致，更富有感情。(

)

2．阅读时先确定目的，再有针对性地选择合适的阅读方法，可以提高阅读效率。(

)

3．小说中的人物直接描写和环境描写对塑造人物形象有一定的帮助。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.5.《己亥杂诗》龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1．请描述诗歌前两句所展现的情景。这首诗前两句是怎样写“离愁”的？

_______________________________________________

2．诗歌中流露了诗人的两种感情：舍与不舍。诗人想舍的是什么?不想舍的又是什么?

________________________________________________

3．本诗表达的思想感情比较复杂，总体上包含了哪两方面的情感?

________________________________________________

4．从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这两句表达了诗人怎样的感情?

_________________________________________________

5．对这首诗的分析有误的一项是：（

）A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.别样毕业礼，依依离别情。面对即将到来的毕业离别，你会选择一份怎样的“礼物”呢”请从下面两个任务中选择一个，文中不得出现真实的人名、校名，不少于450字。

任务一：留下一份“礼物”。你想为学校、老师或者同学留下一份什么“礼物”？给学校种植一棵果树，给老师画一张像，给学弟学妹一份真挚的建议……写出你的一个心愿，写清产生这个心愿的原因。

任务二：带走一份“礼物”。六年时光里，学校、老师、同学一定也给你留下了无数的“礼物”：是运动场上的成功，让你明白永不言弃；是演讲比赛时老师同学的鼓励，让你突破自我；还是与同学发生矛盾后追悔莫及，学会担当……你会选择哪一份礼物带走？请讲述这份礼物背后的故事，把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。习作要求：①题目自拟，不出现真实的人名、校名；②不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成练习。秋枣儿红①中秋前后，秋枣成熟了。②家乡，到处都栽满了枣树。这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。人，站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽；人行街头，举手，即能摘下大颗的枣儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润润，齿颊生香。③这个季节里，总会让我想到自己的童年。那个时候，我还小，一到枣熟，就会跑到后园中打枣。枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。有时，石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这，一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。”④几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。⑤现在想来，那种朴素、醇和的邻里之情，真是让人低回不已。⑥秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。这样的跑动，要一直到“落枣”结束，看着一堆堆的枣儿，堆于家中。⑦这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲戚，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人，送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。⑧所以，后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝……”我就想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。⑨如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道：甜美的果实是应当与大家一起分享的，而“分享”就是一种幸福。⑩晒枣，也是祖母极喜欢的事情。收下的枣儿，要想保存长久，必须晒干，而这，总是要祖母去做的。祖母会找一领“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满，或生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。她总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈祥和满足，将经久的岁月，沉淀为一种明练和淡然。⑪晒干的枣儿，大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内，全家人围在热乎乎的炕头上。此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，提供家人，围而食之。这个冬日，就变得异常温暖，其乐也融融。彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。⑫思念家乡：那满村的红艳，那早晨的炊烟，和炊烟下生息的亲人。1．品味下面加点的词语，体会后写出其表达效果。

①她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。

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②几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。

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