安徽省宿州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（（上下）学期）试卷及答案

安徽省宿州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

qīliánɡkònɡzhì

kǒnɡjù

yànhuì

zhàlan

xíjī

liáotiān

quēfá

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.课文小站。

（1）《浪淘沙》诗中“______________，_______________”诗句展现了黄河奔腾汹涌的姿态；“________________，清风半夜鸣蝉。”描绘了夏夜的宁静优美；儿童相见不相识，____________。体现了作者的无奈和感慨；曹植的“______________，视死忽如归。”表达了浓浓的爱国情；“红军不怕远征难，_____________。”表现了红军蔑视一切困难的态度。

（2）《好的故事》其实是一个_______，这个故事_______、_______、_______，“好的故事”表达了鲁迅先生______。2）.根据语境看拼音写词语。

12月18日晚，甘肃临夏州积石县发生6.2级地震。救援人员面对危险，毫不tuìsuō(

)，不分zhòuyè(

)搜救幸存者；人民zhèngfǔ(

)采取各种方式，全力安置受灾群众；爱心人士kāngkǎi(

)解囊，全国各地的救援物质源源不断地huìjí(

)灾区。3）.根据课文内容填空。

（1）“锺子期死，______________，______________，______________。”人们用“______________”比喻知音难觅或乐曲高妙。

（2）诗中有景：杜牧《江南春》的“______________，______________。”描写了春光明媚的江南；苏轼的“______________，______________。”描写了云翻雨泄的西湖；王安石的“______________，______________。”描写了清洁秀丽的庭院。

（3）辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的“______________，______________。”让我脑海中浮现出了蛙声阵阵的夏夜美景。4）.根据语境，看拼音写字词。

第十批在韩中国人民志愿军烈士回家了！xiōngyǒngpéngpài(

)的鸭绿江páoxiào(

)着为最可爱的人高歌送行。松骨岭xuányá(

)边的松树目dǔ(

)了英烈们浴血奋战的壮举；长津湖奔腾不息讲述着黄继光、邱少云令人热血fèi(

)腾的故事。5）.根据语境读拼音写词语

通过yuèdú()我了解到科学家们通过长期的观测与tànsuǒ()，终于jiēkāi()了火星神秘的面纱，发现火星是一个很gānzào()的星球，并且无法抵御太阳风和宇宙shèxiàn()的轰击。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字意思相同的一组是（

）A．兔走触株

儿童急走追黄蝶B．及其日中如探汤

汤汤乎若流水C．问其故

故园无此声D．为是其智弗若与

为设果，果有杨梅2）.【字形辨析】研学时，同学们还进行了“汉字啄木鸟”活动，下列词语书写全部正确的一项是（

）A．灵宵殿唯恐浪漫挪移五湖四海B．超然台空虚严竣寄托见微知著C．金泉寺拨弄恐惧耽搁不可思议D．十笏园明媚书藉倾覆重见天日3）.马上就要毕业了，下面几条赠言送给不同性格的同学，搭配正确的一组是（）

①意志坚强

②惰性较强

③缺乏自信

（1）送给

的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。

（2）送给

的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。

（3）送给

的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等待着你去开发。A．③①②B．②①③C．①②③D．③②①评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”（改为转述句)

____________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

清澈的

舞姿

灌溉

风景

柔软的

小溪

清洗

生活

婀娜的

泉流

点缀

衣服

细细的

柳枝

享受

田地2）.用线将诗题、诗句、作者连起来。

《春晓》

贺知章

夜来风雨声，花落知多少。

《回乡偶书》

杨万里

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

《小池》

孟浩然

离别家乡岁月多，近来人事半消磨。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。

(

)菊花不怕冷，不和别的花争艳。

(

)秋天一到，校园里的花都谢了。

(

)我爱菊花。

(

)菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)开始下雪时还伴着小雪，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。

(

)前天，气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。

(

)黄昏时分风停了，就下雪来。

(

)昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。

(

)大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.在为《武昌印象》一书写梗概时，我们不能漏掉每个章节的每个内容，否则就不完整、不全面。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。

过①故人庄②[唐]孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合③，青山郭外斜。开轩④面场圃⑤，把酒⑥话桑麻⑦。待到重阳日，还⑧来就菊花。

【注释】①过：拜访。②故人庄：老朋友的田庄。③合：环绕。④轩：窗户。⑤场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。⑥把酒：端着酒具，指饮酒。⑦话桑麻：闲谈农事。⑧还：返，来。

