台湾省(2024年-2025年小学六年级语文)部编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

台湾省(2024年-2025年小学六年级语文)部编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.蕊ruǐ

【部首】艹

【结构】上下

【文字源流】会意字。从艸（艹），其古文字形体像草，表示植物的花心；从惢，惢是蕊的本字，从三心，表示花心最多，花蕊俗称花心；惢（rui）兼表声。本义是花蕊。

【常见词组】花蕊

雄蕊

【课文原句】大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.文本记忆。

（1）古诗是中华文化宝库中的一颗璀璨明珠。“____，要留清白在人间。”和“_____，任尔东西南北风。”让我们感受到诗人那高洁的品格；“春风又绿江南岸，_____”让我们感受到诗人的怀乡之情。“柳”在我国古诗词中是一种非常重要的意象。《诗经•采薇》中有“昔我往矣，____。”韩翃道“_______，寒食东风御柳斜”。

（2）时光的飞逝常常令人感到无可奈何，读到朱自清的《匆匆》：“在逃去如飞的日子里，_____？”不禁让人想起《长歌行》中的“_____，_______？”

（3）为人子女孝顺父母要及时，正所谓：“树欲静而风不止，________。”有时候，刻意去做一件事，反而失败了，却有着很好的效果，这真是“______，_______。”

（4）本学期，我们的课内外阅读经历精彩纷呈，我读了几部外国小说《____》；我还读了宋代苏轼《浣溪沙》，其中的“_______？_______！休将白发唱黄鸡。”体现了作者乐观旷达的性格；我还从文言文《学弈》中学到了一个成语——_____。还认识了许多人物，如______的李大钊，______的张思德等。2）.根据句子意思在横线上填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。

节日期间，息州各个景点迎来了大批国内外游客。濮公山矿山公园人头攒动，息州杉海景区_________，龙湖公园_________，古赖国文化园_________。3）.读目录，我知道这本书的书名是____________。我还知道书中的一个故事情节是_____。（填序号）目录

第一章一个男孩003

第二章大雁阿卡017

第三章野鸟的生活031

第四章格里敏大楼047

第五章克拉山鹤舞大表演058

第六章雨天085

第七章三级台阶069

第八章罗耐毕河畔072

第九章卡尔斯克鲁纳079

第十章去厄兰岛的途中287

第十一章厄兰岛之角091

……A．鬼屋寻宝

B．变成“小人”

C．逃出强盗山

D．救“星期五”4）.根据语境，在括号里填上表示“人多”的意思相同说法不同的词。

景色出众，体验出色，文旅出圈——“五一”假期黔西南文旅人气有点旺。

你看，安龙招堤上_________，万峰湖景区_________，兴义云屯公园_________，晴隆二十四道拐_________……依托出众的自然人文风光，黔西南的“出圈”频率正越来越高。5）.【品读经典绘风景】

诗中有景：“南朝四百八十寺，__________________”是细雨绵绵的江南；“黑云翻墨未遮山，__________________”是骤雨而至的夏景；“九曲黄河万里沙，__________________”是奔腾而来的黄河。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.《童年》一书中，外祖父一家成员之间的主要矛盾是（

）。A．社会问题B．财产问题C．感情问题D．地位问题2）.9.下面是一位同学围绕“运动达人”这个题目选的材料，其中（

）可以用来表达中心意思。（多项选择题）

①早上六点钟开始练长跑，十年如一日

②全县运动会中，获三个比赛项目冠军

③体育课上对学生十分严格④寒冷的冬天坚持冬游A．①③B．①②③C．③④D．①②④3）.下列各组词语中书写完全正确的一项是（

）A．苦刑

份外

搅拌

荒无人烟B．通宵

唯恐

清脆

司空见惯C．辨别

领域

严竣

翻箱倒柜D．含糊

辟静

觉察

天涯海角评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.扩句练习。

(1)小圆虫披着彩衣。

________________

(2)山路上躺着敌人。

________________

(3)广场汇集了群众队伍。

________________

(4)战士们冲进了围墙。

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把词和对应的解释连线。

似

全，全然

若

你

何当

好像

等闲

高尚的节操

任

何时将要

清白

好像

浑

任凭

尔

平常2）.你了解京剧中的这些专业的词语的意思吗？连连看。

文武场

戏曲的种类

脸谱

一种表演厮杀、打斗的艺术形式

武打

京剧人物的面部化妆

对白

京剧的音乐伴奏

剧种

我国传统的戏剧形式

戏曲

只说不唱，又称作评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下面的句子重新排列，在括号里填上序号。

(

)一天，生物研究所的人打电话找万宝全爷爷，请他去一下。

(

)万宝全爷爷知道了以后说：“这些毛病‘百音盒’全能治好。”

(

)果然，没多久，奶牛、母鸡、番茄的病全治好啦!

