2023年江西应用技术职业学院笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年江西应用技术职业学院笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.群众认可度较高B.有利于竞争C.保证班委质量D.班委之间的和谐度较高【答案】：C2.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.四分之一B.五分之一C.三分之一D.二分之一【答案】：C3.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.文化素质B.身体心理素质C.专业素质D.思想道德素质【答案】：ABCD4.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。A.6年B.5年C.7年D.8年【答案】：C5.教育法规的调整对象是（）。A.教育思想关系B.教育经济关系C.教育社会关系D.教育物质关系【答案】：C6.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.应用者角色B.教学者角色C.服务者角色D.研究者角色【答案】：B7.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.学校自治B.学术自由C.学生自治D.基层自治【答案】：D8.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科方向B.学科规训C.学科特性D.学科信仰【答案】：B9.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.外显性B.波动性C.丰富性D.敏感性【答案】：A10.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.日常性规定B.禁行性规定C.常规性规定D.倡议性规定【答案】：B11.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等B.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等D.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等【答案】：D12.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系B.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系C.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系D.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系【答案】：A13.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.全面发展B.教育公平C.改革创新D.社会主义核心价值观【答案】：D14.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等学校的运行制度B.高等教育的微观管理制度C.高等学校的管理制度D.高等教育的宏观管理制度【答案】：D15.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有广泛的交往能力B.有独立的科研能力C.有特色的教学能力D.有先进的教育理念【答案】：A16.美国实用主义哲学家是（）。A.华生B.杜威C.马斯洛D.冯特【答案】：B17.“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A.社会活动B.教育C.遗传D.环境【答案】：D18.肯定技术具有相对的价值独立性，把技术看作是一种自主的、独立的力量的是（）。A.技术乐观主义B.技术价值中性论者C.技术悲观主义D.技术决定论者【答案】：D19.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性B.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性C.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性D.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性【答案】：B20.高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是（）A.跨学科选课B.通过复合课程将文、理学科融为一体C.以学群、学类为组织进行综合知识教学D.加强基础,淡化专业【答案】：A21.教师的世界观、人生观和价值观，以及生活方式习惯，会影响和陶冶学生的思想品德和政治理想，内化为学生人格的一部分。这段话体现了高校教师劳动的（）。A.群体性B.示范性C.复杂性D.创造性【答案】：B22.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.能力B.气质C.性格D.人格【答案】：D23.下列不属于高校教师绩效评价内容的是（）。A.教学业绩B.年龄资历C.政治思想D.科研业绩【答案】：B24.我国大学课程主要依据（）进行编制。A.环境模式B.目标模式C.过程模式D.批判模式【答案】：B25.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A.德育规律上B.德育内容上C.德育原则上D.德育方法上【答案】：B26.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了（）。A.严谨治学的职业道德B.爱岗敬业的职业道德C.依法执教的职业道德D.廉洁从教的职业道德【答案】：D27.（）决定高等教育的领导权。A.社会生产力B.社会文化结构C.社会政治制度D.社会经济制度【答案】：C28.“三岁看大，七岁看老”体现了哪种因素对人格发展的影响（）。A.早期童年经验B.家庭环境C.自然物理因素D.社会文化【答案】：A29.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。A.气质B.能力C.性格D.动机【答案】：B30.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。A.谈话法B.讲授法C.演示法D.讨论法【答案】：A31.下列有关教师职业的说法,不正确的是（）A.一种专门职业B.实践性专业C.职业的一种D.学术性职业【答案】：B32.去个性化现象的产生原因，一般认为不包括（）。A.责任分散B.自我意识C.匿名性以及不明确性D.主体认知【答案】：D33.有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）。A.系统法B.实验法C.观察法D.发展法【答案】：B34.最早确立并实践服务职能的是（）A.哈勒大学B.威斯康星大学C.柏林大学D.哥廷根大学【答案】：B35.以下关于高等教育的表述，错误的是（）。A.初等教育之后的一切教育B.建立在中等教育基础上的教育C.中等教育阶段以后的专业教育D.培养高级专门人才的教育【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注和自己亲近的学生的成长B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注每一位学生D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】：BCD37.大学生集群行为的特点包括（）A.易被暗示利用B.理性与激情并存C.自发与组织并存D.行为目标可大可小【答案】：ABCD38.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A.课程实施多样化B.课程性质职业化C.隐性课程愈益重要D.课程内容综合化E.课程方向人文化【答案】：ABCDE39.高校教师职业道德内化的条件（）。A.教师待遇的提高B.社会道德教育C.教师个人道德修养D.教师道德评价【答案】：BCD40.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.晕轮效应B.近因效应C.首因效应D.低球效应【答案】：ABC41.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）A.可控-不可控维度B.稳定-可变维度C.内在控制-外在控制维度D.长期-短期维度【答案】：ABC42.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师应当教人树立理想志向B.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识C.教师担负着提升“正人心”的任务D.教师应当关心国家社会的进步事业【答案】：ABCD43.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.情感因素B.保健因素C.激励因素D.认知因素【答案】：BC44.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是推进社会和谐发展的必然要求B.是和谐文化建设的根本条件C.是构建社会主义和谐社会的重要条件D.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程【答案】：AC45.大学生的良好品德教育重点在于（）A.学校德育课程与社团工作相结合B.以实践为落脚点C.以生活为本D.以问题为中心【答案】：ABCD46.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者B.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人C.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人D.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者【答案】：ABC47.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.受一定的社会环境的制约B.受一定物质生活和精神生活的影响C.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立D.有赖于教师个人的职业道德实践活动【答案】：ABCD48.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的人才B.对教师职业的错误看法C.错误的道德观D.错误的学生观【答案】：ABD49.大学教师的心理素质包括（）。A.教师的个性B.教师的情感C.教师的意志D.教师的能力【答案】：BCD50.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.加强章程建设B.建设现代大学制度C.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制D.推进政校分开、管办分离【答案】：ABCD51.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该是正式的全日制职业B.专业应该拥有深奥的知识和技能C.专业应该由行业外部制定规范标准D.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务【答案】：ABD52.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.殴打教师B.加强就寝安全意识教育C.家长参与管理D.检查维修宿舍设施E.由专业保安看管F.批评教师G.侮辱教师H.加强舍管教师的安全教育培训【答案】：BDH53.为了提高知识的识记效果，可以考虑（）。A.明确识记的目的和任务B.尽量采用意义识记的方法C.采用分散记忆法识记较长的材料D.将信息进行编码组块【答案】：ABCD54.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.教师内心信念的形成和巩