1．根据注释，我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是()。A．都是描写田园的B．都是描写会友的C．都是描写童趣的D．都是描写送别的2．诗句“_____________，______________”描写的是山村风光，这两句诗是按照__________的顺序描述的。

3．对“开轩面场圃，把酒话桑麻”理解错误的是()A．这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务”。B．诗人不喜欢乡村生活。C．这两句诗将室内外景象联系起来，描写出了山村生活的情趣。D．这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。4．判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活，也写出了老朋友之间的情谊。()

(2)诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。()

(3)诗的最后两句流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。()评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.从下面两个题目中任选一题，完成一篇不少于450字习作。

题目一：那一次，我_____

你即将小学毕业，回首小学时代，有多少令你难忘的“那一次”，如那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，你真后悔……正是经历了无数的“那一次”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋斗的艰辛……也正是无数的“那一次”，让你长大了，成熟了……请以“那一次，我_____”为题，写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整；（2）内容具体，语句通顺；（3）流露你的真情实感；（4）书写工整，不出现个人、学校等信息。

题目二：2100年春节的一天

中国人过春节已有四千年的历史，它是中华民族最隆重的传统佳节，承载着中国人的情感和对未来美好生活的憧憬……请发挥你的联想和想象。以“2100年春节的一天”为题，写一篇想象作文。

要求：（1）有具体的节日场面描写。（2）通过具体的细节表现人物的特点、心情。（3）文中不得出现真实的校名和人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成以下小题。壮丽的青春①1963年11月18日。②①清晨，轻风扑面，细雨沾衣。欧阳海带领全班，走在野营队伍的最后，担任收容。③②朝前看，嗬！好险的一道峡谷，两道钢轨，明晃晃，亮铮铮，像条弯曲的臂肘，绕过山脚，吃力地延伸过来。④七班战士紧跟着人欢马跃的炮兵连，进入了峡谷。突然，不远处，两山缝隙里，冲出一列火车。列车驶近了，炮兵连一匹胆小性躁的黑色驮马，骤然受惊，背着高大的钢铁炮架，疯狂地蹿上铁道，横在路心，竖耳瞠目，瑟瑟打抖，死活不动。⑤雷霆万钧的车头，喷吐浓烟，鼓起强风，风驰电掣地逼近、逼近……⑥●50米，马不动！40米，马不动！30米，马还是一动不动！⑦急转弯！陡坡路！30米距离，每小时30公里的速度，四秒钟后，脱轨覆车的惨祸，即将发生！⑧③列车滚动巨大的钢轮，响声隆隆，排山倒海，越逼越近……⑨上去，粉身碎骨！不上，车毁人亡！上？不上？这惊心动魄的时刻，还容得斟酌吗？⑩◆欧阳海箭步飞身，抢上路心，水淋淋的雨衣，扑拉拉地飘起，高高地扬向风云变色的天空，他脸不变色，拼出性命把战马推离了轨道……⑪列车停稳了，旅客的危险消除了！⑫副班长在染血的车轮下，抱着重伤的欧阳海失声痛哭，呼唤着班长的名字。⑬④风停了，雨住了，雪白的云层里，射出了色彩缤纷的阳光。霞光万道的天空，搭起了虹桥。欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上了眼帘。⑭这位伟大战士的一生，只有23年！⑮一首时代的颂歌，一支青春的壮曲，在一个战士英勇献身中谱成！⑯1963年11月18日，这个难忘的日子，将同一个光辉的名字——欧阳海，一起载入英雄的史册。1．用简洁的语言写出短文的主要内容_____。

2．文中划“______”线处都是环境描写，选出对其作用理解正确的选项。

（多选）A．①交代了故事发生的时间和天气，营造了轻松愉悦的情节氛围。B．②交代故事发生的地点，突出环境的险恶，为故事的发生作铺垫。C．③营造出死亡逼近的危机感，为下文中人物的牺牲埋下伏笔。D．④用环境描写暗示危险已经解除，烘托欧阳海舍己为人的光辉形象。3．认真品读划“

”的句子，填空。

①我发现带“●”句子的特点是：____，这样写的好处是________。

②带“◆”处对欧阳海的动作、神态和身上的雨衣进行了细致的描写，我感受到：________。

4．短文最后一个自然段与开头有什么联系？这样写有什么好处______？评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的解释，并将序号填在句子后的括号里。

失：①失掉，丢掉；②没有把握住；③找不着；④改变常态；⑤违背，背弃；⑥没有达到目的；⑦