(

)万宝全爷爷制作了一只奇妙的“百音盒”，它能给各种动植物

治病。

(

)原来，这里的一号奶牛挤不出奶了，三号浦东鸡已有两天不生蛋了，番茄长得又小又稀。

(

)说着打开“百音盒”，盒子里放出了各种频率的超声波。2）.按课文的先后顺序排列下面的事件，标上序号。

(

)艾迪陪德诺在医院做游戏。

(

)艾迪带德诺坐船寻找费医生。

(

)艾迪为德诺熬草药。

(

)德诺的妈妈感激艾迪。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．“我跟同桌相视一笑”是因为我们看到老师喜欢竹节人，心里得到认可而窃喜。()

2．《竹节人》中竹节人和老师共同构成了“我”对童年的美好回忆。()

3．《宇宙生命之谜》围绕地球之外有没有生命存在这一问题来写的。()

4．火星表面的颜色随着季节而变化，是由于植物的生长和枯萎造成的。()

5．《故宫博物院》原来是一篇广播稿，曾经配上音乐，在中央人民广播电台《祖国各地》节目中播出。()

6．“后三宫的布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。”这个句子运用了作比较的说明方法。(

)

7．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。(

)

8．生命的存在必须保证水、光、热、大气这四个条件。(

)

9．故宫博物院是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近五百年历史了。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读《七律·长征》，回答问题。七律·长征[现代]毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1．给下列诗句用/画出朗读节奏。

红军不怕远征难

2．这是一首___________（体裁）诗，全诗的中心句是__________________。

3．“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗？为什么？

__________________________

4．“尽开颜”的意思是___________，表达了作者的__________之情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.妙笔生花

从以下两个专题中任选一个，完成一篇习作。（不少于500字，习作中不能出现真实地名、校名和人名。）

专题一：美好，无处不在。与家人相聚的温馨，与朋友相处的愉悦，与书籍相伴的充实，与美景相拥的慨叹……请以“遇见美好”为话题，围绕中心，选择合适材料，融入真情实感，将印象深刻的部分写具体。

专题二：不知不觉，我们已成长为阳光少年！我们又多了一份自信，多了一份成熟，多了一份担当，多了一份孝心……请以“瞧，我又多了一份

”为题。写一篇记叙文。要求把题目补充完整，用一件具体事例表达真情实感，把事情的经过写清楚。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.5.【材料一】光明小学六（1）班学生名著阅读目的情况调查见下表。阅读目的人数比例书中的故事情节比较有趣10%提高理解力和写作能力23%提高应试能力55%纯属无聊消遣8%其它4%【材料二】六（1）班李欣同学收集了有关阅读名著的相关资料斯蒂夫•艾伦：“哪怕只是一瞬间，它（名著）都会使你从中感受到一部分生活的意义”，它是“能够经受住时间考验的书，是亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书”。名著还是一个取之不尽、用之不竭的作文宝库不仅可以启发写作灵感，提供精妙的作文素材，还可以让我们从中学习、借鉴实用的写作手法。——摘自报刊我们为什么读名著？名著，是具有推崇价值的有名的作品。经典名著的价值在于典范语言的熏陶，在于心灵的滋养，在于对人类精神的终极关怀。名著中通常有很多正面的、积极的人生态度。阅读名著能让你形成比较积极向上的人生态度，这对你的一生都会有很大的帮助。——摘自网络认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构建的精神世界里的漫游，是在这个漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。——摘自周国平《经典和我们》(1)阅读【材料一】，你得出什么调查结论？

___________________

(2)从【材料二】中可以看出，李欣收集信息的渠道主要有_______、_________、阅读书籍等。

(3)读【材料二】周国平的《经典和我们》选段，短文想表达的观点是____________________。

(4)根据【材料一】和【材料二】，你认为下列理解不正确的一项是A．名著中通常有很多正面的、积极的人生态度。B．不管读什么，只要是阅读，都值得提倡。C．班级学生对阅读名著的意义认识不够全面，我觉得有必要开展一次“我们为什么读名著”讨论交流会，让学生加深对经典名著阅读意义的认识。D．经典名著魅力很强，我们班级可以开展一次阅读经典读书笔记展示活动。

(5)最近你读过哪些名著？请你选择其中一本，对书里的人物作出自己的评价。

我读过的名著：__________，最喜欢的人物：_______，结合具体事例说说理由____________________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列事例中，哪些是我们应该说服别人，让他们支持我们去做的？对的打“√”。

①说服妈妈每个月给你零花钱，用来买零食，打游戏。（）

②找家长，让他们同意你每周末和朋友一起踢一个下午的足球。（）

③找爸爸，请爸爸取消你的语数辅导班，让你每天做作业查作业帮。（）

④找校长，请校长同意我们六年级同学在儿童节开展一次义卖活动，把得到的钱捐助给贫困山区的小朋友。（）2）.将正确的选项填在横线上。

A．郝副营长

B．游人

（1）__________看到广场上璀璨的灯光，想到过去的困苦生活和现在人们幸福的生活。

（2）__________看到书上的一